资源简介

教学设计
课题 2.2更好发挥政府作用
课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
1.教学内容分析
本框题是第一单元的收官之课，高度融合了本单元的知识，完整回答为什么“两只手”优于“一只手”的疑问，前面学生理解了市场配置资源的决定性作用以及可能产生的弊端，本节课阐述政府在市场基础上更好发挥作用，从而使得经济平稳健康发展。至此，前面的学习才形成一个闭环。同时为第二单元经济发展与社会进步奠定理论基础，具有承上启下的重要作用。我国政府承担重要经济职能，有效的政府治理，科学的宏观调控是社会主义市场经济体制基本特征之一从而让学生从情感上感悟社会主义市场经济体制的优势所在,进一步坚定制度自信和理论自信，更加拥护党的领导和相信、支持政府的工作。
2.学习者分析
通过第二课第一框题的学习，学生了解市场在资源配置中起决定性的作用但是市场调节存在局限性，因此必须加强宏观调控，更好发挥政府的作用。要理解更好发挥政府的作用，必须了解社会主义市场经济体制的基本特征，从而更好地理解社会主义市场经济的运作，以及政府在管理经济过程中所履行的职能。学生在情感和理论上都对此不陌生,但是由于认知的碎片性和理论的抽象性造成学生对相关知识缺乏系统认识，也无法理解其内在的逻辑性。因此，在教学中应借助直观的体验和详细的分析过程来提高学生对社会主义市场经济体制的理解,在理解的过程中增进对社会主义市场经济体制和政府宏观调控政策的政治认同。这是教学中需要关注和提升的地方。另外，授课的对象是高一的学生，高一学生的认知思维发展特点是由感性认识向理性认识转变的阶段，他们思维和兴趣点都停留在具体形象的内容上，抽象和逻辑思维能力较弱。通过前面内容的学习，学生已经认司我国生产资料所有制制度，坚定两个毫不动摇。对待经济学，学生有较为浓厚的兴趣，形象思维通常比较活跃，高一学生由于刚刚从中学阶段过渡，因此分析、综合辨析思维还不足，所以对于问题的描述和分类、解释与论证、预测与选择、辨析与评价能力需要进一步提高。对于教学的重难点要善于诱导、点拨讲透，帮助学生构建知识体系。
3.学习目标确定
1.结合那年昔阳沉浸式街区的转型案例，感悟社会主义市场经济体制的基本特征，说明其在街区建设和运营中的体现，坚定制度自信。 分析那年昔阳沉浸式街区从规划建设到后续管理过程中，政府各项经济职能的具体发挥，运用科学思维辨别不同职能的差异和作用。 理解科学的宏观调控的内涵、目标和手段，能说明宏观调控的必要性和具体应用。 分析那年昔阳沉浸式街区转型过程中政府运用的财政政策和货币政策及其作用，学会区分财政政策和货币政策、辨证看待市场和政府的关系。
4.学习重点难点
学习重点：我国社会主义市场经济体制的基本特征、我国政府的经济职能和作用，科学的宏观调控 学习难点：区分财政政策和货币政策。
5.学习评价设计
评价维度评价内容评价方式评分标准（10 分制）课堂参与度1. 主动举手回答问题（如分析 “那年昔阳” 的共同富裕目标）；2. 参与小组讨论时积极发言、贡献观点。教师观察 + 小组互评8-10 分：主动发言≥3 次，观点结合案例与理论；5-7 分：被动发言 1-2 次，观点较零散；0-4 分：未发言，未参与讨论。案例分析能力1. 从 “那年昔阳” 举措中准确提取与理论对应的信息（如 “国企出资” 对应公有制主导）；2. 能解释举措与理论的逻辑关系（如 “多部门协调” 为何体现科学宏观调控）。小组分享 + 教师点评8-10 分：信息提取准确，逻辑关系清晰（如 “带动农家乐→共同富裕目标”）；5-7 分：信息提取准确，但逻辑解释不完整；0-4 分：信息提取错误，无法关联理论。概念辨析能力1. 课堂即时练习中准确区分财政政策与货币政策（如判断 “低息贷款” 属于货币政策）；2. 能判断经济形势对应的调控方向（如 “经济滞缓→扩张性政策”）。 课堂问答8-10 分：即时练习正确率≥90%，问答能结合案例解释；5-7 分：正确率 70%-89%，能判断但无法解释；0-4 分：正确率＜70%，判断错误。小组协作表现1. 明确自身角色（记录员 / 发言人 / 补充员），完成对应任务；2. 配合组员，倾听他人观点，不独占话语权。小组自评 + 组内互评8-10 分：角色明确，主动配合，促进小组讨论深入；5-7 分：完成角色任务，但参与度一般；0-4 分：无角色，不配合组员。
6.学习活动设计
教师活动学生活动环节一：导入新课 总议题：从“冷清煤城”到“文旅网红”的蝶变 议题一：从“那年昔阳”的“爆红密码”看社会主义市场经济体制优势 议题二：从“那年昔阳”的“破圈秘诀”看我国政府的经济职能 议题三：从昔阳县政府“精准施策”看财政与货币政策如何发力 教师活动1 播放《那年昔阳·一街好戏周年庆》视频 师：同学们，2025 年国庆假期，有一个小县城火出了圈 —— 山西昔阳县。这个曾经依赖煤炭产业的 “冷清煤城”，凭借 “那年昔阳” 沉浸式民俗街，累计接待游客超 40 万人次，创造了 8 亿 + 的网络流量，曾一天内三次登上央视新闻。大家看到视频中的街区实景，有 70 年代沉浸式体验、红色文化展演、特色美食业态，俨然成为新晋文旅网红地。 师：从 “冷清煤城” 到 “文旅网红” 的蝶变，背后离不开政府的关键推动。为什么昔阳县政府能实现这样的突破？政府在经济发展中究竟扮演着怎样的角色？今天我们就围绕 “更好发挥政府作用” 这一主题，从 “那年昔阳” 的成功密码中寻找答案。 学生活动1 观看视频 活动意图说明：一方面激发学生兴趣，调动气氛；另一方面属于身边的热点问题，让时政走向课堂，更对学生的思维有着积极的影响。环节二：议题一：从“那年昔阳”的爆红密码看社会主义市场经济体制优势教师活动2 案例呈现，理论解读 材料：一条街，兴一城。2025年国庆假期期间，昔阳县累计接待游客超40多万人次，创造了8亿+的网络流量奇迹。“那年昔阳”曾一天内三次登上央视新闻频道，被评价为“老街迸发新活力，打造市民消费新场景”的典范。 “那年昔阳”项目规划初期，县委县政府就明确党对街区发展的领导，将街区建设纳入全县文旅发展重点项目。项目启动时，县政府面临两大难题：一是资金短缺（煤炭产业下滑导致地方财政紧张），二是资源分散（历史遗存保护、商户招商难以协调）。最终，做出三个关键举措： 一、牵头整合县国资公司（公有制企业）与三都煤业（地方国企），共同出资4000万元作为项目启动资金；二、明确项目目标：不仅要“赚门票钱”，更要通过文旅带动周边农家乐、农产品销售，助力全县乡村振兴与共同富裕； 三、成立“项目专班”，协调文旅、财政、文物等多部门，统一规划街区改造、业态布局和文化保护。 一座城，促百业。昔阳县通过“那年昔阳”项目成功实现了从资源型城市向文旅融合发展型城市的转型，为同类地区的文商旅融合发展提供了新思路。 结合材料分析：“那年昔阳”的爆红密码体现了社会主义市场经济体制的什么特征？划出关键词并回答。 师：请大家阅读课件中 “那年昔阳” 项目的核心举措（展示项目规划初期的三大关键举措），思考：这些举措体现了社会主义市场经济体制的哪些特征？请以 6 人小组为单位讨论 3 分钟，稍后每组派代表发言。（学生小组讨论，教师巡视指导） 师：刚才各小组的讨论都很热烈，现在我们结合案例逐一解读社会主义市场经济体制的四大特征。 第一，坚持党的领导。项目规划初期，县委县政府就明确党对街区发展的领导，将其纳入全县文旅发展重点项目。这体现了党总揽全局、协调各方的领导核心作用，这是我国社会主义市场经济体制的重要特征。党的领导能确保经济发展的正确方向，这是中国特色社会主义的最大优势。 第二，社会主义制度与市场经济有机结合。政府牵头整合国资公司、地方国企出资 4000 万元启动资金，同时通过市场化方式引入合作商户。既发挥了公有制经济的主导作用，又利用了市场经济的资源配置优势，实现了 “有形之手” 与 “无形之手” 的协同。 第三，以共同富裕为根本目标。项目不仅追求 “赚门票钱”，更通过文旅带动周边农家乐、农产品销售，助力乡村振兴。这说明我国的市场经济不是追求两极分化，而是致力于让全体人民共享发展成果，这与资本主义市场经济有着本质区别。 第四，科学的宏观调控、有效的政府治理。面对资金短缺、资源分散的难题，政府成立 “项目专班”，协调文旅、财政、文物等多部门统一规划，体现了我国能集中力量办大事的制度优势，能把局部利益与整体利益、当前利益与长远利益结合起来。 学生活动2 小组讨论，成果展示 学生带着议学问题看材料，边看边思考。围绕活动问题进行小组交流和探讨。学生根据教师要求，提升探究解决问题能力。活动意图说明：通过情景探究，任务驱动，实现知识体系建构和核心素养培养。学生自由发表意见，满足部分学生表达自己的意愿，给学生自由发挥的空间，从而激发学生学习的兴趣，提高课堂效率;培养学生获取和解读信息能力，提升辨析思维能力，学习和讨论中深化理解社会主义市场经济的基本特征。认同我国的社会主义市场经济体制。环节三：议题二：从“那年昔阳”的“破圈秘诀”看我国政府的经济职能教师活动3 情境延伸，举措分析 材料：昔阳县政府出台《文旅融合三年规划》，将"那年昔阳"项目定位为"70年代沉浸式体验"核心IP。政府提供财政补贴和专项债，并推出商户淡季补助、税收优惠及低息贷款；同步印发产业准入细则，重点引进红色文化、非遗传承与特色餐饮业态，推动区域景区联动。管理层面，建立环保装修标准与禁塑规范，设立监督队；实施商户评级淘汰制，每日随机抽检，要求明码标价，强化食品安全监管。完善公益停车场、母婴室等基础设施，开发NPC互动导览，组织文史专家挖掘知青故事创排微演艺，修缮崇教寺并设免费讲解。 结合材料分析：政府举措反映出政府有哪些经济职能？划出关键词并回答。 2、请分别分析“财政补贴、专项债、商户淡季补助、税收优惠”与“低息贷款”在该职能框架下的不同作用，以及这些举措共同对“那年昔阳”文旅项目发展和区域经济产生的影响。 3、请分析“产业准入细则”对规范文旅产业发展方向、避免同质化竞争的具体作用；“重点引进红色文化、非遗传承业态”对产业结构优化的作用；“推动区域景区联动”对提升文旅产业整体竞争力的作用。 4、请分别分析“环保装修标准、禁塑规范”“商户评级淘汰制、随机抽检”“明码标价、食品安全监管”各自发挥的作用，以及这三类举措共同对文旅市场秩序、消费者权益保护和产业可持续发展的意义。 5、请区分“完善公益停车场、母婴室等基础设施”与“开发NPC互动导览、创排微演艺、修缮崇教寺并设免费讲解”的不同服务属性，分别分析其作用；并总结该职能的发挥对提升文旅消费体验、传承本土文化、促进文旅融合的综合作用。 6、思考上述这些经济职能协同发力，对昔阳县文旅产业高质量发展、区域经济转型升级和民生改善产生了哪些叠加效应？ 师：“那年昔阳” 的成功，离不开政府一系列 “组合拳” 式的举措（展示县政府具体举措：《文旅融合三年规划》、财政补贴、专项债、产业准入细则、环保标准、基础设施完善等）。请大家结合课件中的 “政府经济职能表格”，找出这些举措对应的经济职能，并分析其作用。 师：我们一起来拆解这些举措： 出台《文旅融合三年规划》，定位 “70 年代沉浸式体验” 核心 IP—— 这是实施国家重大发展战略和中长期经济社会发展规划制度，为经济发展明确方向。 提供财政补贴、专项债、税收优惠、低息贷款 —— 这是实施宏观经济政策（财政政策、货币政策），保持宏观经济稳定，降低市场主体经营成本。 印发产业准入细则，重点引进红色文化、非遗传承业态 —— 这是实施产业政策，促进产业结构优化升级，增强文旅产业竞争力。 建立环保装修标准、禁塑规范，抽检食品安全、明码标价 —— 这是市场监管、质量监管、安全监管，规范市场秩序，保障公平竞争。 完善公益停车场、母婴室，开发 NPC 互动导览、免费讲解 —— 这是加强和优化公共服务，满足人民美好生活需要，促进社会公平正义。 推动区域景区联动 —— 这是实施区域政策，促进区域经济协调发展。 （结合课件表格，逐一对应举措与职能，强调政府经济职能的核心是 “稳经济、调结构、保公平、惠民生”） 师生互动：① 产业准入细则的作用：明确准入标准与发展方向，筛选契合核心IP的优质业态，规避低水平重复建设和同质化竞争，保障文旅产业规范高品质发展，为产业结构优化奠基。 ② 重点引进特色业态的作用：依托本土文化资源，推动文化向产业转化，培育文旅融合新业态，促进产业深度融合与协同发展，实现产业结构多元化、高端化升级。 ③ 推动区域景区联动的作用：促进资源共享、客源互送与线路互通，形成产业集群效应；整合区域优势，提升文旅产业整体竞争力，打造特色品牌，增强市场影响力与可持续发展能力。 师生互动：环保装修标准、禁塑规范：划定生态底线，引导绿色经营，推动文旅产业绿色可持续发展，实现经济效益与生态效益统一。 商户评级淘汰制、每日随机抽检：建立动态监管机制，通过正反激励督促商户规范经营、提升服务，维护文旅市场良性竞争秩序。 明码标价、食品安全监管：保障消费者权益，杜绝价格欺诈，防范安全风险，提升游客消费安全感与体验。 共同意义：三类举措协同构建全方位监管体系，规范市场秩序、提升服务水平，保障消费者权益，增强游客信任，为文旅产业长期稳定发展提供制度保障。 师生互动：完善公益停车场、母婴室等基础设施：属基础性公共服务，具普惠性，可补齐文旅硬件短板，解决游客停车、母婴照料等实际需求，提升服务便利性，吸引游客。 - 开发NPC互动导览等举措：属文化类公共服务，聚焦核心IP，挖掘本土文化资源打造特色产品，丰富文旅供给，满足游客高品质文化需求，降低消费门槛，传播本土文化。 综合作用：提升文旅消费体验，助力打造优质品牌；传承本土文化，增强区域文化认同；促进文旅深度融合，实现文化与经济价值互赋，推动产业高质量发展。 师生互动：各项职能协同作用：① 对文旅产业高质量发展：全链条保障核心IP发展，推动文旅产业从规模扩张转向质量效益提升，增强可持续发展能力。 ② 对区域经济转型升级：带动文旅产业链发展，优化产业结构，推动区域经济向新兴产业驱动转型，提升综合竞争力。 ③ 对民生改善：带动就业增收，提升居民生活品质；传承本土文化增强自信，实现经济与社会效益统一。 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成比较完整的答案。 学生活动3 师生互动，梳理总结 学生阅读材料，提取有效信息，认真审题，学生思考，思考后回答问题，展开讨论，整理归纳筛选更准确的答案，由小组代表发言。其余学生认真倾听，补充和质疑。认真听讲，做好笔记。教师讲授的时候，学生认真做好笔记，并且积极回答。 生：财政补贴、专项债、商户淡季补助、税收优惠：属于财政政策工具。财政补贴和专项债可直接为“那年昔阳”核心IP项目建设注入公共资金，保障项目基础推进；商户淡季补助能精准缓解文旅行业季节性经营波动带来的压力，帮助商户平稳度过经营低谷；税收优惠通过减少商户税负，降低经营成本，提升商户参与项目的积极性。 - 低息贷款：属于货币政策工具。通过降低融资成本，引导金融资本流向文旅产业，解决商户和项目运营方的资金周转难题，拓宽文旅产业的融资渠道，助力产业规模化发展。 ② 共同影响：一方面，有效激发文旅市场主体活力，吸引更多符合定位的商户入驻“那年昔阳”项目，推动核心IP落地见效；另一方面，引导社会资源向文旅产业集聚，带动文旅产业链上下游发展，促进昔阳县区域经济结构优化，拉动就业和消费，为区域经济增长注入动力。 活动意图说明：通过案例分析，让学生掌握政府的经济职能及其作用，培养学生运用理论知识分析实际经济现象的能力。环节四：议题三：从昔阳县政府“精准施策”看财政与货币政策如何发力教师活动4 难点突破，情景应用 材料：为打造“那年昔阳”昔阳文旅新名片，县政府双策并举。财政政策直接发力：县财政加大财政支出直接拨款完善基建，并且落实税收减免以降低商户经营成本；货币政策间接调控：在中国人民银行统一制定和执行货币政策基础上，政府协调中国农业银行昔阳支行，推出“文旅贷”执行优惠利率，降低商户融资成本；对街区运营方给予信用贷款，还款期限延长，适配资金周转需求。 任务：完成下表，区分财政政策与货币政策，并分析其联系。 区别财政政策货币政策含义 实施主体 具体工具联系
难点突破：在经济面临下行压力、消费和投资需求不足的背景下，我国持续实施积极的财政政策以稳定宏观经济大盘。积极的财政政策通过调整收支结构影响经济运行，下列传导路径正确且符合该政策导向的是（ ） A. 提高个人所得税起征点→减少国家财政收入→降低政府调控能力→抑制经济复苏 B. 增加地方政府专项债券发行规模→扩大政府投资→拉动社会总需求→促进经济增长 C. 降低增值税税率→减轻企业税负→降低企业生产效率→阻碍产业转型升级 D. 减少社会保障支出→降低居民可支配收入→缩小收入差距→实现共同富裕 师：在昔阳县政府的扶持政策中，财政补贴、税收减免与 “文旅贷”、优惠利率是两类关键手段，分别对应宏观调控最常用的财政政策和货币政策。请大家结合课件中的表格，完成 “财政政策与货币政策对比” 的填写（3 分钟）。 （学生自主填写，教师展示完整表格，重点强调以下区别） 制定主体：财政政策由财政部制定，货币政策由中国人民银行制定。 核心手段：财政政策聚焦财政收入（税收）和支出（补贴、国债），货币政策聚焦货币供应量（存贷款利率、存款准备金率、公开市场业务）。 师：我们可以用一个简单的口诀记忆：“财政税务管收支，央行银行调货币”。 难点突破，情境应用 师：不同经济形势下，政策运用方向不同。请大家看这个情境：如果昔阳县在项目初期面临经济滞缓（煤炭产业下滑导致财政紧张、消费不足），应该用扩张性还是紧缩性政策？具体措施有哪些？ （学生回答后，教师结合课件 “逆风向调节” 表格总结） 经济滞缓（总供给＞总需求）：用扩张性政策 “升温”—— 财政政策（增支：增加补贴、发行专项债；减税：税收优惠）；货币政策（降率：降低存贷款利率、存款准备金率；放水：央行逆回购，投放货币）。 经济过热（总供给＜总需求）：用紧缩性政策 “降温”—— 财政政策（减支、增税）；货币政策（升率、央行正回购，回笼货币）。 师：昔阳县政府正是在经济滞缓的背景下，运用扩张性财政政策和稳健的货币政策，既直接注入财政资金，又通过金融支持降低融资成本，成功激活了文旅市场。这里要注意：共同富裕不是同步富裕，宏观调控不是替代市场，而是弥补市场缺陷。 【知识拓展】 课堂总结，情感升华 当 “冷清煤城” 变身 “文旅网红”，当 40 万游客的欢笑回荡在昔阳老街，当周边农户借着街区热度鼓起钱袋子 ——“那年昔阳” 的每一处变化，都藏着最动人的情感密码。这不仅是一场经济转型的成功实践，更是我国社会主义市场经济体制 “以人民为中心” 的生动写照。“那年昔阳”的爆红密码对县域经济发展的启示： 构建高水平社会主义市场经济体制的总要求：充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合，激发各类市场主体活力，为经济高质量发展提供体制保障。 让我们带着对 “中国制度” 的自信，带着对 “人民政府” 的认同，带着对 “共同富裕” 的向往，在未来的学习和生活中，主动关注经济发展、理性参与经济生活，用自己的智慧和行动，为家乡的繁荣、为国家的高质量发展添砖加瓦 —— 这便是这堂课留给我们最珍贵的情感共鸣与行动力量。 【小试牛刀】（基础练） 1.某市人社局采用“线上+线下”模式，分类搭建“共享用工”服务平台，帮助和引导企业之间开展“共享用工”，通过余缺调剂，着力解决“有人没活干、有活缺人干”的问题。从宏观调控的主要目标看，这体现的是（ ） A．稳定物价 B．促进经济增长 C．增加就业 D．保持国际收支平衡 2.财政政策和货币政策是宏观调控最常用的经济手段。下列属于财政政策的有（ ） ①实施大规模减税降费 ②扩大国债发行规模 ③降低银行存贷款利率 ④中央银行买入有价证券 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【直击高考】（提升练） 3.（2025·四川·高考真题）2025年我国政府拟发行超长期特别国债预计比上年增加3000亿元。某地堤防加固工程项目总投资额3.96亿元，其中超长期特别国债支持额度占总投资约七成。项目建成后，将大大提升泄洪能力，保障沿河110万群众及铁路动脉的安全。上述材料体现出政府（ ） ①优化投资结构，保障基本民生领域支出 ②实施适度宽松的货币政策，为项目提供支撑 ③使用超长期特别国债，释放更加积极的财政政策信号 ④有效发挥经济职能的作用，有利于地区经济社会发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【自主建构知识体系】 学生活动4 概念辨析，区分差别 结合材料，区分财政政策和货币政策。能结合真实情境事例，识别财政政策发挥作用的传导路径，提高逻辑推理能力，培育科学精神。了解财政政策和货币政策的区别与联系，弄清楚经济总量失衡时采取怎样的财政和货币政策，理解我国政府的积极作为，提升政治认同。活动意图说明：结合真实情境事例，识别财政政策发挥作用的传导路径，提高逻辑推理能力，培育科学精神。了解财政政策和货币政策的区别与联系，弄清楚经济总量失衡时采取怎样的财政和货币政策，理解我国政府的积极作为，提升政治认同。分层训练的设置对所学知识加以巩固。课后作业的布置，学以致用，提高分析和解决问题的能力。
7.板书设计
8.作业与拓展学习设计
民俗街短 昔阳情长 课后作业二选一 请结合本课所学，为给昔阳县政府写一封建议信（300字），主题是“如何在发展夜间经济中更好发挥政府作用”。要求至少运用2个政府职能、1项调控政策。 “那年昔阳”爆火后，又出现了“那年冀州”和“那年蒲县”等同质化街区，思考并回答“如何避免文旅项目同质化，政府与市场该如何分工？
9.特色学习资源分析、技术手段应用说明
选取与学生生活感知贴合的“那年昔阳”沉浸式民俗街为情境，数据、政策均来自县域真实实践，避免 “虚构案例” 的抽象感，让学生直观感受 “政府作用” 不是理论空谈，而是真实存在的经济实践；用 PPT 播放 “那年昔阳” 街区短视频（1 分钟，含游客体验、红色展演、特色美食），搭配央视报道片段截图，替代 “文字描述”，快速吸引学生注意力；“财政与货币政策对比表”（资源）通过电子白板展示，便于小组讨论时参考；
10.教学反思与改进
本课以 “解码爆红 — 拆解举措 — 辨析双策” 为三大议题，从案例表面的 “成功现象” 切入，探究背后的 “体制优势”（深层本质），再聚焦政府具体 “举措” 梳理 “经济职能”，最后深入 “宏观调控手段” 的辨析，总体上而言整个设计层层递进，比较符合认知规律。不足之处在于虽然小组讨论能调动学生积极性，但存在 “部分小组讨论流于表面”“个别学生参与度低” 的问题，对于 “存款准备金率”“公开市场业务” 等较抽象的货币政策工具，本课虽通过 “举例说明” 进行拓展，但仍有学生反馈 “理解困难”。本课聚焦 “那年昔阳” 的成功经验，但未引导学生思考 “案例背后的潜在问题” 与 “政府作用的边界”：如未提及 “文旅项目可能面临的同质化竞争”“政府补贴的可持续性”“如何平衡政府调控与市场自主经营” 等问题，导致学生对 “更好发挥政府作用” 的理解偏向 “政府‘包办’的优势”，未能全面认识 “政府作用需与市场作用协同，避免过度干预”，辩证思维的培养不够充分。今后教学中要优化小组讨论设计，提升参与度与深度；强化抽象概念的情境化解读，在 “案例分析” 环节加入 “辩证思考” 模块。

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