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你见过小河吗？它是怎么向前流的？
快乐的小河
23
默读课文,不动嘴唇，不读出声音, 不用手指。一边读一边标出自然段序号，把不认识的字用“？”标注出来。
1
2
3
4
标一标
5
7
6
8
9
可以利用字形结构特点猜；
可以借助插图猜；
遇到不认识的字可以猜读。
可以联系上下文猜；
可以联系生活实际猜。
猜猜“？”标记出来的字的读音,再和同学交流，并查字典验证。
朗读课文,读准字音。
我会认
撞 怨 软 呜 慈 祥 量 跌
摔 擦 咱 推 驶 坚 硬
zhuànɡ
yuàn
ruǎn
diē
wū
cí
xiánɡ
liànɡ
shuāi
cā
zán
tuī
shǐ
jiān
yìnɡ
你用什么好办法记住这些生字的呢？
量
一日走了一里路。
猜字谜
重量
力量
liànɡ
一日走了一里路。
撞
zhuànɡ
摔
shuāi
擦
cā
推
tuī
比一比，记一记。
扌
扌
扌
扌
撞到
摔倒
擦玻璃
推走
读一读，做一做。
怨
yuàn
慈
cí
抱怨
慈祥
比一比，记一记。
样 -（ ）+ ( ) = 祥
准 -（ ）+（ ）= 推
木
礻
冫
扌
换一换
松软
坚硬
读一读，连一连，说一说。
ruǎn
jiān
yìnɡ
反义词
口
+
乌
=
呜
呜呜 呜呼
马
+
史
=
驶
行驶 驾驶
加一加
wū
shǐ
撞疼 抱怨 松软 呜咽 慈祥 田野
力量 跌跟头 摔跟头 擦眼泪 水花 大地
咱们 推着 驶向 坚硬 青草 远方
游戏 只有 可爱 可以 多少
读一读
摔
硬
呜
祥
推
量
坚
撞
跌
怨
慈
驶
咱
软
擦
跳
戏
游
咱
呢
爱
我会写
游
yóu
组词：游戏 游泳
造句：我最喜欢游泳，每周都要去游泳馆练习。
我会写
戏
xì
组词：游戏 唱戏
造句：同学们在操场上做游戏。
爱
ài
组词：心爱 可爱
造句：这个小娃娃真可爱！
呢
ne
组词：是呢 干什么呢
造句：你在干什么呢？
跳
tiào
组词：跳远 跳高
造句：他是跳高运动员。
咱
zán
组词：咱家 咱们
造句：咱们一起做游戏吧！
同桌开火车读课文，读准字音。读完想一想：小河在向前流的过程中，都遇到了谁？
我会读课文
大山
泉水
瀑布
小河在向前流的过程中，都遇到了谁？
再次浏览课文，看看小河与大山、泉水、瀑布的对话分别是哪些自然段。
小河与大山
小河与泉水
小河与瀑布
（第 自然段）
（第 自然段）
（第 自然段）
1～2
3～6
7～8
默读第1自然段，说一说：小河遇到了怎样的困难？
一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜…… ”
快 乐
难 过
小河的心情发生了怎样的变化？
一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜…… ”
一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜…… ”
指心中怀有不满，责怪别人。
带着难过的心情，用抱怨的语气读一读。
难过的小河是怎么抱怨的？
面对小河的抱怨，大山的表现是怎样的？
大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河听我对你讲，不平静的水才有力量 ，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”
面对小河的抱怨，大山宽容地笑了。
大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河听我对你讲，不平静的水才有力量 ，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”
大山告诉小河，水在前进中跌跌撞撞才更有劲儿。经历了困难才能成长，不要害怕困难。
大山称赞泉水，鼓励小河要像泉水那样勇敢、乐观。
默读大山的话，说说大山是怎么鼓励小河的。
朗读第2自然段，用慈爱、鼓励的语气读大山的话，读出大山对泉水的赞美。
撞得我好疼啊！
我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……
别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。
分角色朗读小河和大山的对话。
（ ）地说 （ ）地说
（ ）地说 （ ）地说
慈祥地说 高兴地说
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
兴奋
小声
难过
生气
小河听了大山的话之后有什么变化
小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水身边。他对泉水说:“咱们做好朋友吧!手拉着手，一块儿向前流。”
小河受到大山的鼓励，不再哭泣,去和勇敢的泉水做朋友。
默读第4自然段，你感受到泉水的勇敢了吗？
泉水说：“好啊！请你带我流向很远很远的地方。
流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流进大海，推着
船儿驶向前方……”
勇 敢
小河说：“你真勇敢！”
和小河一起真诚地称赞泉水。
咱们做好朋友吧!手拉着手，一块儿向前流。
你真勇敢！
好啊！请你带我流向很远很远的地方。流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流进大海，推着船儿驶向前方……
分角色朗读对话，读出小河和泉水的友好。
面对小河的称赞，泉水说了什么？
泉水说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。”
瀑布毫不畏惧, 勇敢、乐观。
瀑布有多勇敢呢？
你见过勇敢的瀑布吗 是什么样子的
瀑布从陡峭的岩壁上飞流直下, 毫不畏惧，多么勇敢，多么了不起！
看到这壮观的景象，你想说些什么？
泉水说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。”
和泉水一起称赞瀑布，读出瀑布的勇敢和乐观。
（ ）的石头 （ ）的石头
坚硬的石头 奇形怪状的石头
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
巨大
圆圆
小河听了泉水的话，会怎么做呢？
小河高兴地冲着瀑布喊道：“勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”
　　瀑布高兴地回答：“好啊，好啊！”
小河和勇敢的瀑布也成为好朋友。
分角色朗读，读出小河和瀑布高兴的心情。
三个好伙伴，手拉着手，蹦啊，跳啊，溅起一片水花，一起流向远方。
小河与泉水、瀑布成为好朋友，他们会一起做什么呢？齐读最后一个自然段。
他们会流过哪里？会做些什么呢？
联系生活,展开想象,说一说他们还会流过哪里,会做些什么。
一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。
三个好伙伴，手拉着手，蹦啊，跳啊，溅起一片水花，一起流向远方。
开始时小河是快乐的,最后小河也是快乐的。哪个时期的小河更快乐？
快 乐
快 乐
小河是怎么得到快乐的？想一想，再和同桌交流。
小河有了朋友，他们互相鼓励、陪伴，一起向前走，得到了快乐。
小河勇敢面对困难，在磨炼中成长，得到了快乐。
小河从大山、泉水、瀑布身上学会了宽容、勇敢、乐观，得到快乐。
每个人在生活中都会遇到困难。困难并不可怕，当遇到困难时，我们要勇敢、乐观，和好朋友团结互助，战胜困难。
板书设计
快乐的小河
大山
泉水
瀑布
鼓励小河
与小河成为好朋友
一起向前
勇敢乐观
团结合作
小河变勇敢

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