资源简介

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作者介绍
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，河南新郑人，唐代伟大的现实主义诗人，与元稹共同倡导新乐府运动，世称 “元白”，与刘禹锡并称 “刘白”。他的诗歌题材广泛，语言通俗易懂，风格平实自然，多反映社会现实与民生疾苦，也不乏描绘自然美景、抒发生活情趣的佳作。代表作有《钱塘湖春行》《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等，其诗作流传极广，对后世影响深远，素有 “诗魔”“诗王” 之称。
写作背景
这首诗创作于唐穆宗长庆三年（823 年）春天，是白居易出任杭州刺史后所作。长庆二年（822 年），白居易由忠州刺史调任杭州刺史，年底抵达杭州。他少年时便对西湖神往已久，上任后恰逢早春时节，西湖刚褪去冬的萧瑟，渐披春的新装，白居易迫不及待地漫步西湖湖畔，饱览早春的湖光山色，春日的生机与西湖的秀美让他心旷神怡，遂挥笔写下这首描绘西湖早春美景的千古名篇。
唐代国力强盛，西湖经历代疏浚治理，已成为著名游览胜地。文人官员到杭州任职或漫游时，多会游览西湖，留下大量题咏佳作。当时西湖上骑马游春的风俗极盛，文人墨客借游湖抒发情怀，形成了西湖诗歌创作的热潮，白居易的这首诗正是这一风尚的经典产物。
补充背景 ——关于西湖游览
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——《饮湖上初晴后雨》【宋】苏轼
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
——《苏堤清明即事》【宋】吴惟信
钱塘湖春行
白居易
孤山 / 寺北 / 贾亭西，
水面 / 初平 / 云脚低。
几处 / 早莺 / 争暖树，
谁家 / 新燕 / 啄春泥。
乱花 / 渐欲 / 迷人眼，
浅草 / 才能 / 没 mò 马蹄。
最爱 / 湖东 / 行不足，
绿杨 / 阴里 / 白沙堤dī 。
初读诗歌，读准字音。
本诗韵脚为 “低（dī）”“泥（ní）”“蹄（tí）”“堤（dī）”，押 “i” 韵，音韵轻快流畅，读来朗朗上口
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低
诗意：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，早春的湖水刚刚涨平，低垂的云层与湖面连成一片。
开篇以方位叙事起笔，精准定位游赏起点，为全诗铺设了开阔的背景。“水面初平” 写湖水的静态之美，“云脚低” 写云天的朦胧之态，两者相融，勾勒出一幅辽阔、温润、静谧的西湖早春全景图，为后文的景物描写奠定了清新的基调。
品读诗歌
即贾公亭，当时西湖的著名名胜
指早春春水新涨，湖面与岸齐平
指云层低垂，与湖水相连
以具体方位 “孤山寺北”“贾亭西” 点明游赏起点，让读者迅速定位西湖景致，画面感极强。这两句勾勒出开阔静谧的早春西湖全景：春水新涨，湖面与岸齐平。云层低垂，与湖水连成一片，既展现了西湖的辽阔，又凸显了早春的温润朦胧之美。
“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低” 以方位起笔，有何妙处？这两句勾勒出怎样的早春西湖轮廓？
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
向阳温暖的树枝
诗意：几处早春的黄莺，争相飞向向阳温暖的树枝。不知谁家刚归来的燕子，正在衔取春泥构筑新巢。
这两句聚焦早春的禽鸟动态，是全诗的经典名句。“争”“啄” 二字赋予莺燕人的情态，生动刻画了它们的活泼与忙碌。“早莺”“新燕” 紧扣 “早春”，“几处”“谁家” 限定数量，既符合实景又富有情趣，让静态的春景变得灵动鲜活。
品读诗歌
刚从南方归来的燕子
“几处”“谁家” 限定数量，紧扣 “早春” 特质 —— 此时春寒未褪，莺燕数量尚少，若用 “处处”“家家” 则不符合早春实景。“争” 字写出早莺抢占向阳暖树的活泼姿态，“啄” 字刻画新燕衔泥筑巢的专注模样，两字赋予禽鸟人的情态，生动展现了早春万物复苏的灵动生机。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 中 “几处”“谁家” 为何不用 “处处”“家家”？“争”“啄” 二字如何凸显早春生机？
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
渐渐想要、将要
诗意：繁多的春花渐渐让人眼花缭乱，短小柔嫩的春草刚刚能够没过马蹄。
这两句转向路边的草木景致，从视觉角度描绘早春的生机。“乱花” 写春花的繁盛，“浅草” 写春草的柔嫩，一 “乱” 一 “浅” 精准捕捉早春草木的特质。“渐欲迷人眼” 写出春花的艳丽，“才能没马蹄” 呼应 “春行” 的骑马之举。
品读诗歌
没过马蹄
“乱” 字并非杂乱，而是形容春花种类繁多、竞相开放的繁盛景象。“浅” 字点明春草刚发芽生长、短小柔嫩的状态。这两句既描绘了路边花草的早春风貌，又以 “没马蹄” 呼应 “春行” 的骑马游赏之举，让景与行完美结合，凸显游赏途中的视觉乐趣。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” 中 “乱”“浅” 二字精准传神，分别体现了春花与春草的什么特点？这两句如何呼应 “春行” 主题？
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
西湖的东面，是西湖景色的精华所在
诗意：我最喜爱西湖东面的景致，游赏多久都觉得不够。在翠绿的杨树树荫下，是那风景秀丽的白沙堤。
结尾以直抒胸臆收束全诗，“最爱”“行不足” 直接抒发了诗人对西湖早春美景的极致喜爱与流连忘返之情。“绿杨阴里白沙堤” 勾勒出清新雅致的终点景致，与开篇的 “孤山寺北贾亭西” 形成游踪闭环，让全诗结构完整，情感表达浓烈而真挚。
品读诗歌
游赏不够、流连忘返
“最爱”“行不足” 直抒胸臆，抒发了诗人对西湖早春美景的由衷喜爱与流连忘返之情。结尾聚焦 “绿杨阴里白沙堤”，既点明了游赏的终点，又以 “绿杨”“白沙” 勾勒出清新雅致的景致，与前文的全景、近景描写形成呼应，让全诗的景致描写有始有终，情感表达落点鲜明。
“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤” 以抒情收尾，“最爱”“行不足” 直接抒发了怎样的情感？结尾为何聚焦 “绿杨阴里白沙堤”？
这首诗以行舟旅途为线索，空间场景不断转换，这种转换如何推动情感层层递进？
①游踪开篇（孤山寺北贾亭西）：视角为全景俯瞰，描写 “水面初平云脚低” 的西湖辽阔远景，奠定开阔基调。②行至途中（早莺、新燕）：视角聚焦动态生灵，近距离捕捉莺燕的活泼姿态，让景致从静态转为动态。③继续前行（乱花、浅草）：视角转向路边近景草木，细致描摹花草的柔嫩与繁盛，感官体验更显真切。④行至终点（湖东白沙堤）：视角回归整体感受，以 “最爱”“行不足” 抒发情感，收束全程游赏。游踪推进带动视角转换，景致从远到近、从静到动、从景到情，层次逐步深入，让游赏过程更具画面感与沉浸感。
递进
深入探究
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 被赞为 “早春活画”，从炼字、动静与情趣三个角度，说说其精妙之处何在？
①炼字精妙：“早”“新” 二字紧扣 “早春” 核心，精准定位季节特征。“争”“啄” 二字赋予禽鸟人的情态，生动刻画其活泼与专注，一字传神。“几处”“谁家” 限定数量，既符合早春实景，又留有想象空间，避免满溢之弊。②动静精妙：以 “争暖树”“啄春泥” 的动态描写，打破前文远景的静态氛围，动静结合，让画面瞬间鲜活，凸显早春的生机与活力。③情趣精妙：诗句不直接抒情，而是通过描绘莺燕的自然情态，传递出诗人观察早春景物时的愉悦与欣喜，情趣盎然，让读者在品味景致的同时，感受诗人的游赏之乐，实现景与情的自然交融。
全诗紧扣 “春” 字展开描写，诗人是如何从不同维度展现 “早春” 特质的？
①远景之春：宏观视角写早春气候，展春温润辽阔。
②生灵之春：动物视角写早春禽鸟，显春生机灵动。
③草木之春：植物视角写刚萌花草，刻春柔嫩鲜活。
④游赏之春：情感视角写游赏愉悦，抒对早春喜爱。多维度描写勾勒早春西湖风貌。
结合唐代的社会背景与西湖文化，说说《钱塘湖春行》为何能成为描绘西湖春景的千古绝唱？
唐代国力强盛，社会安定，交通便利，西湖经治理后成为著名游览胜地，形成了文人游湖题诗的风尚，为诗歌创作提供了深厚的文化土壤。白居易任职杭州期间，既怀揣对西湖的早年神往，又能以官员视角体察西湖之美，兼具个人情感与时代氛围。诗歌精准捕捉早春西湖的核心特质，从远景到近景、从静态到动态、从景物到情感，层层铺展，语言通俗自然却意蕴丰富，既展现了西湖的自然之美，又传递了盛唐文人的闲适情趣。时代背景、西湖文化与诗人的个人体验相互交融，让诗歌既具写实的细腻，又有抒情的真挚，最终成为描绘西湖春景的千古绝唱。
①初见之喜，开篇 “水面初平云脚低” 描绘西湖全景，流露初见早春西湖的开阔与欣喜。
②观赏之乐，“早莺争暖树，新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” 等句，通过捕捉灵动的生灵与鲜活的草木，传递出细致观赏中的愉悦与沉醉。
③沉醉之爱，结尾 “最爱湖东行不足” 直抒胸臆，将情感推向高潮，展现出对西湖早春美景的极致喜爱与流连忘返之情。全诗情感从浅到深，与景致描写相互映衬，让游赏之乐贯穿始终，真挚动人。
这首诗以游赏为线索，描绘了西湖早春的多样景致，字里行间蕴含着怎样的情感层次？
再读古诗 情感升华
钱塘湖春行
白居易
孤山 / 寺北 / 贾亭西，
水面 / 初平 / 云脚低。
几处 / 早莺 / 争暖树，
谁家 / 新燕 / 啄春泥。
乱花 / 渐欲 / 迷人眼，
浅草 / 才能 / 没马蹄。
最爱 / 湖东 / 行不足，
绿杨 / 阴里 / 白沙堤 。
书法作品欣赏
《钱塘湖春行》中，点明游赏起点与西湖早春全景的句子是：“____________，____________。”（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低）
描绘早春禽鸟动态、凸显生机活力的千古名句是：“____________，____________。”（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥）
刻画早春草木景致、展现春花春草特点的句子是：“____________，____________。”（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄）。
随堂检测
下列对《钱塘湖春行》的理解有误的一项是（C ）
A. 开篇以方位起笔，既点明游赏起点，又勾勒出西湖早春的辽阔全景。
B. “几处”“谁家” 限定数量，既符合早春实景，又为诗歌增添了情趣。
C. “乱花渐欲迷人眼” 中 “乱” 字写出春花杂乱无章，表达了诗人的厌烦之情。
D. 结尾直抒胸臆，“最爱”“行不足” 凸显了诗人对西湖美景的喜爱。
（解析：“乱” 字形容春花种类繁多、竞相开放的繁盛景象，传递的是诗人的喜爱与沉醉，并非厌烦之情。）
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结合诗句，用 200 字左右赏析 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 的炼字艺术与生机之美。

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