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贵州省毕节市七星关区毕节七中2025-2026学年八年级上学期语文11月期中考试试卷
（2025八上·七星关期中）基础知识综合；阅读下文，回答问题。
黔中之安顺，往昔为商贾汇聚之地，城池wān yán①____九里九，山环水绕，贯城河穿城而过。桥梁与河流交相辉映，曲径通幽，河水潺潺，槐影摇曳，花香鸟语。两岸翠竹绿树之间分布着寺庙道观和亭台楼阁。诸景由贯城河珠串成链，日有山里江南之景，夜有秦淮勾栏之韵。
熙春公园，地处安顺城西水关，园内石岩上yì②____立着一座九级石塔，高约五米，立于cāng③劲的古槐树旁的石山之上，塔体雕刻风化模糊，苔藓斑斑，玲珑古朴。正观石塔被数株古槐相围，销声匿迹。入夜月朗星稀，树影婆娑，虫叫蛙鸣，别有一番风情。
1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．潺潺 B．花香鸟语 C．亭台楼阁 D．销声匿迹
【答案】1．蜿蜒；屹；苍
2．D
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【点评】（1）本题要求根据拼音写出汉字，属于基础知识类中的看拼音写词语题.这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
（2）本题考查词语的正确运用，属于词语积累题。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
1．第一处拼音为“wān yán”，结合语境“城池wān yán九里九”，形容城池的形态，应填写“蜿蜒”。“蜿蜒”指(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
第二处拼音为“ yì”，语境是“园内石岩上立着一座九级石塔”，描述石塔在石岩上的状态，应填写“屹”。“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻第三处拼音为“cāng”，修饰“劲的古槐树”，应填写“苍”。“苍劲”形容树木、书法等苍老挺拔，这里指古槐树苍老挺拔的样子。
故答案为：蜿蜒；屹；苍
2．D.“销声匿迹”，指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。文中“正观石塔被数株古槐相围”意思是石塔被古槐遮挡，从视线中看不到了，而不是石塔主动隐藏起来，该词语与语境不符，使用不恰。
故答案为：D
（2025八上·七星关期中）名句名篇默写；吟诵诗文名句，感受河山壮美。请你把下列古诗文补写完整。
3．经典诗文中有壮美河山，白居易《钱塘湖春行》的“几处早莺争暖树，①　 　”里有早春的明媚风光；王绩《野望》的“树树皆秋色，②　 　”里有光色交织的秋景；郦道元《三峡》的“③　 　，　 　”从侧面烘托出三峡山的高峻挺拔；崔颢《黄鹤楼》的“④　 　，　 　”里有白天晴日里郁郁葱葱的明丽盛景。
4．经典诗文中有万千深情，王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，抒发了自己向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情的句子是“⑤　 　，　 　”；李白在《渡荆门送别》中借写故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的依依不舍之情的诗句是“⑥　 　，　 　”；王维在《使至塞上》中表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：“⑦　 　，　 　”。
5．经典诗文中有无尽勉励，曹操在《龟虽寿》中勉励我们：人虽近暮年，仍要有老当益壮，自强不息的意志的诗句是：“⑧　 　，志在千里；　 　，　 　”刘桢在《赠从弟》（其二）中一问一答突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，勉励堂弟在恶劣环境中仍要有坚贞志向的诗句是：“⑨　 　？　 　”。
【答案】3．谁家新燕啄春泥；山山唯落晖；自非亭午夜分；不见曦月；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
4．相顾无相识；长歌怀采薇；仍怜故乡水；万里送行舟；萧关逢候骑；都护在燕然
5．老骥伏枥；烈士暮年；壮心不已；岂不罹凝寒；松柏有本性
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
3．本题中的“燕”“啄”“唯”“晖”“亭”“曦”“历”“萋”“鹦鹉洲”“等字词容易写错。
“ 自非亭午夜分 不见曦月 ” 这句文言文出自郦道元的《水经注·三峡》，意思是：如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 通过夸张的手法，突出三峡两岸山势高峻、峡谷幽深的特点，侧面表现三峡的险峻与壮美。
故答案为：谁家新燕啄春泥 山山唯落晖 自非亭午夜分 不见曦月 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
4．本题中的“顾”“采薇”“怜”“萧”“候骑”“燕然”等字词容易写错。
“ 相顾无相识 长歌怀采薇 ” 这句诗出自王绩的《野望》，意思是诗人举目四望，周围没有相识的故人，于是长声吟唱，怀念古代隐士伯夷、叔齐采薇而食的高洁生活。 “ 仍怜故乡水 万里送行舟 ” 这句诗出自李白的《渡荆门送别》，意思是诗人离开故乡时，心中依然眷恋着故乡的江水，它仿佛一路护送诗人的行舟远行万里。
“ 萧关逢候骑 都护在燕然 ”这句诗出自王维的《使至塞上》，意思是诗人在边塞的萧关遇到了侦察骑兵，得知主帅（都护）正在前线燕然山一带指挥作战。
故答案为： 相顾无相识 长歌怀采薇 仍怜故乡水 万里送行舟 萧关逢候骑 都护在燕然
5．本题中的“骥”“枥”“暮”“已”“罹”“凝”“本性”等字词容易写错。
“岂不罹凝寒 松柏有本性” 句话出自刘桢的《赠从弟》，意思是松柏不畏惧严寒，依然保持挺拔的姿态，展现出坚韧不拔的本性。诗人通过松柏的形象，赞美了坚贞不屈的高尚品格，同时也勉励人们要像松柏一样，在逆境中保持自己的节操和本性。
故答案为： 老骥伏枥 烈士暮年 壮心不已 岂不罹凝寒 松柏有本性
6．（2025八上·七星关期中）下列有关文学文化常识的说法有误的一项是（　　）
A．消息，是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，运用广泛，它的最大特点是时效性强和真实客观。
B．《藤野先生》是鲁迅写的一篇回忆性散文，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
C．《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言绝句。此诗描写了黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。
D．《三峡》是北魏地理学家郦道元的一篇明丽清新的山水散文，记述了长江三峡的雄伟险峻，展现出长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。
【答案】C
【知识点】诗歌文学常识
【解析】【分析】ABD.正确。
C.《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗，而非七言绝句。律诗通常每句七个字，全诗共八句，讲究平仄、对仗和押韵；而绝句全诗四句，篇幅较短。《黄鹤楼》前四句 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠” 和后四句 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，共八句，符合七言律诗的体式特点。此诗通过对黄鹤楼景色的描写，抒发了吊古怀乡之情，是千古传诵的佳作，但体裁判断错误，因此 C 选项说法有误。
故答案为： C
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
7．（2025八上·七星关期中）名著阅读；读纪实文学作品，在把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。阅读下面的片段，分析其中的数据，结合全书，探究作者想用事实说什么“话”。
我发现在六十二个到会的人之中，有九个是从城市工人阶级家庭出身，其余都是农人，直接来自田间。二十一个是以前的白军士兵，六个来自旧东北军队。只有八个人是结了婚的，二十一个来自“红色家庭”——这就是说，来自某个苏维埃里那些土地分配中已经分到了土地的农民的家庭。三十四个人年龄在二十岁以下，二十四个人年龄在二十岁到二十五岁之间，只有四个人年龄超过三十岁。
（节选自《红星照耀中国》）
【答案】①从出身背景来看，大多数与会者来自农民家庭，反映了中国共产党在农村地区具有深厚的群众基础。同时，其余人员还包括工人阶级、前白军士兵和旧东北军队成员，意味着中国共产党在各个群体中都具有影响力。
②从年龄上看，大部分人都在三十岁以下，反映了中国共产党在青年中具有极大的影响力和吸引力。
③有二十一人来自“红色家庭”，这表明土地革命取得了显著的成果，中国共产党的土地政策得到了农民的广泛支持。
④只有八个人已婚，意味着当时的生活环境比较艰苦，也意味着他们将更多的精力投入在革命事业上。
【知识点】作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】出身背景方面，根据原文“其余都是农人，直接来自田间。二十一个是以前的白军士兵，六个来自旧东北军队。只有九个人是从城市工人阶级家庭出身”可知，在到会的六十二人中，农民出身占了绝大多数，这充分体现出农民群体在中国共产党的发展中占据重要比重，反映了中国共产党扎根农村，在广大农村地区深深扎根，有着深厚的群众基础。而同时存在来自不同群体如工人阶级、前白军士兵和旧东北军队成员，这表明中国共产党的理念和行动具有广泛的号召力，在各个不同层面、不同群体的人群中都能产生影响，吸引着他们投身到相关事业当中。
年龄方面，根据原文“三十四个人年龄在二十岁以下，二十四个人年龄在二十岁到二十五岁之间，只有四个人年龄超过三十岁”能够看出，到会人员里年龄在三十岁以下的多达五十八人，占了绝大部分比例。如此多的年轻人聚集在此，这清晰地反映出中国共产党对于青年群体有着极大的影响力和吸引力，让广大青年愿意投身其中，成为推动相关事业发展的有生力量。
“红色家庭”方面，根据原文“二十一个来自‘红色家庭’——这就是说，来自某个苏维埃里那些土地分配中已经分到了土地的农民的家庭”可了解到，有相当数量的二十一人来自分到土地的农民家庭，也就是“红色家庭”。这一情况有力地表明了中国共产党所推行的土地革命政策成效显著，通过合理的土地分配让农民切实受益，所以才会有这么多来自享受土地分配成果家庭的人员参与其中，这充分体现了中国共产党的土地政策得到了农民群体的广泛支持。
婚姻状况方面，根据原文“只有八个人是结了婚的”可以推断出，在到会的六十二人中，已婚者仅占少数。这一方面反映出当时的整体生活环境是比较艰苦的，人们可能因忙于各项事业而无暇顾及个人的婚姻生活；另一方面也意味着这些人将更多的精力都全身心地投入到了革命等伟大的事业之中，为了更远大的目标而暂时搁置了个人的婚姻事宜。
故答案为：①从出身背景来看，大多数与会者来自农民家庭，反映了中国共产党在农村地区具有深厚的群众基础。同时，其余人员还包括工人阶级、前白军士兵和旧东北军队成员，意味着中国共产党在各个群体中都具有影响力。②从年龄上看，大部分人都在三十岁以下，反映了中国共产党在青年中具有极大的影响力和吸引力。
③有二十一人来自“红色家庭”，这表明土地革命取得了显著的成果，中国共产党的土地政策得到了农民的广泛支持。
④只有八个人已婚，意味着当时的生活环境比较艰苦，也意味着他们将更多的精力投入在革命事业上。
【点评】本题考查材料内容提炼与概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。
（2025八上·七星关期中）（甲）阅读下文文章，完成下面小题。
①我静静地看着他，他静静地看着书。
②而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。
③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。
⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇——
⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！
⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑨第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。
他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——
此中有真意，欲辨已忘言。
（选自《意林》有改动）
8．填空题
在本文中我对他的态度发生了非常大的转变。请按文意的理解和提示来完成下列填空内容。
　 　→不屑→　 　→　 　
9．请从修辞角度，赏析语段⑦中画线的句子。
他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。
10．本文中的“他”是一个怎样的人？
11．如果让你为本文拟个标题，是用“心远地自偏”还是用“菜农”好呢？为什么？
【答案】8．怀疑、误解、讽刺；歉意、敬意；理解、赞美、赞赏
9．本句运用了比喻的修辞方法。生动形象的写出了他写字的力度之强、写字的速度之快，表现出了他娴熟的写字技巧；
10．憨厚朴实；热爱生活；做事专注认真；追求内心的宁静，不为名利所累。
11．答案不唯一。选择“心远地自偏”好，因为它是文章的行文线索；揭示文章主旨（点明文章中心）——要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静；抒发了作者对他的欣赏与敬佩之情；新颖独特，富有诗意；吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）。选择“菜农”好，因为它交代了文中“他”的身份，更符合人物形象；运用了欲扬先抑的写作手法，表达了对菜农的赞赏之情；题目运用的直截了当等等。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的提取与概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。
（2）本题考查的是对句子的赏析。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。
（3）本题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
（4）本题考查对文章标题作用的理解。标题的一般作用：概括文章内容；点明文章主旨；奠定全文感情基调；充当文章行文线索；激发读者的阅读兴趣；等等。作答时，需联系全文内容和主旨具体分析。
8．根据题目中已给出的提示，对应原文内容，找到或总结出每一个情节中能体现作者情感的关键词语即可。
根据第③段“一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷”，第④段“而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上‘虚伪’的标签”可以看出，“我”此时对菜农的态度是：怀疑、误解、讽刺；
从第⑥段“巧了，原来就是那个‘虚伪’的人！他又要干什么”可知，“我”对菜农持不屑态度；
第⑦段“我好奇地观察着”“我真的不敢相信自己的双眼”，第⑧段“回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚‘虚伪’的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意”表现了“我”对菜农的歉意和敬意；第⑨段“能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时”，第⑩段“他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己‘心远地自偏’的定力”表现了“我”对菜农的赞赏。
故答案为：怀疑、误解、讽刺 ；歉意、敬意 ；理解、赞美、赞赏
9．我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。题干要求从修辞角度赏析，“干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕”可知运用了比喻的修辞方法，将菜农所写的书法比作龙飞凤舞，生动形象地写出他所写书法笔势有力，灵活舒展，“拖把在地面嗖嗖游走”写出了他写字的力度之强、写字的速度之快，表现出了他娴熟的写字技巧。
故答案为： 本句运用了比喻的修辞方法。生动形象的写出了他写字的力度之强、写字的速度之快，表现出了他娴熟的写字技巧；
10．解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。
从第③段“看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手”，第⑨段“当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑”，第⑩段“他执意要回送我些什么”，第 段“他送我的是一幅书法”可以看出菜农憨厚朴实；
文章第②段“而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书”，第⑨段“菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着”“他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌”可以看出菜农做事专注认真；
从第⑩段“他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书——这一定是他的奖品了”可知，他是一个菜农，但是读书、练书法，可以看出他是一个热爱生活，有追求、有品味的人；
从第⑨段“能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法”，第⑩段“他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己‘心远地自偏’的定力”可以看出他追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。据此分析作答即可。
故答案为： 憨厚朴实；热爱生活；做事专注认真；追求内心的宁静，不为名利所累。
11．本题答案不唯一，认为哪个题目好均可。
①认为“心远地自偏”好，因为这一诗句在文中多次出现，因此它是贯穿全文的线索；结合文章内容来看，作者用“心远地自偏”概括菜农的精神境界：要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静，从而揭示了文章的主旨，抒发了作者对他的欣赏与敬佩之情；以陶渊明的诗句为题目，新颖独特，富有诗意，激发读者阅读兴趣；
②选择“菜农”好，从文章“而他，一名年轻的菜农”“路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计”可知，“菜农”运用的直截了当，交代了文中“他”的身份，更符合人物形象；再结合文章内容，我对他的态度由最初的怀疑、讽刺、不屑，到最后的充满敬意、理解和赞赏，可知运用了欲扬先抑的写作手法，表达了对菜农的赞赏之情。
一蔬一饭，三餐四季，每个地方都有其地道的美食，每道美食都有独属的文化和独特的温度。
故答案为： 答案不唯一。选择“心远地自偏”好，因为它是文章的行文线索；揭示文章主旨（点明文章中心）——要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静；抒发了作者对他的欣赏与敬佩之情；新颖独特，富有诗意；吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）。选择“菜农”好，因为它交代了文中“他”的身份，更符合人物形象；运用了欲扬先抑的写作手法，表达了对菜农的赞赏之情；题目运用的直截了当等等。
（2025八上·七星关期中）阅读下文，回答问题。
一蔬一饭，三餐四季，每个地方都有其地道的美食，每道美食都有独属的文化和独特的温度。
老街吃家
刘建超
①老街人爱把食客分为三种。
②一种为吃货。吃货是最招饭铺待见的那群人，要想生意兴隆，就要有成群结队的吃货。
【甲】③吃货只管饭菜顺口，呼呼啦啦尽往嘴里扒拉食物，一个个撑得是肚圆胃胀，打着饱嗝儿方才舒服。
④再一种称为吃客。吃客是店里的老主顾，熟悉大厨的手艺，而大厨也知吃客口咸口酸，调剂得吃客味蕾全开。据传有位吃客跟着大厨吃了十几年炒面，大厨换了七八个主家，走了半个古城，吃客一路相随不离不弃。一日大厨有事，腾不出手，就让徒弟给吃客做了碗炒面。炒面上桌，吃客只吃了一口就吐了，说别蒙我，这不是你家大厨的手艺。徒弟只好把炒面原路端回。大厨一笑，把炒面倒回锅里，双手抓面揉搓了几下说中了。徒弟把炒面再端上去，吃客尝一口，嗯嗯，就是这个味。
⑤老街还有一种人被称为吃家。吃家在老街就是最高荣誉了，类似在电视餐饮大赛节目中的美食家评委，会吃会做会摆活，譬如今天要给您说的费爷。
⑥老街很古老，老街人开店做生意也或多或少地滋生了些情怀，即便是柴米油盐酱醋茶也期望能调剂出老街的文化底蕴，显得有格调有格局。老街吃家就能把吃文化张扬得流光溢彩，把老街人不甘落魄的虚荣心吧唧得蓬蓬勃勃。
⑦正是清晨匆忙时分，街上都是急匆匆奔走的人，许多人手里拿着早点边走边吃。费爷一身休闲唐装，脚踏千层底布鞋，背着手，仰着头，平稳地走在老街青石板路上。
⑧熟人打招呼，费爷，您老这是去哪啊？
⑨费爷头不低，步不停，喝汤。
⑩您老今儿个是去哪家喝汤？
大石桥火街羊肉汤。
火街羊肉汤？才开张的铺子啊。您这“老吃家”去给新铺子捧场？
费爷微微笑着，不再搭讪，随即踏上大石桥。
老街有句谚语：吃喝不用瞅，只管跟着吃家走。费爷的身后就跟随了一群吃货。
生在古城，食在老街。外地人来老街吃个热闹，老街人却是要吃门道的。
老街人早餐爱喝汤，牛肉汤、羊肉汤、驴肉汤、杂肝汤、丸子汤、豆腐汤、胡辣汤、不翻汤，等等。花样繁多，口味丰盈。
在古城开个汤铺不难，难的是在老街开个汤铺子。老街人喝汤都喝成精怪了，嘴巴刁钻认熟欺生，爱逛老店铺，不太凑新店铺的热闹。你若开个新汤铺子，如果没老街吃家的光顾，三五年也别想在老街兴起。唉，还就这么邪。
费爷是老街公认的“老吃家”。老街洋洋十里，上百家的饭铺，他都能给你数叨一遍。费爷对老店铺的饮食文化故事更是如数家珍。在老街，吃着佳肴，听着吃家给你数叨着店铺的趣闻轶事，那才算得上是种享受。
费爷站在铺子前，并不急着进店，背着手看着店门上方的匾牌。
费爷自言自语道，火街羊肉汤这几个字撇捺放纵，笔画粗重，尤其这火字，夸大捺脚，雄健足可扛鼎。颜黄融化合度，磅礴大气。不必见款就知是老街写家高德位的风格，定是高德位的后人高满堂所书。
火街羊肉汤的老板叫袁成，四十岁开外的豫西汉子，憨厚豪爽。老板袁成迎出店外，拱手作揖连连点头称是。
费爷进店坐下，一碗羊汤，不放盐，不放辣，两个火烧。
随着费爷一同走店的人也附和着，一碗羊汤，不放盐，不放辣，两个火烧。
费爷说，火街，又叫双龙街。诞生了宋太祖赵匡胤、宋太宗赵光义两位天子。据传太祖诞生时，赤光照耀，满街彤红，故名火街。咱们老街人的生活习俗啊，就是从宋朝那会儿延续下来的。羊汤也是太祖太宗的喜好．火街的羊肉汤可是势张了上千年了呀。
【乙】 羊汤端上，费爷端起碗先嗅了嗅，嘴贴着碗沿轻嘬一口。懂行的都知道，老街人喝羊汤是喝甜汤，这个甜就是汤中不放盐，淡的意思。
【丙】 熬羊骨头汤你也达到个七八成了。费爷说，上好的羊汤，羊，要当天宰杀，羊骨砸断铺在锅底，再将成坨的羊肉羊杂铺在羊骨之上，放入自家的香料秘方，一锅汤烧开，中途不能再兑水，慢炖8个小时以上，这叫原汤原味。
费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼，说，羊是当地改良品种的绵羊，远闻清香，近闻不膻，肉质鲜嫩，味美清口。
费爷又有滋有味地喝了几口汤，说，添汤，双份辣。
吃货们也跟着喊，添汤，双份辣。
火烧一掰四牙儿，泡入红油汤中，呼呼啦啦满屋人喝得热汗淋漓，大呼过瘾。
费爷说，这汤稍显不足的是你用的葱花是外地大葱，应该用本地南关小香葱，压膻气，入味快，不粘牙。
袁老板点头称是。
袁老板的妻子望着费爷的背影，说，费爷帮着咱开这汤馆，咱这汤真有费爷说的那么好？
袁老板看着腿有残疾的妻子，想着家里卧床不起的儿子，没话，只望着外面。
太阳已升上了丽景门，老街，就笼罩在温润的阳光下……
（选自《广西文学》2023年第一期）
12．读罢此文，研学组同学展开热烈讨论，请参与。
小文：这一碗羊骨头汤，怎一个字“妙”字可言！
小语：是的，看得我垂涎欲滴！但我觉得更妙的还是这篇小说开头与结尾的艺术。如结尾通过写袁成夫妻的低声嘀咕与反应，可见费爷对袁老板的新汤铺子的称赞亦有其原因，表现费爷①　 　的品质，真是意蕴悠长。
小文：的确如此，比如开头用了大量的笔墨介绍形色不同的食客，其作用亦是不凡：②　 　
场景 从用词角度赏析句子 甲、乙两句之间运用了映衬手法，请分析表达效果 　
【甲】：吃货只管饭菜顺口，呼呼啦啦尽往嘴里扒拉食物，一个个撑得是肚圆胃胀，打着饱嗝儿方才舒服。 ⑴　 　 ⑶　 　
【乙】：羊汤端上，费爷端起碗先嗅了嗅，嘴贴着碗沿轻嘬一口……费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼。 ⑵　 　 结合乙、丙两句探究中华“饮食文化”的特点，说说你的发现（至少写出两点）。 ⑷　 　
【丙】：熬羊骨头汤你也达到个七八成了。费爷说，上好的羊汤，羊，要当天宰杀，羊骨砸断铺在锅底，再将成坨的羊肉羊杂铺在羊骨之上，放入自家的香料秘方，一锅汤烧开，中途不能再兑水，慢炖8个小时以上，这叫原汤原味。 费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼，说，羊是当地改良品种的绵羊，远闻清香，近闻不膻，肉质鲜嫩，味美清口。
13．请你结合全文说说费爷被称为“吃家”的原因。
14．老街文化，意蕴丰富。请结合文章内容具体阐述。
【答案】12．心善德高，扶危济困，有仁爱精神（意对即可）；①暗示故事发生的地域和生活背景； ②交代食客不同形象的特点，让读者真切可感；③突出老街美食文化的繁荣与兴盛； ④为后文引出吃家费爷的故事做了铺垫。（写出三点即可）；运用拟声词“呼呼啦啦”（或动词“扒拉”；或副词“尽”“方才”；或形容词“肚圆胃胀”等）传神地写出了吃客在饭菜顺嘴时狼吞虎咽的吃相以及饱食之后的情态。；运用“嗅”“轻嚎”“眯着眼看”“慢嚼”等动词，细腻传神地写出了吃家费爷在品尝美食时观色、闻香、品味时的投入情态。；用“吃货”的“吃相”映衬“吃家”费爷的吃相，是反衬，衬托出吃家费爷品尝美食时的投入、专业以及他对美食文化的深入研究。；中华饮食文化讲究色香味俱全（或对食材的要求很高，讲究材质和新鲜）；讲究烹饪工艺；讲究调味调料；讲究慢工细活。
13．①他对美食有研究，品美食技术高超；②他德行高，助人为乐。照顾新开张的“火街羊肉汤”的生意，助人于困；③他助人有法，讲究艺术。他在照顾“火街羊肉汤”生意时，不露痕迹，表面在赞扬羊肉汤熬得好，其实更是在告诉店家羊肉汤的做法，这种帮助不游于表面，既维护了店家的尊严与面子，又给予真实具体的方法指导。把照顾与帮助落到了实处；④费爷还是饮食文化的传承与弘扬者。他对老街上百家饭铺都非常熟悉，对老店铺的饮食文化故事更是如数家珍，能带给食客以享受。
14．老街具有丰富的饮食文化。老街人民讲究“吃”研究“吃”，热爱美食、热爱生活；老街还洋溢着人情美。从费爷对“火街羊肉汤”生意的照顾，可见，老街人邻里之间相互帮扶的脉脉温情，这种人是最美的文化；老街有着丰厚的历史文化底蕴，是有故事、有文化的老街；老街人民诗意栖居，繁忙之中不忘悠闲，张弛有度，充满情趣。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查句段作用、句子赏析、 写作手法的理解 。本题考查写作手法的理解。映衬，是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。映衬有正衬和反衬两种形式。正衬，即映衬事物和主要事物朝着相同的方向变化。反衬即映衬事物对照主要事物朝着相反的方向变化。
（2）本题考查内容理解和人物形象分析。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
（3）本题考查内容理解和概括。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
12．第一空，结合 段“袁老板的妻子望着费爷的背影，说，费爷帮着咱开这汤馆，咱这汤真有费爷说的那么好？”、 段“袁老板看着腿有残疾的妻子，想着家里卧床不起的儿子，没话，只望着外面”、 段“太阳已升上了丽景门，老街，就笼罩在温润的阳光下……”可知，结尾处袁成夫妻的反应，妻子对费爷的称赞表示怀疑，而袁老板面对妻子的疑问没有回答只是望着外面，结合前文可知袁老板家有腿有残疾的妻子和卧床不起的儿子，生活艰难。再看费爷对新汤铺子的称赞，一方面体现了费爷作为吃家对美食的专业品鉴能力，另一方面也能看出费爷心地善良，想要帮助袁老板一家，为新汤铺子捧场，希望他们的生意能好起来，从而表现出费爷善良、热心的品质。
第二空，结合①段“老街人爱把食客分为三种、”、②段“一种为吃货。吃货是最招饭铺待见的那群人，要想生意兴隆，就要有成群结队的吃货”、③段“吃货只管饭菜顺口，呼呼啦啦尽往嘴里扒拉食物，一个个撑得是肚圆胃胀，打着饱嗝儿方才舒服”、④段“再一种称为吃客。吃客是店里的老主顾，熟悉大厨的手艺，而大厨也知吃客口咸口酸，调剂得吃客味蕾全开”可知，开头介绍老街人将食客分为吃货、吃客和吃家三种，分别描述了他们的特点。对于吃货，强调他们只管饭菜顺口，吃得肚圆胃胀；对于吃客，突出他们是老主顾，与大厨相互熟悉口味；对于吃家，指出他们在老街是最高荣誉，会吃会做会摆活，如费爷。这样写的作用一方面暗示故事发生的地域和生活背景，为后文重点描写费爷这位吃家做铺垫，让读者对吃家的形象有初步认识；另一方面通过对不同食客的分类介绍，展现了老街丰富的饮食文化和人们对美食的不同追求，突出老街美食文化的繁荣与兴盛；为故事营造出浓厚的美食氛围和老街独特的文化背景。
第三空， 结合“吃货只管饭菜顺口，呼 呼啦啦尽往嘴里扒拉食物， 一个个撑得是肚圆胃胀，打着饱嗝儿方才舒服”的内容，由“呼呼啦啦”可知，运用了拟声词；由“扒拉”可知，运用了动词；由“肚圆胃胀”可知，运用了形容词；由“尽”“方才”可知，还采用了副词。结合语境可知，这次词语生动传神地写出了吃客在饭菜顺嘴时狼吞虎咽的吃相以及饱食之后的情态，活灵活现，如在眼前。
第四空， 结合“羊汤端上，费爷端起碗先嗅了嗅，嘴贴着碗沿轻嗫一口……费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼”的内容，由“嗅”“轻嚎”“眯着眼看”“慢嚼”等词语可知，句中多运用动词，细腻传神地写出了吃家费爷在品尝美食时观色、闻香、品味时的投入情态，突出表现了费爷“吃家”的形象。
第五空，结合“吃货只管饭菜顺口，呼呼啦啦尽往嘴里扒拉食物，一个个撑得是肚圆胃胀，打着饱嗝儿方才舒服”“羊汤端上，费爷端起碗先嗅了嗅，嘴贴着碗沿轻嗫一口……费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼”可知，将“吃货”囫囵吞枣的“吃相”和“吃家”费爷细细品味的吃相相映衬，采用了反衬手法，衬托出吃家费爷品尝美食时的投入、专业以及他对美食文化的深入研究。
第六空， 本题考查内容理解和拓展。结合“羊是当地改良品种的绵羊”“上好的羊汤，羊，要当天宰杀”可知，中华饮食文化对食材的要求很高，讲究材质和新鲜；结合”羊骨砸断铺在锅底，再将成坨的羊肉羊杂铺在羊骨之上，放入自家的香料秘方，一锅汤烧开，中途不能再兑水，慢炖8个小时以上，这叫原汤原味”可知，讲究烹饪工艺，讲究调味调料；讲究慢工细活。
故答案为：心善德高，扶危济困，有仁爱精神（意对即可）；①暗示故事发生的地域和生活背景； ②交代食客不同形象的特点，让读者真切可感；③突出老街美食文化的繁荣与兴盛； ④为后文引出吃家费爷的故事做了铺垫。（写出三点即可）；第3空、运用拟声词“呼呼啦啦”（或动词“扒拉”；或副词“尽”“方才”；或形容词“肚圆胃胀”等）传神地写出了吃客在饭菜顺嘴时狼吞虎咽的吃相以及饱食之后的情态。
第4空、运用“嗅”“轻嚎”“眯着眼看”“慢嚼”等动词，细腻传神地写出了吃家费爷在品尝美食时观色、闻香、品味时的投入情态。
第5空、用“吃货”的“吃相”映衬“吃家”费爷的吃相，是反衬，衬托出吃家费爷品尝美食时的投入、专业以及他对美食文化的深入研究。
第6空、中华饮食文化讲究色香味俱全（或对食材的要求很高，讲究材质和新鲜）；讲究烹饪工艺；讲究调味调料；讲究慢工细活。
13．结合 段中“费爷是老街公认的‘老吃家’。老街洋洋十里，上百家的饭铺，他都能给你数叨一遍。费爷对老店铺的饮食文化故事更是如数家珍。在老街，吃着佳肴，听着吃家给你数叨着店铺的趣闻轶事，那才算得上是种享受”可知，老街公认的“老吃家”费爷熟知老街洋洋十里上百家饭铺，对老店铺的饮食文化故事也如数家珍，在老街吃佳肴、听费爷数叨店铺趣闻轶事是一种享受。据此可知，他对美食有研究，品美食技术高超；
结合⑩段“您老今儿个是去哪家喝汤”、 段“大石桥火街羊肉汤”、 段“火街羊肉汤？才开张的铺子啊。您这‘老吃家’去给新铺子捧场”、 段“费爷微微笑着，不再搭讪，随即踏上大石桥”、 段中“费爷说，上好的羊汤，羊，要当天宰杀，羊骨砸断铺在锅底，再将成坨的羊肉羊杂铺在羊骨之上，放入自家的香料秘方，一锅汤烧开，中途不能再兑水，慢炖8个小时以上，这叫原汤原味”、 段“费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼，说，羊是当地改良品种的绵羊，远闻清香，近闻不膻，肉质鲜嫩，味美清口”可知，有人询问费爷去哪家喝汤，费爷要去新铺子大石桥火街羊肉汤，费爷向众人介绍上好羊汤的做法以及对这家店羊肉品质的评价。由此可见，他德行高，助人为乐。照顾新开张的“火街羊肉汤”的生意，助人于困；
结合 段中“袁老板的妻子望着费爷的背影，说，费爷帮着咱开这汤馆，咱这汤真有费爷说的那么好？”、 段“袁老板看着腿有残疾的妻子，想着家里卧床不起的儿子，没话，只望着外面”可知，袁老板的妻子对费爷夸赞自家汤馆表示怀疑，袁老板望着腿有残疾的妻子和卧床不起的儿子，没有回应，只是望着外面。由此可见，他助人有法，讲究艺术。他在照顾“火街羊肉汤”生意时，不露痕迹，表面在赞扬羊肉汤熬得好，其实更是在告诉店家羊肉汤的做法，这种帮助不游于表面，既维护了店家的尊严与面子，又给予真实具体的方法指导。把照顾与帮助落到了实处；
结合 段中“费爷说，火街，又叫双龙街。诞生了宋太祖赵匡胤、宋太宗赵光义两位天子。据传太祖诞生时，赤光照耀，满街彤红，故名火街。咱们老街人的生活习俗啊就是从宋朝那会儿延续下来的。羊汤也是太祖太宗的喜好，火街的羊肉汤可是势张了上千年了呀”可知，费爷介绍火街又名双龙街的由来以及老街人的生活习俗从宋朝延续下来，还提到火街羊肉汤因太祖太宗的喜好而势张上千年。由此可见，费爷还是饮食文化的传承与弘扬者。他对老街上百家饭铺都非常熟悉，对老店铺的饮食文化故事更是如数家珍，能带给食客以享受；据此总结作答即可。
故答案为： ①他对美食有研究，品美食技术高超；②他德行高，助人为乐。照顾新开张的“火街羊肉汤”的生意，助人于困；③他助人有法，讲究艺术。他在照顾“火街羊肉汤”生意时，不露痕迹，表面在赞扬羊肉汤熬得好，其实更是在告诉店家羊肉汤的做法，这种帮助不游于表面，既维护了店家的尊严与面子，又给予真实具体的方法指导。把照顾与帮助落到了实处；④费爷还是饮食文化的传承与弘扬者。他对老街上百家饭铺都非常熟悉，对老店铺的饮食文化故事更是如数家珍，能带给食客以享受。
14．结合⑥段“老街很古老，九个朝代的皇帝都曾建都于此，老街人开店做生意也或多或少地滋生了些情怀，即便是柴米油盐酱醋茶也期望能调剂出古都的文化底蕴，显得有格调有格局。老街吃家就能把吃文化张扬得流光溢彩，把老街人不甘落魄的虚荣心吧唧得蓬蓬勃勃”可知，老街很古老且曾有九个朝代建都于此，老街人做生意有情怀，期望调出文化底蕴，老街吃家能把吃文化张扬得流光溢彩。由此可见，老街具有丰富的饮食文化。老街人民讲究“吃”研究“吃”，热爱美食、热爱生活；
结合 段“袁老板的妻子望着费爷的背影，说，费爷帮着咱开这汤馆，咱这汤真有费爷说的那么好？袁老板看着腿有残疾的妻子，想着家里卧床不起的儿子，没话，只望着外面”可知，老街还洋溢着人情美。从费爷对“火街羊肉汤”生意的照顾可见，老街人邻里之间相互帮扶的脉脉温情，这种人情是最美的文化；
结合 段“费爷说，火街，又叫双龙街。诞生了宋太祖赵匡胤、宋太宗赵光义两位天子。据传太祖诞生时，赤光照耀，满街彤红，故名火街。咱们老街人的生活习俗啊就是从宋朝那会儿延续下来的。羊汤也是太祖太宗的喜好，火街的羊肉汤可是势张了上千年了呀”可知，费爷介绍火街又名双龙街的由来以及老街人的生活习俗从宋朝延续下来，还提到火街羊肉汤因太祖太宗的喜好而势张上千年。由此可见，老街有着丰厚的历史文化底蕴，是有故事、有文化的老街；老街人民诗意栖居，繁忙之中不忘悠闲，张弛有度，充满情趣。
故答案为： 老街具有丰富的饮食文化。老街人民讲究“吃”研究“吃”，热爱美食、热爱生活；老街还洋溢着人情美。从费爷对“火街羊肉汤”生意的照顾，可见，老街人邻里之间相互帮扶的脉脉温情，这种人是最美的文化；老街有着丰厚的历史文化底蕴，是有故事、有文化的老街；老街人民诗意栖居，繁忙之中不忘悠闲，张弛有度，充满情趣。
（2025八上·七星关期中）文言文阅读；阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）
【乙】
书上元夜游
己卯上元，予在儋州①，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽②纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过③问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之④钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
（选自《书上元夜游》）
【注释】①儋州：地名，现在属于海南。②屠沽：泛指市井中做生意的人。③过：苏轼的小儿子。④韩退之：唐朝文学家韩愈。
15．下列各组句子中加点词含义或用法不同的一项是（　　）
A．念无与为乐者 好之者不如乐之者
B．盖竹柏影也 盖自笑也
C．但少闲人如吾两人者耳 无他，但手熟尔
D．欣然起行 予欣然从之
16．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（　　）
A．甲文犹如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事写景，后议论抒怀。
B．甲文“月色人户，欣然起行”，“欣然”写其兴奋喜悦之情，又似心有无奈。
C．乙文用凝练的笔墨描写了上元之夜繁华的景象、祥和淳朴的民风，韵味无穷。
D．乙文苏轼放杖而笑，“笑”既是自嘲，也是暗含嘲笑韩愈境遇不好、不得志。
17．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
②良月嘉夜，先生能一出乎？
18．甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”被誉为千古写月名句，请任选角度进行赏析。
19．甲、乙两文皆作于苏轼被贬官时期，结合两文谈谈都体现了他怎样的人生态度？你从中获得什么启示？
【答案】15．A
16．D
17．①张怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起在庭院中散步。
②今晚月亮正美，夜色很好，先生能一起出去吗？
18．示例一：运用比喻修辞手法，写出月色的澄澈明亮。（示例二：运用侧面描写方法，侧面写出月光的澄澈明亮。示例三：采用动静结合手法，“积水空明”的静谧与水草摇曳的动态结合，写出月光的澄澈明亮。）
19．都体现了苏轼乐观旷达的人生态度。甲文中苏轼被贬，却仍能半夜因月色起行，相约好友散步赏月；乙文中苏轼遭贬，却与当地人欣然夜游，且不赞成韩愈强求而多得的观点启示：我们应学习作者旷达乐观的人生态度，敢于面对困难和挫折，乐观生活，积极进取。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查内容理解分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（3）本题考查句子翻译。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。
（4）本题考查句子赏析。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效果。
（5）本题考查主旨理解和阅读启示。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。
【参考译文】
甲：元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门照进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
乙：己卯上元节，我在儋州。有几个老书生过来看我，说：“在这月光皎洁的美好夜晚，先生能跟我们一起出去走走吗？”我很高兴地跟着他们去了。于是走进西城，进入僧人宿舍，穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂在一起，卖肉的买酒的多得很，回到家已经三更天了。家里人掩门熟睡，已经第二次发出了鼾声。我放下拐杖发笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪个有得？哪个有失？苏过问我为什么笑，我是自己笑自己。这也是在笑韩愈，他在一个地方钓鱼未钓到，就想到更远地方去，他不知道走到海边的人也不一定能得到大鱼。
15．A.不同，名词，游乐/形容词，以……为快乐；
B.相同，副词，表推测，原来是；
C.相同，副词，只，只是；
D.相同，助词，……的样子；
故答案为：A。
16．D.有误，乙文苏轼放杖而笑，“笑”既是自嘲，也是笑韩愈被贬后不能看破人生得失，不能做到随遇而安，并非嘲笑其境遇。
故答案为： D。
17．本题中的关键字词有：
（1）寝：睡觉。相与：一起。于：在。
（2）良、嘉：美好。一：一起。
故答案为： ①张怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起在庭院中散步。 ②今晚月亮正美，夜色很好，先生能一起出去吗？
18．本句写景，只用十八个字，就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。月光清朗，洒落庭中，那清辉白茫茫一片好似积水空潭一般，更妙的是，“水”中还有水草漂浮，游荡，于是乎恍恍然便如仙境一般了。作者的高妙之处在于，以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当，新颖，将竹柏影子比作水中藻荇，已十分贴切，“交横”一词更准确地表现了藻荇姿态，仿佛触手可及，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆，更从侧面体现出了月光清凉明净的特点，衬托出作者闲适的心境。赏析时可任选修辞、描写等角度进行。
故答案为： 示例一：运用比喻修辞手法，写出月色的澄澈明亮。（示例二：运用侧面描写方法，侧面写出月光的澄澈明亮。示例三：采用动静结合手法，“积水空明”的静谧与水草摇曳的动态结合，写出月光的澄澈明亮。）
19．甲乙两文都体现了苏轼乐观旷达的人生态度。甲文中苏轼被贬，却在“月色入户”时“欣然起行”，且“至承天寺寻张怀民”，二人“相与步于中庭”，一起欣赏这美妙月色，足见其内心的乐观豁达；乙文中苏轼遭贬，却在当地人邀请时“欣然从之”，并自嘲且“亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”不赞成韩愈强求而多得的观点。
启示：苏轼遭遇贬谪，却没有向困难低头，没有意志消沉，而是以乐观豁达的态度面对，所以我们应学习作者旷达乐观的人生态度，敢于面对困难和挫折，乐观生活，积极进取。
故答案为： 都体现了苏轼乐观旷达的人生态度。甲文中苏轼被贬，却仍能半夜因月色起行，相约好友散步赏月；乙文中苏轼遭贬，却与当地人欣然夜游，且不赞成韩愈强求而多得的观点启示：我们应学习作者旷达乐观的人生态度，敢于面对困难和挫折，乐观生活，积极进取。
20．（2025八上·七星关期中）诗歌鉴赏；对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
春望国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 悲陈陶
杜甫 孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。 野旷天清无战声，四万义军同日死。 群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。 都人回面向北啼，日夜更望官军至。
A．【甲】诗的“深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，满目凄然的景象。
B．【甲】诗“抵万金”运用比喻的修辞方法形容家书的珍贵，表达对妻子儿女的强烈的思念。
C．【乙】诗的第一句交代了事件发生的时间、牺牲者的籍贯和身份，第二句写战争的惨烈。
D．【甲】【乙】两诗从情感上都表达了诗人对国家命运的忧虑，对人民流离失所的悲痛。
【答案】B
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时
【解析】【分析】B.“家书抵万金”的意思是：一封家里的书信胜过万两黄金。“抵万金”运用夸张的修辞方法形容家书的珍贵，表达对妻子儿女的强烈的思念，并非“比喻”；
故答案为：B
【点评】本题考查诗歌内容的理解和分析。在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。
（2025八上·七星关期中）为召开班会，小语在报纸上收集了一则相关新闻，请帮助他完成两项任务。
21．请帮他给这则新闻拟写一则恰当的标题。
　 　
本报讯10月17日，记者从第四届国家考古遗址公园文化艺术周开幕式上获悉，河南国家考古遗址公园数量居全国第一，现已建成挂牌7家，另有10处国家考古遗址公园进入立项名单。
国家考古遗址公园是指以重要考古遗址及其环境为主体，在考古遗址研究阐释、保护利用和文化传承方面具有全国性示范意义。
作为全国大遗址分布最为集中的地区，河南在大遗址保护、考古遗址公园建设方面已经形成较为成熟的工作模式，初步发挥出国家考古遗址公园服务经济社会发展、满足人民群众精神文化生活需求的良性社会效应。目前，河南已建成殷墟、隋唐洛阳城、汉魏洛阳故城、郑韩故城、郑州商城、偃师二里头、渑池仰韶村等7处挂牌的国家考古遗址公园，另有巩义宋陵、淮阳平粮台古城、偃师商城等10处国家考古遗址公园进入立项名单。
22．新闻中画线句子有语病，请提出修改意见。
【答案】21．河南国家考古遗址公园数量居全国第一（或：河南国家考古遗址公园数量领跑全国）
22．在该句末尾加“的场所”“的地方”“的公园”“的特定公共文化空间”等表示地点，处所的词语即可。
【知识点】新闻标题；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题拟写能力。新闻标题和导语具有概括新闻主要内容的作用，新闻导语是新闻的首段或者开头几句。
（2）本题考查修改病句能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
21．依据“记者从第四届国家考古遗址公园文化艺术周开幕式上获悉，河南国家考古遗址公园数量居全国第一”可以拟写为：河南国家考古遗址公园数量居全国第一。
故答案为： 河南国家考古遗址公园数量居全国第一（或：河南国家考古遗址公园数量领跑全国） 。
22．依据句意，提取该句句子主干为：国家考古遗址公园是指具有意义。经分析，句子缺少宾语中心语。可在句末加上“的场所”（或“的地方”、“的公园”）。
故答案为： 在该句末尾加“的场所”“的地方”“的公园”“的特定公共文化空间”等表示地点，处所的词语即可。
23．（2025八上·七星关期中）按要求作文
明月在闪耀，指引漂泊异乡的人的归途；《红星照耀中国》在闪耀，指引大家传承自强不息的红色基因；遭遇风雨的小桃树在闪耀，指引贾平凹的成长之路；乐观的人生态度在闪耀，指引低谷颓废之人的逆袭……在你心中有什么在闪耀，在指引你呢？
请以“▲在闪耀”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
【答案】范文：
那枚校徽在闪耀
整理书柜时，一枚蒙尘的校徽从旧课本中滑落。我拾起它，暗红的底色上，“求是”二字虽磨损，却依然在斜阳下泛着微弱而坚定的金光。时光瞬间被拉回三年前那个闷热的午后。
那时我刚升入初中，迷茫而叛逆。A中学于我，不过是个必须踏进的场所。我讨厌规矩，尤其讨厌每天必须佩戴校徽的规定。我觉得那是一种束缚，一种毫无意义的形式。于是，我的校徽总是“意外”丢失，或是别在衣领最不显眼的位置。
直到那个改变我的下午。放学后突降暴雨，我躲在门卫室屋檐下等雨停。这时，一位满头银发的老人没有打伞，不疾不徐地走进校门。雨水顺着他的白发流下，深色中山装已经湿透，却丝毫不显狼狈。更让我惊讶的是，他胸前那枚和我们一样的校徽，在灰蒙蒙的雨幕中，竟像一盏小灯般明亮。
他注意到我的目光，走近问道：“同学，没带伞？”我点点头，忍不住问：“老师，您的校徽为什么别得这么端正？而且……好像特别亮。”
老人低头看了看校徽，眼神变得深远：“六十年前，我是这里的学生。那时战乱刚结束，学校百废待兴。我们的校长，一位从战场回来的先生，在开学典礼上说——”他顿了顿，一字一句地重复，“校徽不只是标识，是读书人当有的风骨。‘求是’二字，是求真知，做真人。无论世道如何，这盏心灯不能灭。”
他轻轻抚摸校徽：“这些年，无论下乡劳动，还是出国讲学，我一直带着它。它不是束缚，是指引。提醒我无论走到哪里，都不要忘记自己从哪里来，该往哪里去。”
雨停了，老人微微一笑，转身离去。我怔在原地，第一次认真端详手中那枚总是被我嫌弃的校徽。“求是”——原来它不是冰冷的两个字，而是无数前辈用一生践行的誓言。
从那天起，我每天都端正地佩戴校徽。当我想在考试中作弊时，它会提醒我“求是”；当我想对需要帮助的同学视而不见时，它会提醒我“做真人”。它不再是一块金属，而是一面镜子，照见我的内心；更是一颗北极星，指引着成长的方向。
如今，我即将毕业。这枚越来越旧的校徽，在我心中却越来越亮。原来，真正的闪耀，从不需要喧嚣。它静静地别在每一个A中学子的胸前，更深深地烙进我们的生命里——那是风骨在闪耀，是传承在闪耀，是一代代人用赤子之心点燃的、永不熄灭的灯火。
其次，构思选材。选材上，应力求真实、新颖、以小见大。例如，可以选取“外婆的顶针在闪耀”，通过描写外婆戴着顶针在灯下缝补衣物的寻常画面，聚焦顶针上密布的凹痕在光线下泛出的金属光泽，将其升华为勤劳、坚韧与沉默之爱的象征，指引“我”理解生活的本质。也可以构思“失败在闪耀”，讲述一次惨痛的竞赛失利经历，如何从痛苦的灰烬中析出反思、韧性与清醒的认知，这枚“失败”的碎片因而成为指引未来道路的独特星辰。构思上，建议采用倒叙或悬念式开头，直接点出“闪耀”之物及其影响。主体部分需细致描绘“闪耀”的瞬间或状态，运用细节描写（如神态、动作、环境）和对比手法（如“我”前后心态的变化）来强化感染力。结尾应回扣“闪耀”，通过精当的议论抒情，点明其指引意义，升华主旨。全文语言应细腻、真挚，富有画面感。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文写作。
首先，审题立意。题目“________在闪耀”的核心在于挖掘并呈现一个对自身成长产生深刻指引作用的“光源”。这个“光源”可以是具体的人、事、物，如“那双手在闪耀”、“那句话在闪耀”、“那本书在闪耀”；也可以是抽象的品质、精神或情感，如“勇气在闪耀”、“善良在闪耀”、“责任在闪耀”。题眼“闪耀”一词，并非指物理意义上的光芒，而是一种比喻，强调其指引、激励、温暖人心的精神力量。因此，立意需聚焦于“它为何闪耀”以及“如何指引我”，通过具体叙写，生动展现这一“光源”如何驱散迷惘、照亮方向、赋予力量，最终表达真挚的感恩与成长的感悟。
其次，构思选材。选材上，应力求真实、新颖、以小见大。例如，可以选取“外婆的顶针在闪耀”，通过描写外婆戴着顶针在灯下缝补衣物的寻常画面，聚焦顶针上密布的凹痕在光线下泛出的金属光泽，将其升华为勤劳、坚韧与沉默之爱的象征，指引“我”理解生活的本质。也可以构思“失败在闪耀”，讲述一次惨痛的竞赛失利经历，如何从痛苦的灰烬中析出反思、韧性与清醒的认知，这枚“失败”的碎片因而成为指引未来道路的独特星辰。构思上，建议采用倒叙或悬念式开头，直接点出“闪耀”之物及其影响。主体部分需细致描绘“闪耀”的瞬间或状态，运用细节描写（如神态、动作、环境）和对比手法（如“我”前后心态的变化）来强化感染力。结尾应回扣“闪耀”，通过精当的议论抒情，点明其指引意义，升华主旨。全文语言应细腻、真挚，富有画面感。
【点评】 这篇作文以一枚校徽为线索，勾连起过去与现在，情感真挚动人，立意深刻隽永。 它用细腻的笔触、真挚的情感和深刻的思考，讲述了一枚校徽如何唤醒一个少年的灵魂，照亮其成长的道路。文章不仅是对校训精神的礼赞，更是对知识分子的风骨与精神传承的动人书写。那枚校徽所承载的光，已穿透纸背，照亮了读者的心田。老师相信，这盏“心灯”的光芒，必将伴随你走向更广阔的天地，成为你生命深处永不熄灭的灯火。
1 / 1贵州省毕节市七星关区毕节七中2025-2026学年八年级上学期语文11月期中考试试卷
（2025八上·七星关期中）基础知识综合；阅读下文，回答问题。
黔中之安顺，往昔为商贾汇聚之地，城池wān yán①____九里九，山环水绕，贯城河穿城而过。桥梁与河流交相辉映，曲径通幽，河水潺潺，槐影摇曳，花香鸟语。两岸翠竹绿树之间分布着寺庙道观和亭台楼阁。诸景由贯城河珠串成链，日有山里江南之景，夜有秦淮勾栏之韵。
熙春公园，地处安顺城西水关，园内石岩上yì②____立着一座九级石塔，高约五米，立于cāng③劲的古槐树旁的石山之上，塔体雕刻风化模糊，苔藓斑斑，玲珑古朴。正观石塔被数株古槐相围，销声匿迹。入夜月朗星稀，树影婆娑，虫叫蛙鸣，别有一番风情。
1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．潺潺 B．花香鸟语 C．亭台楼阁 D．销声匿迹
（2025八上·七星关期中）名句名篇默写；吟诵诗文名句，感受河山壮美。请你把下列古诗文补写完整。
3．经典诗文中有壮美河山，白居易《钱塘湖春行》的“几处早莺争暖树，①　 　”里有早春的明媚风光；王绩《野望》的“树树皆秋色，②　 　”里有光色交织的秋景；郦道元《三峡》的“③　 　，　 　”从侧面烘托出三峡山的高峻挺拔；崔颢《黄鹤楼》的“④　 　，　 　”里有白天晴日里郁郁葱葱的明丽盛景。
4．经典诗文中有万千深情，王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，抒发了自己向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情的句子是“⑤　 　，　 　”；李白在《渡荆门送别》中借写故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的依依不舍之情的诗句是“⑥　 　，　 　”；王维在《使至塞上》中表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：“⑦　 　，　 　”。
5．经典诗文中有无尽勉励，曹操在《龟虽寿》中勉励我们：人虽近暮年，仍要有老当益壮，自强不息的意志的诗句是：“⑧　 　，志在千里；　 　，　 　”刘桢在《赠从弟》（其二）中一问一答突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，勉励堂弟在恶劣环境中仍要有坚贞志向的诗句是：“⑨　 　？　 　”。
6．（2025八上·七星关期中）下列有关文学文化常识的说法有误的一项是（　　）
A．消息，是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，运用广泛，它的最大特点是时效性强和真实客观。
B．《藤野先生》是鲁迅写的一篇回忆性散文，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
C．《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言绝句。此诗描写了黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。
D．《三峡》是北魏地理学家郦道元的一篇明丽清新的山水散文，记述了长江三峡的雄伟险峻，展现出长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。
7．（2025八上·七星关期中）名著阅读；读纪实文学作品，在把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。阅读下面的片段，分析其中的数据，结合全书，探究作者想用事实说什么“话”。
我发现在六十二个到会的人之中，有九个是从城市工人阶级家庭出身，其余都是农人，直接来自田间。二十一个是以前的白军士兵，六个来自旧东北军队。只有八个人是结了婚的，二十一个来自“红色家庭”——这就是说，来自某个苏维埃里那些土地分配中已经分到了土地的农民的家庭。三十四个人年龄在二十岁以下，二十四个人年龄在二十岁到二十五岁之间，只有四个人年龄超过三十岁。
（节选自《红星照耀中国》）
（2025八上·七星关期中）（甲）阅读下文文章，完成下面小题。
①我静静地看着他，他静静地看着书。
②而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。
③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。
⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇——
⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！
⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑨第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。
他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——
此中有真意，欲辨已忘言。
（选自《意林》有改动）
8．填空题
在本文中我对他的态度发生了非常大的转变。请按文意的理解和提示来完成下列填空内容。
　 　→不屑→　 　→　 　
9．请从修辞角度，赏析语段⑦中画线的句子。
他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。
10．本文中的“他”是一个怎样的人？
11．如果让你为本文拟个标题，是用“心远地自偏”还是用“菜农”好呢？为什么？
（2025八上·七星关期中）阅读下文，回答问题。
一蔬一饭，三餐四季，每个地方都有其地道的美食，每道美食都有独属的文化和独特的温度。
老街吃家
刘建超
①老街人爱把食客分为三种。
②一种为吃货。吃货是最招饭铺待见的那群人，要想生意兴隆，就要有成群结队的吃货。
【甲】③吃货只管饭菜顺口，呼呼啦啦尽往嘴里扒拉食物，一个个撑得是肚圆胃胀，打着饱嗝儿方才舒服。
④再一种称为吃客。吃客是店里的老主顾，熟悉大厨的手艺，而大厨也知吃客口咸口酸，调剂得吃客味蕾全开。据传有位吃客跟着大厨吃了十几年炒面，大厨换了七八个主家，走了半个古城，吃客一路相随不离不弃。一日大厨有事，腾不出手，就让徒弟给吃客做了碗炒面。炒面上桌，吃客只吃了一口就吐了，说别蒙我，这不是你家大厨的手艺。徒弟只好把炒面原路端回。大厨一笑，把炒面倒回锅里，双手抓面揉搓了几下说中了。徒弟把炒面再端上去，吃客尝一口，嗯嗯，就是这个味。
⑤老街还有一种人被称为吃家。吃家在老街就是最高荣誉了，类似在电视餐饮大赛节目中的美食家评委，会吃会做会摆活，譬如今天要给您说的费爷。
⑥老街很古老，老街人开店做生意也或多或少地滋生了些情怀，即便是柴米油盐酱醋茶也期望能调剂出老街的文化底蕴，显得有格调有格局。老街吃家就能把吃文化张扬得流光溢彩，把老街人不甘落魄的虚荣心吧唧得蓬蓬勃勃。
⑦正是清晨匆忙时分，街上都是急匆匆奔走的人，许多人手里拿着早点边走边吃。费爷一身休闲唐装，脚踏千层底布鞋，背着手，仰着头，平稳地走在老街青石板路上。
⑧熟人打招呼，费爷，您老这是去哪啊？
⑨费爷头不低，步不停，喝汤。
⑩您老今儿个是去哪家喝汤？
大石桥火街羊肉汤。
火街羊肉汤？才开张的铺子啊。您这“老吃家”去给新铺子捧场？
费爷微微笑着，不再搭讪，随即踏上大石桥。
老街有句谚语：吃喝不用瞅，只管跟着吃家走。费爷的身后就跟随了一群吃货。
生在古城，食在老街。外地人来老街吃个热闹，老街人却是要吃门道的。
老街人早餐爱喝汤，牛肉汤、羊肉汤、驴肉汤、杂肝汤、丸子汤、豆腐汤、胡辣汤、不翻汤，等等。花样繁多，口味丰盈。
在古城开个汤铺不难，难的是在老街开个汤铺子。老街人喝汤都喝成精怪了，嘴巴刁钻认熟欺生，爱逛老店铺，不太凑新店铺的热闹。你若开个新汤铺子，如果没老街吃家的光顾，三五年也别想在老街兴起。唉，还就这么邪。
费爷是老街公认的“老吃家”。老街洋洋十里，上百家的饭铺，他都能给你数叨一遍。费爷对老店铺的饮食文化故事更是如数家珍。在老街，吃着佳肴，听着吃家给你数叨着店铺的趣闻轶事，那才算得上是种享受。
费爷站在铺子前，并不急着进店，背着手看着店门上方的匾牌。
费爷自言自语道，火街羊肉汤这几个字撇捺放纵，笔画粗重，尤其这火字，夸大捺脚，雄健足可扛鼎。颜黄融化合度，磅礴大气。不必见款就知是老街写家高德位的风格，定是高德位的后人高满堂所书。
火街羊肉汤的老板叫袁成，四十岁开外的豫西汉子，憨厚豪爽。老板袁成迎出店外，拱手作揖连连点头称是。
费爷进店坐下，一碗羊汤，不放盐，不放辣，两个火烧。
随着费爷一同走店的人也附和着，一碗羊汤，不放盐，不放辣，两个火烧。
费爷说，火街，又叫双龙街。诞生了宋太祖赵匡胤、宋太宗赵光义两位天子。据传太祖诞生时，赤光照耀，满街彤红，故名火街。咱们老街人的生活习俗啊，就是从宋朝那会儿延续下来的。羊汤也是太祖太宗的喜好．火街的羊肉汤可是势张了上千年了呀。
【乙】 羊汤端上，费爷端起碗先嗅了嗅，嘴贴着碗沿轻嘬一口。懂行的都知道，老街人喝羊汤是喝甜汤，这个甜就是汤中不放盐，淡的意思。
【丙】 熬羊骨头汤你也达到个七八成了。费爷说，上好的羊汤，羊，要当天宰杀，羊骨砸断铺在锅底，再将成坨的羊肉羊杂铺在羊骨之上，放入自家的香料秘方，一锅汤烧开，中途不能再兑水，慢炖8个小时以上，这叫原汤原味。
费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼，说，羊是当地改良品种的绵羊，远闻清香，近闻不膻，肉质鲜嫩，味美清口。
费爷又有滋有味地喝了几口汤，说，添汤，双份辣。
吃货们也跟着喊，添汤，双份辣。
火烧一掰四牙儿，泡入红油汤中，呼呼啦啦满屋人喝得热汗淋漓，大呼过瘾。
费爷说，这汤稍显不足的是你用的葱花是外地大葱，应该用本地南关小香葱，压膻气，入味快，不粘牙。
袁老板点头称是。
袁老板的妻子望着费爷的背影，说，费爷帮着咱开这汤馆，咱这汤真有费爷说的那么好？
袁老板看着腿有残疾的妻子，想着家里卧床不起的儿子，没话，只望着外面。
太阳已升上了丽景门，老街，就笼罩在温润的阳光下……
（选自《广西文学》2023年第一期）
12．读罢此文，研学组同学展开热烈讨论，请参与。
小文：这一碗羊骨头汤，怎一个字“妙”字可言！
小语：是的，看得我垂涎欲滴！但我觉得更妙的还是这篇小说开头与结尾的艺术。如结尾通过写袁成夫妻的低声嘀咕与反应，可见费爷对袁老板的新汤铺子的称赞亦有其原因，表现费爷①　 　的品质，真是意蕴悠长。
小文：的确如此，比如开头用了大量的笔墨介绍形色不同的食客，其作用亦是不凡：②　 　
场景 从用词角度赏析句子 甲、乙两句之间运用了映衬手法，请分析表达效果 　
【甲】：吃货只管饭菜顺口，呼呼啦啦尽往嘴里扒拉食物，一个个撑得是肚圆胃胀，打着饱嗝儿方才舒服。 ⑴　 　 ⑶　 　
【乙】：羊汤端上，费爷端起碗先嗅了嗅，嘴贴着碗沿轻嘬一口……费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼。 ⑵　 　 结合乙、丙两句探究中华“饮食文化”的特点，说说你的发现（至少写出两点）。 ⑷　 　
【丙】：熬羊骨头汤你也达到个七八成了。费爷说，上好的羊汤，羊，要当天宰杀，羊骨砸断铺在锅底，再将成坨的羊肉羊杂铺在羊骨之上，放入自家的香料秘方，一锅汤烧开，中途不能再兑水，慢炖8个小时以上，这叫原汤原味。 费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼，说，羊是当地改良品种的绵羊，远闻清香，近闻不膻，肉质鲜嫩，味美清口。
13．请你结合全文说说费爷被称为“吃家”的原因。
14．老街文化，意蕴丰富。请结合文章内容具体阐述。
（2025八上·七星关期中）文言文阅读；阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）
【乙】
书上元夜游
己卯上元，予在儋州①，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽②纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过③问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之④钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
（选自《书上元夜游》）
【注释】①儋州：地名，现在属于海南。②屠沽：泛指市井中做生意的人。③过：苏轼的小儿子。④韩退之：唐朝文学家韩愈。
15．下列各组句子中加点词含义或用法不同的一项是（　　）
A．念无与为乐者 好之者不如乐之者
B．盖竹柏影也 盖自笑也
C．但少闲人如吾两人者耳 无他，但手熟尔
D．欣然起行 予欣然从之
16．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（　　）
A．甲文犹如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事写景，后议论抒怀。
B．甲文“月色人户，欣然起行”，“欣然”写其兴奋喜悦之情，又似心有无奈。
C．乙文用凝练的笔墨描写了上元之夜繁华的景象、祥和淳朴的民风，韵味无穷。
D．乙文苏轼放杖而笑，“笑”既是自嘲，也是暗含嘲笑韩愈境遇不好、不得志。
17．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
②良月嘉夜，先生能一出乎？
18．甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”被誉为千古写月名句，请任选角度进行赏析。
19．甲、乙两文皆作于苏轼被贬官时期，结合两文谈谈都体现了他怎样的人生态度？你从中获得什么启示？
20．（2025八上·七星关期中）诗歌鉴赏；对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
春望国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 悲陈陶
杜甫 孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。 野旷天清无战声，四万义军同日死。 群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。 都人回面向北啼，日夜更望官军至。
A．【甲】诗的“深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，满目凄然的景象。
B．【甲】诗“抵万金”运用比喻的修辞方法形容家书的珍贵，表达对妻子儿女的强烈的思念。
C．【乙】诗的第一句交代了事件发生的时间、牺牲者的籍贯和身份，第二句写战争的惨烈。
D．【甲】【乙】两诗从情感上都表达了诗人对国家命运的忧虑，对人民流离失所的悲痛。
（2025八上·七星关期中）为召开班会，小语在报纸上收集了一则相关新闻，请帮助他完成两项任务。
21．请帮他给这则新闻拟写一则恰当的标题。
　 　
本报讯10月17日，记者从第四届国家考古遗址公园文化艺术周开幕式上获悉，河南国家考古遗址公园数量居全国第一，现已建成挂牌7家，另有10处国家考古遗址公园进入立项名单。
国家考古遗址公园是指以重要考古遗址及其环境为主体，在考古遗址研究阐释、保护利用和文化传承方面具有全国性示范意义。
作为全国大遗址分布最为集中的地区，河南在大遗址保护、考古遗址公园建设方面已经形成较为成熟的工作模式，初步发挥出国家考古遗址公园服务经济社会发展、满足人民群众精神文化生活需求的良性社会效应。目前，河南已建成殷墟、隋唐洛阳城、汉魏洛阳故城、郑韩故城、郑州商城、偃师二里头、渑池仰韶村等7处挂牌的国家考古遗址公园，另有巩义宋陵、淮阳平粮台古城、偃师商城等10处国家考古遗址公园进入立项名单。
22．新闻中画线句子有语病，请提出修改意见。
23．（2025八上·七星关期中）按要求作文
明月在闪耀，指引漂泊异乡的人的归途；《红星照耀中国》在闪耀，指引大家传承自强不息的红色基因；遭遇风雨的小桃树在闪耀，指引贾平凹的成长之路；乐观的人生态度在闪耀，指引低谷颓废之人的逆袭……在你心中有什么在闪耀，在指引你呢？
请以“▲在闪耀”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
答案解析部分
【答案】1．蜿蜒；屹；苍
2．D
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【点评】（1）本题要求根据拼音写出汉字，属于基础知识类中的看拼音写词语题.这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
（2）本题考查词语的正确运用，属于词语积累题。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
1．第一处拼音为“wān yán”，结合语境“城池wān yán九里九”，形容城池的形态，应填写“蜿蜒”。“蜿蜒”指(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
第二处拼音为“ yì”，语境是“园内石岩上立着一座九级石塔”，描述石塔在石岩上的状态，应填写“屹”。“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻第三处拼音为“cāng”，修饰“劲的古槐树”，应填写“苍”。“苍劲”形容树木、书法等苍老挺拔，这里指古槐树苍老挺拔的样子。
故答案为：蜿蜒；屹；苍
2．D.“销声匿迹”，指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。文中“正观石塔被数株古槐相围”意思是石塔被古槐遮挡，从视线中看不到了，而不是石塔主动隐藏起来，该词语与语境不符，使用不恰。
故答案为：D
【答案】3．谁家新燕啄春泥；山山唯落晖；自非亭午夜分；不见曦月；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
4．相顾无相识；长歌怀采薇；仍怜故乡水；万里送行舟；萧关逢候骑；都护在燕然
5．老骥伏枥；烈士暮年；壮心不已；岂不罹凝寒；松柏有本性
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
3．本题中的“燕”“啄”“唯”“晖”“亭”“曦”“历”“萋”“鹦鹉洲”“等字词容易写错。
“ 自非亭午夜分 不见曦月 ” 这句文言文出自郦道元的《水经注·三峡》，意思是：如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 通过夸张的手法，突出三峡两岸山势高峻、峡谷幽深的特点，侧面表现三峡的险峻与壮美。
故答案为：谁家新燕啄春泥 山山唯落晖 自非亭午夜分 不见曦月 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
4．本题中的“顾”“采薇”“怜”“萧”“候骑”“燕然”等字词容易写错。
“ 相顾无相识 长歌怀采薇 ” 这句诗出自王绩的《野望》，意思是诗人举目四望，周围没有相识的故人，于是长声吟唱，怀念古代隐士伯夷、叔齐采薇而食的高洁生活。 “ 仍怜故乡水 万里送行舟 ” 这句诗出自李白的《渡荆门送别》，意思是诗人离开故乡时，心中依然眷恋着故乡的江水，它仿佛一路护送诗人的行舟远行万里。
“ 萧关逢候骑 都护在燕然 ”这句诗出自王维的《使至塞上》，意思是诗人在边塞的萧关遇到了侦察骑兵，得知主帅（都护）正在前线燕然山一带指挥作战。
故答案为： 相顾无相识 长歌怀采薇 仍怜故乡水 万里送行舟 萧关逢候骑 都护在燕然
5．本题中的“骥”“枥”“暮”“已”“罹”“凝”“本性”等字词容易写错。
“岂不罹凝寒 松柏有本性” 句话出自刘桢的《赠从弟》，意思是松柏不畏惧严寒，依然保持挺拔的姿态，展现出坚韧不拔的本性。诗人通过松柏的形象，赞美了坚贞不屈的高尚品格，同时也勉励人们要像松柏一样，在逆境中保持自己的节操和本性。
故答案为： 老骥伏枥 烈士暮年 壮心不已 岂不罹凝寒 松柏有本性
6．【答案】C
【知识点】诗歌文学常识
【解析】【分析】ABD.正确。
C.《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗，而非七言绝句。律诗通常每句七个字，全诗共八句，讲究平仄、对仗和押韵；而绝句全诗四句，篇幅较短。《黄鹤楼》前四句 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠” 和后四句 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，共八句，符合七言律诗的体式特点。此诗通过对黄鹤楼景色的描写，抒发了吊古怀乡之情，是千古传诵的佳作，但体裁判断错误，因此 C 选项说法有误。
故答案为： C
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
7．【答案】①从出身背景来看，大多数与会者来自农民家庭，反映了中国共产党在农村地区具有深厚的群众基础。同时，其余人员还包括工人阶级、前白军士兵和旧东北军队成员，意味着中国共产党在各个群体中都具有影响力。
②从年龄上看，大部分人都在三十岁以下，反映了中国共产党在青年中具有极大的影响力和吸引力。
③有二十一人来自“红色家庭”，这表明土地革命取得了显著的成果，中国共产党的土地政策得到了农民的广泛支持。
④只有八个人已婚，意味着当时的生活环境比较艰苦，也意味着他们将更多的精力投入在革命事业上。
【知识点】作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】出身背景方面，根据原文“其余都是农人，直接来自田间。二十一个是以前的白军士兵，六个来自旧东北军队。只有九个人是从城市工人阶级家庭出身”可知，在到会的六十二人中，农民出身占了绝大多数，这充分体现出农民群体在中国共产党的发展中占据重要比重，反映了中国共产党扎根农村，在广大农村地区深深扎根，有着深厚的群众基础。而同时存在来自不同群体如工人阶级、前白军士兵和旧东北军队成员，这表明中国共产党的理念和行动具有广泛的号召力，在各个不同层面、不同群体的人群中都能产生影响，吸引着他们投身到相关事业当中。
年龄方面，根据原文“三十四个人年龄在二十岁以下，二十四个人年龄在二十岁到二十五岁之间，只有四个人年龄超过三十岁”能够看出，到会人员里年龄在三十岁以下的多达五十八人，占了绝大部分比例。如此多的年轻人聚集在此，这清晰地反映出中国共产党对于青年群体有着极大的影响力和吸引力，让广大青年愿意投身其中，成为推动相关事业发展的有生力量。
“红色家庭”方面，根据原文“二十一个来自‘红色家庭’——这就是说，来自某个苏维埃里那些土地分配中已经分到了土地的农民的家庭”可了解到，有相当数量的二十一人来自分到土地的农民家庭，也就是“红色家庭”。这一情况有力地表明了中国共产党所推行的土地革命政策成效显著，通过合理的土地分配让农民切实受益，所以才会有这么多来自享受土地分配成果家庭的人员参与其中，这充分体现了中国共产党的土地政策得到了农民群体的广泛支持。
婚姻状况方面，根据原文“只有八个人是结了婚的”可以推断出，在到会的六十二人中，已婚者仅占少数。这一方面反映出当时的整体生活环境是比较艰苦的，人们可能因忙于各项事业而无暇顾及个人的婚姻生活；另一方面也意味着这些人将更多的精力都全身心地投入到了革命等伟大的事业之中，为了更远大的目标而暂时搁置了个人的婚姻事宜。
故答案为：①从出身背景来看，大多数与会者来自农民家庭，反映了中国共产党在农村地区具有深厚的群众基础。同时，其余人员还包括工人阶级、前白军士兵和旧东北军队成员，意味着中国共产党在各个群体中都具有影响力。②从年龄上看，大部分人都在三十岁以下，反映了中国共产党在青年中具有极大的影响力和吸引力。
③有二十一人来自“红色家庭”，这表明土地革命取得了显著的成果，中国共产党的土地政策得到了农民的广泛支持。
④只有八个人已婚，意味着当时的生活环境比较艰苦，也意味着他们将更多的精力投入在革命事业上。
【点评】本题考查材料内容提炼与概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。
【答案】8．怀疑、误解、讽刺；歉意、敬意；理解、赞美、赞赏
9．本句运用了比喻的修辞方法。生动形象的写出了他写字的力度之强、写字的速度之快，表现出了他娴熟的写字技巧；
10．憨厚朴实；热爱生活；做事专注认真；追求内心的宁静，不为名利所累。
11．答案不唯一。选择“心远地自偏”好，因为它是文章的行文线索；揭示文章主旨（点明文章中心）——要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静；抒发了作者对他的欣赏与敬佩之情；新颖独特，富有诗意；吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）。选择“菜农”好，因为它交代了文中“他”的身份，更符合人物形象；运用了欲扬先抑的写作手法，表达了对菜农的赞赏之情；题目运用的直截了当等等。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的提取与概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。
（2）本题考查的是对句子的赏析。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。
（3）本题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
（4）本题考查对文章标题作用的理解。标题的一般作用：概括文章内容；点明文章主旨；奠定全文感情基调；充当文章行文线索；激发读者的阅读兴趣；等等。作答时，需联系全文内容和主旨具体分析。
8．根据题目中已给出的提示，对应原文内容，找到或总结出每一个情节中能体现作者情感的关键词语即可。
根据第③段“一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷”，第④段“而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上‘虚伪’的标签”可以看出，“我”此时对菜农的态度是：怀疑、误解、讽刺；
从第⑥段“巧了，原来就是那个‘虚伪’的人！他又要干什么”可知，“我”对菜农持不屑态度；
第⑦段“我好奇地观察着”“我真的不敢相信自己的双眼”，第⑧段“回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚‘虚伪’的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意”表现了“我”对菜农的歉意和敬意；第⑨段“能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时”，第⑩段“他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己‘心远地自偏’的定力”表现了“我”对菜农的赞赏。
故答案为：怀疑、误解、讽刺 ；歉意、敬意 ；理解、赞美、赞赏
9．我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。题干要求从修辞角度赏析，“干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕”可知运用了比喻的修辞方法，将菜农所写的书法比作龙飞凤舞，生动形象地写出他所写书法笔势有力，灵活舒展，“拖把在地面嗖嗖游走”写出了他写字的力度之强、写字的速度之快，表现出了他娴熟的写字技巧。
故答案为： 本句运用了比喻的修辞方法。生动形象的写出了他写字的力度之强、写字的速度之快，表现出了他娴熟的写字技巧；
10．解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。
从第③段“看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手”，第⑨段“当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑”，第⑩段“他执意要回送我些什么”，第 段“他送我的是一幅书法”可以看出菜农憨厚朴实；
文章第②段“而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书”，第⑨段“菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着”“他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌”可以看出菜农做事专注认真；
从第⑩段“他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书——这一定是他的奖品了”可知，他是一个菜农，但是读书、练书法，可以看出他是一个热爱生活，有追求、有品味的人；
从第⑨段“能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法”，第⑩段“他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己‘心远地自偏’的定力”可以看出他追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。据此分析作答即可。
故答案为： 憨厚朴实；热爱生活；做事专注认真；追求内心的宁静，不为名利所累。
11．本题答案不唯一，认为哪个题目好均可。
①认为“心远地自偏”好，因为这一诗句在文中多次出现，因此它是贯穿全文的线索；结合文章内容来看，作者用“心远地自偏”概括菜农的精神境界：要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静，从而揭示了文章的主旨，抒发了作者对他的欣赏与敬佩之情；以陶渊明的诗句为题目，新颖独特，富有诗意，激发读者阅读兴趣；
②选择“菜农”好，从文章“而他，一名年轻的菜农”“路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计”可知，“菜农”运用的直截了当，交代了文中“他”的身份，更符合人物形象；再结合文章内容，我对他的态度由最初的怀疑、讽刺、不屑，到最后的充满敬意、理解和赞赏，可知运用了欲扬先抑的写作手法，表达了对菜农的赞赏之情。
一蔬一饭，三餐四季，每个地方都有其地道的美食，每道美食都有独属的文化和独特的温度。
故答案为： 答案不唯一。选择“心远地自偏”好，因为它是文章的行文线索；揭示文章主旨（点明文章中心）——要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静；抒发了作者对他的欣赏与敬佩之情；新颖独特，富有诗意；吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）。选择“菜农”好，因为它交代了文中“他”的身份，更符合人物形象；运用了欲扬先抑的写作手法，表达了对菜农的赞赏之情；题目运用的直截了当等等。
【答案】12．心善德高，扶危济困，有仁爱精神（意对即可）；①暗示故事发生的地域和生活背景； ②交代食客不同形象的特点，让读者真切可感；③突出老街美食文化的繁荣与兴盛； ④为后文引出吃家费爷的故事做了铺垫。（写出三点即可）；运用拟声词“呼呼啦啦”（或动词“扒拉”；或副词“尽”“方才”；或形容词“肚圆胃胀”等）传神地写出了吃客在饭菜顺嘴时狼吞虎咽的吃相以及饱食之后的情态。；运用“嗅”“轻嚎”“眯着眼看”“慢嚼”等动词，细腻传神地写出了吃家费爷在品尝美食时观色、闻香、品味时的投入情态。；用“吃货”的“吃相”映衬“吃家”费爷的吃相，是反衬，衬托出吃家费爷品尝美食时的投入、专业以及他对美食文化的深入研究。；中华饮食文化讲究色香味俱全（或对食材的要求很高，讲究材质和新鲜）；讲究烹饪工艺；讲究调味调料；讲究慢工细活。
13．①他对美食有研究，品美食技术高超；②他德行高，助人为乐。照顾新开张的“火街羊肉汤”的生意，助人于困；③他助人有法，讲究艺术。他在照顾“火街羊肉汤”生意时，不露痕迹，表面在赞扬羊肉汤熬得好，其实更是在告诉店家羊肉汤的做法，这种帮助不游于表面，既维护了店家的尊严与面子，又给予真实具体的方法指导。把照顾与帮助落到了实处；④费爷还是饮食文化的传承与弘扬者。他对老街上百家饭铺都非常熟悉，对老店铺的饮食文化故事更是如数家珍，能带给食客以享受。
14．老街具有丰富的饮食文化。老街人民讲究“吃”研究“吃”，热爱美食、热爱生活；老街还洋溢着人情美。从费爷对“火街羊肉汤”生意的照顾，可见，老街人邻里之间相互帮扶的脉脉温情，这种人是最美的文化；老街有着丰厚的历史文化底蕴，是有故事、有文化的老街；老街人民诗意栖居，繁忙之中不忘悠闲，张弛有度，充满情趣。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查句段作用、句子赏析、 写作手法的理解 。本题考查写作手法的理解。映衬，是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。映衬有正衬和反衬两种形式。正衬，即映衬事物和主要事物朝着相同的方向变化。反衬即映衬事物对照主要事物朝着相反的方向变化。
（2）本题考查内容理解和人物形象分析。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
（3）本题考查内容理解和概括。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
12．第一空，结合 段“袁老板的妻子望着费爷的背影，说，费爷帮着咱开这汤馆，咱这汤真有费爷说的那么好？”、 段“袁老板看着腿有残疾的妻子，想着家里卧床不起的儿子，没话，只望着外面”、 段“太阳已升上了丽景门，老街，就笼罩在温润的阳光下……”可知，结尾处袁成夫妻的反应，妻子对费爷的称赞表示怀疑，而袁老板面对妻子的疑问没有回答只是望着外面，结合前文可知袁老板家有腿有残疾的妻子和卧床不起的儿子，生活艰难。再看费爷对新汤铺子的称赞，一方面体现了费爷作为吃家对美食的专业品鉴能力，另一方面也能看出费爷心地善良，想要帮助袁老板一家，为新汤铺子捧场，希望他们的生意能好起来，从而表现出费爷善良、热心的品质。
第二空，结合①段“老街人爱把食客分为三种、”、②段“一种为吃货。吃货是最招饭铺待见的那群人，要想生意兴隆，就要有成群结队的吃货”、③段“吃货只管饭菜顺口，呼呼啦啦尽往嘴里扒拉食物，一个个撑得是肚圆胃胀，打着饱嗝儿方才舒服”、④段“再一种称为吃客。吃客是店里的老主顾，熟悉大厨的手艺，而大厨也知吃客口咸口酸，调剂得吃客味蕾全开”可知，开头介绍老街人将食客分为吃货、吃客和吃家三种，分别描述了他们的特点。对于吃货，强调他们只管饭菜顺口，吃得肚圆胃胀；对于吃客，突出他们是老主顾，与大厨相互熟悉口味；对于吃家，指出他们在老街是最高荣誉，会吃会做会摆活，如费爷。这样写的作用一方面暗示故事发生的地域和生活背景，为后文重点描写费爷这位吃家做铺垫，让读者对吃家的形象有初步认识；另一方面通过对不同食客的分类介绍，展现了老街丰富的饮食文化和人们对美食的不同追求，突出老街美食文化的繁荣与兴盛；为故事营造出浓厚的美食氛围和老街独特的文化背景。
第三空， 结合“吃货只管饭菜顺口，呼 呼啦啦尽往嘴里扒拉食物， 一个个撑得是肚圆胃胀，打着饱嗝儿方才舒服”的内容，由“呼呼啦啦”可知，运用了拟声词；由“扒拉”可知，运用了动词；由“肚圆胃胀”可知，运用了形容词；由“尽”“方才”可知，还采用了副词。结合语境可知，这次词语生动传神地写出了吃客在饭菜顺嘴时狼吞虎咽的吃相以及饱食之后的情态，活灵活现，如在眼前。
第四空， 结合“羊汤端上，费爷端起碗先嗅了嗅，嘴贴着碗沿轻嗫一口……费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼”的内容，由“嗅”“轻嚎”“眯着眼看”“慢嚼”等词语可知，句中多运用动词，细腻传神地写出了吃家费爷在品尝美食时观色、闻香、品味时的投入情态，突出表现了费爷“吃家”的形象。
第五空，结合“吃货只管饭菜顺口，呼呼啦啦尽往嘴里扒拉食物，一个个撑得是肚圆胃胀，打着饱嗝儿方才舒服”“羊汤端上，费爷端起碗先嗅了嗅，嘴贴着碗沿轻嗫一口……费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼”可知，将“吃货”囫囵吞枣的“吃相”和“吃家”费爷细细品味的吃相相映衬，采用了反衬手法，衬托出吃家费爷品尝美食时的投入、专业以及他对美食文化的深入研究。
第六空， 本题考查内容理解和拓展。结合“羊是当地改良品种的绵羊”“上好的羊汤，羊，要当天宰杀”可知，中华饮食文化对食材的要求很高，讲究材质和新鲜；结合”羊骨砸断铺在锅底，再将成坨的羊肉羊杂铺在羊骨之上，放入自家的香料秘方，一锅汤烧开，中途不能再兑水，慢炖8个小时以上，这叫原汤原味”可知，讲究烹饪工艺，讲究调味调料；讲究慢工细活。
故答案为：心善德高，扶危济困，有仁爱精神（意对即可）；①暗示故事发生的地域和生活背景； ②交代食客不同形象的特点，让读者真切可感；③突出老街美食文化的繁荣与兴盛； ④为后文引出吃家费爷的故事做了铺垫。（写出三点即可）；第3空、运用拟声词“呼呼啦啦”（或动词“扒拉”；或副词“尽”“方才”；或形容词“肚圆胃胀”等）传神地写出了吃客在饭菜顺嘴时狼吞虎咽的吃相以及饱食之后的情态。
第4空、运用“嗅”“轻嚎”“眯着眼看”“慢嚼”等动词，细腻传神地写出了吃家费爷在品尝美食时观色、闻香、品味时的投入情态。
第5空、用“吃货”的“吃相”映衬“吃家”费爷的吃相，是反衬，衬托出吃家费爷品尝美食时的投入、专业以及他对美食文化的深入研究。
第6空、中华饮食文化讲究色香味俱全（或对食材的要求很高，讲究材质和新鲜）；讲究烹饪工艺；讲究调味调料；讲究慢工细活。
13．结合 段中“费爷是老街公认的‘老吃家’。老街洋洋十里，上百家的饭铺，他都能给你数叨一遍。费爷对老店铺的饮食文化故事更是如数家珍。在老街，吃着佳肴，听着吃家给你数叨着店铺的趣闻轶事，那才算得上是种享受”可知，老街公认的“老吃家”费爷熟知老街洋洋十里上百家饭铺，对老店铺的饮食文化故事也如数家珍，在老街吃佳肴、听费爷数叨店铺趣闻轶事是一种享受。据此可知，他对美食有研究，品美食技术高超；
结合⑩段“您老今儿个是去哪家喝汤”、 段“大石桥火街羊肉汤”、 段“火街羊肉汤？才开张的铺子啊。您这‘老吃家’去给新铺子捧场”、 段“费爷微微笑着，不再搭讪，随即踏上大石桥”、 段中“费爷说，上好的羊汤，羊，要当天宰杀，羊骨砸断铺在锅底，再将成坨的羊肉羊杂铺在羊骨之上，放入自家的香料秘方，一锅汤烧开，中途不能再兑水，慢炖8个小时以上，这叫原汤原味”、 段“费爷又夹起一片羊肉，眯着眼看看，放入口中慢嚼，说，羊是当地改良品种的绵羊，远闻清香，近闻不膻，肉质鲜嫩，味美清口”可知，有人询问费爷去哪家喝汤，费爷要去新铺子大石桥火街羊肉汤，费爷向众人介绍上好羊汤的做法以及对这家店羊肉品质的评价。由此可见，他德行高，助人为乐。照顾新开张的“火街羊肉汤”的生意，助人于困；
结合 段中“袁老板的妻子望着费爷的背影，说，费爷帮着咱开这汤馆，咱这汤真有费爷说的那么好？”、 段“袁老板看着腿有残疾的妻子，想着家里卧床不起的儿子，没话，只望着外面”可知，袁老板的妻子对费爷夸赞自家汤馆表示怀疑，袁老板望着腿有残疾的妻子和卧床不起的儿子，没有回应，只是望着外面。由此可见，他助人有法，讲究艺术。他在照顾“火街羊肉汤”生意时，不露痕迹，表面在赞扬羊肉汤熬得好，其实更是在告诉店家羊肉汤的做法，这种帮助不游于表面，既维护了店家的尊严与面子，又给予真实具体的方法指导。把照顾与帮助落到了实处；
结合 段中“费爷说，火街，又叫双龙街。诞生了宋太祖赵匡胤、宋太宗赵光义两位天子。据传太祖诞生时，赤光照耀，满街彤红，故名火街。咱们老街人的生活习俗啊就是从宋朝那会儿延续下来的。羊汤也是太祖太宗的喜好，火街的羊肉汤可是势张了上千年了呀”可知，费爷介绍火街又名双龙街的由来以及老街人的生活习俗从宋朝延续下来，还提到火街羊肉汤因太祖太宗的喜好而势张上千年。由此可见，费爷还是饮食文化的传承与弘扬者。他对老街上百家饭铺都非常熟悉，对老店铺的饮食文化故事更是如数家珍，能带给食客以享受；据此总结作答即可。
故答案为： ①他对美食有研究，品美食技术高超；②他德行高，助人为乐。照顾新开张的“火街羊肉汤”的生意，助人于困；③他助人有法，讲究艺术。他在照顾“火街羊肉汤”生意时，不露痕迹，表面在赞扬羊肉汤熬得好，其实更是在告诉店家羊肉汤的做法，这种帮助不游于表面，既维护了店家的尊严与面子，又给予真实具体的方法指导。把照顾与帮助落到了实处；④费爷还是饮食文化的传承与弘扬者。他对老街上百家饭铺都非常熟悉，对老店铺的饮食文化故事更是如数家珍，能带给食客以享受。
14．结合⑥段“老街很古老，九个朝代的皇帝都曾建都于此，老街人开店做生意也或多或少地滋生了些情怀，即便是柴米油盐酱醋茶也期望能调剂出古都的文化底蕴，显得有格调有格局。老街吃家就能把吃文化张扬得流光溢彩，把老街人不甘落魄的虚荣心吧唧得蓬蓬勃勃”可知，老街很古老且曾有九个朝代建都于此，老街人做生意有情怀，期望调出文化底蕴，老街吃家能把吃文化张扬得流光溢彩。由此可见，老街具有丰富的饮食文化。老街人民讲究“吃”研究“吃”，热爱美食、热爱生活；
结合 段“袁老板的妻子望着费爷的背影，说，费爷帮着咱开这汤馆，咱这汤真有费爷说的那么好？袁老板看着腿有残疾的妻子，想着家里卧床不起的儿子，没话，只望着外面”可知，老街还洋溢着人情美。从费爷对“火街羊肉汤”生意的照顾可见，老街人邻里之间相互帮扶的脉脉温情，这种人情是最美的文化；
结合 段“费爷说，火街，又叫双龙街。诞生了宋太祖赵匡胤、宋太宗赵光义两位天子。据传太祖诞生时，赤光照耀，满街彤红，故名火街。咱们老街人的生活习俗啊就是从宋朝那会儿延续下来的。羊汤也是太祖太宗的喜好，火街的羊肉汤可是势张了上千年了呀”可知，费爷介绍火街又名双龙街的由来以及老街人的生活习俗从宋朝延续下来，还提到火街羊肉汤因太祖太宗的喜好而势张上千年。由此可见，老街有着丰厚的历史文化底蕴，是有故事、有文化的老街；老街人民诗意栖居，繁忙之中不忘悠闲，张弛有度，充满情趣。
故答案为： 老街具有丰富的饮食文化。老街人民讲究“吃”研究“吃”，热爱美食、热爱生活；老街还洋溢着人情美。从费爷对“火街羊肉汤”生意的照顾，可见，老街人邻里之间相互帮扶的脉脉温情，这种人是最美的文化；老街有着丰厚的历史文化底蕴，是有故事、有文化的老街；老街人民诗意栖居，繁忙之中不忘悠闲，张弛有度，充满情趣。
【答案】15．A
16．D
17．①张怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起在庭院中散步。
②今晚月亮正美，夜色很好，先生能一起出去吗？
18．示例一：运用比喻修辞手法，写出月色的澄澈明亮。（示例二：运用侧面描写方法，侧面写出月光的澄澈明亮。示例三：采用动静结合手法，“积水空明”的静谧与水草摇曳的动态结合，写出月光的澄澈明亮。）
19．都体现了苏轼乐观旷达的人生态度。甲文中苏轼被贬，却仍能半夜因月色起行，相约好友散步赏月；乙文中苏轼遭贬，却与当地人欣然夜游，且不赞成韩愈强求而多得的观点启示：我们应学习作者旷达乐观的人生态度，敢于面对困难和挫折，乐观生活，积极进取。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查内容理解分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（3）本题考查句子翻译。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。
（4）本题考查句子赏析。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效果。
（5）本题考查主旨理解和阅读启示。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。
【参考译文】
甲：元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门照进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
乙：己卯上元节，我在儋州。有几个老书生过来看我，说：“在这月光皎洁的美好夜晚，先生能跟我们一起出去走走吗？”我很高兴地跟着他们去了。于是走进西城，进入僧人宿舍，穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂在一起，卖肉的买酒的多得很，回到家已经三更天了。家里人掩门熟睡，已经第二次发出了鼾声。我放下拐杖发笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪个有得？哪个有失？苏过问我为什么笑，我是自己笑自己。这也是在笑韩愈，他在一个地方钓鱼未钓到，就想到更远地方去，他不知道走到海边的人也不一定能得到大鱼。
15．A.不同，名词，游乐/形容词，以……为快乐；
B.相同，副词，表推测，原来是；
C.相同，副词，只，只是；
D.相同，助词，……的样子；
故答案为：A。
16．D.有误，乙文苏轼放杖而笑，“笑”既是自嘲，也是笑韩愈被贬后不能看破人生得失，不能做到随遇而安，并非嘲笑其境遇。
故答案为： D。
17．本题中的关键字词有：
（1）寝：睡觉。相与：一起。于：在。
（2）良、嘉：美好。一：一起。
故答案为： ①张怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起在庭院中散步。 ②今晚月亮正美，夜色很好，先生能一起出去吗？
18．本句写景，只用十八个字，就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。月光清朗，洒落庭中，那清辉白茫茫一片好似积水空潭一般，更妙的是，“水”中还有水草漂浮，游荡，于是乎恍恍然便如仙境一般了。作者的高妙之处在于，以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当，新颖，将竹柏影子比作水中藻荇，已十分贴切，“交横”一词更准确地表现了藻荇姿态，仿佛触手可及，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆，更从侧面体现出了月光清凉明净的特点，衬托出作者闲适的心境。赏析时可任选修辞、描写等角度进行。
故答案为： 示例一：运用比喻修辞手法，写出月色的澄澈明亮。（示例二：运用侧面描写方法，侧面写出月光的澄澈明亮。示例三：采用动静结合手法，“积水空明”的静谧与水草摇曳的动态结合，写出月光的澄澈明亮。）
19．甲乙两文都体现了苏轼乐观旷达的人生态度。甲文中苏轼被贬，却在“月色入户”时“欣然起行”，且“至承天寺寻张怀民”，二人“相与步于中庭”，一起欣赏这美妙月色，足见其内心的乐观豁达；乙文中苏轼遭贬，却在当地人邀请时“欣然从之”，并自嘲且“亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”不赞成韩愈强求而多得的观点。
启示：苏轼遭遇贬谪，却没有向困难低头，没有意志消沉，而是以乐观豁达的态度面对，所以我们应学习作者旷达乐观的人生态度，敢于面对困难和挫折，乐观生活，积极进取。
故答案为： 都体现了苏轼乐观旷达的人生态度。甲文中苏轼被贬，却仍能半夜因月色起行，相约好友散步赏月；乙文中苏轼遭贬，却与当地人欣然夜游，且不赞成韩愈强求而多得的观点启示：我们应学习作者旷达乐观的人生态度，敢于面对困难和挫折，乐观生活，积极进取。
20．【答案】B
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时
【解析】【分析】B.“家书抵万金”的意思是：一封家里的书信胜过万两黄金。“抵万金”运用夸张的修辞方法形容家书的珍贵，表达对妻子儿女的强烈的思念，并非“比喻”；
故答案为：B
【点评】本题考查诗歌内容的理解和分析。在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。
【答案】21．河南国家考古遗址公园数量居全国第一（或：河南国家考古遗址公园数量领跑全国）
22．在该句末尾加“的场所”“的地方”“的公园”“的特定公共文化空间”等表示地点，处所的词语即可。
【知识点】新闻标题；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题拟写能力。新闻标题和导语具有概括新闻主要内容的作用，新闻导语是新闻的首段或者开头几句。
（2）本题考查修改病句能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
21．依据“记者从第四届国家考古遗址公园文化艺术周开幕式上获悉，河南国家考古遗址公园数量居全国第一”可以拟写为：河南国家考古遗址公园数量居全国第一。
故答案为： 河南国家考古遗址公园数量居全国第一（或：河南国家考古遗址公园数量领跑全国） 。
22．依据句意，提取该句句子主干为：国家考古遗址公园是指具有意义。经分析，句子缺少宾语中心语。可在句末加上“的场所”（或“的地方”、“的公园”）。
故答案为： 在该句末尾加“的场所”“的地方”“的公园”“的特定公共文化空间”等表示地点，处所的词语即可。
23．【答案】范文：
那枚校徽在闪耀
整理书柜时，一枚蒙尘的校徽从旧课本中滑落。我拾起它，暗红的底色上，“求是”二字虽磨损，却依然在斜阳下泛着微弱而坚定的金光。时光瞬间被拉回三年前那个闷热的午后。
那时我刚升入初中，迷茫而叛逆。A中学于我，不过是个必须踏进的场所。我讨厌规矩，尤其讨厌每天必须佩戴校徽的规定。我觉得那是一种束缚，一种毫无意义的形式。于是，我的校徽总是“意外”丢失，或是别在衣领最不显眼的位置。
直到那个改变我的下午。放学后突降暴雨，我躲在门卫室屋檐下等雨停。这时，一位满头银发的老人没有打伞，不疾不徐地走进校门。雨水顺着他的白发流下，深色中山装已经湿透，却丝毫不显狼狈。更让我惊讶的是，他胸前那枚和我们一样的校徽，在灰蒙蒙的雨幕中，竟像一盏小灯般明亮。
他注意到我的目光，走近问道：“同学，没带伞？”我点点头，忍不住问：“老师，您的校徽为什么别得这么端正？而且……好像特别亮。”
老人低头看了看校徽，眼神变得深远：“六十年前，我是这里的学生。那时战乱刚结束，学校百废待兴。我们的校长，一位从战场回来的先生，在开学典礼上说——”他顿了顿，一字一句地重复，“校徽不只是标识，是读书人当有的风骨。‘求是’二字，是求真知，做真人。无论世道如何，这盏心灯不能灭。”
他轻轻抚摸校徽：“这些年，无论下乡劳动，还是出国讲学，我一直带着它。它不是束缚，是指引。提醒我无论走到哪里，都不要忘记自己从哪里来，该往哪里去。”
雨停了，老人微微一笑，转身离去。我怔在原地，第一次认真端详手中那枚总是被我嫌弃的校徽。“求是”——原来它不是冰冷的两个字，而是无数前辈用一生践行的誓言。
从那天起，我每天都端正地佩戴校徽。当我想在考试中作弊时，它会提醒我“求是”；当我想对需要帮助的同学视而不见时，它会提醒我“做真人”。它不再是一块金属，而是一面镜子，照见我的内心；更是一颗北极星，指引着成长的方向。
如今，我即将毕业。这枚越来越旧的校徽，在我心中却越来越亮。原来，真正的闪耀，从不需要喧嚣。它静静地别在每一个A中学子的胸前，更深深地烙进我们的生命里——那是风骨在闪耀，是传承在闪耀，是一代代人用赤子之心点燃的、永不熄灭的灯火。
其次，构思选材。选材上，应力求真实、新颖、以小见大。例如，可以选取“外婆的顶针在闪耀”，通过描写外婆戴着顶针在灯下缝补衣物的寻常画面，聚焦顶针上密布的凹痕在光线下泛出的金属光泽，将其升华为勤劳、坚韧与沉默之爱的象征，指引“我”理解生活的本质。也可以构思“失败在闪耀”，讲述一次惨痛的竞赛失利经历，如何从痛苦的灰烬中析出反思、韧性与清醒的认知，这枚“失败”的碎片因而成为指引未来道路的独特星辰。构思上，建议采用倒叙或悬念式开头，直接点出“闪耀”之物及其影响。主体部分需细致描绘“闪耀”的瞬间或状态，运用细节描写（如神态、动作、环境）和对比手法（如“我”前后心态的变化）来强化感染力。结尾应回扣“闪耀”，通过精当的议论抒情，点明其指引意义，升华主旨。全文语言应细腻、真挚，富有画面感。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文写作。
首先，审题立意。题目“________在闪耀”的核心在于挖掘并呈现一个对自身成长产生深刻指引作用的“光源”。这个“光源”可以是具体的人、事、物，如“那双手在闪耀”、“那句话在闪耀”、“那本书在闪耀”；也可以是抽象的品质、精神或情感，如“勇气在闪耀”、“善良在闪耀”、“责任在闪耀”。题眼“闪耀”一词，并非指物理意义上的光芒，而是一种比喻，强调其指引、激励、温暖人心的精神力量。因此，立意需聚焦于“它为何闪耀”以及“如何指引我”，通过具体叙写，生动展现这一“光源”如何驱散迷惘、照亮方向、赋予力量，最终表达真挚的感恩与成长的感悟。
其次，构思选材。选材上，应力求真实、新颖、以小见大。例如，可以选取“外婆的顶针在闪耀”，通过描写外婆戴着顶针在灯下缝补衣物的寻常画面，聚焦顶针上密布的凹痕在光线下泛出的金属光泽，将其升华为勤劳、坚韧与沉默之爱的象征，指引“我”理解生活的本质。也可以构思“失败在闪耀”，讲述一次惨痛的竞赛失利经历，如何从痛苦的灰烬中析出反思、韧性与清醒的认知，这枚“失败”的碎片因而成为指引未来道路的独特星辰。构思上，建议采用倒叙或悬念式开头，直接点出“闪耀”之物及其影响。主体部分需细致描绘“闪耀”的瞬间或状态，运用细节描写（如神态、动作、环境）和对比手法（如“我”前后心态的变化）来强化感染力。结尾应回扣“闪耀”，通过精当的议论抒情，点明其指引意义，升华主旨。全文语言应细腻、真挚，富有画面感。
【点评】 这篇作文以一枚校徽为线索，勾连起过去与现在，情感真挚动人，立意深刻隽永。 它用细腻的笔触、真挚的情感和深刻的思考，讲述了一枚校徽如何唤醒一个少年的灵魂，照亮其成长的道路。文章不仅是对校训精神的礼赞，更是对知识分子的风骨与精神传承的动人书写。那枚校徽所承载的光，已穿透纸背，照亮了读者的心田。老师相信，这盏“心灯”的光芒，必将伴随你走向更广阔的天地，成为你生命深处永不熄灭的灯火。
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