资源简介

九年级英语（人教版）
(试题卷)
注意事项：
1.本试卷共四部分，十大题，满分120分，考试时间为120分钟。
2.请务必在“答题卷”或“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”或“答题卡”一并交回。
第一部分听力（共四大题，满分20分）】
I.短对话理解（共5小题；每小题1分，满分5分）
你将听到五段对话，每段对话后有-一个小题，请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出最佳
选项。每段对话读两遍。
1.What is Andy's favourite art form
B
2.How will the girl and her mother go to Beijing
3.Which team did Steve use to be.on
A.The swimming team.B.The soccer team.
C.The tennis team.
4.Who might be talking with Cindy now
A.Her father.
B.Her doctor.
C.Her teacher.
5.Why doesn't the man buy the coat
A.Because it's very expensive.
B.Because it's not so expensive.
C.Because it's made of animal fur.
Ⅱ.长对话理解（共5小题；每小题1分，满分5分）
你将听到两段对话，每段对话后有兀个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个
最佳选项。每段对话读两遍。
公这，上发r
听下面一段对话，回答第67小题。
6.What color is the cap
A.Pink.
B.White:.se平！“；，：
C.Orange.
7.Where is Katie probably now
A.In the library.
B.In the classroom.
C.At a bookstore.
听下面一段对话，回答第8至10小题。
女，32：
8.Where will they study together this evening
.
A..In the classroom.
B.In Linda's house
C.In Nick's house.
9.Who will help Nick with his chemistry
A.Linda.
B.Simon.
C.Nick's teacher.
10.When will they go to the library
A.At noon.
B.In the afternoon.
C.In the evening.
九年级英语（人教版）试题卷第1页（共8页）九年级英语(人教版)参考答案及评分标准
第一部分　 　 听力(共四大题,满分 20 分)
Ⅰ. 1 ~ 5 CCACC
Ⅱ. 6 ~ 10 CACAB
Ⅲ. 11 ~ 15 AABCB
Ⅳ. 16. happiness　 　 17. cartoon　 　 18. trouble　 　 fortable　 　 20. keeps
评分标准:1 ~ 20 题每小题 1 分。 (16 ~ 20 题中的单词拼写错误可酌情扣分。)
第二部分　 英语知识运用(共三大题,满分 35 分)
Ⅴ. 21 ~ 25 DDDDB　 　 26 ~ 30 CCCAC
评分标准:21 ~ 30 题每小题 1 分。
Ⅵ. 31 ~ 35 BADAB　 　 36 ~ 40 CDDCC　 　 41 ~ 45 DACDD　 　 46 ~ 50 BACBD
评分标准:31 ~ 50 题每小题 1 分。
Ⅶ. 51 ~ 55 EBCFA
评分标准:51 ~ 55 题每小题 1 分。
第三部分　 阅读(共两节,满分 40 分)
Ⅷ. 56 ~ 58 CAD　 　 59 ~ 61 DAC　 　 62 ~ 65 ABAB　 　 66 ~ 68 DBA　 　 69 ~ 72 BDAB
73. In the car park.
74. Two hours later.
75. She is such a lovely person and she gives us hope in this world.
评分标准:56 ~ 75 题每小题 2 分。 (73 ~ 75 题答对要点即可酌情给分。)
第四部分　 写(共两大题,满分 25 分)
Ⅸ. 76. praise　 　 77. electronic　 　 78. sleepy　 　 79. hugged　 　 80. convenient
评分标准:76 ~ 80 题每小题 1 分。
Ⅹ. 【范文】One possible version:
Safety rules at school
Hello, everyone! It s important for us to keep safe at school. To be safe, we must follow
these rules at school.
First, don t crowd when we go upstairs or downstairs, or we may hurt ourselves by falling
off steps. Second, we are not allowed to throw rubbish out of the windows of tall buildings.
Third, we mustn t use sharp things like knives when we play with our classmates. Fourth,
smoking and drinking are not allowed at school, either. They re bad for our health. Last, we
should be friendly to our teachers and classmates. Don t fight with our classmates.
Remember these rules, and we ll be safe at school.
That s all. Thank you!
九年级英语(人教版)参考答案及评分标准　 第　1 页(共 8 页)　 A
一、评分原则:
1. 本题总分 20 分,分五个档次给分。
2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其档次,然后以档次的要求来衡量,结合
内容和语言表达,综合给定分数。
3. 考生可根据要点适当发挥,加入自己的观点。
4. 词数少于 60 个单词,在总分当中扣除一分。
5. 拼写错误多以及书写差影响表达,在所确定档次内扣除一分。
6. 行文时态不受限制,可自由发挥,合理即可。
二、各档次的划分以及给分要求:
第五档(很好): 完全完成了试题规定的任务,涵盖了所有的内容要点,或在发挥
(20 ~ 17 分) 时内容有新意有亮点,语言基本无错误,行文连贯,表达清楚。
第四档(好): 完成了试题规定的任务,涵盖了基本的内容要点,语言有少量错
(16 ~ 13 分) 误,行文基本连贯,表达基本清楚。
第三档(一般): 基本完成了试题规定的任务,写出了一些内容,语言有一些错误,
(12 ~ 9 分) 行文不够连贯。
第二档 (较差): 未恰当完成试题规定的任务,只能写出个别观点,语言错误较多,
(8 ~ 5 分) 未能清楚表达信息。
第一档 (差): 未能完成试题规定的任务,只能写出有关内容的一些单词,语法
(4 ~ 0 分) 错误很多,未能清楚表达信息。
听力部分录音文字稿
Ⅰ. 短对话理解(共 5 小题;每小题 1 分,满分 5 分)
你将听到五段对话,每段对话后有一个小题。 请在每小题所给的 A、B、C 三个选项中
选出一个最佳选项。 每段对话读两遍。
1. W: I like painting. What art form do you like best, Andy
M: I like photography best of all.
2. W: My mother and I are going to Beijing by train tomorrow.
M: I hope you will enjoy the journey.
3. W: Steve used to be on the swimming team, but now he is interested in football.
M: Yes, and he is a good football player now.
4. M: What s up, Cindy You look tired.
W: Sorry, I stayed up late last night. I really need to rest before the next class.
5. W: Why not buy this coat It s not very expensive.
M: Well, I don t want any clothes made of animal fur.
九年级英语(人教版)参考答案及评分标准　 第　2 页(共 8 页)　 A
Ⅱ. 长对话理解(共 5 小题;每小题 1 分,满分 5 分)
你将听到两段对话,每段对话后有几个小题。 请在每小题所给的 A、B、C 三个选项中
选出一个最佳选项。 每段对话读两遍。
听下面一段对话,回答第 6、7 小题。
W: Excuse me, I found a cap on the floor of our classroom. Is it yours
M: Is it a pink one
W: No, it s an orange one.
M: It must be Katie s. She is the only one who has an orange cap in our class.
W: Oh, let me give it back to her. Do you know where she is now
M: She is a book lover. She might be in the library.
听下面一段对话,回答第 8 至 10 小题。
W: Hi, Nick. I haven t started my physics homework. How about you
M: I m going to finish it tonight.
W: I feel it s too difficult for me. Can you help me with it
M: Sure. Linda, why not come to my house this evening We can do it together.
W: That s a good idea.
M: What about your chemistry project Have you done that
W: Oh, yes. I ve finished it together with Simon.
M: Well, I ve done only a bit of that. I m having trouble with it. You re better at chemistry
than me. Maybe you could help me.
W: Of course. We ll help each other.
M: All right. And let s go to the library for some information this afternoon first.
Ⅲ. 短文理解(共 5 小题;每小题 1 分,满分 5 分)
你将听到一篇短文,短文后有五个小题。 请根据短文内容,在每小题所给的 A、B、C 三
个选项中选出一个最佳选项。 短文读两遍。
Hi, I m Tom. I m going to talk about my family rules.
The main rule I have to follow, I think, is to study hard at school. My parents want me to
do my homework carefully and tell them about anything important that happened at school.
I must go home after school at once. I have to go to bed by 10 p. m. on school nights.
But during the holidays, I can stay up at night.
Another rule is that I have to clean my room. My parents will get angry if I leave things
around the house. I should keep my room tidy, although I often break this rule. I think many
children at my age like to have our rooms as “our places” . I try to keep it the way I like — a
bit untidy. I can have posters on the wall. But I don t think my parents would like it if I had
photos of girls up.
Ⅳ. 信息转换(共 5 小题;每小题 1 分,满分 5 分)
你将听到一篇短文。 请根据短文内容,写出下面表格中所缺的单词,每空仅填一词。
短文读两遍。
九年级英语(人教版)参考答案及评分标准　 第　3 页(共 8 页)　 A
Everyone has his own hobby, such as sports, dancing, singing and so on. It may give us
lots of happiness. My hobby is listening to music. When I was a child, I enjoy listening to
music especially the cartoon music. Though I m not good at it, I often lose myself in it. When
I am in trouble, music can make me calm down. When I am very tired, it can make me
comfortable. When I am angry with something, it also can make me happy again. Listening to
music keeps me in a good mood and it s good for my health.
试题解析
21. D　 考查副词辨析。 句意:———你觉得你在新学校的生活怎么样 ———起初,我经常感
到累。 但我逐渐习惯了。 specially 特别地;usually 通常;hardly 几乎不;gradually 逐
渐地。 根据“At first, I often felt tired. But I ... get used to it. ”可知,前后句意转折,
起初不适应,后来是“逐渐”习惯的。 故选 D。
22. D　 考查动词辨析。 句意:———是什么让你认为我们要卖房子 ———我听说你在国外
找到了工作。 decide 决定;doubt 怀疑;promise 承诺;suppose 认为,假定。 根据“ I
hear that you ve got a job abroad. ”可知,是根据听到的消息而“认为”,故选 D。
23. D　 考查形容词辨析。 句意:———你看起来很沮丧。 怎么了 ———我错过了这周末的
最后一张火车票。 funny 有趣的; lovely 可爱的;strict 严格的;down 沮丧的,低落
的。 根据“ I missed this weekend s last train ticket. ” 可知应是指心情很低落。 故
选 D。
24. D　 考查并列连词辨析。 句意:———我明天可以去参加她的聚会吗 ———当然可以。
你和你妹妹都被邀请了。 那就好好玩吧。 Either…or…或者……或者……,连接两
个并列主语时,谓语动词的数与离它最近的主语保持一致;Neither…nor…既不……
也不……,连接两个并列主语时,谓语动词的数与离它最近的主语保持一致;Both
…and……和……两者都,连接两个单数名词作主语时,谓语动词用复数形式;Not
only…but also…不仅……而且……,连接两个并列主语时,谓语动词的数与离它最
近的主语保持一致。 根据“Of course. …you … your sister is invited. ”可知,此处表
示“你和你妹妹都被邀请了”,且 be 动词 is 为单数,应用 Not only…but also…。 故
选 D。
25. B　 考查名词辨析。 句意:丽莎自愿帮助老人打扫房间一整个上午之后,仍然有足够的
精力去和社区里的孩子们玩游戏。 patience 耐心;energy 精力;courage 勇气;safety
安全。 根据“help the old clean their rooms all morning”可知,忙碌一上午后还能玩
游戏,说明还有精力,故选 B。
26. C　 考查动词短语辨析。 句意:男孩女孩们,不要互相追逐! 你可能会撞到别人而摔倒。
pass by 经过;talk to 与某人交谈;run after 追赶;shout at 对……大叫。 根据“You
may bump (撞) into others and fall over. ”可知,可能会撞到别人而摔倒,所以是不
要互相追逐,故选 C。
27. C　 考查时态辨析。 句中 “so far”(到目前为止)是现在完成时的标志词,且主语 Linda
为第三人称单数,助动词用 has 。 故选 C。
九年级英语(人教版)参考答案及评分标准　 第　4 页(共 8 页)　 A
28. C　 考查情态动词被动语态。 句意:现在应该鼓励青少年为当地社区做志愿工作。 根据
“ teenagers”和“encourage”之间是逻辑上的动宾关系;结合情态动词 should 可知,此
处是含情态动词的被动语态,结构为 should be done。 故选 C。
29. A　 考查定语从句引导词。 句意:———微信是一项能帮助人们自由地分享照片、想法和
感受的发明。 ———我认为它在我们生活中非常有用。 which 哪一个,指代物;whom
谁,指代人,在从句中作宾语;where 哪里,在从句中作地点状语;whose 谁的,指代
人或物,在从句中作定语。 分析句子结构可知,这是一个定语从句,先行词是“ an
invention(一项发明)”,指物,且从句中缺少主语,所以应该用 which 来引导这个定
语从句。 故选 A。
30. C　 考查情景交际。 句意:———爱丽丝,你能帮我做英语作业吗 ———非常乐意。 我擅
长英语。 Good luck 祝你好运;You re welcome 不客气;With pleasure 乐意之至;
Never mind 没关系,不要紧。 根据“ I m good at English. ”可知,此处是答应帮助做
英语作业,用 With pleasure 作答。 故选 C。
31. B　 考查形容词辨析。 句意:只是我们过去常常有不同的观点。 special 特别的;different
不同的; private 私人的; same 相同的。 根据 “ It s just that we used to have …
opinions. ”可知,前文说两人关系有困扰,这里表示两人观点“不同”,“different”符
合。 故选 B。
32. A　 考查动词短语辨析。 句意:我小时候参加体育运动,但当我取得进步时就放弃了。
gave up 放弃; gave out 分发; gave away 赠送; gave in 屈服。 根据后文 “ Then I
showed an... in music”可知,这里是放弃了体育,“gave up”符合。 故选 A。
33. D　 考查名词辨析。 句意:然后我对音乐表现出兴趣。 introduction 介绍;influence 影响;
increase 增加; interest 兴趣。 根据“Then I showed an… in music. ” 可知,“ show an
interest in”是固定短语,表示“对……表现出兴趣”,“ interest”符合。 故选 D。
34. A　 考查动词辨析。 句意:在青少年时期,我拿起吉他开始独自弹奏。 began 开始;
regretted 后悔;finished 完成;meant 意味着。 根据“During those teen years, I took up
my guitar and…playing alone. ”可知,这里说拿起吉他“开始”弹奏,“began”符合。
故选 A。
35. B　 考查名词辨析。 句意:我父亲认为我应该更专注于我的学业,而我却更享受玩音乐。
hobbies 爱好;studies 学业;choices 选择;skills 技能。 根据“Then I went to college.
My father thought that I should focus more on my…while I had more fun playing
music. ”可知,父亲希望专注“学业”,“studies”符合。 故选 B。
36. C　 考查副词辨析。 句意:当我成长为一个年轻人时,有一天我突然病得很重,结果发现
我患了严重的肾病。 nearly 几乎;hardly 几乎不;seriously 严重地;politely 礼貌地。
根据“ When I grew into a young man, I suddenly fell … ill one day and it was
discovered that I had a terrible kidney (肾) disease. ” 可知,这里说病得 “严重”,
“seriously”符合。 故选 C。
37. D　 考查形容词辨析。 句意:我感觉肩上有一个沉重的负担。 awful 糟糕的;direct 直接
的;secret 秘密的;heavy 沉重的。 根据“ I felt like there was a( n) …weight on my
九年级英语(人教版)参考答案及评分标准　 第　5 页(共 8 页)　 A
shoulders. ”可知,这里形容负担“沉重”,“heavy”符合。 故选 D。
38. D　 考查动词辨析。 句意:但我很幸运,因为我有慈爱的父母鼓励我并照顾我。 provided
提供;afforded 负担得起;managed 设法;encouraged 鼓励。 根据“But I was lucky
enough because of my loving parents who…me and took care of me. ”可知,这里说父
母“鼓励”我,“encouraged”符合。 故选 D。
39. C　 考查动词辨析。 句意:我试图拒绝,但他根本不听。 connect 连接;accept 接受;refuse
拒绝;share 分享。 根据“ I tried to…, but he heard none of it. ”可知,这里说父亲要
给我捐肾,我“拒绝”,“ refuse”符合。 故选 C。
40. C　 考查名词辨析。 句意:他一直想在乐队里演奏,但他年轻时从未有机会。 project 项
目;field 领域;chance 机会;fair 商品交易会。 根据“He had always wanted to play in
a band, but never got the…when he was young. ” 可知,这里说年轻时没“机会”,
“chance”符合。 故选 C。
41. D　 考查名词辨析。 句意:影片很流行,赢得了许多人的心。 secrets 秘密;opinions 观
点;feelings 感觉; hearts 心。 根据文章第一段 “ It is popular and has won many
people s...”可知,影片赢得人心。 选项 hearts 对应赢得人们的“心”。 故选 D。
42. A　 考查动词辨析。 句意:影片展示了《义勇军进行曲》这首歌的诞生过程。 shows 展
示;values 重视;supposes 假设;advises 建议。 根据第二段“ It... how the song... was
born”可知,此处指影片“展示”歌曲诞生的过程。 动词 shows 意为“展示”,符合语
境。 故选 A。
43. C　 考查动词辨析。 句意:几乎所有的中国人都会唱这首歌,但很少有人知道其背后的
故事。 receive 接收;write 写作;know 知道;spare 节省。 根据第二段末句“ few... the
story behind it”可知,许多人会唱但“知道”背景故事的人很少,动词 know 表示“了
解”,符合否定语境。 故选 C。
44. D　 考查副词辨析。 句意:Grigoryan 在文化项目中偶然得知这首歌曲背后的故事。
easily 轻易地; comfortably 舒适地; wisely 明智地; accidentally 偶然地。 根 据
“Grigoryan... heard the story”及语境可知,她是“偶然”从文化项目中听到故事。 副
词修饰动词,体现偶然性。 故选 D。
45. D　 考查形容词辨析。 句意:她对故事感兴趣并想把它拍成电影。 weak 虚弱的;stupid
愚蠢的;active 活跃的;interested 感兴趣的。 根据“wanted to make a film about it”可
知,想拍成电影,说明她感兴趣。 be interested in“对……感兴趣”,固定搭配。 故
选 D。
46. B　 考查名词辨析。 句意:她将自己的计划告诉朋友田洪敏并寻求帮助。 sense 感觉;
plan 计划;energy 精力;position 职位。 根据第三段“She told her... to her friend”可
知,她把自己想拍电影的“计划” 告诉朋友并寻求帮助。 plan 符合语境逻辑。 故
选 B。
47. A　 考查名词辨析。 句意:田也对故事感兴趣,因此两个女孩决定合作。 story 故事;
manner 方式;temple 寺庙;drama 戏剧。 根据前文“story behind the song”可知,此处
表示歌曲诞生的“故事”,与前文呼应。 故选 A。
九年级英语(人教版)参考答案及评分标准　 第　6 页(共 8 页)　 A
48. C　 考查动词辨析。 句意:她们访问了许多历史遗址,收集了大量信息。 changed 改变;
corrected 纠正;collected 收集;performed 表演。 根据第四段“visited... and... plenty
of information”可知,此处表示“收集”信息,动词 collected 与历史研究行为一致。
故选 C。
49. B　 考查动词短语辨析。 句意:最终,短片上映了。 shut off 关闭;came out 上映;took off
起飞;put up 张贴。 根据“ the short film...”可知,此处需描述影片完成且公开,短语
came out 符合语境。 故选 B。
50. D　 考查形容词辨析。 句意:多么有意义的电影啊! intelligent 聪明的;ancient 古代的;
familiar 熟悉的;meaningful 有意义的。 根据“Now more and more people understand
the song. ”可知,此处强调其“有意义”,褒义词体现评价。 故选 D。
56. C　 细节理解题。 根据“Welcome to Made-in-China Website!”可知,这些商品可以在互
联网上购买。 故选 C。
57. A　 细节理解题。 根据“New Fashion Buttons... Delivery time: 3 days after payment”可
知,时尚纽扣付款后 3 天可以收到。 故选 A。
58. D　 推理判断题。 根据“Teapot Price: ￥ 120” “Handbag Price: ￥ 280”,120+280 = 400,
所以 400 元可以买一个茶壶和一个手提包。 故选 D。
59. D　 细节理解题。 根据第三段“ In the cartoon film Up, Carl has a square face and wears
square glasses... Carl is stubborn (固执的) and lonely, while Russell is lovely and full
of energy. ”可知,作者解释卡通人物的个性与方形的关系是靠举例子。 故选 D。
60. A　 篇章结构题。 根据第一段“We can see circles, squares and triangles everywhere in
our daily life... different shapes can show different features of characters in the
scenes. ”可知,第一段提出文章话题,第二、三、四段分别介绍圆形、正方形和三角形
与人物的联系,第五段进行总结,所以 A 项符合文章结构。 故选 A。
61. C　 主旨大意题。 根据第一段“We can see circles, squares and triangles everywhere in
our daily life... different shapes can show different features of characters in the
scenes. ”及全文可知,这篇短文主要讲述了在电影中不同形状的含义。 故选 C。
62. A　 主旨大意题。 通读全文可知,本文主要介绍了狮身人面像的一些信息。 故选 A。
63. B　 细节理解题。 根据第二段中的“That s not easy for an object 72 meters long and 20
meters high. ”可知,大家知道狮身人面像的尺寸。 故选 B。
64. A　 细节理解题。 根据第二段中的“Many earlier pictures of the Sphinx show it with
wings, the body of a lion, and the face of a man. ”可知,许多早期的狮身人面像照
片显示它有翅膀、狮子的身体和男人的脸。 故选 A。
65. B　 细节理解题。 根据第二段中的“ ... both natural erosion (侵蚀) and people s damage
have changed its shape”可知,自然侵蚀和人为破坏都改变了它的形状。 故选 B。
66. D　 细节理解题。 根据文章第三段“Traditional songs are sung, poems are recited (背
诵), and dramas are performed by both junior and senior students. ”可知,印度学生庆
祝教师节时会唱歌、背诗、演戏剧,不会玩游戏。 故选 D。
67. B　 词句猜测题。 根据文章第二段 “ The day is celebrated by students to show their
九年级英语(人教版)参考答案及评分标准　 第　7 页(共 8 页)　 A
appreciation to their teachers with flowers, thank-you cards, and other gifts. ”可知,学
生用鲜花、感谢卡和其他礼物来表达对老师的“感谢”,appreciation 意为“感谢”。
故选 B。
68. A 　 最佳标题题。 文章介绍了多个国家的教师节情况, “Teachers Day Around the
World”能概括文章主旨。 故选 A。
69. B　 细节理解题。 根据“When my mom was in primary school, she used to do this with
her ‘pen pal . A pen pal is a name for a person you keep in touch with mainly through
postal mail. ”可知作者的妈妈通过邮寄信件和笔友保持联系。 故选 B。
70. D　 细节理解题。 根据“Later, once email became a common thing, sending letters by
post felt so slow to people. It became known as ‘snail mail !”可知使用“ snail mail”
是为了说明邮政邮件非常慢。 故选 D。
71. A　 细节理解题。 根据“My dad said that in the 1970s, there used to be message boards at
some airports. If you needed to exit (离开) the airport and wanted to leave a message
for a friend who would be arriving later, you could write them a message and stick it
on the message board. ”可知在 20 世纪 70 年代,人们可以在机场的消息板上留言。
故选 A。
72. B　 主旨大意题。 本文主要讲述了过去人们在没有手机时是如何交流和做事的,对比了
现在和过去交流方式的不同。 故选 B。
九年级英语(人教版)参考答案及评分标准　 第　8 页(共 8 页)　 A

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