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2025年秋统编版语文五年级上册期末复习专项集训
课内阅读
(一)阅读选文，回答问题。
《桂花雨》(节选)
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
1.写出下列词语的近义词。
欣赏——( ) 寻找——( )
2.选文中画波浪线的句子描写的是 开花的样子。
3.第2自然段运用 的写法，表达了作者对桂花的 之情。联系全文可知，作者借桂花表达了
4.你从选文中体会到母亲是个怎样的人
(二)读一读，做一做。
将相和(节选)
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢 我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
1.选文中形容人的神态的四字词语是 ,这样的词语我还会写
、 。
2.蔺相如是怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意的 在选文中用“ ”画出来。
3.蔺相如是用什么办法保护和氏璧的
4.快速阅读要抓住关键词句，读选文中画线的句子，你一眼看到了多少内容
(三)阅读古诗，完成练习。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
[写作背景]龚自珍，身处清朝腐败没落的年代。当时，清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生，许多有识之士得不到重用。他意识到封建的闭关锁国政策行不通，故宣传变革，但始终得不到统治者的重视。
1.解释下列词语。
生气： 恃：
2.理解古诗大意。
(1)诗中写期盼打破社会沉闷局面的两句诗是“ ，
”。这两句诗中的成语是
(2)诗中写期盼优秀人才得以重用的两句诗是“ ，
”。这两句诗中的成语是 ,它在诗句中的意思是
3.结合写作背景，写一写自己的体会。
读了写作背景，我了解到 ,所以更能体会诗人
的情感。
(四)阅读选文，回答问题。
太阳(节选)
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
①太阳会发光，会发热，是个大火球。②太阳的温度很高，表面温度有五千多摄( )氏( )度，③就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1.写出加点字的正确读音。
2.选文中，标有①②③的句子分别运用了 、 、 的说明方法。请你选择其中一种说明方法，说说它的好处。
3.仔细读选文，回答问题。
(1)到太阳上去，步行差不多要走 ,坐飞机也要飞 。
种假设的目的是要告诉我们太阳离真的很 (远 大 热)。
(2)画“ ”的句子把 和 作比较，告诉我们太阳真的很
（远 大 热)。请你也运用这样的说明方法来说明一我们种事物的特点。
(五)阅读选文，回答问题。
慈母情深(节选)
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的jǐ( )背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口zhào( )上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
1.根据拼音写出汉字。
2.选文中画波浪线的句子主要是对母亲的 描写，写出了母亲的
。
3.选文中画横线的句子主要是对母亲的 描写，从这些细节中我们能读出母亲的 ,体会到“我”内心的震撼和对母亲的
课内阅读
(一)1.观赏寻觅
2.桂花树
3.对比 喜爱、赞美 对家乡和亲人的思念以及对童年生活的怀念
4.我体会到母亲是一个乐于助人、勤劳善良的人。
(二)1.怒发冲冠 例：无精打采 炯炯有神
2.画出：秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
3.为了能够守住和氏璧，蔺相如假装指出和氏璧有瑕疵拿回了璧，然后假装要与和氏璧同归于尽争取了时间，最后偷偷派人将和氏璧送回了赵国。
4.蔺相如把和氏璧送回了赵国。秦王如果有用十五座城换和氏璧的诚意，赵国马上派人把璧送来。
(三)1.活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面 依靠
2.(1)九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 万马齐喑
(2)我劝天公重抖擞，不拘一格降人材不拘一格 不受某种规矩、方式等的束缚
3.清朝腐败没落，思想被禁锢，人才被扼杀，社会一片死寂 期待社会变革快点到来，期待有用人才挽救垂危国家
(四)1.shè shì
2.打比方 列数字作比较 例：列数字，用“五千多摄氏度”的数字让我们清楚地感受到太阳表面的温度高。
3.(1)三千五百年 二十几年 远
(2)太阳 地球 大 例：有五千个席位的宴会厅又是另一番景象，它的面积有八千平方米，比有些足球场还大，设计的精巧也是罕见的。
(五)1.脊 罩 2.外貌 瘦弱 3.神态 疲惫及吃惊 心疼
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