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七年级语文测试卷
一、积累与运用（共22分)
1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）
2025年的星空，因众多修身养德之人，而光辉灿烂。2025年的山河，总有
人在默默守护，无畏前行。他们中有任劳任yuàn、以微薄之力辛勤耕耘的普通
人，也有热忱纯c山、立场坚定的民族楷模…他们从不同方面诠释着人生的意
义和价值，彰显着理想光辉和人格力量，让曾经怅然的人们，获得精神的滋养，
人生的启迪。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的读音。(2分)
①微薄()
②热忱()
(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
①任劳任yuàn()②纯cui(
2.下列各句没有语病的一项是()(3分)
A.春节申遗成功，尽管是对于增进海内外中华儿女的文化认同，还是对于树立
文化自信，都具有重要意义。
B.在中华诗教国际学术研讨会上，近200名中外学者齐聚一堂，以学术研讨交
流的方式向叶嘉莹先生致敬。
C.通过这些花费时间和心思去编织、打磨的工艺品，让我们有文化认同和审美
共鸣。
D.此次“书法家进校园”活动是为了弘扬中华优秀传统文化，激发师生对传统
文化的热爱与传承意识的目的。
3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()(3分)
①除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有自己的迁徙盛举。
②更有趣的是，科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌
鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙。
③冬季来临，天气变冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，而动物的迁徙是
有确定路线的。
④也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场。
⑤科学家对动物如何确定路线看法不一：有科学家认为，迁徙动物以海岸线等
作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向；
A.③⑤④②①B.①⑤④②③
C.①③⑤④②
D.③①④⑤②
4.将语段中古诗文补充完整。(8分)
读经典古诗文，汲取精神力量。读曹操《观沧海》中的“①
②
；③
④
”,我们在这壮阔的景色
中体会到诗人博大的胸怀和建功立业的政治抱负：读王湾《次北固山下》中的“⑤
⑥
”我们领悟到新事物必将取代旧事物的深刻哲
理…同学们，“⑦
⑧
”（《(论语〉十二章》)，
时光如流水，奔流不复还，愿大家都能珍惜时间，在中华经典中涵养品性，成就
更好的自己。
七年级语文第1页
共6页
5.在开展“人与动物”系列活动时，调查组收集到以下资料，请你据此分析并概
括在城市中如何与野生小动物为邻。(4分)
近年来，随着生态环境不断玫善，变绿变美的城市也吸引了许多野生小动物
安家落户，它们的出现为城市增添了新的生机和活力。
在城市与野生小动物为邻，不只是保护那么简单。当前，一些城市正在进行
有益尝试：上海以立法方式对野生动物进城的保护与管控进行了规范；北京持续
开展湿地、森林等栖息地修复，为城市中的小型野生动物栖息繁衍创造良好环境：
深圳首条生态廊道建成一年多来，已记录有40余种穿行其间的野生动物：长沙、
南京、西安等多个城市建立野生动物收容救护中心，为市民救助受伤、迷途的野
生动物提供支持；还有各类丰富的科普教育，帮助人们获取野生动物相关知识。
相信这些尝试，能启发各地探索更多与新“邻居”们和谐相处的方式。
二、现代文阅读（共28分)
(一)阅读文本，完成下面小题。（共16分)
一个鸡蛋的温暖
修雨航
①我开的小超市离镇中心小学的大门口不远，每天中午，一些从乡下来镇中
心小学上学的孩子便诵进我的店内，乱哄哄地吵着买零食，他们的午餐有时就这
么解决了。
②在这群天真活泼的孩子当中，我注意到一个身体特别瘦弱的小男孩，他总
是比别的孩子来得晚，有时要等店里的孩子差不多走光了他才来。每次，他只买
两包单价五毛钱的千脆面，然后静静地站在窗前嚼着，吃完后再回学校。
③我不禁感叹：这是谁家的小孩啊？怎么这么节俭！这么小的年纪，正是长
身体的时候，每天午餐只嚼两袋干脆面，这样下去，肯定不利于身体的成长。
④于是，我偷偷地打听，才知道这个小男孩家里很穷，父母都是残疾人，靠
低保勉强维持生活，每天中午一元钱的午餐费已是小男孩家里能支付给他的最大
极限。
⑤看着小男孩瘦得像纸片一样的身体，我的心很疼。我也是一个母亲，有一
个和他年龄相仿的儿子，我每天给儿子十元零花钱，儿子还嫌不够。看到这个每
天只能花一元钱的孩子，我的心怎能不疼呢？我想帮帮这个小男孩。可是，我该
怎么帮他呢？左思右想，我终于想出一个好办法。
⑥一天，我对小男孩说：“孩子，阿姨的腿有风湿病，不能走远路。你回学
校的时候能不能帮阿姨把门口的垃圾袋拎到附近的垃圾站？”小男孩腼腆地笑了
笑，点头答应了。于是，小男孩走时就顺便把我店门口的垃圾袋拎走了。第二天
中午，我笑着对小男孩说：“谢谢你昨天帮阿姨扔垃圾袋，阿姨想感谢你，今天
帮你把干脆面煮了好不好？你再这样干嚼下去，都快成铁齿铜牙啦！”小男孩被
我幽默的话语逗乐了，露出一口洁白整齐的牙齿。
⑦我拿起两袋干脆面放进柜台上的电饭锅里。面煮好后，我悄悄地把一个剥
了壳的鸡蛋埋在面碗的底部，又在面汤上淋了几滴香油，然后把面碗和筷子递给
小男孩。小男孩低着头吸溜吸溜地吃着面，吃得很香。吃着吃着，小男孩忽然抬
七年级语文第2页共6页七年级语文测试卷答案
一、积累与运用（共22分）
1.(1)(2分)①b6
②chen
(2)(2分)①怨
②粹
2.(3分)B
3.(3分)C
4.(共8分)①日月之行②若出其中③星汉灿烂④若出其里
⑤海日生残夜⑥江春入旧年⑦逝者如斯夫⑧不舍昼夜
5.(4分)[示例]①以立法方式对野生动物进行保护与管控②开展湿地、森林等栖息地
修复工程。③创建城市生态廊道。④建立城市野生动物收容救护中心。⑤开展科普教育，
帮助人们获取野生动物相关知识。（答出任意四点即可）
二、现代文阅读（共28分）
(一)（共16分）
6.(4分)①“我”注意到常来店中的一个小男孩特别瘦弱，午饭只吃两包干脆面。②
“我”好奇又担忧，打听清楚小男孩只吃干脆面的原因后，很是心疼，决定帮助他。③
“我”以自己腿有风湿病为由让小男孩天天帮忙扔垃圾，并借此加蛋给他煮面。④一年
多后，“我”收到已经升人初中的小男孩的信，感谢“我”对他的关爱，并表示会像“我”
一样帮助更多人。
7.(4分)①“我”是线索人物，通过“我”的见闻，将小男孩的故事串联起来，使文
章浑然一体，结构更完整。②“我”是小男孩人生经历的见证者，从“我”的角度叙事，
有利于塑造小男孩自尊，敏感，感恩的人物象。③便于抒发情感，进行详细心理描写，
表现用爱心和智慧去关爱他人的主题。④使文章更具真实性，使读者能更深切体会作者
的心情。
8.(4分)运用动作描写和神态描写，“抬起头”“看向我”等动作表现了小男孩看到
碗底的鸡蛋时的惊讶和意外；“眼睛里湿湿的”“闪着惊喜的亮光”等神态描写，写出
了小男孩内心的感动和欣喜。
9.(4分)①概括了文章主要内容。②“鸡蛋”是全文的线索，故事都是围绕鸡蛋展开
的。③揭示了文章用智慧传递关爱的主旨。④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
(二)（共12分）
10.(3分)①要孝敬父母，爱护，照顾，赡养父母；②真心孝顺父母，应当是发自内心
深处的敬爱：③应该让爱融入日常生活的点滴细节中，多陪伴父母。
11.(5分)不能调换顺序。“常怀敬老之心”是从思想上表达如何真正孝敬老人的，“倾
注爱老之情”是从情感上表达如何真正孝敬老人的，“笃行扶老之事”是从行为上表达
如何真正孝敬老人的。这三句话分别是从思想、情感到行为一步步来表达如何真正孝敬
老人的。所以，不能调换顺序。
12.(4分)标语示例：慈是父母心，孝是儿女情。
环节：①走进社区张贴“孝道”标语；②陪伴老人，分享生活趣事。
三、古诗文阅读（共15分）
(一)（共11分）
13.(3分)D[解析]本题考查一词多义。A项，明：明确，坚定/懂得，了解；B项，
广：增长/宽，大；C项，险：轻薄/存心狠毒；D项，驰：疾行。
14.(2分)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
15.(3分)成才要具有三个条件：立志，学习，惜时。三者的关系：诸葛亮主张以俭养
德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。志是成才的前提和基础，
志向的培养又必须砥砺品德。
七年级语文答案
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