资源简介

(共19张PPT)
第三节 神奇的“眼睛”二
第四章 神奇的透镜
沪科版2024
核心素养
神奇的眼睛
物理观念
理解眼睛的基本结构和成像原理
掌握近视和远视的成因及矫正方法
科学思维
能够运用透镜成像规律分析眼睛成像过程
培养从物理视角分析视力问题的能力
科学探究
通过观察、实验等活动，探究近视和远视的成因
科学态度与责任
培养良好的用眼习惯，关注视力健康
树立科学解决视力问题的意识
近视防治指南
导入新课
把正确的选项拖到对应的框里。
眼球的结构
新课教学
凸透镜
胶片
照相机结构
视网膜
晶状体
眼睛结构
照相机成像原理
当U>2f 时，成倒立缩小的实像。2f >V>f 。
眼球好像一架照相机
晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于胶片。像落在视网膜上
眼睛是怎样看到物体的
新课教学
正常眼睛的调节
看远处的物体，晶状体变_____，折光能力变_____.
看近处的物体，晶状体变_____，折光能力变_____.
如果晶状体不能调节或调节能力减弱会怎么样？
薄
弱
厚
强
正常眼睛的远点、近点和明视距离分别是多少？
新课教学
近视眼成因
近视眼矫正
新课教学
近视眼
症状： 只能看清近处物体，看不清远处物体
成因： 晶状体太厚，折光能力太强
像的位置： 视网膜前
矫正： 凹透镜
远视眼成因
远视眼矫正
近视眼
症状： 只能看清近处物体，看不清远处物体
成因： 晶状体太厚，折光能力太强
像的位置： 视网膜前
矫正： 凹透镜
近视眼镜的缩小作用
远视眼镜的放大作用
凹透镜
凸透镜
新课教学
少喝农药
卫生用眼
姿势正确
做保健操
新课教学
眼睛的度数
透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用 表示。即
眼镜的度数就是焦度X100的值，用D表示
D=100 =
凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
眼镜的度数越深，说明镜片焦距越短，折光本领越大。
新课教学
右边4幅图中，________是正常人眼睛的示意图，________是远视眼的示意图，________是近视眼的示意图。远视眼要戴________透镜做的眼镜，而近视眼则要戴________透镜做的眼镜。
甲、乙
丙
凸
凹
丁
新课教学
课堂小结
正常眼睛的调节
仿真实验
近视眼的成因和矫正
仿真实验
远视眼的成因和矫正
仿真实验
下 课
Thanks!
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