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参考答案
一、积累与运用
1．C（2 分） 2．焰（2 分）
3．这次阅兵，不仅是对历史的回望，更是向明天的宣示：珍爱和平、开创未来。（2 分）
4．C（2 分）
5．①病树前头万木春 ②酬乐天扬州初逢席上见赠
③欲为圣明除弊事 ④韩愈
⑤直挂云帆济沧海 ⑥蜡炬成灰泪始干
⑦不以物喜 不以己悲（每空 1 分，共 7 分）
6．示例：①“留取丹心照汗青”的文天祥 ②“为中华之崛起而读书”的周恩来（每空 1 分，共 2 分）
7．示例：我知道这次演讲失利让你挺失落的，但失败本就是成长的一部分呀！把它当成打磨自己的机会，
下次会更好。就像“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，继续加油！（3 分）
二、阅读与鉴赏
（一）8．B（2 分）
9．“飘”写出笛音随风飘散，“傍”写出月光依傍关山，二字将无形的笛音、抽象的月光具象化，营造出凄
清悠远的意境，暗含诗人的愁思。（4 分）
（二）10．D（2 分） 11．D（2 分） 12．G（2 分）
13．低头看，（竹子）像翠绿的浮萍在屋檐下摇动。（3 分）
14．-选文之“乐”：是在翠筠楼观竹、赏竹的雅趣之乐，体现超脱世俗的精神追求；
范仲淹“忧乐观”：是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀；
欧阳修“与民同乐”：是与百姓共享山水、宴饮的民生之乐。（4 分）
（三）15．①黑话烂梗流行的原因（未成年人接触电子设备多+平台流量导向）
②多主体共治（平台主动作为+教育/家庭科普倡导）
③网信/教育部门强化协同联动
④动态治理黑话烂梗（每空 1 分，共 4 分）
16．C（2 分）
17．不可以调换。第④段讲平台的治理责任，是直接针对黑话烂梗传播渠道的管控；第⑤段讲教育、家庭
的科普倡导，是对受众的引导。二者是“渠道管控→受众引导”的逻辑顺序，调换后逻辑混乱。（3 分）
18．①示例：它们会扭曲语言表达、影响规范用语学习，还充满恶意/内容空洞
②示例：主动抵制，不传播、不使用（每空 1 分，共 3 分）
（四）19．示例：一身打扮适配两店身份 以物易物/巧用洋人店员/打造古玩仓库 玩转生意场（2 分）
20．示例：选“同行”。添加同行可以通过其与洋（杨）掌柜的竞争，凸显洋（杨）掌柜的商业智慧，同
时丰富剧情冲突，体现当时商界的生态。（3 分）
21．①以“杨掌柜（中式做派）”与“洋掌柜（西式行头）”的身份对比，强化其“通吃华洋”的特质。
②示例：洋掌柜“戴怀表金链子”“喷香水”的行头细节，活现其精明投机的商人本性。
③批判封建礼教对人性的压抑，反映旧中国底层民众的苦难与麻木。
④讽刺其投机钻营，却也认可其商业头脑，折射时代浪潮下小人物的生存智慧。（每空 2 分，共 8 分）
（五）22．①示例：“树”：象征孤独又相连的个体，暗含人与人的疏离与隐秘联结。
②示例：诗歌情感含蓄深沉，既写个体的孤独，又暗含共生的温暖。（每空 1 分，共 2 分）
23．示例：选“恩重如山”。《水浒传》中宋江对李逵有知遇之恩，李逵对宋江忠心耿耿，“恩重如山”体
现宋江对李逵的恩情之深，也凸显李逵重情重义的性格，反映了梁山好汉间的情谊。（4 分）2025—2026 学年第一学期期中质量检测
九年级语文试题
2025.11
温馨提示：
1．本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分 120 分。考试时间 120 分钟。
2．答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题
卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
一、积累与运用（20 分）
2025 年 9 月 3 日上午，学校组织同学们观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年阅兵
活动，请你完成以下任务。
任务一：时事评论校稿（6 分）
致敬伟大胜利 忠实守护和平
2025 年 9 月 3 日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年阅兵活动在天安门广场举行。
这次阅兵，是对捍卫和平决心意志的坚定表达。中国人民将永远铭记各国人民给予的宝贵支持，那些援助
不仅解决了当时面临的困难，更助力中国铸就（汗马功劳/丰功伟绩） 纪念活动中，中外来宾凝聚和平共
识：任何不当的言行，都是对历史的亵渎。世界反法西斯战争胜利启迪我们：人类命运休戚与共，唯有平
等相待、守望相助，才能消弭战争根源。应对当今全球挑战（间不容发/刻不容缓），和平信念应如鲜 yán 火
炬，代代照亮前路。
胜利荣光从未褪色，和平信念（持之以恒/历久弥坚）。这次阅兵，不仅是向明天宣示，更是对历史的回
望：珍爱和平、开创未来。中华民族将始终坚持走和平发展道路，永远铭记历史所启示的伟大真理：正义
必胜！和平必胜！人民必胜！
1．时评中加点字的读音和括号处选择的词语，最恰当的一项是（2 分）（ ）
A．给予（yǔ） 汗马功劳 间不容发 历久弥坚
B．凝聚（níng） 丰功伟绩 刻不容缓 历久弥坚
C．亵渎（dú） 汗马功劳 刻不容缓 持之以恒
D．消弭（mǐ） 丰功伟绩 间不容发 持之以恒
2．请将时评中“和平信念应如鲜 yán 火炬”中缺少的字根据拼音补充出来，并将十个汉字工整地写在田字
格内。（2 分）
3．文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2 分）
____________________________________________________________________________________________
任务二：观后感文稿完善（9 分）
4．阅兵仪式结束之后，小语同学写下一段观后感，请你根据语义，选择填入横线处的内容排序最恰当的一
项是（2 分）
受阅部队大多以空中梯队、徒步方队和装备方队为主，涵盖多军兵种。空中护旗梯队划破长空，________；
徒步方队步伐铿锵，________；战旗方队旗帜猎猎，________。抗战老部队的旗帜迎风飘扬，它不仅让
________，更让________。
①像丰碑铭记着先烈的牺牲
②如白鸽衔来和平的讯息
③似警钟唤醒对历史的敬畏
④我们懂得和平的来之不易
⑤我们忆起先辈浴血奋战的峥嵘岁月
A．①③②⑤④ B．②①③④⑤ C．②③①⑤④ D．①②③④⑤
5．请用古诗文将观后感补充完整。（7 分）
观阅兵，思过往，励今朝。文人墨客用诗词书写着中华民族丰富美好的精神内涵。
“沉舟侧畔千帆过，①________”（②《________________》），是刘禹锡以景物自比来抒发面对挫折
时的坚定信念：“③________，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），是④________（作者）忠君
报国的坚定志向；“长风破浪会有时，⑤________”（《行路难》），是李白勇往直前的乐观和自信；“春蚕到
死丝方尽，⑥________”（《无题》），是李商隐对爱情忠贞不渝的赞颂；“⑦________，________”（《岳阳
楼记》），体现了范仲淹超越世俗得失的豁达心境。
任务三：参加主题演讲（5 分）
下面是小语同学写的一段演讲稿：
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民。从“路漫
漫其修远兮”的屈原，到①________________；从②________________，到扎根脱贫一线的黄文秀。古往
今来，历代的仁人志士以风骨立天地，用实干践初心。正是这份精神传承，让民族历经风雨而愈发坚韧，
让人民在奋进中书写不朽传奇。
6．请根据上下文，补充完整①②句。（2 分）
7．小语演讲比赛失利，请你运用小妙招，写一段 80 字左右的话鼓励他“自强”。（3 分）
【小妙招】
首先，安慰被鼓励人，表达对其处境的理解；再提出你的观点，阐述该如何正确看待失败。最后以经典名
言警句鼓励。
二、阅读与鉴赏（50 分）
（一）阅读下面的诗歌，完成 8—9 题。（6 分）
吹笛①
【唐】杜甫
吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。
风飘律吕②相和切，月傍关山几处明。
胡骑中宵堪北走③，武陵④一曲想南征。
故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生。
【注】①此诗约作于唐代宗大历元年（766 年）。当时杜甫避乱夔州。②律吕：古指笛音。③胡骑中宵堪北
走：此句引晋代名将刘琅奏胡笼退敌之事。④武陵：后汉马援南征武陵，曾作笛曲《武陵深》，此处借以寄
托情感。
8．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2 分）（ ）
A．首联扣题起兴，秋山静寂，皓月悬空，清风萧瑟，横笛数声，牵动愁思。
B．颈联用刘琅退敌、马援南征的典故，表达诗人渴望建功立业、平定战乱的壮志。
C．尾联借故园杨柳衰败之景，映衬自己的迟暮之悲，抒发乡愁国愁与感时伤世之情。
D．诗中巧用烘云托月之法，由闻笛入手，层层铺垫，反复渲染。
9．诗中颔联“飘”“傍”用词精妙，请结合诗句进行赏析。（4 分）
（二）阅读下面的文字，完成 10—14 题。（13 分）
吉水之东，桐江之上，其地多竹，其里①名竹溪。里之望，为罗氏，罗氏之秀有曰同伦，于竹尤笃好，
作楼若干楹，而环植竹数千挺，岁久蕃盛，名其楼曰翠筠，表所乐也。因其族父翰林侍讲汝敬求为之记。
汝敬之言曰：“属春景融霁，秋气澄澈，八窗洞辟②，天风徐来，郁乎如青云，泛乎若苍雪。俯而观之，
浩浩如翠涛摇荡于履舄③之下；坐而听之，嗈嗈④如金石和鸣于几席之外。至若凉月之夕，扬凤羽之蹁跹；
冰雪之晨，挺琅玕⑤而独秀，皆楼中佳趣也。闲暇而登焉盖使人襟抱清旷万虑不侵，超然如出人境而立乎埃
氛之表者。”
余曰：“信可乐也！而非有潇洒离俗之资，亦恶足以语此乐？同伦其有离俗之资者哉。夫高台广榭，嘉
木森布，葩花之烂然，香气之芬馥，管弦歌舞，日相聚而欢宴淋漓，此豪侈者所尚，而世俗之所趋也。其
固自恃以乐矣，然往往朝荣而夕悴⑥，不能少待于斯须之顷。其视斯楼，虽四时寒暑凉燠⑦之不齐，而皆有
以乐焉者，又岂独清浊之相远哉？同伦殆有异乎众人之所尚者欤？”
（节选自明代杨士奇《翠筠楼记》）
【注】①里：村子。②洞辟：大开。③舄（xì）：古代一种加木底的双层鞋。④嗈嗈（yōng）：拟声词，形容
鸟叫声。⑤琅玕：竹子的美称。⑥悴：衰弱，疲萎。⑦燠：热。
10．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（2 分）（ ）
A．之，助词“的”，与《醉翁亭记》“山水之乐”的“之”，意思相同。
B．属，恰逢，与《岳阳楼记》“属予作文以记之”的“属”，意思不同。
C．名，命名，与《醉翁亭记》“名之者谁”的“名”同属词类活用，意思相同。
D．而，表并列，与《醉翁亭记》“杂然而前陈者”的“而”，意思不同。
11．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（2 分）（ ）
A．罗氏同伦在竹溪修建了“翠筠楼”，并在楼的周围种植了数千株竹子。
B．罗汝敬向作者描述了翠筠楼四季不同的景致和登楼时的清幽感受。
C．作者认为，豪侈者所崇尚的嘉木繁花、管弦歌舞之乐，往往难以持久。
D．作者认为罗同伦与世俗之人的乐趣完全相同，只是表现形式不同。
12．文中画单横线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡。每答对一处给 1
分，作答超过两处不给分。（2 分）
闲暇 A 而登焉 B 盖 C 使人 D 襟抱 E 清旷 F 万虑 G 不侵
13．请将文中画双横线的句子翻译成现代汉语。（3 分）
俯而观之，浩浩如翠涛摇荡于履舄之下。
14．选文中的“乐”与范仲淹的“忧乐观”、欧阳修的“与民同乐”都传递出积极的人生态度，请简要分
析三者的不同。（4 分）
（三）阅读下面的文章，完成 15—18 题。（12 分）
谨防黑话烂梗的隐性侵蚀
林风
①近日，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动。专项
行动聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，
重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。
②“雨女无瓜”“尊嘟假嘟”“你个老六”“丸辣”……一段时间以来，各种网络黑话烂梗频频出现，
让人云里雾里、摸不着头脑，更在孩子之间口口相传，成了“校园社交”的某种硬通货。其中，有的烂梗
毫无营养，内容空洞、语义歪曲；有的黑话隐晦表达，含沙射影、充满恶趣。【甲】显然，网络平台流行的
黑话烂梗，不符合国家通用语言文字的规范使用表达，更对未成年人的日常交流和思维价值形成隐性侵蚀，
极易引发不良后果。
③一些黑话烂梗何以在未成年人之中流行？究其原因，与互联网时代下，电子化产品普及率走高，孩
子高频率、高时长接触使用手机、平板等电子设备有关。同时，也与未成年人模仿能力强、追求融入“社
交”离不开。在这些因素背后，黑话烂梗更与一些网站平台的价值取向和“议题设置”相关。在一些网站
平台上，什么词汇流行就把其设置为热搜词汇；什么梗有点击量流量，就进一步加推其更多曝光流量；甚
至，把某些博主个人编造的不妥词汇和字句，在所谓榜单、首页首屏等重点区域呈现……类似“把烂点当看
点”的做法，无疑加剧了黑话烂梗的流行传播。
④治理网络黑话烂梗，有赖于相关部门的日常监管与专项整治行动，更呼唤网站平台自身的价值选择
——少些流量冲动，多些主动自觉。比如，不给一些明显有歧义，歪曲音、形、义的词汇以流行传播的机
会。又如，认真审核把关，将热搜、首页首屏等重点区域留给真正有重点价值的内容。此外，针对群众反
映集中、呼声强烈的意见建议，建立起快速响应和纠错的机制渠道。只要网络平台这一关能够把住，就能
大幅挤压黑话烂梗的流行空间，降低传播速率。
⑤网站平台的积极主动作为之外，教育部门、家校层面也应强化对未成年人等特殊群体，规范使用语
言文字的科普和倡导。这种共管共治，尤其需要决心、耐心和耐力。要看到，网络之所以丰富多彩，最大
的特质就在于其开放、包容、时新。正因为如此，网络黑话烂梗的出现、流行和治理，不会是一时一地之
事。一波黑话烂梗“消声”了，新一波的黑话烂梗可能已经在路上。这也提醒网信、教育部门、各网站平
台等方面，要强化日常协同联动，盯紧重点环节，跟进网络语言文字的新表达、新变化，及时清扫，动态
治理。
⑥规范使用文字语言是关乎文化传承繁荣和经济社会发展的大事。治理网络黑话烂梗，不是为了限制
网络语言表达，更不是反对网络文化的丰富繁荣。坚决扫除黑话烂梗，欢迎有新意、有意义的“话”和“梗”
流行，有利于网络空间的风清气朗，更有利于每一个个体的真诚交流、真情交融。
15．下面是小语阅读本文后梳理的论证思路图，请补充完整。（4 分）
16．下面对文意的理解和分析，不正确的一项是（2 分）（ ）
A．第②段列举了“雨女无瓜”“尊嘟假嘟”等黑话烂梗，具体地展现了它们在未成年人中流行的现象。
B．“‘绝绝子’‘yyds’等黑话烂梗的大量使用，会让青少年在学习正规语言时产生混淆，忽视语法、词
汇的正确运用进而影响语言表达。”这一例子适合放在第②段【甲】处。
C．只要网络平台这一关能够把住，就能挤压黑话烂梗的流行空间，大幅降低传播速率。
D．“一波黑话烂梗‘消声’了，新一波的黑话烂梗可能已经在路上”运用了拟人的修辞手法，生动形象地
点明了网络黑话烂梗的出现、流行和治理，不会是一时一地之事。
17．小语在阅读后对第④段和第⑤段可不可以调换产生了疑问，请说出你的看法并阐述理由。（3 分）
18．读完文章，你与同学展开了讨论。（3 分）
小语：这些网络用语很新潮，我们为什么不能使用？
你：①________________________________________。
小语：我明白了，这些都是网络黑话烂梗的坏处。
你：对，我们欢迎有新意、有意义的“话”和“梗”流行，对待这些网络黑化烂梗，我们应该②
________________________________________。
小语：对，让我们都行动起来，还网络空间风清气朗。
（四）阅读下面的文章，完成 19—21 题。（12 分）
洋（杨）掌柜
冯骥才
①洋掌柜和杨掌柜是同一个人，一人二姓，音同字不同。这因为他有两个古董店，开在不同地方。在
租界那边他叫杨掌柜，店名叫杨记古董铺，专卖中国的老东西。在老城这边他叫洋掌柜，店名叫洋记洋货
店，只卖洋人的洋东西。
②洋人喜欢中国人的老东西，中国人喜欢洋人的洋东西。头一个看明白这些事的是他，头一个干这种
事的也是他。于是，他拿中国的东西卖给洋人，再弄来洋人的东西卖给中国人。这事他干得相当成功，不
少赚钱。关键是他还有许多诀窍。
③要想把东西卖得好，首先要把店铺、车马、行头都做得像模像样。租界那边的杨记古董铺看上去无
奇不有，老城这边的洋记洋货店看上去古怪离奇。杨记古董铺在戈登堂西边街对面，戈登堂东边是利顺德
大饭店，来天津办事或游玩的洋人都住在利顺德大饭店里，走出饭店便能瞧见古色古香的杨记古董铺了。
洋记洋货店在海河边娘娘宫前广场旁的一条横街上，到娘娘宫来上香的人很容易逛到洋货店。两边店铺的
选址都好，风水宝地，人气旺足，买卖好做。
④他更着意在自己的行头上做文章。
⑤在租界那边，他把自己扮成一个地道的中国人。一身袍子马褂，蛾帽皮靴，材料上等，做工考究，
关键是样子一定要古里古气，大拇指套着鹿骨扳指，叫洋人看得好奇。在老城这边，他胸前总垂着一根怀
表的金链子，脖子上系一根深红色细绳领带，洋人看不伦不类，中国人看洋气十足。还有，他身上总冒一
股子只洋人才用的香水味儿。这一来，他就成了店铺里最招人的肉幌子。
⑥他刚刚干这买卖时，不缺中国古董，就缺洋货。他想出了一招——以物易物。这招很得用。若是洋
人喜欢上哪一样中国的老东西，不用钱买，拿件洋东西来交换即可。然后他把这些从租界那边换来的洋货，
再拿回到老城这边的洋货店来卖。两边的货源都不缺，买卖都好做。尤其是，洋人不懂中国东西的价钱，
中国人也不懂洋东西的价钱。中间的差价全由他随机应变，怎么合适怎么来，这种无本买卖干起来就太容
易了。
⑦没有几年，他就在粮店前街买了一块挺宽敞的空地，大约六七亩，盖一座两进的大瓦房，磨砖对缝
的高墙，石雕门楼，比得上东门里的徐家大院。他还买了一辆新式轿车，去到宫前或租界全都舒舒服服坐
在自家的车上。有多少钱享多大的福。在海河两岸上干古董这行的，没人不羡慕他。有人骂他吃里扒外，
吃洋饭，卖祖宗，可是你有他这种本事——手托两家，两头赚，来回赚，华洋通吃吗？人家杨老板还下功
夫学了几句洋话呢，谁行？再说，在租界里开古董铺，人家是第一家，在老城这边开洋货店，人家也是头
一号。过去天津人知道嘛叫洋货店吗？都是人家杨老板开的头儿。别听人骂他，这帮人一边骂他，一边学
他，也开洋货店。如今在他周边至少冒出六七家洋货店来。这条原本不知名的小街，人人都称作“小洋贸街”
了。
⑧洋货店多了，争嘴的人多了。做买卖的人都是各显其能，各出招数，渐渐使他的洋记洋货店变得平
平常常。同时，租界里的洋人们更喜欢跑到南门外的破烂市上淘老东西，那边的杨记古董铺也不新鲜了。
⑨这事难了他，却难不住他。一年后，他忽然在两边店铺各花一笔钱，各使出了一招，这招别人同样
想不到。
⑩他从租界花钱请来一个法国人，叫马尔乐。人高腿长，金色卷发和胡须，尖鼻子可以扎人，八哥赛
的蓝眼睛，胳膊上长了许多金毛，个头至少比普通中国人高两头。这种人若是发起疯来，会不会咬人？但
是马尔乐分外和蔼可亲，总是迷人地笑着，身上散出一种特殊的既不好闻也不难闻的气味。他用磕磕巴巴
的中国话，耐心向买家解释每一件洋货。他还挺会开玩笑，这很适合天津人的口味。
洋人才能把洋货说明白。马尔乐的出现，表明只有洋记洋货店里的洋货才是地道的洋货。别的店里
的洋货都是靠不住的。于是，杨家的大旗再一次在老城这边飘扬。
他租界这边也用了一个奇招。
他花钱把杨记古董铺后边一个空仓库买下来，打通了隔墙。这仓库铁顶木墙，高大宽阔，纵深很深。
他从老城那边找了三四十个倒腾古玩的小商贩在这里摆摊，待小商贩们把中国人的老东西五彩缤纷、五花
八门地一铺开，这仓库就像一个魅力十足的古玩市场。租界里的洋人不用再跑到老城那边去找古玩市场了。
它开在了洋人身边，一扭身就进去了。半年之后，这里便成了洋人们来天津必来逛一逛、十分好玩又必有
收获的“黄金去处”。杨掌柜一句话切中其中的奥秘：“洋人最喜欢自己来发现。”
他能够看透买家的心理，买卖必然是战无不胜了。他还不时把马尔乐调到租界这边来，帮着洋人寻
宝淘宝。洋人信洋人，买卖真叫他玩活了。
北京那边干古董的，都羡慕他，但那边没有杨掌柜这种人。
班级要对本小说进行课本剧创作，请根据要求，完成下面任务。
19．你作为宣传人员，请仿照示例，补全下列宣传语。（2 分）
《洋（杨）掌柜》一文是大作家冯骥才《〈俗世奇人〉新篇》中的经典形象：他有两个同音不同字的姓
——洋（杨），足见其姓名之“奇”；他____________；他____________。快来看天津卫租界文化碰撞下的
“营销奇才”怎样以反差感玩转生意场。
20．小语提出在剧本中要添加角色设定，使故事更丰满，请帮他从下列角色中任选一个，并说明添加的理
由。（3 分）
洋人 同行 马尔乐
21．在剧本创作讨论中，小语认为《故乡》中的杨二嫂和杨掌柜都属于大时代的小人物，梳理了以下表格
进行对比，请根据提示填写完整。（8 分）
维度 杨二嫂 洋（杨）掌柜
以“豆腐西施（端庄安分）”与“圆规（尖刻贪婪）
对比 ①________________ 创作 ”的今昔对比，通过反差强化人物特质。
手法 杨二嫂“搭在髀间的两手”“塞手套”“飞跑”
细节 ②________________
等动作、外貌细节，活现小市民的市侩本性。
承载天津卫码头文化的兼容特
主旨探究 ③________________ 质，映射近代中西文化碰撞下的
市井生态。
情感倾向 批判与同情交织，厌恶其市侩却同情其命运悲剧。 ④________________
（五）名著阅读（6 分）
22．下面是小文阅读诗歌《树》时做的一张阅读卡，请帮助他完成。（2 分）
内容呈现 阅读策略 你的批注
一棵树，一棵树 注意诗歌的表现形式 本诗形式自由，短小精悍，结构上讲究对称
彼此孤离地兀立着 留白，层层转折，给读者留足联想空间。
风与空气 把握诗歌意象 ①________（任选一个意象填出即可）
告诉着它们的距离 体味诗歌情感 ②________________________
但是在泥土的覆盖下
它们的根生长着
关注诗歌朗读 语速整体平缓沉稳，全程无急促跳跃。 在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
23．下面含“山”的成语都能从相关名著中找到注解。请任选一个成语，结合《水浒传》中的相关情节和
人物阐述你对所选成语的理解。（4 分）
A．恩重如山 B．车到山前必有路
三、写作（50 分）
24．阅读下面的文字，根据要求写作。（50 分）
“世界上所有伟大的成就，都始于一次勇敢的探索。”探索是对未知的好奇叩问，是对边界的勇敢突破，
是对自我的持续超越——它可能是实验室里反复求证的坚守，是典籍中追溯文明的执着，是旅途中踏遍山
河的追寻，也可能是成长中直面困惑的蜕变。
请以“探索”为话题，写一篇不少于 600 字的议论文。
要求：①观点明确，论据充分，论证合理；②书写规范，卷面整洁。

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