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2025一2026学年度第一学期阶段性教学诊断检测
九年级语文试题
一、积累和运用
每年的5月25日是全国大、中学生心理健康日。为此，我校开展了一系列主题活动，请你一起参加。
1.在“减负增效轻松学”分享活动中，小龚介绍了自己学习语文字词的方法一一对比辨析法。以下对字音字形的辨
析不正确的一项是()，(2分)
A.“查”为多音字，在用作动词和用作姓氏时读音不同，如：检查(ch6)、查(zha)良铮。
B.南方人有时会混淆声母“n”和“1”，需注意区分，如：流年(nin)、榴莲(lin)。
C.“障”与“蟑”字形相似，但后者为“山”字旁，有山峰之意，可组词为“重峦叠蟑”。
D.“庭”和“廷”读音均为“t1g”,但意思不同，可分别组词为“大相径廷”、“朝庭”。
2.以下文段摘自小勤在“言为心声巧释压”活动中的发言，其中加点词使用恰当的一项是()(2分)
生活看似波澜不惊，却又抑扬顿挫。年少的我们常常卷入情绪的漩涡，有时为差强人意的成绩而沮丧，有时为
复杂矛盾的人际关系而烦恼，有时涵恭了谐多烦恼，无处排解…情绪让我们有如一叶障目，不见泰山，殊不知这
并非生活的全貌一自然万物间，真情涌动处，奋斗岁月里，散落了许多等待我们去采撕和珍存的美好。
A.抑扬顿挫B.差强人意C.涵养D.一叶障目，不见泰山
3.下列各句摘自小仁为心理健康日系列活动撰写的新闻稿。其中没有语病的一项是(）(2分)
A.以“情绪觉察与管理”为主题的团体辅导，及时缓解了我校师生的心理压力。
B.“5.25”的谐音即为“我爱我”，这是在提醒我们要关爱自己，增加自身心理素质。
C在心理讲座中，使同学们学习了心理健康的相关知识，并掌握了一些调节心情的方法。
D.心理健康系列活动旨在丰富学生校园生活，帮助学生树立积极心态，促进学生发展为目的。
4心理健康日主题活动正面向全校同学征集宜传标语，请选出最恰当的一项（)(2分)
A.眼观古今中外，耳需一时清静。
B.弘扬文明风尚，共建和谐校园。
C.打开心灵之窗，缔造美丽人生。
D.欣赏自己，唯“我”独尊。
5.小勇在参加“对话古人谈困境”活动时，梳理了教材中体现古代文人被贬谪经历的作品（部分）。依据表格内容，
下列推断正确的一项是(
)(2分)
作者
朝代
篇目
被贬谪的经历
李白
唐代
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
王昌龄于天宝年间被贬为龙标尉。
李白受到权臣的谗毁排挤，两年后被
李白
唐代
《行路难（其一）》
“赐金放还”，变相撵出了长安。
刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，
刘禹锡
唐代
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
失败后被贬到外地做官二十多年。
柳宗元参加王叔文领导的政治革新
柳宗元
唐代
《小石潭记》
运动，失败后被贬。
宋仁宗庆历五年（1045年)，参知政
欧阳修
北宋
《醉翁亭记》
事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书
替他们分辩，被贬到滁州做知州。
苏轼
北宋
《记承天寺夜游》
元丰二年（1079年)，苏轼因“乌台
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