资源简介

(共21张PPT)
4.13.2 在奉献中成就精彩人生
七上道德与法治第十三课第二框
学习目标
1.为什么要在奉献中成就精彩人生？
2.如何在奉献中成就精彩人生？
3.为什么要立足岗位作贡献？
4.为什么要奋斗？
结合p97生活观察
“最美奋斗者”
其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚忍的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。
思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”
其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚忍的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。
思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”
其美多吉爱岗敬业，艰苦奋斗，无惧困难，用生命守护邮件。 他把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。
1.★为什么要在奉献中成就精彩人生？
只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。（P98）
这些人！谁平凡？谁伟大？
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
航天员这样的榜样才值得我们学习，我认为
脑力劳动者比体力劳动者更值得尊敬，对国家的
贡献更大。
你如何看待这位同学的观点？
轨道上的护路工人
雨雪中的环卫工
没有环卫工人，就没有整洁的环境。
讲台上的教师
没有教师，就没有一代一代新的建设人才
雪山下的卫士
没有护边卫士，就没有祖国的安宁。
没有护路工人，就没有高铁安全的驾驶环境。
轨道上的护路工人
雨雪中的环卫工
没有环卫工人，就没有整洁的环境。
讲台上的教师
没有教师，就没有一代一代新的建设人才
雪山下的卫士
没有护边卫士，就没有祖国的安宁。
没有护路工人，就没有高铁安全的驾驶环境。
每一样工作都是平凡而有意义的
2.★如何在奉献中成就精彩人生？
①立足岗位作贡献。
（原因）【补充问法：为什么要立足岗位作贡献？】任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡而有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
火爆全网的“人民理发师”晓华何以如此“人间清醒”？
起初，晓华只是帮丈夫负责给顾客洗头。随着店里生意越来越好，晓华便开始学习理发技艺。她并没有经过系统的培训，技艺完全是靠自学和实践积累起来的。
她会在丈夫为顾客理发时，站在一旁仔细观察，每一个动作、每一次修剪都铭记于心。晚上，当店铺关门后，她就拿出丈夫的理发工具，在假发上反复练习，直到手指因长时间握持剪刀而酸痛。她甚至还自学了色彩学、脸型分析等知识，力求为每一位顾客打造出最适合他们的发型。这家店开了11年，晓华勤勤恳恳练了11年。
思考：晓华走红背后的原因是什么？
2.★如何在奉献中成就精彩人生？
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。
（原因）【补充问法：为什么要奋斗？】只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
1.钱七虎把奖金工资等用在了哪里？
带着问题思考
2.他的身影还出现在哪些地方？
800万元奖金全部捐助贫困学生。截至2022年，钱七虎共捐助困难学生584位，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业累计超过1800万元。
跋涉在许多大国工程的施工现场。
南水北调、西气东输、国家能源地下储备、港珠澳大桥
钱学森在历经波折回国之后就开始了他献身国防的研究生涯，他为中国航天事业打了足够的底劲，是民族的脊梁，全球华人的典范。
袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑，将自己的一生奉献于“让天下人都吃饱饭”。
2.★如何在奉献中成就精彩人生？
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。
启思导行
劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇往前进的强大精神动力。作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
（1）以小组为单位开展讨论，分享关于劳动的故事，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。
（2）查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并将自己的心得体会与同学分享。
【为什么要在劳动中创造人生价值？p96-97】
启示题——为什么+怎么做
作答方向：（优先写“怎么做”）
①【课标大题：如何实现人生价值？】
②【为什么要在劳动中创造人生价值？p96-97】
③【如何在奉献中成就精彩人生？p98-99】
下 课
Thanks!
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