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三年级上册期末语文考试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础积累与运用（34分）
（一）看拼音，写词语（8分）
在冰城哈尔滨的冬日里，我们迎着měng liè（ ）的寒风，踩着xuě zhēn（ ）来到松花江畔。江面上的冰雕jīng měi（ ）极了，吸引着来自sì miàn bā fāng（ ）的游客。孩子们穿着厚厚的棉衣，在冰面上yóu xì（ ）嬉戏，欢声笑语chuán biàn（ ）了整个江岸。夜晚，路灯亮起，冰面shǎn shuò（ ）着银光，仿佛进入了童话般的shì jiè（ ）。
（二）选择正确答案（填序号）（12分）
1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 几乎（jī） 胳臂（bì） 宿舍（shè）
B. 鲫鱼（jì） 尽管（jǐn） 海参（shēn）
C. 处罚（chù） 瑰丽（guī） 钥匙（shi）
D. 海滨（bīn） 榕树（róng） 满载（zǎi）
2. 下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 苍翠 整洁 严严实实
B. 荒野 演奏 争分夺秒
C. 飘杨 渔民 大吃一惊
D. 宝贵 诚实 成群结队
3. 下列加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 哈尔滨的冬天冰天雪地，孩子们在户外玩得手忙脚乱。
B. 看着精彩的冰灯展，游客们都目瞪口呆，连连称赞。
C. 他第一次滑雪就百发百中，顺利滑到了终点。
D. 元宵节的大街上张灯结彩，人山人海，处处洋溢着节日的气氛。
4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “真美啊！”我忍不住赞叹：“哈尔滨的冰雕太神奇了！”
B. 妈妈问我：“明天想去冰雪大世界，还是去太阳岛？”
C. 爷爷说，：“冬天的松花江，是我们哈尔滨人的乐园。”
D. 我最喜欢的节日有：春节、元宵节、还有冰雪节。
5. 下列诗句中，描写冬天景色的一项是（ ）
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
6. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 《总也倒不了的老屋》中，老屋先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。
B. “人心齐，泰山移”告诉我们团结协作的重要性。
C. 默读时可以发出轻微的声音，这样能更好地理解内容。
D. 观察事物时，我们可以用眼看、用耳听、用手摸，感受会更真切。
（三）按要求完成句子练习（8分）
1. 用修改符号修改下面的句子（2分）
我们冒着严寒和风雪，兴高采烈地去参观冰雕展。
2. 仿写句子（3分）
例：哈尔滨的冰雕像晶莹的宝石，闪耀着迷人的光彩。
飘落的雪花像________________，________________。
3. 给下面的句子加上合适的标点符号（3分）
爸爸笑着说 哈尔滨的冬天有三绝 冰雕 雪塑 和冰糖葫芦 你都想体验吗
（四）根据课文内容填空（6分）
1. 天门中断楚江开，________________。（李白《望天门山》）
2. __________________，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）
3. __________________，暖于布帛；__________________，深于矛戟。（《荀子》）
4. 群儿戏于庭，一儿登瓮，__________________。（《司马光》）
5. 秋天的雨，有一盒__________________的颜料。（《秋天的雨》）
二、课内阅读（16分）
总也倒不了的老屋
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从门上的破洞走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1. 联系上下文，理解词语意思（4分）
（1）自言自语：________________________
（2）安心：________________________
2. 老屋先后帮助了哪些小动物？它分别为小动物们做了什么？（6分）
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3. 为什么老屋总也倒不了？请结合课文内容简要回答（3分）
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4. 读了这篇课文，你觉得老屋是一个怎样的形象？（3分）
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三、课外阅读（15分）
哈尔滨的冰灯
在北方的冬天，最迷人的要数哈尔滨的冰灯了。每年腊月，松花江畔就变成了冰的世界、灯的海洋。
冰灯的制作可是个技术活。工匠们先从江面上凿取厚厚的冰块，用锯子、斧子把冰块切割成各种形状，有的像宫殿，有的像宝塔，有的像小桥。然后，他们用特制的工具把冰块打磨得光滑透亮，再往里面装上五颜六色的彩灯。夜幕降临，彩灯亮起，冰雕立刻变得五彩缤纷，光彩夺目。
哈尔滨的冰灯花样繁多，美不胜收。有晶莹剔透的冰滑梯，孩子们在上面尽情地滑来滑去，笑声一串串；有栩栩如生的冰动物，北极熊、大熊猫、小鹿，仿佛下一秒就要活过来；还有气势恢宏的冰城堡，高高的城墙、尖尖的塔楼，让人仿佛走进了童话王国。
每当这时，来自全国各地的游客都会汇聚到这里。大家一边欣赏着美丽的冰灯，一边品尝着香甜的冰糖葫芦，脸上都洋溢着幸福的笑容。寒冷的天气挡不住人们的热情，冰灯带来的温暖和快乐，弥漫在整个冰城的冬日里。
冰灯不仅是哈尔滨的特色景观，更是这座城市的象征。它像一颗璀璨的明珠，照亮了冬天的黑夜，也温暖了人们的心房。
1. 短文是围绕哪句话来写的？用“______”在文中画出来（2分）
2. 冰灯的制作过程是怎样的？请按顺序写下来（4分）
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3. 短文介绍了冰灯的哪些种类？请列举出来（3分）
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4. 为什么说冰灯是哈尔滨的象征？（3分）
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5. 如果你来到哈尔滨欣赏冰灯，你会做些什么？说些什么？（3分）
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四、习作（35分）
题目：一件难忘的__________
提示：在哈尔滨的生活中，一定有许多难忘的经历，比如第一次看冰灯、和小伙伴打雪仗、跟家人一起过春节、参加有趣的校园活动等。请先把题目补充完整，再围绕题目写一篇习作。
要求：1. 内容具体，语句通顺，感情真实；2. 不少于300字；3. 文中不得出现真实的校名、姓名。
参考答案）
一、基础积累与运用（34分）
（一）看拼音，写词语（8分）
猛烈 雪针 精美 四面八方 游戏 传遍 闪烁 世界
（二）选择正确答案（填序号）（12分）
1. B
2. C（“飘杨”应为“飘扬”）
3. D
4. B
5. C
6. C（默读时不应发出声音）
（三）按要求完成句子练习（8分）
1. 修改句子：用删去符号删去“和风雪”（或把“和”改为“顶着”）
修改后：我们冒着严寒，兴高采烈地去参观冰雕展。（或：我们冒着严寒、顶着风雪，兴高采烈地去参观冰雕展。）
2. 仿写句子（示例）：飘落的雪花像洁白的羽毛，在空中轻轻飞舞。
3. 加标点：爸爸笑着说：“哈尔滨的冬天有三绝：冰雕、雪塑和冰糖葫芦，你都想体验吗？”
（四）根据课文内容填空（6分）
1. 碧水东流至此回
2. 湖光秋月两相和
3. 与人善言 伤人以言
4. 足跌没水中
5. 五彩缤纷
二、课内阅读（16分）
1. （1）自言自语：自己跟自己说话。文中指老屋自己对自己说要倒下了。
（2）安心：心情安定。文中指小动物们找不到可以放心休息、做事的地方。
2. 老屋先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。
为小猫提供了一个安心睡觉的地方，躲避暴风雨；
为老母鸡提供了一个安心孵蛋的地方，持续二十一天；
为小蜘蛛提供了一个安心织网抓虫的地方。
3. 因为小蜘蛛一直给老屋讲故事，故事总也讲不完，所以老屋就一直站在那儿听故事，总也倒不了。
4. 老屋是一个心地善良、乐于助人、有耐心的形象。
三、课外阅读（15分）
1. 围绕句：在北方的冬天，最迷人的要数哈尔滨的冰灯了。
2. 制作过程：
（1）从江面上凿取厚厚的冰块；
（2）用工具把冰块切割成各种形状；
（3）把冰块打磨得光滑透亮；
（4）往冰块里装上五颜六色的彩灯。
3. 冰灯种类：冰滑梯、冰动物、冰城堡。
4. 因为冰灯是哈尔滨极具特色的景观，能吸引全国各地的游客，给人们带来温暖和快乐，是这座城市的标志，所以说它是哈尔滨的象征。
5. （示例）我会兴奋地跑到冰滑梯上滑一滑，和冰雕里的小动物合影，还会买一串冰糖葫芦边吃边欣赏。我会大声说：“哈尔滨的冰灯太美了，简直就像童话世界！”
四、习作（35分）
评分标准（参考）
1. 一类文（30-35分）：题目补充完整，内容具体，紧扣“难忘”，语句通顺，感情真实，无错别字，不少于300字。
2. 二类文（25-29分）：题目补充完整，内容较具体，有真情实感，语句通顺，少量错别字，字数达标。
3. 三类文（20-24分）：题目补充完整，内容简单，语句基本通顺，错别字较多。
4. 四类文（20分以下）：未补充题目，内容空洞，语句不通顺，字数不足。

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