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2025--2026学年八年级上学期期末模拟检测卷
　　　　　　　　　　语　文
（全卷四个大题，共24个小题；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
3．测试范围：八年级上册全册。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
每每到了满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的 ，劳动便在广袤（mào）的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方凛冽的寒冬，穿过了乍暖还寒的料峭（qiào）春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派 的景象，这时的我们，抖擞（shǒu）精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动。
劳动是永恒的。
当你舒适地驾车在 的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售四处奔波而一筹莫展时；当你 地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳作的艰辛和危险而忧心冲冲时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。
但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱蘸馨（xīn）香汗水的优美动作。以及那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响，这所有一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？
1.文中注音不正确的一项是（ 　　　 ）
A．袤（mào） B．峭（qiào） C．擞（shǒu） D．馨（xīn）
2.文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．凛冽 B．崎岖 C．一筹莫展 D．忧心冲冲
3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟 B．时候 生机勃勃 宽阔 熟悉
C．时节 生机勃勃 宽阔 娴熟 D．时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉
4.对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A．这一切难道是劳动永恒的赞歌吗？ B．这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？
C．这所有一切难道是劳动永恒的赞歌吗？ D．这一切所有难道不是劳动永恒的赞歌吗？
5.在下面语段中的横线处依次填入一个句子,排序正确的一项是(　　)
生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎　　　,那些坎坷不平的经历　　　。让你的人生时而像水一样流淌,　　　,时而像山路一样跌宕起伏,　　　。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转,柳暗花明　②可以改编成散文　③悠闲而又充满诗意　④可以改编成小说
A.②④③①　　　　B.②④①③　　　　C.④②③①　　　　D.②①④③　
6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）《钱塘湖春行》中，点明景色美不胜收，诗人余兴未阑，直接抒发作者对早春西湖美景的喜爱之情的诗句是：_________________，_______________________。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：____________________，____________________。
（3）马致远在《天净沙·秋思》中用“____________________，____________________”表达了对家乡的思念；
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
材料一
新华社巴拉圭亚松森12月4日电（记者周永穗朱雨博）中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。
材料二
①贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家国安泰的祈盼。
②剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
材料三
虽然在世界遗产保护方面取得了巨大成就，但我国文化遗产数量庞大，在遗产保护上依然存在不小的挑战，这表现为：历史文化遗产众多、分布广泛且分散，各地对文化遗产保护的投入存在较大差异，基层在不同程度上存在对文化遗产保护工作重视程度不够以及人员、经费、精力投入不足等问题；文化遗产保护以政府投入为主，社会力量参与不够；一些地方违背最小干预原则，对历史文物过度修复，对不可移动文物进行可移动化保护；一些地方存在重开发利用、轻保护管理的现象。
7. 探究材料一和材料二并写出你的探究结果。（2分）
8. 针对材料三中的这些挑战，你有什么好的建议呢？请试着写出两点。（3分）
（二）名著阅读（5分）
9．阅读下列材料，回答问题。（2分）
A扭头向外察看，只见茶园门口，人丛里夹杂着几个形迹可疑的人。再往门外一望，一眼看出：便衣特务封锁了市场的所有通路。A猛然见到甫志高守在门外，领着两个陌生人正要挤进茶园，A知道情况不好，便两手按住桌沿，低声地神色不变地说：“老李，马上通知转移，甫志高叛变了！”……A把茶碗推向一边，急速地交代着，“甫志高不认识你，你赶快走。通知区委、成岗、刘思扬……还有小余，所有甫志高知道的人全都转移！” A丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去，“甫志高！你来了？这边坐吧！”立刻，所有便衣特务的目光和注意力，完全集中在突然从人丛中出现的A身上。李敬原从容地离开茶桌，和进出的人群一道，从旁门的几个正全神注视着A的特务身边走过，出了茶馆。
选段文字出自小说《红岩》 ，文中的A的名字是 ，根据这段文字概括A的性格特点
.
10．小豫同学读完《红岩》和《红星照耀中国》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡，从下列两组人物中各选一人，用与其相关的故事情节加以证明。（3分）
A组 成岗 龙光华（《红岩》） B组 毛泽东 朱德（《红星照耀中国》）
资料卡
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
——毛泽东《纪念白求恩》
三、阅读（11～24题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
11．下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．本词开篇描写丁天、云涛、晓雾、星河、千帆、景象极其壮丽，为全词的奇情壮采奠定了情感基调。
B．上片四、五句运用拟人手法、写天帝殷勤询问词人，关心她想要回到哪里，由描绘梦境向抒情过渡。
C．下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，不能写出惊人之句。
D．本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。
12．这首词中的“我”具有怎样的形象特点？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
【乙】由锅耳至特里①，路甚崎岖。是日，车在前，主人正襟危坐，仆夫扶辕缓行。行数十里，路始平，仆夫回顾主人曰：“而今而后，吾知免夫②。”于是，仆夫升车而坐，主人凭轼而观。行数里，主人拥鼻微吟，仆夫执缓鼾睡。已而，左枯根，右巨石，车仄③以翻，马卧且踢，主人猬缩于箱中④，仆夫鹄立于辕外。众至，解勒断鞅，出马于辕，乃出主人于箱。
仆夫曰：“异哉，不覆⑤于高冈而覆于平地也。”主人曰：“宜哉高冈防其覆是以免于覆；平地自以为必不覆，安得而不覆也！”谢子闻之曰：“善哉言乎，独车也乎哉⑥！”
（节选自谢济世《梅庄杂著》，有删改）
【注】①锅耳、特里：古代地名。②而今而后，吾知免夫：从今往后，我知道不用牵着走了。③仄：倾斜，偏斜。④主人猬缩于箱中：主人像刺猬一样蜷缩在车厢中。猬，像刺猬一样。⑤覆：倾覆，倾倒。⑥善哉言乎，独车也乎哉：说得好啊，这不仅仅是对车而言啊！
13．解释下列句中加点的词。（2分）
①傅说举于版筑之间 ②衡于虑
③仆夫回顾主人曰 ④主人凭轼而观
14．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②异哉，不覆于高冈而覆于平地也。
15．【甲】文开篇运用了 的论证方法，论证了人才是在艰苦环境中造就的。【乙】文通过一个小故事，阐述了与【甲】文相同的道理，即： （用甲文原文回答）。
16．有人说，国歌中“中华民族到了最危险的时候”这句歌词应该改动，因为现在中国国力强大，最危险的时候已经过去了。请结合【甲】文谈谈你的看法。（2分）
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
逢冬至，识“饺”子
李英
①在我国，很多节日都有自己特定的美食：上元节吃元宵，清明节吃青团，端午节吃粽子，重阳节吃重阳糕，中秋节吃月饼，腊八节喝腊八粥……在冬至和春节，挑大梁的则是饺子。12月21日，我们迎来冬至这一节气，很多家庭也“喜提”热腾腾的饺子。
②“饺”是个典型的形声字。左边的“它”是形旁，是“食”的变形；右边的“交”是声旁，代表读音。
③食，甲骨文下面是一个盛着食物的器皿，上面像是一个张大的嘴巴，在准备进食。也有人认为上面部分是器皿的盖子。本义就是吃，作为名词表示所吃的东西，也就是食物。
④饺子这种食物出现得非常早。1972年，新疆吐鲁番地区阿斯塔那古墓群的唐代墓中发掘出一些“饺子”——虽然严重钙化、颜色发黑，但其大小形状与现代的饺子几乎一模一样，说明唐代已经有饺子了。
⑤1978年，中国社会科学院考古研究所对山东省滕州市薛国故城进行考古时，又在一座春秋晚期墓中，发现了形似水饺的三角形食物。按照年代推算，饺子在我国的食用历史至少有2500年了。
⑥1981年，在重庆市忠县的三国时期的古墓中，出土了陶庖厨俑，展现的正是古人包饺子的场景——厨师正在劳作，厨案上摆放着食材和花边饺子。
⑦饺子虽然出现很早，但是它最初不叫“饺子”,而是叫“馄饨”。馄饨有各种形状。南北朝时期文学家颜之推曾经写道：“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”他说的这种半月形馄饨，分明就是饺子，当时应该是连汤一起吃，后来捞出来单吃，也就渐渐和馄饨分化了。
⑧到了宋代，人们把这种食物称为“角儿”“角子”,《东京梦华录》里就有“滴酥水晶脍煎角子”的记载。究其名称来历，可能是因为形状像某种角，比如菱角。后来从“角儿”逐渐演变为“饺饵”“饺儿”,又发展到了现在的“饺子”。
⑨古人早就有在冬至吃饺子的习俗，其来历说法不一。在民间传说里，它与“医圣”张仲景有关。张仲景是东汉时期的人，曾经当过长沙太守，后来回到老家河南南阳。时值冬日，寒风刺骨，不少人的耳朵都冻烂了。张仲景见此情景，便让弟子搭起医棚，用面片包裹羊肉和药材，捏成耳朵状的“娇耳”,放在大锅里煮熟，制作成了热腾腾的“祛寒娇耳汤”。老百姓吃完娇耳、喝完汤，身体发热，冻伤的耳朵便好起来了。这一故事尽管并没有文献论证，但在民间流传甚广。
⑩后来，饺子又成为贺岁食物。根据文献记载：明代宫廷中人在正月初一“饮椒柏酒，吃水点心，即‘扁食’也”。这里的“扁食”,就是饺子。清代《燕京岁时记》记载：每到大年初一，“无论贫富贵贱，皆以白面作角而食之，谓之煮饽饽，举国皆然，无不同也”。这里煮的“饽饽”也指饺子。里面还提到了一个习俗：富贵人家在饺子的馅料中放入金银钱币，谁吃到就会吉祥一整年。
很多地方正月初五也吃饺子。这天是送穷神、接财神的日子，古人很重视。包饺子的时候，要用手沿着饺子的边缘一下下地捏紧，这叫“捏小人嘴”,可以规避新一年的谗言。剁饺子馅的时候，得剁得特别响，喻意“剁小人”,这样新的一年才能一切顺利。
还有不少地方结婚的当天晚上也吃饺子。中国民俗学家陈勤建曾表示，婚礼吃饺子的习俗，体现了中国人对婚姻的重视和对美好生活的向往。
（选自2024年12月20日《科普时报》,有删改）
17．这篇文章围绕饺子，从哪些方面介绍了关于饺子的知识 （2分）
18．文章使用了多种说明方法，请在文中找出一例，并分析其作用。（3分）
19．第⑨段中的画线句能否删掉 为什么 （3分）
这一故事尽管并没有文献论证，但在民间流传甚广。
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
和我们，那么的一样，又那么的不一样
马拓
①前不久，有个小姑娘的手机丢了，她的爷爷来我们分局报警。老人说，手机能打通，但始终没人接。大家正合计怎么办，老人忽然发现自己的手机短信数量暴增，打开一看，原来是捡拾者发来的，说自己是名外卖骑手，送餐途中捡到了手机，发短信询问情况。
②这位外卖小哥有听觉障碍。
③最近我有幸见到他，这时他已经成了一名网约车司机。
④过程中我们靠手机打字交流。他跟我说，自记事起他就听不见声音，他在特殊学校上学，凭着努力考上了长春大学。三年前他大学毕业，因为身体原因不好就业，就和几个朋友结伴来北京跑外卖。
⑤我问他，听说你把手机还给失主后，对方现金酬谢你也没要？他说，是呀，我不能要，因为我遇到太多好人了，今天自己也想当一回。
⑥他说，最初送外卖时，他知道自己和别人不一样，为了安全骑电动车不能跑太快，所以每次接单后都会发短信告诉顾客，自己是聋哑人，请多担待。出乎他意料的是，几乎所有人都特别理解，不仅不会催促，很多人还会嘱咐他慢点骑，甚至给予额外的赞赏。
⑦他说，自己从小已经受到了周围很多人的关照，现在为了生活，自己不得不因为身体原因求一份包容，这些包容让他觉得弥足珍贵。
⑧记得有天下大雨，高峰期他在商铺等了半天还没出餐。因为手里还有其他快超时的订单，他只能先赶去送。途中他看到好几个未接来电，赶忙给顾客发消息，说自己是听障骑手不方便接电话，出餐太慢请对方耐心等待。很快对方回复：慢慢来别着急，下雨路滑，骑车要注意安全呀。当把餐送到对方手里后，他打字说：不好意思让你久等了。对方也打字：没关系，辛苦了。随后还给自己打赏了50块钱。
⑨但也有过挫折。前一阵，他转行开网约车，循着以往的经验，他会在平台内提前给顾客发消息告知自己的情况。有一次一个顾客赶时间没来得及看消息，上车后就要求他快点开，可他听不见。几次之后，对方大为光火，伸手拍他肩膀，说自己快迟到了，必须赶紧抄近路。这会儿他才醒悟过来，拿出手机打字：对不起，现在堵车太严重了，一时换不了路线。到了目的地，乘客抱怨自己迟到了20分钟。他慌张地掏出50块现金想要补偿对方，被一口拒绝。随后接到投诉，平台处罚他四小时内不准开工。
⑩那次之后，他复盘了整件事，觉得问题在于自己没有事先交代清楚。于是他购买了提示牌挂在车座上，又在车内装了语音播放器，解释自己的情况。上个月，有个大哥坐他的车，快到目的地时，大哥突然拍他肩膀，拿出手机，上面打着一行话：不好意思，我刚看到牌子，不知道你听不见，挺不容易的！他才反应过来，刚才大哥应该是一直跟自己说话，见自己不搭理，正暗自搓火呢。大哥继续打字说，你这特惠快车挣不了多少钱，我把剩下的钱补给你。他说不用，大哥就坚持不下车，直到等他打开收款码扫了30块钱。下车前，大哥又把身上仅有的16块现金塞给了他。
有的乘客，下车前会拍拍他肩膀，他回头，发现手机屏幕上是三个大字：谢谢你。还有的乘客，会在他的服务评价中，打出一长串“加油”。
我忽然有种豁然开朗的感觉，也许正因为他们和我们不同，才会从不一样的维度，感受到这世界上我们不曾体会过的美好。有些人可能生来就充满遗憾，但他们也能在不停被爱着的过程中，滋养出一份超乎寻常的善良。
他的微信头像，是他躺在自己车上，沐浴在夕阳中，怀里抱着一只小猫。
和我们，那么的一样，又那么的不一样。
20. 请分析文章采用第一人称叙事的好处。（2分）
21. 请结合文章内容说说文中的外卖小哥给你留下了怎样的印象？（3分）
22. 请结合文章内容，谈谈你对文章最后一段“和我们，那么的一样，又那么的不一样”的理解。（3分）
23. 文章在哪些方面展现了人性的光辉？这些人性的光辉对你有何影响？（4分）
四、作文（40分）
24、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：_____的约定
题目二：情润心田
要求：
（1）如选题目一，请先在横线上将题目补充完整再作文；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人和学校信息；
（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
参考答案：
1.C 2.D 3.C 4.B 5.A
6.(1)最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤;（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；夕阳西下，断肠人在天涯；
7. ①春节申遗成功：②文化遗产寄托着人们对生活的美好祈愿。
8. 示例：①定期开展文化遗产保护知识讲座，邀请专家为基层工作人员讲解当地文化遗产的历史价值、文化价值等。②允许企业在合理范围内对文化遗产进行开发利用，如开发文化创意产品，通过这种方式让企业能够在保护中获得一定的经济回报。
9．许云峰 机智果断、沉着冷静、富有责任感。
10．分别选一人，组合即可。
（1）成岗。在敌人搜捕的危急情况下，成岗第一时间在窗外挂扫帚警示同志，再捆好《挺进报》。他宁肯牺牲自己，也不让来找他的同志和党组织受到任何损失。由此可以证明成岗是一个“大有利于人民的人”。
（2）龙光华。当敌人以故意断水的方式迫害革命者时，龙光华为了保护珍贵的水源，被敌人打成重伤。在伤情危重的情况下，也不肯占用狱友们为“监狱之花”珍藏的半桶奶粉，最终壮烈牺牲。可见龙光华是“大有利于人民的人”。
（3）毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了奇迹。可见毛泽东是“大有利于人民的人”。
（4）朱德。朱德关爱部下，他与士兵同甘共苦，长征途中他把马让给走累的同志骑，自己却步行。他组织参与了南昌起义、湘南起义，井冈山根据地最重要的力量就是朱德带来的一万多士兵。他堪称“人民军队之父、”“红军的缔造者和领导者”。可见朱德是“大有利于人民的人”。
11．C
12．①气概豪壮，追求高远（或从理想、志向、胸怀、抱负等角度作答亦可）。②才华横溢（或富有诗才）。③怀才不遇（或无人赏识）。④遭遇战乱离散而孤苦无依。（答出任意三点即给满分）
13.①选拔，任用 ②同“横”梗塞，不顺 ③看，视 ④倚，靠
14．①（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。
②奇怪啊，没有在险峻的高岗上翻车，却在平地翻车。
15. 举例论证 然后知生于忧患而死于安乐也/生于忧患，死于安乐
16．我认为不应该改动。虽然我们国家现在国力强大，但是我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣昌盛，立足于世界民族之林。（围绕忧患意识来谈即可）
参考译文：
【乙】从锅耳到特里，道路十分崎岖。这一天，车在前面走，主人端正衣襟、神情严肃地坐在车上，车夫在车旁扶着车辕缓慢前行。走了几十里后，道路才开始平坦，车夫回头对主人说：“从今往后，我知道不用牵着走了。”于是，车夫登上车坐着，主人靠着车前横木观赏风景。又走了几里路，主人捏着鼻子轻轻吟诵，车夫握着缰绳呼呼大睡。不久，车左边碰到枯树根，右边碰到大石头，车子倾斜着翻倒了，马卧倒在地还乱踢，主人像刺猬一样蜷缩在车厢中，车夫像天鹅一样伸长脖子站在车辕外。众人赶到，解开马勒，割断缰绳，把马从车辕中弄出来，才把主人从车厢中救出来。
车夫说：“奇怪啊，不在高岗上翻倒却在平地上翻倒了。”主人说：“应该的呀，在高岗上时时防备翻车，因此能避免翻车；在平地上自以为一定不会翻车，怎么能不翻车呢！”谢子听了这件事说：“说得好啊，这不仅仅是对车而言啊！”
17.“饺”字的介绍、饺子的起源、名称的演变、民间习俗与吃饺子的关系。
18．示例：“南北朝时期文学家颜之推曾经写道：‘今之馄饨，形如偃月，天下通食也。’”使用了引用的说明方法,准确说明了南北朝时期馄饨的形状，为“饺子最初叫馄饨”这一说法提供了依据，增加了文章的文化内涵和可信度。
19．不能。第⑨段中的画线句巧妙地平衡了历史真实性与文化传承之间的关系，既尊重了历史事实，也不忽视民间传说在塑造文化认同方面的重要作用,增强了整篇文章的客观性和学术严谨性。
20. ①文章采用第一人称叙事，让读者通过“我”的视角来了解外卖小哥的故事，增强了故事的真实性和可信度。②第一人称叙事也拉近了读者与故事之间的距离，使读者仿佛置身于故事中，与外卖小哥建立起直接的情感联系。
21. ①坚韧不拔，他虽然有听觉障碍，但凭借自己的努力考上了大学，并在北京跑外卖、开网约车挣钱；②善良感恩，他对于他人的善意和帮助心怀感激，拒绝失主的酬谢，并用自己的方式回馈社会；③积极乐观，虽然他生来带着遗憾，但他从未因此而消沉，而是乐观面对。
22. ①“一样”指的是外卖小哥和我们一样，都是生活在社会中的普通人，有着共同的追求和梦想；②而“不一样”则指的是他因为听觉障碍而在生活中面临更多的挑战和困难，但同时也因此感受到了更多来自社会的关爱和温暖。③这个结尾既体现了人与人之间的平等和共性，又突出了个体之间的差异和特殊性。
23. ①如外卖小哥的善良和感恩，把手机还给失主后，拒接对方现金酬谢；②乘客的宽容和善良，有的客人会给予外卖小哥额外的赞赏，还有的会在服务评价中打出“加油”等鼓励的话语。③这些光辉让我们看到了人性中的美好和温暖，让我更加珍惜身边的人和事，学会用善良和关爱去对待他人。
24.写作略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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