资源简介

2025年12月初二年级语文学科阶段性学习评价
一、积累与应用(28分)
班级开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参与。
1.阅读小楼的发言稿，完成后面任务。
大家好！在悠久的文化长河中，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重
要标志。永载（)着优秀传统文化，涵养了核心价值观。因此，请别再对身边
的文化遗产无动于衷，保护文化遗产是为了展示地方文化特色，提升文化自信，为
我们在xun()露的生活中留存精神空间.
①为加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)
承载
xuan
嚣
②“无动于衷”中“衷”的意思是(
)(2分)
A.贴身穿着
B.包围
C.内心
③请写出划线句的句子主于.(2分)
在悠久的文化长河中，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
2.小楼所在小组同学展开了讨论，请根据语境完成下列题目。
小楼：老师让我们调查了解身边的文化遗产，这文化遗产指什么呢？
小鼓：文化道产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、
艺术和科学价值的文物，比如古遗址、石刻、壁画等。
小楼：那非物质文化遗产又是什么呢？
小鼓：非物质文化遗产就是以非物质形态存在的与群众生活密切相关的文化袁现形
式，比如一些节庆、传统工艺等。
小楼：那我知道了，比如说“五一劳动节”属于咱们国家的非物质文化遗产。
小鼓：不对，我刚才说得不够全面，非物质文化遗产还应该是世代相承的传统文化
表现形式，我们的传统节日才属于咱们国家的非物质文化遗产，如中秋节、端午节。
小鼓：根据你的解释，“非物质文化遗产”的定义应该是：①
小楼：定义你明白了，那你能否根据定义来区分物质文化遗产和非物质文化遗产呢？
小鼓：那我就以鼓楼区为例，鼓楼区的随园莱与曲阜孔府莱、北京谭家莱并称为中
国著名的三大官府莱，随园莱制作技艺应该属于②文化遗产；区内的静海寺就属
于③文化遗产.
小楼：哦，这下我明白了，谢谢你」
①请根据以上对话内容，在①处给“非物质文化遗产”下一个定义。(3分)
②在②处选择正确的选项：()A.物质B.非物质(2分)
③在③处选择正确的选项：（
)A.物质B.非物质(2分)
3.传承保护文化遗产人人有责，班级计划开展相关活动，请就内容或形式提两条建议，
(2分)
4.学校邀请你的家长作为代表参与活动，请你转告.(3分)
农民画省级传承人张国良先生将于2023年1月3日14：00在学校报告厅开展讲
座并和家长代表交流互动。
5.默写(10分)
(1)几处早莺争暖树，
白居易《钱塘湖春行》
(2)
松柏有本性。
刘祯《赠从弟》
(3)
山山唯落晖。
王绩《野望》
(4)无可奈何花落去
作者：
《浣溪沙》
(5)轻舟短棹西湖好，
欧阳修《采桑子》
(6)金陵城上西楼，倚清秋.
朱敦儒《相见欢》
(7)争渡，争渡，
作者：
《如梦令》
二、阅读(54分)
古诗阅读(8分)
书边$
(唐)张乔
调角0清秋，征人
成楼。春风对青冢⑦，白日落梁州。
大漠无兵阻，穷边③有客游。蕃情似此水，长愿向南流。
①调(dio)角：吹角.②青冢：指西汉王昭君的坟墓.③穷边：绝远的边地。④蕃：吐蕃。
6.小语对这首诗歌的讲述不正确的一项是)(3分)
A.“春风”，并非实指，而是虚写。“青家”，是汉朝王昭君的坟墓。这使人由王昭君
和亲的事迹联想到眼下边关的安宁。
B.“大漠和“穷边”，极言边塞地区的广漠偏远；而“无兵阻”和“有客游”，表明边关
地区治安混乱，很多官兵不得不客居于此。
C.诗歌最后两句，运用了比喻的修辞，十分自然地抒写出了作者的心愿，他想：蕃
情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊！这表现出诗人渴望民族团结的
愿望，

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