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参考答案
Ⅰ 阅读（共 55 分）
一、实用类文本阅读（10 分）
1. A（3 分）
2. D（3 分）
3. ①避免刻意堆砌形容词，追求简洁清晰的表达；②精准使用动词、名词；③用名词或动词
营造意境；④着力勾勒画面、调动感官；⑤持续探索表达新方法，真诚记录感受。（4 分，
每点 1 分，答出 4 点即可）
二、文学类文本阅读（24 分）
4. “我”在语文考试中用华丽语言描写环境却得分低，语文老师指出写作应注重内容而非语言
华丽，让“我”对写作有了深刻认知。（4 分）
5. ①中学时“我”的习作被老师认可并鼓励坚持写作；②中学时“我”因作文成绩不理想而感伤，
却收到新杂志刊登自己习作的消息。（6 分，每点 3 分）
6. ①写作过程往往是独自进行（深夜独自伏案）；②写作需投入大量孤独的时光，过程寂寞；
③写作的价值与反馈往往滞后，需独自坚守。（6 分，每点 2 分）
7. ①写作是用文字记录独特的生命体验；②写作能让平凡时光变得有意义；③写作可传递力
量，连接他人（如学生被文字打动）。（6 分，每点 2 分）
三、《朝花夕拾》节选阅读（7 分）
8. “我”回忆为父亲治病的名医，他起初故作高深、用药奇特，后来父亲病情加重，他却推荐
他人且无实效。（4 分）
9. 示例：“故弄玄虚”，如他用药讲究“药引”（原配蟋蟀、经霜三年的甘蔗），故作奇特来显示
自己医术高超。（3 分，特点 1 分，情节分析 2 分）
四、古诗阅读（3 分）
10. C（3 分）
五、文言文阅读（15 分）
11. C（3 分）
12. D（3 分）
13. B（3 分）
14. 太阳过了正午，（萧氏子）觉得很饿但不敢离开。（6 分）
Ⅱ 表达（共 65 分）
六、材料阅读（15 分）
15. C（3 分） 16. B（3 分） 17. C（3 分） 18. B（3 分） 19. ②（3 分）2025一2026学年度上学期
七年级语文上册测试卷
（三)
I阅读（共55分)
一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。(10分)
让表达漂亮起来
①形容词，常常被视为文采的法宝。为了让表达漂亮，我们习惯于费心地修饰句于，使用形客词罗列成
好看的定语。但其实，好的表达是不一定需要形客词的！
②使用形容词时，如果刘意追求辞藻的华丽，甚至为了形容而形容，有时道得其反，反而使表迷的主干
被遮蔽。很多时候，简单、清晰地表达就足够好。如写水清，《小石潭记》里是这么写的：潭中鱼可面许头，
皆若空游无所依，日光下澈，形布石上。没有一个形客词，但水清不清？鱼会告诉你，光形金告诉你，文字
的画面感会售诉你，读者自然会记住水清的样子。
《形客词是用来修饰名词和动词的，精准地用好动词、名词，更见写作功力和生活经脸。来自清在《背
影》写道，“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，瑞漏地走到铁道边，慢慢探身下去，
尚不大难。他用两手单着上面，两脚再向上馆”…没有花式的描迷，仅通过“探”“爬”“单”“馆”“倾”
几个朴素的动词，就有力地串起了老父来在月台上吃力的形象，筒清传神，令读者共情，眼泪自然会随作者
一起“流下来”。
④我们古人为了追求极强的意境，别说形客词，甚至连动词都不用，以名词一己之力，烘托出十足的氧
国，如：温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。平凡的事物名称，经过作者的艺术姐合，便浓重地注染出
非凡的气象。
⑤好的表达，要尽力绘制出画面感。比如写夕阳，作家何城是这么写的：太阳鲁在两山之间，江面上金
子一样液动，岸边石头也热快般红起来。鸟儿在水面上林来掠去，叫声传得很远。对岸有人在拖长声音吼山
欣，脚不见形于，只觉声青慢慢小了。一句一景，夕阳、江面、远山，如画卷追次铺展开来，这比在主体前
加注各色形客河，更让人印象深刘。
⑥与堆雨形容词相比，描述画面时，更出彩的表达，是在文字中调动起各种通感。来看看一位网友的尝
议：树荫并不浓密，光斑造过树叶的旋隙格印在我的腿上、背上、手臂上（视觉），带来水分流央明显的灼
烧感（触觉），近处的蝉鸣与远处汽车碾压马路的声青，况重而又无可遵免地挤进所有人的耳朵（听觉）。没
有过多形容词的加神，仅仅从视觉、听觉、触觉的角度切入，读起来就个人耳目一新。
⑦人与事物都是变化着的、多样的，彼时的形容词也许恰如其分，但随着环境的调整，认知的提升，也
许礼会失去原有的效力。其实，并漫有这样一劳水逸的形容词，能水久地定性事物。我们能做的，是本着写
作的热心，神久而认真地写下去，不断地探素表达的新方法，真诚而不做作地抒发当下的感受。
1.下列关于“形容词、名词和动词的使用”的表述，不符合文意的一项是(3分)
A,人们习惯于用形容词罗列成好看的定语，使文章的表达更漂亮。
B.使用形容词时若刻意追求华丽，使得表述紫复，有时会适得其反。
C.用动词、名词比用形容词更高级，更能凸显作者的写作功力。
D.有时用平凡的名词、不平凡的组合方式，也能达到艺术的效果。
2.下列关于“画面感”或“通感”的表述，不符合文意的一项是(3分)
A使用生动准确的文字就能让读者身临其境，不一定需要形容词的堆砌。
B.一句一景地将景物依次铺展开来描写，营造画面感，能让人印象深刻。
C.通感是指打通视觉、听觉、触觉等感官间的联系，读来令人耳目一新。
D,通感应完全忽略不同感宫间的差异，大胆组合，才能让表达更有新意。
3.结合⑤~⑦段内容，说说作者认为在写作时如何才能“让表达漂亮起来”。请情要概括。(4分)
二、阅读下面的文学类文本，完成4~7愿。(20分)
七年级语文（上册）测试卷
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