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2025-2026学年上学期期末试卷
五年级语文
（练习时间：120分钟 满分:100分）
一、基础知识。（30分）
1、把下列诗句工整、认真地写在田字格里。（2分）
我 劝 天 公 重 抖 擞
2、阅读下面的语段，根据拼音写词语。（6分）
书让我bǎo lǎn（ ）了世界各地的fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡ( )，领略了人世间的真情实感，wànɡ què（ ）了生活中的fán suǒ（）小事和各种bēi tònɡ（ ）。书lǐ suǒ dānɡ rán（ ）地成了我心目中的无价之宝。
3、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.脊背（jí） 讲述（shù） 罕见（hǎn） 权利（quán）
B.分歧（qí） 堡垒（lěi） 迷津（jīn） 蚕茧（jiǎn）
C.击缶（fǔ） 驯良（xùn） 抛弃（pāo） 镶嵌（qiàn）
D.聒噪（ɡuā） 挑剔（tī） 恍惚（huǎnɡ） 筛选（shāi）
4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.惊惶 隔离 寸草不生 金壁辉煌
B.灰烬 兼职 诡计多端 呕心沥血
C.胆怯 懒惰 振天动地 众星供月
D.溃赠 迟廷 诗情画意 生灵涂炭
5、下列加点字解释有误的一项是（ ）（2分）
A.学而不厌（满足） B.九州生气恃风雷（依靠）
C.死去元知万事空（同“原”，本来） D.随意春芳歇（休息）
6、下列句子中没有运用动态描写的一项是（ ）（2分）
A.桃花犹如彩色的云霞，映在翠绿的山间，是那样纯洁、柔美。
B.乌云很快遮住了天空，不一会儿豆大的雨滴就砸了下来。
C.浪花奔腾而来，猛拍海岸，然后消失在沙石之间。
D.一阵风吹来，树枝上的雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末随风飘扬。
7、下列句子对说明方法判断有误的一项是（ ）（2分）
A.湿地就像一个巨大的“净水器”，它能帮助清理流入河水中的脏东西，
让河水变得清澈。（打比方）
大自然中也有许多建筑大师，如喜鹊会用小树枝、枯草等材料筑巢。（举
例子）
森林里的大树就像校园里的教学楼。大树为森林动物提供了居住场所，
就像教学楼为同学们提供了学习场所一样。（作比较）
D.一头成年大象每天要喝大约150升水。（列数字）
8、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.集中注意力，尽量连词成句地读，可以提高阅读速度。
B.阅读的时候，我们要一边读一边想，抓住关键词句，捕捉有用的信息。
C.有的时候，带着问题读课文，有助于我们加快阅读速度。
D.在阅读过程中，遇到不理解的词语一定要查清楚，再继续往下读。
9、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。
B.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。
C.在公共场所大声喧哗的人是一种不文明的行为。
D.小雨同学助人为乐，赢得了全校同学的称赞。
10、下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.《桂花雨》主要表达了作者对桂花的喜爱之情。
B.《猎人海力布》中海力布为了救小白蛇而变成了石头。
C.《父爱之舟》以梦的形式呈现往事，展现父亲对作者无微不至的关爱，表达了作者对父亲深深的怀念之情。
D.朱熹认为，读书最重要的是“口到”，读书要能熟读背诵。
11、按要求完成句子练习。（每题2分，共6分）
（1）根据“自然”一词的不同意思，各写一句话。（2分）
①自然界：________________________________________________________
②表示理所当然：____________________________________________________
（2）想一想成语“忐忑不安”的意思，用具体的情景表现出来。（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（2分）
改为转述句：________________________________________________________
二、积累与运用。（14分）
1、漫游在古诗词的海洋中，我们常被“情”所打动：朱熹“问渠那得清如许？______________________”的读书情；张继“月落乌啼霜满天，______________________”的孤寂情；纳兰性德“风一更，雪一更，______________________，故园无此声”的思乡情；林升“暖风熏得游人醉，______________________”的爱国情......（4分）
2、我们的成长离不开三个关键词。一是惜时，岳飞说：“______________________，______________________，空悲切 。”二是读书，朱熹说：“余尝谓读书有三到，谓，________，__________，_________。”三是勤俭，朱用纯说：“一粥一饭，______________________，半丝半缕，______________________。”（7分）
3、自古以来，书被誉为人们的精神食粮。读《落花生》让我懂得了“______________________，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”；读《将相和》，我认识了的蔺相如______________________；读《少年中国说》（节选）中的“______________________，不在他人，而全在我少年”，可以感受到中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任。（3分）
三、阅读理解。（23分）
（一）课内阅读。（11分）
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一
只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
②我注意地看着，眼睛应（yīnɡ yìnɡ）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìnɡ xīnɡ ）奋地叫着，那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划（huá huà ）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1、在文中括号内选择正确的读音并打“√”。（2分）
2、“应接不暇”在文中的意思是，_____________________________________
用“__”画出文中具体说明“应接不暇”的句子。(2分)
第①段画“ ”句子中的“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟儿们____________________________________的特点，三个“有的”写出了鸟儿们____________________________________的特点。（2分）
第③段最后一句中，第一个“鸟的天堂”是指，_______________________
第二个“鸟 的天堂”是指_______________________。作者之所以发出这样的感叹，是因为_______________________。(3分)
5、下列对选文内容的理解，有误的一项是( )(2分)
A.第①段主要通过动态描写，写出了“鸟的天堂”热闹的情景。
B.第①段从听觉和视觉两个角度写出了鸟在这里自由生活的场景。
C.第②段运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏的生动热
闹的场面。
D.选文描写了作者在“鸟的天堂”看到的景象以及对它的留恋和赞美之情。
（二）课外阅读。（12分）
____________________
这是一件发生在童年的小事。我的爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些 (反应 影响)。
那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力_ (压抑 压制)而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起 来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。邻居以 (责怪 责问)的口气对我说道:“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框 上，你看也不看，就把门大力关上……”啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！偷偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道。但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心、所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。父亲不会。当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她!”
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的(启发 启示):犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。谢谢你，爸爸!
1、在文前的横线上给短文加上恰当的题目。(1分)
2、用“\”划去短文中括号内不恰当的词语。(2分)
3、请写出三个表示“看”的意思的词语: ___________、___________、___________。(3分)
4、“偷偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。”此时“我”的心情是: _________________________________________________________。(2分)
父亲扬起手来却没有打“我”的原因是什么?(2分）
___________________________________________________________________
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6、你如何看待文中的父亲？写几句你最想对他说的话。(2分)
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四、习作部分。（33分）
（一）口语交际。（3分）
练了一上午小提琴的龙龙想放松一下，下午打算去找同学打球。爸爸知道
了，对龙龙说：“下午就别出门了，打球有什么用？有时间再背会儿课文吧，
爸爸都是为你好......”说说这位家长的做法是否妥当，并简述理由。
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（二）习作（30分）
回顾记忆中的点点滴滴，有父母真挚的爱与温暖，有老师的循循善诱和关
爱，有大自然的美丽风光，有书中性格鲜明的人物，有成长中的难忘瞬间，有触动人心的见闻......请以“记忆中的”为题，进行习作。
要求：
先将题目补充完整，再选择一个场景，运用恰当的描写方法写完整，写具体。
内容具体，语句通顺，感情真挚。
3、习作中不得出现真实的人名和校名。
4、不少于450字。
1682750254635 作文题
参考答案
一、基础知识。（30分）
1、答案略（笔画、占格等不规范的酌情扣分）（2分）
2、饱览 风景名胜 忘却 烦琐 悲痛 理所当然（6分）
3、B 4、B 5、D 6、A 7、C 8、D 9、D 10、C
11、（1）①我们要保护自然环境，善待野生动物。（答案不唯一）（1分）
②只要认真学习，自然会取得好成绩。（答案不唯一）（1分）
（2）考试的时候，小明由于想考高分就偷看了同桌的答案。考完试后，心里一直害怕被老师发现，他总是坐立不安，心神不定。（答案不唯一）（2分）
（3）蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。（2分）
二、积累与运用。（14分）
1、为有源头活水来 江枫渔火对愁眠 聒碎乡心梦不成 直把杭州作汴州（4分）
2、莫等闲，白了少年头 心到 眼到 口到 当思来处不易 恒念物力维艰（7分）
3、人要做有用的人 机智勇敢（答案不唯一） 故今日之责任（3分）
三、阅读理解（23）分
（一）课内阅读。（11分）
1、chù yìnɡ xīnɡ huá （2分）
2、鸟儿太多了，看不过来 （1分）
看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。（1分）
3、大小不一、颜色各异 （1分）自由自在、姿态万千（1分）
4、大榕树 （1分） 鸟儿们自由生活的乐园 （1分） 作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在 （1分）
5、C （2分）
（二）课外阅读。（12分）
1、深刻的启示（1分）
2、反应 压抑 责问 启发 （2分）
3、仰视、俯视、眺望 （答案不唯一）（3分）
4、自责、害怕 （2分）
5、他觉得是自己把手放在夹缝里,借在自己,不能迁怒他人（2分）
6、文中的父亲是一个负责任的好父亲,我想对他说:“您这种犯了错误自己承担后果,不迁怒他人,不推卸责任的态度值得我学习。”（答案不唯一）（2分）
四、习作部分。（33分）
（一）口语交际。（3分）
做法妥不妥：这位家长的做法并不妥当，（1分）简述理由：因为学习要讲究劳逸结合，在身体得到适当放松的前提下学习，能够提高学习效率，起到事半功倍的效果。（2分）（答案不唯一）
（二）习作（30分）
一类：（26——30分）紧扣题眼，内容具体，感情真实，语句通顺，表情达意，层次清楚，书写认真、规范、整洁，会使用标点符号，错别字少。
二类：（21——25分）紧扣题眼，内容较具体，感情较真实，语句较通顺，层次清楚，书写较认真、规范、整洁，会使用标点符号，错别较字少。
三类：（16——20分）叙述合理，内容一般，能写出一定的体会，语言表达清楚，书写不够认真，能用标点符号，错别字稍多。
四类：（12——15分）内容部具体，感情不真实，语言表达一般，书写差，不会使用标点符号，错别字多。
五类：（11分以下）酌情给分。

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