统编版语文六年级上册第七单元模拟测试卷 (含答案)

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统编版语文六年级上册第七单元模拟测试卷 (含答案)

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2025年统编版语文六年级上册第七单元模拟测试卷
(考试时间:90分钟 满分:100分)
班级:________ 姓名:________ 得分:________
一、 基础知识积累与运用(30分)
1. 看拼音,写词语,注意书写规范、美观。(8分)
yōu jìng( ) pǔ xiě( ) táo zuì( )
zhú guāng( ) chí chěng( ) jǐn xiù( )
bō tāo xiōng yǒng( ) wēi bō lín lín( )
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A. 伯牙鼓琴(bó) 汤汤乎若流水(tāng) 恬静(tián)
B. 驰骋(chěng) 绱鞋底(shàng) 尴尬(gān gà)
C. 谬矣(miù) 奴婢(bì) 入场券(juàn)
D. 巍峨(é) 凸显(tū) 莱茵河(lái)
3. 给下列句子中加点的词语选择正确的解释,将序号填在括号里。(4分)
(1) 方鼓琴而志在太山( )
A. 志向,抱负 B. 记,记在心里 C. 心意,情志
(2) 善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山( )
A. 善良 B. 好 C. 擅长
(3) 他弹出的琴声断断续续,十分生涩( )
A. 不光滑,不滑润 B. 不流畅,不自然 C. 味道不好
(4) 京剧演员的亮相动作刚劲有力( )
A. 出现,显露 B. 表示,表明 C. 量词,用于事情的经过
4. 把下列词语补充完整,并选择其中两个写一句通顺的话。(5分)
( )( )之音 余音( )( ) ( )( )如生
巧夺( )( ) 心( )神( ) 感人( )( )
( )( )并茂 行云( )( )
造句:________________________________________________________________
5. 下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)
A. 通过学习《月光曲》这篇课文,让我感受到了艺术的魅力。
B. 京剧是中国的国粹之一,深受全国人民的喜爱。
C. 伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
D. 我们要养成认真观察、善于思考。
6. 按要求完成句子练习。(4分)
(1) 月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。(仿写句子)
夕阳洒在田野上,________________________________________________
(2) 伯牙鼓琴,钟子期听之。(用现代汉语翻译句子)
________________________________________________________________
(3) 京剧的艺术魅力吸引了无数观众。(改为被字句)
________________________________________________________________
7. 日积月累填空。(3分)
(1) 千里莺啼绿映红,________________。(杜牧《江南春》)
(2) ________________,浪淘风簸自天涯。(刘禹锡《浪淘沙·其一》)
(3) 在《伯牙鼓琴》中,钟子期用“________________,________________”赞美伯牙弹奏的琴声如高山般巍峨。
二、 阅读理解(40分)
(一) 课内阅读(20分)
阅读《伯牙鼓琴》片段,完成练习。
伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
1. 解释下列加点的字词。(4分)
(1) 方鼓琴而志在太山:___________ (2) 巍巍乎若太山:____________
(3) 少选之间而志在流水:__________ (4) 终身不复鼓琴:___________
2. 用“/”给下列句子划分朗读节奏。(2分)
善 哉 乎 鼓 琴,巍 巍 乎 若 太 山。
3. 伯牙两次弹琴,钟子期分别有怎样的反应?请用原文语句回答。(4分)
(1) 伯牙志在太山时:________________________________________________
(2) 伯牙志在流水时:________________________________________________
4. 伯牙“破琴绝弦”的原因是什么?从中你能体会到伯牙怎样的心情?(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. 结合短文内容,说说你对“知音”的理解。(4分)
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(二) 课外阅读(20分)
阅读《戏台上的“魔法”》,完成练习。
① 京剧是中国独有的传统戏曲之一,它的舞台就像一个充满“魔法”的世界。不需要复杂的布景,仅仅依靠演员的动作、眼神和道具,就能让观众仿佛穿越时空,走进一个个精彩的故事。
② 最神奇的“魔法”莫过于京剧的道具运用。一根小小的马鞭,在演员手中轻轻一扬,就代表着策马奔腾;演员拿着它做出勒马、转弯的动作,观众就像真的看到了一匹骏马在草原上驰骋。如果演员手中拿着一把扇子,男性角色用它扇风,显得潇洒飘逸;女性角色用它遮面,尽显娇羞温柔。还有那五颜六色的脸谱,更是京剧的标志。红色脸谱代表忠义勇敢,如关羽;黑色脸谱代表刚正不阿,如包拯;白色脸谱代表奸诈多疑,如曹操。观众只要一看脸谱,就能立刻分清角色的善恶美丑。
③ 京剧的“亮相”也是一门独特的艺术。演员在剧情高潮或重要场景时,会突然静止不动,摆出一个优美的造型。这个造型不仅展现了角色的性格特点,还能让观众有足够的时间欣赏演员的身段和服饰。比如武生的亮相,眼神坚定,动作刚劲有力,尽显英雄气概;旦角的亮相,姿态柔美,眼神灵动,充满了温婉之美。
④ 除了动作和道具,京剧的唱腔也极具魅力。它的唱腔婉转悠扬,时而高亢激昂,时而低沉婉转,能够精准地表达出角色的喜怒哀乐。当英雄人物出场时,唱腔豪迈有力;当角色悲伤落泪时,唱腔又变得哀怨缠绵。再配上独特的乐器伴奏,更是让人心旷神怡。
⑤ 京剧这门古老的艺术,用它独特的“魔法”征服了一代又一代观众。它不仅是中国的文化瑰宝,更是世界艺术殿堂里的一颗璀璨明珠。我们应该好好传承和发扬这门艺术,让它在新时代焕发出新的光彩。
1. 短文围绕京剧的“魔法”,介绍了哪几个方面的内容?(4分)
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2. 第②自然段中,作者列举了哪些道具?分别有什么作用?(6分)
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3. 阅读第③自然段,说说京剧“亮相”的特点和作用。(4分)
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4. 为什么说京剧是“中国的文化瑰宝”?请结合短文内容谈谈你的理解。(6分)
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三、 习作(30分)
题目:我的拿手好戏
提示:我们每个人都有自己的拿手好戏,可能是唱歌、跳舞、画画、书法,也可能是做饭、折纸、玩魔方……请你写一写自己的拿手好戏,要把学习这项技能的过程或展示拿手好戏的经过写具体,写出自己的感受和体会。
要求:1. 内容具体,语句通顺,感情真实。2. 运用恰当的描写方法,突出重点部分。3. 字数在400字左右。
参考答案及评分标准
一、 基础知识积累与运用(30分)
1. 幽静 谱写 陶醉 烛光 驰骋 锦绣 波涛汹涌 微波粼粼(每词1分,共8分,书写不规范酌情扣分)
2. B(3分) 解析:A项“汤汤乎”的“汤”读shāng;C项“入场券”的“券”读quàn;D项“莱茵河”的“莱”读lái。
3. (1)C (2)B (3)B (4)A(每空1分,共4分)
4. 天籁之音 余音绕梁 栩栩如生 巧夺天工 心旷神怡 感人肺腑 声情并茂 行云流水(每空0.5分,共4分) 造句示例:这位歌唱家的歌声如天籁之音,听后令人心旷神怡。(1分,用词恰当、语句通顺即可)
5. B(3分) 解析:A项缺少主语,删去“通过”或“让”;C项语句通顺,无语病(原句出自课文,正确);D项缺少宾语,在句末加“的习惯”。
6. (1) 示例:田野里的一切好像铺上了一层金色的地毯。(2分,句式一致、比喻恰当即可) (2) 伯牙弹琴,钟子期听他弹琴。(1分,翻译准确即可) (3) 无数观众被京剧的艺术魅力吸引了。(1分,句式转换正确即可)
7. (1) 水村山郭酒旗风 (2) 九曲黄河万里沙 (3) 善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山(每空1分,共3分,写错字不得分)
二、 阅读理解(40分)
(一) 课内阅读(20分)
1. (1) 正在 (2) 高大的样子 (3) 一会儿,不久 (4) 再(每空1分,共4分)
2. 善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若太山。(2分,划分正确即可)
3. (1) 善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。 (2) 善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。(每空2分,共4分)
4. 原因:钟子期去世了,伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。(3分) 心情:体会到伯牙失去知音后的悲痛、绝望和孤独。(3分,意思相近即可)
5. 示例:“知音”是指能够深刻理解自己、与自己心灵相通的人。(2分) 就像伯牙弹琴时,钟子期能精准地领会到他琴声中所蕴含的“太山”和“流水”的意境,二人在精神上高度契合,这就是真正的知音。(2分,结合短文内容,理解合理即可)
(二) 课外阅读(20分)
1. 介绍了京剧的道具运用、亮相艺术和唱腔魅力三个方面的内容。(4分,答对一点得1分,答对三点得4分)
2. 列举了马鞭、扇子、脸谱三种道具。(3分) 作用:① 马鞭:代表策马奔腾,通过动作展现骑马的场景;② 扇子:男性角色用它显潇洒飘逸,女性角色用它遮面显娇羞温柔;③ 脸谱:区分角色的善恶美丑,如红色代表忠义勇敢,黑色代表刚正不阿等。(3分,每道具作用1分,意思相近即可)
3. 特点:在剧情高潮或重要场景时突然静止不动,摆出优美的造型。(2分) 作用:① 展现角色的性格特点;② 让观众有足够时间欣赏演员的身段和服饰。(2分,意思相近即可)
4. 示例:① 京剧有独特的艺术魅力,不需要复杂布景,仅凭演员动作、眼神和道具就能展现精彩故事;② 京剧的道具运用、亮相艺术、唱腔等都极具特色,是独特的艺术形式;③ 京剧承载着中国的传统文化,能够精准表达角色情感,征服了一代又一代观众,是世界艺术殿堂的璀璨明珠。(6分,每点2分,结合短文内容,言之有理即可)
三、 习作(30分)
评分标准:
1. 内容具体(10分):能清晰写出学习技能的过程或展示拿手好戏的经过,重点突出,细节描写生动。
2. 语句通顺(8分):语句流畅,无明显语病,标点使用正确。
3. 感情真实(6分):能表达出自己的感受和体会,情感真挚。
4. 结构完整(4分):有开头、中间、结尾,结构清晰。
5. 书写规范(2分):字迹工整,卷面整洁,书写不规范酌情扣分。
扣分说明:字数不足350字酌情扣2-3分;内容偏离题目扣5-10分;抄袭酌情扣10-20分。

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