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部编版道德与法治八年级7.11.2《树立正确的人生目标》教学设计
课题 7.11.2《树立正确的人生目标》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同：增强对国家发展目标的认同感和使命感。道德修养:培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标。健全人格:培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格懂得生命的价值和意义。责任意识:树立责任意识，关注社会发展，勇于担当社会责任。
重点 树立正确的人生目标；
难点 正确认识个人与社会的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。怎样树立正确的人生目标？ 第十一课 确立人生目标第二节 树立正确的人生目标 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P86-89内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、为什么正确认识个人与社会的关系？ 2、树立人生目标，如何从自身实际出发？3、人生目标与国家、民族和人民的利益的关系？4、人生目标应当与人类的福祉相统一的原因？5、如何树立正确的人生目标？三、师生合作探究(一) 树立正确的人生目标01探究一：生活观察 结合以上讨论，说说你的人生目标。点拨：①作为一个新时代青少年，我的人生目标是努力学习科学知识，将来成为一名科学家，推动科技创新。②通过自身努力让家人过上更好的生活，并与朋友们合作改善家乡环境，为社会发展贡献力量，最终为祖国赢得荣誉。探究二：播放视频《日本：什么是“茧居族”？》视频给我们什么启示？点拨：①茧居族，是日本的一个特殊群体，也称家里蹲，已经成为日本社会的严重现象，他们逃避社会，不上学、不工作、不社交，生活在自己的世界里，甚至躲在自己的小屋子里。②“茧居族具有几个显著的特征：他们24小时足不出户，生活用品全靠网购，偶尔外出也是为了购买必需的生活物品；他们与外界零交流，即使与家人的联系也仅限于生存所需；这种封闭的生活状态会持续半年以上。③个人是社会的有机组成部分，人不能否完全脱离社会而生存。如果是长期和社会完全脱离开来的话，就完全可能产生身体和心理疾病，或者变成一个行尸走肉式的废人。探究三：材料探究探究四：知识探究为什么正确认识个人与社会的关系？点拨：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。③我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。(二) 树立正确的人生目标02探究一：播放视频《你的梦想是什么？》视频给我们什么启示 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。②梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，能不断激发我们对生命的激情和勇气，让生活更有色彩。人人都有梦想，梦想可大可小，梦想是会变的，有梦想，就有希望。③生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。少年的梦想多彩而倔强，梦想实现的过程，是自我成长的过程，梦想的实现需要我们不懈的努力。探究二：探究分享探究三：知识探究树立人生目标，如何从自身实际出发？点拨：①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。②我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。(三) 树立正确的人生目标03探究一：播放视频《缅怀致敬！今天，邓稼先诞辰100周年》视频给我们什么启示 点拨：①邓稼先，中国科学院院士、核物理学家、两弹一星功勋奖章获得者、全国劳动模范。他是我国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者之一，也是我国核武器研制与发展的主要组织者、领导者之一。②“我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生过得就很有意义，就是为它死了也值得！” 1963年，邓稼先和一大批中国科学家一起，义无反顾地奔向了青海金银滩——这个地方随即从中国的地图上神秘消失了。从此，他隐姓埋名28年。③1986年7月29日，邓稼先在北京逝世，享年62岁。杨振宁曾在悼文中写道：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”探究二：相关链接探究三：知识探究人生目标与国家、民族和人民的利益的关系？点拨：①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。②我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。(四) 树立正确的人生目标04探究一：阅读感悟探究二：播放视频《习近平：到祖国和人民最需要的地方发光发热》视频给我们什么启示 点拨：①“西部计划”全称为 大学生志愿服务西部计划 ，是一项经国务院常务会议决定，由共青团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施的重大人才工程。从2003年起，至今已实施22年。②西部计划实施22年来，54万余名高校毕业生积极响应党和国家号召，高扬理想、脚踏实地、甘于奉献，在2000多个县（市、区、旗）参与乡村振兴、基层治理，服务兴边富民、稳边固边，为西部地区和基层发展注入青春活力和青年力量。③国之所需，我之所向，无私奉献，服务人民。我们要始终听党话跟党走，到祖国最需要的地方建功立业，在时代发展的潮流中勇担使命、融入大我，用奋斗、实干谱写新的历史篇章。探究三：相关链接探究四：知识探究人生目标应当与人类的福祉相统一的原因？点拨：①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。②志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。③个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。探究五：知识归纳如何树立正确的人生目标？点拨：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。②树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统 一 。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了树立正确的人生目标要正确认识个人与社会的关系，应当从自身实际出发，与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统 一 。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
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（统编版）七年级
上
11.2 树立正确的人生目标
确立人生目标
第11课
第四单元 追求美好人生
新课导入
人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。怎样树立正确的人生目标？
学习目标
政治认同：
增强对国家发展目标的认同感和使命感。
道德修养:
培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标。
健全人格:
培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格懂得生命的价值和意义。
责任意识:
树立责任意识，关注社会发展，勇于担当社会责任。
教学重点 树立正确的人生目标；
教学难点 正确认识个人与社会的关系。
自主探究
请同学们认真阅读课本P86-89内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、为什么正确认识个人与社会的关系？
2、树立人生目标，如何从自身实际出发？
3、人生目标与国家、民族和人民的利益的关系？
4、人生目标应当与人类的福祉相统一的原因？
5、如何树立正确的人生目标？
课堂探究
01
生活观察
①作为一个新时代青少年，我的人生目标是努力学习科学知识，将来成为一名科学家，推动科技创新。
②通过自身努力让家人过上更好的生活，并与朋友们合作改善家乡环境，为社会发展贡献力量，最终为祖国赢得荣誉。
结合以上讨论，说说你的人生目标。
日本：什么是“茧居族”？
视频探究
①茧居族，是日本的一个特殊群体，也称家里蹲，已经成为日本社会的严重现象，他们逃避社会，不上学、不工作、不社交，生活在自己的世界里，甚至躲在自己的小屋子里。
②“茧居族具有几个显著的特征：他们24小时足不出户，生活用品全靠网购，偶尔外出也是为了购买必需的生活物品；他们与外界零交流，即使与家人的联系也仅限于生存所需；这种封闭的生活状态会持续半年以上。
③个人是社会的有机组成部分，人不能否完全脱离社会而生存。如果是长期和社会完全脱离开来的话，就完全可能产生身体和心理疾病，或者变成一个行尸走肉式的废人。
视频给我们什么启示
视频探究
社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
材料一 因为一次机缘巧合，南京大学保洁员吴立娣画起了学生公寓的黑板报。吴阿姨没有学过画画，却从13岁开始，就包办了从小学到高中班里的板报。来到南大以后，从粉笔画到水彩画，也是凭“兴趣”慢慢摸索出来的，长城、南大校门、落花大道等多幅板报画作广受好评。有人问她，画画是否能带来额外收入，她笑笑摇着头回答：“保洁是一种生计，为了生存必须要去做。画画是一种生活，心里快乐，也就乐于去做。”
材料二 张师傅是一位普通的公交司机。在一个寒冬的清晨，他发现一名老人在车站冻得瑟瑟发抖。张师傅不仅拿出自己的围巾为老人御寒，还将老人带上车，并耐心地送到最近的救助站。他的细心和善意，让寒冷的冬天增添了一丝暖意。
材料三 初三学生小刘在放学路上，看到一位迷路的五岁小女孩哭泣。她没有犹豫，耐心安抚孩子，帮忙联系家人。直到孩子的父母赶来，她才放心离开。小刘的机智和责任心，避免了可能的意外，也树立了青年一代的榜样。
给我们什么启示
①如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②个人是社会的有机组成部分，人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。
③人的生存和发展离不开社会，青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，融入社会。
材料探究
我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
知识探究
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
②社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
③我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
为什么正确认识个人与社会的关系？
课堂探究
02
视频探究
你的梦想是什么？
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
②梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，能不断激发我们对生命的激情和勇气，让生活更有色彩。人人都有梦想，梦想可大可小，梦想是会变的，有梦想，就有希望。
③生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。少年的梦想多彩而倔强，梦想实现的过程，是自我成长的过程，梦想的实现需要我们不懈的努力。
视频给我们什么启示
视频探究
探究分享
他们在树立人生目标时考虑了哪些因素？
①小西因为父母是警察且佩服他们，说明其人生目标受父母职业榜样的影响；
②小雅喜欢与人沟通、擅长写文章，体现了结合个人兴趣爱好和自身特长来树立目标。
③小旭在讲题时获得成就感，说明其目标考虑了自身的体验和兴趣。
④综合来看，这些同学主要从榜样影响、个人兴趣、自身特长、成就感体验、社会责任感与理想等方面考虑人生目标。
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。
知识探究
①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。
②我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
树立人生目标，如何从自身实际出发？
课堂探究
03
视频探究
缅怀致敬！今天，邓稼先诞辰100周年
①邓稼先，中国科学院院士、核物理学家、两弹一星功勋奖章获得者、全国劳动模范。他是我国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者之一，也是我国核武器研制与发展的主要组织者、领导者之一。
②“我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生过得就很有意义，就是为它死了也值得！” 1963年，邓稼先和一大批中国科学家一起，义无反顾地奔向了青海金银滩——这个地方随即从中国的地图上神秘消失了。从此，他隐姓埋名28年。
③1986年7月29日，邓稼先在北京逝世，享年62岁。杨振宁曾在悼文中写道：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”
视频给我们什么启示
视频探究
探究分享
①树立人生目标应将个人发展与国家需要、民族利益紧密结合，要以国家利益为重，勇于担当，甘于奉献；
②面对选择时，要优先考虑国家和民族的需求，坚定理想信念并为之不懈奋斗。
程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发
知识探究
①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
②我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
人生目标与国家、民族和人民的利益的关系？
课堂探究
04
相关链接
钱伟长的故事给我们什么启示
①钱伟长为了国家他甘愿弃文从武，他视国家利益高于一切。他不为个人得失所困，始终将国家的需要置于个人之上。
②钱伟长始终把国家和民族的利益放在首位；钱伟长的精神品质，是我们这个时代宝贵的财富，值得我们每一个人去学习和传承。
习近平：到祖国和人民最需要的地方发光发热
①“西部计划”全称为 大学生志愿服务西部计划 ，是一项经国务院常务会议决定，由共青团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施的重大人才工程。从2003年起，至今已实施22年。
②西部计划实施22年来，54万余名高校毕业生积极响应党和国家号召，高扬理想、脚踏实地、甘于奉献，在2000多个县（市、区、旗）参与乡村振兴、基层治理，服务兴边富民、稳边固边，为西部地区和基层发展注入青春活力和青年力量。
③国之所需，我之所向，无私奉献，服务人民。我们要始终听党话跟党走，到祖国最需要的地方建功立业，在时代发展的潮流中勇担使命、融入大我，用奋斗、实干谱写新的历史篇章。
视频给我们什么启示
视频探究
①一个人只有选择为人类服务的职业，只有为人类最大多数人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福。
②为人类服务，这是少年马克思的崇高理想。在漫长的斗争岁月中，他始终不渝地忠实于少年时代的誓言。他的一生，就是为人类服务的最光辉的榜样。
给我们什么启示？
相关链接
知识探究
①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
②志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。
③个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
人生目标应当与人类的福祉相统一的原因？
知识归纳
如何树立正确的人生目标？
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统 一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
04
课堂练习
课堂练习
1、2025年9月，某地“乡村振兴少年行”实践活动中，初一学生小林结合自身编程特长与乡村学校“资源短缺”的社会需求，制定了“开发乡村教育共享 APP”的发展目标。其目标制定体现的原则是（ ）
①仅立足个人兴趣爱好即可
②结合自身能力与社会需要
③忽视外部条件，专注个人追求
④在老师指导下设定合理目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂练习
2、“感动中国人物”、著名地球物理学家、国家“千人计划”专家黄大年，为中国的航空地球物理领域研究开拓新局面奉献了一生。他曾说：“中国要由大国变强国，需要有一批‘科研疯子’，这其中能有我，余愿足矣！”这启示我们（ ）
①个人理想的实现完全靠自身的努力和聪明才智
②树立人生目标，应与国家和人民的利益相结合
③中国梦的实现取决于科学家等高层次人才的不懈努力
④我们要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
B
课堂练习
3、“最美科技工作者”范代娣以国家重大需求和人民生命健康为导向，发现人胶原蛋白临床用途非常广，但由于伦理法律的限制不可获取，便想通过合成生物技术突破上述难题，最终成功研发全球首种“类人胶原蛋白”，填补了国内外无病毒隐患的低免疫原化胶原蛋白的空白，产生了显著的社会效益。范代娣（ ）
①从自身的家庭环境出发树立人生目标
②以务实的态度树立切实可行的人生目标
③把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业
④将个人的追求与进步和人类的发展进步紧密联系在一起
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
4、20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交通大学的师生坚决响应党的号召，到祖国最需要的地方去，从繁华的上海迁至古城西安，在大西北黄土地上扎下根来，把对祖国的深情大爱真正落实到行动中。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们（ ）
①树立人生目标要从自身实际出发
②要把个人的发展牢牢植根于国家的需要
③要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业中
④要大力弘扬“西迁精神”
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
板书设计
树立正确的人生目标
树立人生目标的必要前提
从自身实际出发
与国家、民族和人民的利益相结合
与人类的福祉相统 一
作业布置
阅读材料，回答问题。
材料一 干惊天动地事，做隐姓埋名人。究竟是什么让程开甲毅然回到彼时百废待兴的祖国？究竟是什么让程开甲矢志不渝开拓我国核武器事业，终身与“魔鬼”打交道？究竟是什么让程开甲隐姓埋名、呕心沥血，在绝密领域执着坚守？是以身许党报国的赤子之心，是终生为国铸盾的奋斗情怀。
(1)结合材料及所学知识，谈谈程开甲的人生目标是如何影响他走上为国铸盾道路的。
材料二 程开甲说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”
(2)程开甲的话对你树立人生目标具有哪些启示？
参考答案
(1)示例：①程开甲的人生目标体现着他在社会实践中对未来的向往和追求，决定着他的人生道路的发展方向。程开甲以身许党报国的赤子之心，使他走上为国铸盾的道路。
②正确的人生目标给程开甲带来稳定而持久的内在激励，让他排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引他走上正确的人生道路。
(2)示例：①树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系。
②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
36
Thanks!
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7.11.2《树立正确的人生目标》课时训练
一、单项选择题：
1．闻一多曾说过：“个人之于社会，等于身体的细胞。要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。”这告诉我们（ ）
①个人是社会的有机组成部分 ②人的生存和发展可以离开社会 ③社会的发展受个人条件的限制 ④人在社会交往中形成了各种社会关系
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．鲁迅先生曾说过，一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。对这句话的理解最为恰当的是（ ）
A．个人是社会的有机组成部分
B．个人的生存和发展离不开社会
C．个人的生存决定着社会的进步
D．个人的生存和发展与社会无关
3．“中国化学激光之父”张存浩说，从青年时代起，自己最大的科研人生理想，就是报国。“国家的需要，就是我的研究方向。”这启示我们要把个人的发展植根于（ ）
①国家、民族和人民的需要 ②中华民族伟大复兴的事业 ③个人性格特征、家庭环境 ④职业发展前景和丰厚回报
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．钱伟长是我国近代力学奠基人之一。他目睹国家危难后决定弃文从理，科学救国。后来，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长的事迹告诉我们，树立人生目标应当（ ）
①忽略个人需要，成全社会需要 ②与国家、民族和人民的利益相结合 ③要正确认识个人与社会的关系④要把个人的发展植根于国家的需要
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。围绕“立足当下，规划未来”这一主题，某校七（2）班的同学们各抒己见，表达自己的心声。以下同学的说法合理的是（ ）
A．小轩：无论我怎么努力，都无法升入理想的学校，不如“躺平”
B．小凡：如果选择的职业与自己的兴趣爱好无关，将会毫无意义
C．小哲：要把个人的追求与进步和人类的发展进步紧密相连
D．小涵：我将来一定要找一份既轻松舒适又能多赚钱的工作，好好享受人生
6．程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”对此，下列说法正确的是（ ）
A．个人的发展离不开社会
B．我们要树立切实可行的人生目标
C．人生目标指引我们走上正确的人生道路
D．个人的发展要牢牢植根于国家、民族和人民的需要
7．习近平总书记寄语青年：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。”这对青年树立人生目标的启示有（ ）
①要正确认识个人与社会的关系，树立人生目标 ②应从自身实际出发，综合考虑多种因素树立目标 ③要把个人的发展与国家、民族的利益相结合 ④只要树立了远大目标，就能实现人生价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界的发展，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（ ）
①成功的人生总结 ②有效的决策行动 ③确立人生目标 ④正确认识个人与社会的关系
A．①-②-③-④ B．①-③-②-④ C．②-①-③-④- D．④-③-②-①
9．近日，塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带全面锁边“合龙”。40多年来，一代代治沙人以“沙漠化防治”为己任，依托国家“三北”防护林工程，在沙漠周边一点点增添绿色。新疆各族干部群众齐心协力、久久为功，生活得更加多姿多彩。这启示我们（ ）
①人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 ②从自身实际出发，是我们树立人生目标的必要前提 ③把个人的发展根植于中华民族伟大复兴的事业 ④个人的追求应该与人类的发展进步联系在一起
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这体现了个人与社会的关系有（ ）
①社会是由个人组成的 ②社会发展需要有能力的人去努力 ③个人的发展与社会关系不大 ④个人的发展离不开社会
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
11．在关于“新时代青少年的人生目标”讨论中，同学们首先要弄清楚个人与社会的关系。下列同学的观点你赞同（ ）
小明：个人是社会的有机组成部分
小林：每个人都为社会作出了巨大贡献
小军：个人的发展离不开社会
小梅：社会是由个人组成的，个人可以离开社会
A．小明、小林 B．小林、小梅 C．小明、小军 D．小军、小梅
12．围绕“实现梦想，合理计划”这一主题，同学们各抒己见，表达自己的心声。以下说法正确的有（ ）
①确定梦想目标要完全依照个人的喜好倾向 ②做好计划的人生就一定能取得成功 ③可以依据现实情况对梦想目标进行分解 ④计划应当结合社会需求和自身条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．神舟十七号载人飞船航天员汤洪波，从小就向往蓝天，经过不懈的学习和努力，成为航天员，实现了飞天梦，为国家航天事业作出贡献。他的经历告诉我们（ ）
A．人生目标可以分为长远目标和近期目标
B．人生目标决定着人生道路的发展方向
C．树立人生目标只需要考虑个人的兴趣爱好
D．滋养心灵需要不断丰富自己的精神世界
14．人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。对人生目标认识正确的是（ ）
A．决定着人生道路的发展方向
B．有了清晰的长远目标，近期目标可以忽略
C．近期目标确立了，长远目标一定会实现
D．仅仅从自身实际出发，确立自己的人生目标
15．清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（ ）
A．把准人生方向，确立发展目标，追求进步
B．做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标
C．一切服从父母安排，无需考虑未来
D．只要树立远大理想，人生就一定会成功
二、分析说明题
16．阅读材料，回答问题。
材料一 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想，毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。
材料二 习近平总书记曾说，15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！
(1)请结合材料，谈一谈一个人为什么要树立人生目标？
(2)人生目标可以分为长远目标和近期目标。二者是什么关系呢？
(3)明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，广大青少年要不负时代，不负韶华，要担责任、勇担当。我们在树立自己的人生目标时，需要注意什么？
17．阅读材料，回答问题。
材料 回顾“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅的人生经历：1968年，24岁的路生梅响应国家号召，从北京来到陕西佳县。面对艰苦的生活条件，她立下了朴素的誓言：“这里的群众需要我，我要在这里为佳县人民服务50年。”为改变当地落后的医疗条件，她抓紧一切时间和机会学习各种医学知识，从儿科医生转变为全科医生，多次放弃返京机会。50多年里，路生梅扎根基层医疗，一直坚守着自己的信念，以仁者医心守护患者的健康，用最大的努力推动着佳县医疗卫生事业的发展。
(1)路生梅的事迹告诉我们应该怎样树立人生目标？
(2)结合“在奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈路生梅的事迹带给我们的启示。
参考答案
1．C 2．B 3．A 4．D 5．C 6．D 7．A 8．D 9．B 10．A
11．C 12．D 13．B 14．A 15．A
16．(1)①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
(2)①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
(3)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
17．(1)示例：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
(2)示例：①我们只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②要立足岗位作奉献。③要在踏实奋进中绽放人生的光彩。④要在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
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