16.1《故都的秋》课件(共34张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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16.1《故都的秋》课件(共34张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共34张PPT)
01 情境导入
中国文人似乎都有一种悲秋情结,
无数文人墨客用自己的笔、去诠释心
中的秋。你能背诵有关于秋的诗词吗

第 1 4课
编 版 高 中 语 文 教 材 必 修 上 册
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。秋 叶 中 ,
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。杜甫读到的是悲凉。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道 秋 风 里 ,
西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。马致远读到的是凄苦。
碧云天,黄花地,西风紧,北雁南 秋 光 中 ,
飞,晓来谁染霜林醉,总是离人泪。王实甫读到的是凄美。
学习目标
1. 语言建构与运用
学习本文中比喻、对比、衬托等多种修辞手法的综合运用及其表达效果。
2. 思维发展与提升
探究景物描写与主观情感之间的内在逻辑联系。
3. 审美鉴赏与创造
沉浸文本,通过诵读与想象,主动体验和感受故都秋景所营造的“清、静、悲凉”
的 意 境 美 。
4. 文化传承与理解
体会作者在特定时代背景下,对故都北平(北平文化)所承载的深厚历史底蕴的眷
恋与热爱,理解其中蕴含的家国情怀。
作者简介
郁达夫,原名郁文,字达夫,浙江富阳人,中国现代著名小
说家、散文家、诗人。代表作品《沉沦》《春风沉醉的晚上》。
1921年6月
1945年
1952年
1938年底
与郭沫若等人
在东京酝酿成
立了新文学团
体创造社。
日本投降后
被日军宪兵
杀 害 。
被中央人民政
府追认为“ 为
民族解放殉难
的烈士”。
赴新加坡,从
事报刊编辑和
抗日救亡工作。
1.一个没有英雄的民族是不幸的,一个
有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救
药的,有了伟大的人物,而不知拥护,
爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶
之 邦 。
2.无雨那能见晴之可爱,没有夜也将看
不出昼之光明。
3.倾城春色,终只是繁华过往。
文体知识
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式
体裁。与诗歌、小说和戏剧并称四大文学
(一)散文的特点
1.形散而神聚 2.意境深邃 3.语言优美凝练,富有文采
(二)散文的分类
叙事性散文、写景性散文、抒情性散文、哲理性散文、议论
性 散 文 等 。
(三)散文五要素
语言、内容、结构、艺术手法、情感态度
1.散文语言:清新明丽,生动活泼,有音乐感;又简洁质朴,自然流畅。
2、写景散文方法:
①表现手法:远近,高低,视听,冷暖、色彩,渲染氛围,动静,虚实,叠词等。
②修辞手法:比喻,拟人,夸张,排比,对偶等。
③抒情手法:写景抒情,融情于景,情景交融。
3、散文常见线索:
①以象征意义的事物为线索; ②以“我”的活动或游踪为线索。
③以时间或空间为线索; ④以感情的发展为线索。
散 文 文 体 知 识
故都的秋
思考:标题有何深意?能否改成“北平的秋”?
“故”=旧的、过去的、曾经的。这个字瞬间将地理名词情
感化了,它不再是一个简单的地名,而是倾注了作者对逝去时光
的深深眷恋。
“故都”更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感。
整体感知
·请朗读文章,并划分文章层次结构。
1-2
总 起 ,写作者对北国之秋、江南之秋的不同感受。
分 写 ,具体描绘故都的秋景。(描写五幅秋景图
)
3-11
12
议 论 ,阐发中外文人对于“悲秋”的共同感怀。
总括全文,再次以对比表达对故都之秋的无比眷恋
与 赞 美 。
13-14
一句话锁定秋魂
阅读文章的第一部分
思考作者的笔下故都的秋有何特点呢

北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
结构上
内容上
手法上
奠定基调,首尾照应
概括特征,投射心绪 排比短句,节奏感强
全文的“文眼”,提纲挈领
作 者 认 为 南 方 的 秋 如 何 ?文章写的是北国的秋,为何在开
头和结尾都写到南国的秋?
慢、润、淡
北国之秋 :
结构上:首尾照应、结构严谨。
手法上:南国之秋与北国之秋形成对比,
突出北国之秋的独特之处。
情感上:写南国的秋味比不上北国的秋味,烘
托作者对北国之秋无比眷恋、热爱的感情。
清 静 悲凉
南国之秋 :
慢 润 淡
看不饱 尝不透 赏
玩不到十足
2、在作者的记忆中,哪些景色最能代表北国之秋?
【 明 确 】
陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘
寺 的 钟 声 。
芦花朴素得几乎没有了花的形色,柳树平淡得只剩下了柳枝似有
若无的影子,虫唱传来乡村泥土的气息,夜 月清寒,古老、宁静而
悠远的钟声令人浮想联翩。
清、静、悲凉。
【思考】 作者为何不写陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影,反而写日常的庭院秋景?
需要专门前往观赏的景点
著名地标
五幅图景
寻常百姓生活的、触手可及的景象
作者不是作为“游客”,而是作为“平民”去感受北平
的秋味,作者不仅爱北平的宏伟壮丽,更爱北平的市井烟火。
这体现了郁达夫关注生活、贴近市井的写作特点。
文 本 剖 析
第二部分:(3-11)
1. 作者通过哪些图景来描绘表现“故都的秋”?请简要概括五幅图
秋晨庭院图
3
秋槐落蕊图
4
秋蝉残声图
5
秋雨话凉图
7-10
秋日佳果图
11
重点品读
文章集中反映故都的秋的
是“清、静、悲凉”,那么五幅
图是如何体现出这些特点的呢
1.秋晨院落图
原 文
租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子
一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色、听得到青天下驯
鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,
或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自
然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以
蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。最好,还要在
牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
1.秋 晨 院 落 图
环 境 破屋、破壁、秋草
衰败、萧条,体现“悲凉”特点
声 音 驯鸽的飞声
细小,反衬,以动衬静,体现“静”的特点
色 调 碧绿、青天、蓝色或者白色
冷色调,体现“清”的特点
2.秋槐落蕊图
原 文
北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而
又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去, 静
声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触
觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的
丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得
有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想
就在这些深沉的地方。
清、悲凉
秋槐落蕊图
思考:作者是从哪些角度来描绘落蕊的?
多感官描写:脚踏满地落蕊,从视觉上看,“落蕊”颜色、形
状不起眼;听觉上,“声音也没有”;嗅觉上,“气味也没有
”;触觉上,就连作者“也只能感出一点点极微细极柔软的触
觉”,营造出了清闲静谧 的 氛 围 。
细节描写:一点点极微细极柔软的触觉,灰土上留下来的一 条
条扫帚的丝纹,感受作者清闲宁静的 心 境 。
触景生情:花蕊凋零,让人感受到了生命的衰败,思考生命的
周期,作者见此情景心生惆怅落寞之感,隐隐地透出悲 凉的 感
觉 和 心 境 。
3.秋蝉残鸣图
原 文
秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产; 因为北平处
处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得
见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到
的。这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,
是家家户户都养在家里的家虫。
3.秋 蝉 残 鸣 图
第5段选用了北平处处都有的秋蝉,最能展现作者
下蝉的特点的字是什么?作者为什么写蝉声的“残”?
“残” 字有伤感之意。蝉生命极短暂,有句话形容
蝉的生命历程:四年地下黑的苦工,换来阳光下一个
月的鸣唱。生命最后的歌唱,往往引发人们的迟暮之
“残

感。这是作者悲秋的表现,突出秋的悲凉。
秋蝉多是哀怨、忧伤、忧愁的象征,作者以声衬静,
渲染了故都秋天冷清、寂静、悲凉的氛围。
4.秋 雨 话 凉 图
原 文
还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,
下得更像样。
在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息列索落地下起雨来
了。一层雨过,云渐渐地卷向了西去,天又青了,太阳又露出脸来
了; 着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜
桥影里,上桥头树底去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的 声 调 ,
微叹着互答着地说:
“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。)“可
不是吗 一层秋雨一层凉啦!”
北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,
倒来得正好。
秋雨话凉图
景物
特点
角度手法
视觉
景物选取
灰沉沉、青布单衣(冷色调)
凉风(清冷)

都市闲人(缓慢悠闲)
息列索落地下
缓慢悠闲的声调
微叹着互答着的说一层秋雨一层凉了
听觉

视觉
感觉
悲凉
急雨 凉风
行动——清闲
语调——平静
感叹——悲秋
鉴赏:秋雨话凉图
思考 为什么在“秋雨图”里加入“都市闲人”

①这里的“都市闲人”指的是平民,他们的形象、
悠然闲适的互答,更富有故都的地方特色。
②他们的对话展现出故都之秋清闲的特点,表露了
作者在谈到百姓生活时的愉快心情。
秋 味 图 鉴
5.秋日胜 果 图
原 文
北方的果树,到秋来,也是一种奇景。第一是枣子树;屋
墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株地长大起来。像橄
榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡
绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期;等枣树叶落,枣子
红完,西北风就要起来了,北方便是尘沙灰土的世界,只有这
枣子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,是
秋的佳日,是一年之中最好也没有的 Golden Days 。
5.秋 日 胜 果 图
从视觉上表现故都的秋“清”“静”的
特点,表达对故都金秋的喜爱、留恋。但是
韶 光 易 逝 ,悲凉之感油然而生。
鉴赏:清秋佳果图
思考
为什么单写枣树?
因为枣树是北方人家院落中极为常
见的树种,可作为北方果树的代表,
并且枣生长颜色的变化,恰好反映了
北国之秋的变化,与全文的感情基调
一 致 ,代表了作者心中故都的秋色。
秋 味 图 鉴
如何在细腻的描写中表现深沉的情感?
写作特点
典型景物的选取
充分调动各种感官
形象鲜明的对比
《故都的秋》是一篇写景抒情的散文,关于第12段“秋天的
诗”的议论是否可以删去?为什么?请结合原文简要分析。
答:不可以,插入对对中中外外写写秋秋诗诗文文的的议议论论,意在指明:
①对秋的感触不分国别、不分人种阶级,
②强调感秋处处有,而中国文人最为突出,
③而秋的深味非北方莫属,这样写还是为了突出北国
之秋。同时也为文章创设了文化氛围,与“故都”题
旨 暗 合 。
结尾处以虚映实,在对比中强化了对北国故都之秋的赞美:“比起
北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄
犬之与骆驼。”
“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味温和,北国之秋秋味浓烈;
“稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄,北国之秋秋味厚实;
“鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味雅致,北国之秋秋味肥美;
“黄犬之与骆驼”比喻南国之秋范围小巧,北国之秋范围广大。
这样就把北国之秋的浓烈、厚实、刚强、博大等特点形象地表现出来了。
行文思路
北 :清、静、悲凉
江南的秋:慢、润、淡
小院秋色
总写
向往
品味
1-2段
观秋色:清
落蕊秋意
寒蝉秋声
话凉秋雨
秋枣奇景
听秋声:静
分写
3-12段
品秋味:悲凉
人皆感秋
中国文人尤甚
非到北方不可
赞美
眷恋
南国之秋:色彩不浓,回味不永。
北国之秋:色彩浓,回味永。
总写
13-14段
写作背景
看,作者意在颂秋,为什么又有“ 悲凉” 之情夹
达夫是个热忱的爱国主义者,他积极投身
亡活动。1933年4 月,由于国民党反动派白
色恐怖的原因,作者从上海移居杭州。在生活上,
郁达夫也是居无定所,颠沛流离,饱受人生愁苦




1934年7 月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去
北平,再次饱尝了故都的“秋味” 。因此,作者
描 写 的 心 中 的 “
悲凉”已不仅是故都赏景的心态,而是对整个人
生的感受。
纵 深 思 考 :
文章结尾段说“我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个
三分之一的零头”表达的仅仅是对故都之秋的眷念吗?
明确:还有作者的眷念和挚爱,还有一种无法挽留的绝望,
更一种与祖国共存亡的悲壮。
1931 年发生了九·一八事变,日本侵占了东三省;1933年,
日军先后攻占了山海关、承德及长城各口。1934年是一个山河
分裂的多事之秋。此时中华千年的文明古都北平,每一天都
处在风雨飘摇之中,作为一个正直的知识分子,他为国家命
运担忧和焦虑。这些话语的背后,实是一种即将沦为亡国奴
的 悲 鸣 !

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