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2025年秋统编版语文五年级上册期末复习专项集训之
综合性学习
一、同学们为“家乡风物展”挑选了一张家乡风光图，并要为它配上文字，请按要求完成任务。
例：黄花沟瀑布倾泻——岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般溅着了。远远望去，像一朵朵白梅，微雨似的纷纷落着。
1.以上描写黄花沟瀑布的句子运用了动态描写，写出了瀑布倾泻的灵动。下列哪句诗没有运用动态描写 ( )
A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B.竹喧归浣女，莲动下渔舟。
C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.你的家乡还有哪些美丽的风光 请你任选一处，仿照例句将画面写具体。
二、发布通知，评析海报。
为了号召大家多读书，学校大队部发出了以下通知：
通 知
全体同学：
中华文化源远流长，中国自古不乏爱读书的人。学校近期打算举办“在读书中成长”的主题系列活动，从中评选出校园最佳读书人，并给予嘉奖。请大家积极参与，争当最美读书人。
学校大队部
12月20日
学校大队部除了把读书活动的通知发给全校同学外，还需要设计活动海报，号召全校同学积极参与此次活动，快来看看吧!
1.请认真阅读上述活动通知，你选择的海报是 ,理由是：
2.为了让海报更吸引人，请你在海报上配一条关于此次活动的宣传语。
三、看漫画，明道理。
1.这两幅漫画想表达的共同主题是( )
A.呼吁当今社会的人们不要过度依赖手机。
B.科技走进了我们的生活，我们享受着科技
C.在马路上看手机有很大的安全隐患。
D.手机辐射对人们造成很大的伤害。
2.请描述第一幅漫画的内容。
3.随着智能手机的普及，手机依赖症成为普遍现象，让人与人之间变得冷漠。面对沉浸在手机世界里的人，你想对他们说些什么呢
四、听音乐，涨见识。
大剧院推出了“梁祝”主题音乐会及宣传海
报，请你仔细阅读海报及购票须知，完成练习。
购票须知
演出时间：2024.8.25 9:30
入场时间：演出前半小时
演出场馆：凉都大剧院
限购：每人限购4张 儿童购票：儿童一律凭票入场
网上购票付款时效提醒：下单后要在15分钟内完成支付，超时未支付，订单将自动取消
禁止携带：食物、相机、打火机、充电宝
1.这场音乐会在 (地点)举行，五(2)班的李强同学特地和父母一起去听这场音乐会，最早能在 点入场。
2.根据材料内容判断对错，对的画“√”,错的画“×”。
(1)王叔叔一次性购买了8张票。 ( )
(2)李强特地带上相机，准备拍下一些精彩的场面。 ( )
(3)父母如果已经买票，李强就可以免票随同观看音乐会了。 ( )
(4)爸爸在下单后，手机突然关机了，等他重新打开页面，已经过去了18分钟，订单自动取消了。 ( )
3.你觉得“梁祝”主题音乐会的这幅海报设计得如何 请作出简单评价。
五、快乐的元旦。
2025年的元旦快到了，星星小学五年级(1)班的同学要举行联欢活动，请你一起参与。
1.班主任李老师给班长留了一张字条：“我因家中有事，不能参加联欢会，联欢活动由你和文艺委员张萌共同组织吧!”
班长应这样向张萌同学转述：
2.下面是两位同学设计的元旦联欢会海报宣传语，请评出最佳宣传语，并说出理由。
同学甲：在2025年到来之际，五(1)班盛大的元旦联欢会将在本班举行，欢迎同学们积极参加。
同学乙：你想观看神奇的魔术吗 你想欣赏迷人的歌舞吗 你想参加有趣的游戏吗 五(1)班2025年元旦联欢会，期待你的参与!
最佳宣传语获得者：
理由：
3.给班主任发送短信，向他描绘一下“让人眼前一亮的联欢会现场”。(运用静态或动态描写，将“会场”的画面写具体)
六、观察图片，完成练习。
1.民间故事寄托着人们朴素的愿望。有人用一幅民俗字(如右图)向海力布的乡亲们表达美好的祝福，它的寓意是( )
A.福星高照
B.福寿康宁
C.福如东海
D.五福临门
2.我是这样找到右图中的“福”字的：
3.我来为乡亲们写一句祝福的话：
七、对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级要开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，****岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。
1.班里有同学不认识上联中的“稔”字，你使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画，查到这个字读“rěn”。
2.在《现代汉语词典》(第7版)中查到了“稔”字有三个义项，你认为该字在这副对联中的意思是 。
A.庄稼成熟 B.年 C.熟悉
3.该同学在抄录这副对联时，*号部分的成语没有抄录上。结合上联内容，请你用一个四字词语对出下联：
参考答案
一、1.C
2.例：桃花林桃花盛开——春雨过后，桃花开始苏醒，它们贪婪地吸取着大地的精华。随着微风的吹拂，桃花开始轻轻地摆动起来，仿佛在跟春天打招呼。
二、1.A本次活动的主题是“在读书中成长”,关键词是“读书”和“成长”,海报A中“读书”“成长”这两方面的内容都有所体现
2.例：让读书走进人生，让成长飘逸书香。
三、1.A
2.一家人团聚，父母在忙着做饭菜，家里的其他人都在忙着玩手机。
3.例：请你们放下手机多陪家人聊一聊天，我们可以享受手机带来的便利，但千万不要成为手机的奴隶。
四、1.凉都大剧院9
2.(1)×(2)×(3)×(4)√
3.例：这张海报设计得很好。海报中的图画典雅、美观，两只蝴蝶象征着梁山伯和祝英台，宣传语也很打动人心。
五、1.李老师因家中有事，不能参加联欢会，让我和你共同组织联欢活动
2.同学乙 宣传语制造了悬念，更能激发观众的好奇心和参与的意愿。
3.例：我们的教室装扮得格外美丽。黑板上写着“元旦快乐”四个大字，五颜六色的气球和灯笼作为装饰，点缀在各个角落，好看极了。最引人注意的还是飘在空中的彩带，在同学们的欢笑声中，它们一会儿飘向东，一会儿飘向西，好像在欢快地跳舞呢!
六、1.D
例：我把“五”想象成点，把图的左半边想象成“礻”,右上方有现成的“一”和“口”,把右下方“门”以内的图案想象成“田”,即可形成“福”字3.例：祝乡亲们世世代代平安幸福!
七、1.禾8 2.A 3.国泰民安
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