资源简介

(共22张PPT)
第一课 治国安邦的总章程
第2课时 宪法的内容和作用
素养目标 重点难点
政治认同：通过宪法内容，认同 当家作主的治理体系 法治观念：掌握宪法核 内容与作 ，明确宪法 上地位 科学精神：建 “内容→作 ”的逻辑关联，分析宪法与其他法律关系 重点：宪法核 内容、核 作 、与其他法律的关系
难点：规范权 与保障权利的逻辑、宪法作为总依据的内涵
素养目标与重点、难点
1.宪法的内容
2.宪法规范国家权力和保障作用
目录
教学目标
生活观察
统计宪法目录中“人民”一词出现次数，并谈谈你对此的理解。
宪法目录中 “人民” 共出现 5 次，均在国家机构章节。
直观体现人民主权的宪法核心原则，凸显国家机构 “为人民服务” 的本质属性，是党领导人民当家作主的制度体现，筑牢宪法 “人民至上” 的核心价值底色。
点拨：
知识归纳
笔记1
1.宪法的结构
我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。
核 内容：
1.国家性质： 主专政的社会主义国家
2.根本制度：社会主义制度
3.权 归属：国家 切权 属于
新知探究 核 内容——宪法的根本框架
探究与分享
结论：宪法规定国家根本问题，奠定国家治理根基。
由此你得出什么结论？
点拨：宪法规定公 基本权利与义务，权利与义务相统 。
公 权利与义务
上述材料让给你的启示？
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域。其中，受教育权就是我国宪法规定的一项公民基本权利。我国坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策，受教育权保障水平显著提升。我国实现了学前教育基本普及，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均水平，高中阶段教育毛入学率超过中等偏上收入国家平均水平，建成了世界上最大规模的高等教育体系。
阅读感悟
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上述材料让给你的明白的道理？
点拨：宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权。使国家权力有序运行。
知识归纳
笔记2
2.宪法的核心内容
（1）宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位， 规定了公民的基本权利和义务。 我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力， 通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
（2）宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
探究与分享
核心作用——规范权力与保障权利
点拨：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的关总依据。
中国特色社会主义法律体系已经形成，法律体系中的每部法律都有其独特作用。
将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填入上图空白处。结合上述法律“对话”，说说宪法与其他法律的关系。
作用一：
规范国家权力
探究与分享
核心作用——规范权力与保障权利
在“三八”国际劳动妇女节来临之际，同学们围绕“建设法治中国，保障妇女权益”的主题收集了左边资料。
查阅《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律，看看这些法律在妇女权益保障方面有哪些规定。
作用二：保障权利
点拨：《中华人民共和国刑法》
守护性自主权与人格尊严：以暴力等手段强奸妇女的，构成强奸罪，最高可判死刑；奸淫不满十四周岁幼女的从重处罚。以暴力等方式强制猥亵、侮辱妇女的，构成强制猥亵、侮辱罪，情节恶劣的可处五年以上有期徒刑。
打击拐卖与限制自由行为：明确拐卖妇女罪，对拐卖、绑架等相关行为，最重可判处死刑；收买被拐卖妇女也需承担刑事责任，若强行发生性关系还会另行以强奸罪定罪。此外，非法拘禁妇女的，构成非法拘禁罪，有殴打等情节的从重处罚。
规制家暴与婚姻侵权：家暴中故意伤害妇女致损伤的，构成故意伤害罪；长期虐待妇女情节恶劣的，构成虐待罪。以暴力干涉妇女婚姻自由的，也会构成暴力干涉婚姻自由罪，依法追究刑责。
探究与分享
点拨：《中华人民共和国民法典》
保障婚姻自主与特殊时期权益：一方婚前隐瞒重大疾病，妇女可请求撤销婚姻。女方怀孕期间、分娩后一年内等时期，男方不得随意提出离婚。
明确财产与债务边界：离婚分割财产时，法院需按照照顾女方原则判决。夫妻一方以个人名义超出家庭日常需求的负债，不属于共同债务，妇女无需承担。同时，遗嘱或赠与合同中确定只归妇女一方的财产，为其个人财产。
支持家务劳动补偿：妇女若因抚育子女、照料老人等承担较多家庭义务，离婚时有权向另一方请求经济补偿。
探究与分享
点拨：《中华人民共和国反家庭暴力法》
强化特殊保护与报告义务：明确孕期、哺乳期妇女等为特殊保护对象；学校、医院等发现妇女疑似遭家暴的，需及时向公安机关报案。
设置多重救济渠道：受害妇女可向妇联、居委会等求助，也可报警或起诉。遭遇家暴或面临危险时，可申请人身安全保护令，禁止对方实施家暴、跟踪骚扰等。
划定施暴者责任：施暴者若违反人身安全保护令，可被训诫、罚款或拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
探究与分享
探究与分享
核心作用——规范权力与保障权利
与同学交流你对这幅漫画的理解。
公章表示：______________________________________
笼子表示：______________________________________
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阳光表示：______________________________________
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轨道表示：______________________________________
漫画的整体寓意：_________________________________
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权力
笼子代表制度约束，是规范权力运行的
各种法律法规、规章制度的总和。
阳光代表公开透明，权力运行要接受社会监督，确保权力在阳光下行使
轨道代表权力运行的规范路径
通过制度的约束、公开透明的监督以及规范的运行路径，将权力置于有效监管之下，防止权力滥用，保障权力正确行使，维护社会公平正义。
3.宪法规范国家权力和保障作用
知识归纳
笔记3
（1）宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权法威和法律效力。宪法巩固国家政权，规范和制约国家权关力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。
（2）我国宪法规定，国家尊重和保障人权。国家权力机关要加强人权立法保障,保证人民依法享有广泛权利和自由;国家行政机关要扎实推进依法行政;国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力;国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。
(3)宪法规范国家权力运行。权力是把双刃剑。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
启思导行
活动准备
活动过程
在领读人的带领下，诵读宪法文本内容
准备宪法文本
确定诵读内容
选定领读人
同学之间交流诵读宪法的感受。
课堂小结
宪法的内容和作用
2.宪法的核心内容
3.宪法规范国家权力和保障作用
1.宪法的结构
单项选择：
1.2026年春季开学后，某省新任职的政府工作人员依法进行宪法宣誓。宪法规定国家工作人员就职需宣誓，这一内容体现了宪法规定的哪类重要问题？ （ ）
A. 公民的基本权利和义务
B. 国家机构的组织及其职权
C. 国家生活中的根本性问题
D. 社会主义经济制度的基础
C
2.2025年12月，我国某省修订《未成年人保护条例》，在条例总则中明确“根据宪法，制定本条例”。这一表述直接体现了宪法的哪一作用？ （ ）
A. 宪法是治国安邦的总章程
B. 宪法具有最高的法律效力
C. 宪法是公民权利的保障书
D. 宪法规范国家权力运行
B
3.2026年全国两会上，代表们围绕“健全社会保障体系，保障公民物质帮助权”提出多项议案。公民的物质帮助权被明确规定在宪法中，这说明宪法的核心价值追求是 （ ）
A. 确认我国的国家性质
B. 规范国家权力运行以保障公民权利
C. 维护社会公平正义
D. 保障少数民族的合法权益
B
4.2025年，某省监察委员会依法对涉嫌违纪违法的公职人员开展调查，切实保护公民合法权益。监察委员会作为国家监察机关的性质，是由宪法明确规定的。这体现了宪法内容中的 （ ）
A. 社会主义政治制度
B. 国家机构的组织及其职权
C. 国家武装力量的归属
D. 公民的政治权利和自由
B

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