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邯郸市第二十五中学2025-2026学年第一学期第二阶段检测
八年级语文试卷
第一部分积累与运用(1一3题13分)
为了进一步传承和弘扬中华文化，学校开展“凝聚历史记忆传承文化遗产”综合性学
习活动，邀请你一起参与。
1.阅读下面资料完成后面的任务。(8分)
北纬36度至42度，东经113度至119度之间，坐落着中国河北，这里历史悠久、文
明荟萃，文化遗产灿若星辰。从承德避署山庄的山水园林到赵州桥的石拱巧构，从山海关
的雄关壁垒到蔚县剪纸的精巧妙思，每一处遗产都经历了百千次斟的，凝结着古人的智慈
与匠心。工匠们（yind1zh1y1),充分顺应河北的地理风貌与气候特征，将建筑与自然
融为一体：避暑山庄借塞北的开阔地势营造出宏阔，赵州桥依凌河的水流特点设计出孤形
桥身，尽显顺应自然的建造哲学。同时，他们又（zichūxin cai),在细节处彩显独特
创意：剪纸艺人以锋利剪刀勾勒百态生灵，线条流畅而富有神韵。这些文化遗产是
河北的精神标识，
是中华文明的璀琛瑰宝，值得我们代代守护与传承。
(1)给加点字注音。(2分)
①斟的
②弧形
(2)看拼音写汉字。（2分)
①yIn di zhi y1
②z1 chu xin c6i
(3)文中横线空缺处需要填写一组恰当的关联词，最恰当的一项是：(2分)
（)
A.即使…也…B.尽管…可是…C.不仅…更…
D.无论…都…
(4)文中划波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2分)
2.学校开设了汉服体验馆，小冀打算整理非物质文化遗产马面裙的资料供同学们学习，但
他不小心打乱了颤序，请你写出调整建议。(2分)
①马面裙，又名“马面褶裙”，中国古代女子主要裙式之一，前后里外共有四个裙门，
两两重合，外裙门有装饰，内裙门装饰较少或无装饰。②“马面”一词，最早出现在《明
宫史》，但马面裙的历史却可以追溯到宋辽。③据学者研究，受胡服影响的唐代缺胯袍与
宋代出土的旋裙都有前后开叉的特点，马面裙的结构雏形很有可能来源于此。④到明代定
型的马面裙，色彩淡雅，整体给人清新之感。⑤宋代旋裙已具有马面裙的马面形制了，并
在明代时逐渐发展成为马面裙，因中央的裙门重合而成的光面，平整光滑，两边带有对称
的裙褶，形似古代城墙中的防御性建筑“马面”，因此被称作“马面裙”。.⑥清代实行·“男
从女不从”的服装法令后，马面裙由男女通用的裙子变为女性的标志性裙式。
3.学校组织探访古桥，小冀以班级名义撰写古桥保护倡议书，阅读后完成下列任务。(3分)
古桥保护倡议书
同学们，
古桥作为河北文化的重要组成部分，见证了岁月的流转与变迁，是连接过去与现在
的珍贵纽带。然而，随着城市化进程的加速，一些古桥面临着被忽视、破坏甚至消失的风
险。为了更好地保护这些珍贵的文化遗产，我们特发出以下侣议：
一、自觉学习与古桥相关的知识，了解古桥的“前世今生”；
二、积极参与古桥保护的公益活动，争当古桥保护的践行者；
三、
让我们携手并肩，为保护我们珍贵的文化遗产而努力。
此致
敬礼
初二（1)班
2025年12月18日
(1)在横线处补写恰当的倡议内容(1分)
(2)倡议书在格式上有一处错误，请你提出修改意见。
(1分)
(3)文中划“”处的标点使用不正确，应该改为
(分)
第二部分阅读(4一19题57分)
(一)古诗文阅读
4为了让同学们深入了解古诗文，学校举办古诗文诵读大赛，请根据要求完成任务。(9分)
(1)作为主持人，请你将下面的主持词卡片补充完整。（门分）
主持词卡片
中国诗词承载着文明的精神密码，文人用语言描摹山河、抒写情怀，形成独特文化遗产
(1)李白的“山随平野尽，一山”(《渡荆门送别》)写出了山峦
诗文中的山河让
从视野消失以及江水奔腾而去的场面；白居易的“乱花渐欲迷人眼，
我们心驰神往。
2
、残塘湖春行》)描绘出花草欣欣向荣的早春景象。
2)吴均用“_③一，望哗息心”〔《与朱元思书》)劝友人放下争
名夺利之心；刘桢的“_④一，终岁常端正”(《赠从弟》（其二）》
诗文中的情思让
借松柏告诉我们面对挫折和困境要坚守志向：曹植用“，⑤
我们动容。
兔翔我宇”(《梁甫行》)咏叹家园荒芜，狐兔出没，引发感叹；孟子
的“
”（《得道多助，失道寡助》)这两句
讲的是帮助的人少到了极点及结果，从反面强调施行仁致的重要性。
展现“诗词中国”气韵的文化遗产揭示文明长河内在动力，彰显文化传承的勒勃生机。
2

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