资源简介

2025-2026学年度第一学期第三次随堂练习2
四年级语文
(总分：100分 时间：90 分钟 练习范围：1-6单元 ）
基础题(44分)
根据拼音写词语，写在语段中的括号里。（15分）
三nián jí( )的那个暑假,爸爸带我去动物园玩。瞧, hóu zi( )手里 wò zhe( )香蕉,吃得津津有味;羊驼 guì zài( )地上 xiào hē hē( )地晒着太阳；一只只孔雀正在开屏，仿佛在比美呢；兔子看到游客们靠近了,立刻用身子 yǎn hù( )自己刚出生不久的 yòu ér( )……
2.下列词语书写全对的一项是(　　)。（2分）
A.鲫鱼　　　猴子　　　辩子 B.搏斗　　　力量　　　幼儿
C.鸟巢　　　笑呵呵　　澶动 D.牙齿　　　身驱　　　掩护
3.下列词语中搭配有误的一组是(　　)。（2分）
A．壮烈地摇撼　锐利的牙齿 B．笔陡的石级　嘶哑的声音
C．安然地站着　庞大的怪物 D．绝望地尖叫　强大的力量
4．依次填在括号内的恰当的一项是( )。（2分）
(1)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想______自己的幼儿。
(2)你们这一老一小真有______，都会从别人身上汲取力量!
(3)小朋友要不是你的勇气______我，我还下不了决心哩。
A.拯救 意思 鼓动 B.拯救 意思 鼓舞
C.拯救 意义 鼓舞 D.抢救 意义 鼓动
5.“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。”这句话运用了( 　)的方法来表现“害怕”。（2分）
A.动作描写和神态描写 B．动作描写和心理描写
C．神态描写和心理描写 D．神态描写和语言描写
6.按要求写句子。(9分)
（1）牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。(用恰当的关联词连成一句话)
（2）这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的。(造句)
（3）用动作描写写一个句子，表现“伤心”的情景。
7.补充完整，再选择填空。(6+6分)
尺有所短，__________。　机不可失，__________。　__________，谬以千里。
病从口入，__________。　__________，驷马难追。　__________，比下有余。
（1）这么好的机会摆在面前，要记住“____________________________”，千万不能错过。
（2）我们说话一定要注意分寸，因为“______________________________。”
（3）在做出承诺前一定要想清楚，要做到“__________________________________”。
二、快乐读书吧（6分）
8.《________________》是我国第一部系统的古代神话专著。
9.在黑暗的“鸡蛋壳”里孕育着伟大的生命，他是__________。
10.《希腊神话故事》流传至今已有__________历史。
三、阅读（10+10分）
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
11.对“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”这句话作用表述恰当的是（ ）。（2分）
A.突出猎狗的警觉。 B．突出当时环境的恶劣。
C．为后文小麻雀从巢里掉下来作铺垫。D．为猎狗不敢上前作铺垫。
12.“放慢脚步、悄悄地向前走”这两个短语是对猎狗动作的描写，表现猎狗发现野物后的__________________。（2分）
13.文中画“　　”线句子采用了_______的修辞手法，把_________比作_____________，表现出了老麻雀__________________________________。(4分)
14.文中加点字说明老麻雀( )(2分)
A．胆小、恐惧　　　　B．勇敢，毫不畏惧　　　　C．可怜、无助
少年的愧疚
我至今对一只鸭子怀有深深的愧疚。
那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中，那天，鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。
我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口，听见外面鸭子嗄嗄的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺勾住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。
我残害了一只偷嘴的馋鸭。那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。
误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟渠旁发呆很久。
想哭，但眼泪始终没有落下来。
15.本文是按照（ ）顺序写的。（2分）
A．时间先后 B．事情发展 C．方位变换 D．移步换景
16.请概括作者的心情变化，并填写在括号里。（2分）
愉快→( )→( )→痛苦
17.对于童年时作为玩伴的小动物，你认为我们应该怎样对待它们。（2分）
_____________________________________________________________________ 18．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×"。（4分)
(1)短文中妈妈、堂哥是次要人物，但不可或缺。( )
(2)“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理，符合人物的年龄和性格。( )
(3)作者写钓鱼的事是为了给后文写鸭子不幸遇害做铺垫。( )
(4)“我"不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只黑鸭子。( )
四、习作(30分)
题目：《一次________的游戏》
在你的童年生活中，一定玩过很多游戏吧？请你选一次游戏，把过程写清楚。将题目补充完整，用上语言、动作、神态、心理描写，写出自己最真实的感受。不少于350字。
部编版四年级语文上册第三次随堂练习
参考答案及评分标准
基础题（44分）
年级 猴子 握着 跪在 笑呵呵 掩护 幼儿（每字1分）
B 3.A 4.B 5.B (每小题2分)
6.（每小题3分，共9分）
（1）因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大所以牛是怕人的。
（2）略（答案不唯一）
（3）略（答案不唯一，言之有理即可）
7.前6空每空1分，后3空每空2分，共12分。
寸有所长 时不再来 差之毫厘
祸从口出 一言既出 比上不足（每空1分）
机不可失，时不再来（2分）
病从口入，祸从口入（2分）
一言既出，驷马难追（2分）
快乐读书吧（每空2分，共6分）
中国古代神话 9.盘古 10.3000多年（三千多年）
阅读（10+10分，共20分）
11.C（2分）
12.警觉（警惕）
13.比喻 老麻雀 一块石头 为救小麻雀的那份坚定和勇敢。（言之有理即可）（每空1分）
14.B(2分)
15.B（2分）
16.恐慌 愧疚（每空1分，共2分）
17.像家人一样平等对待，关心保护他们，尊重生命。（2分，答案不唯一，言之有理即可）
18. （1）√ （2）√ （3）√ （4）× （每空1分）
四、习作(30分)
题目：《一次________的游戏》
在你的童年生活中，一定玩过很多游戏吧？请你选一次游戏，把过程写清楚。将题目补充完整，用上语言、动作、神态、心理描写，写出自己最真实的感受。不少于350字。
一等（25-30分）：题目补充恰当新颖，能紧扣“游戏”展开，写清游戏的时间、地点、人物、过程，细节描写生动，能体现游戏的趣味或感悟，中心明确突出。
二等（18-24分）：题目补充合理，能交代游戏的基本要素，过程完整，有一定细节，中心基本明确。
三等（12-17分）：题目补充简单，游戏过程描写简略，要素不全，中心不够明确。
四等（0-11分）：文不对题，未围绕游戏写作，或内容空洞无物。

展开更多......

收起↑