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(共70张PPT)
第二单元 维护社会秩序复习课件
重难解析
2
3.1 维护秩序
1.社会秩序的含义及组成
2.社会秩序的重要性
3.社会规则的含义及种类
4.社会规则与社会秩序的关系
5.对违反社会规则的处罚
3.2 遵守规则
1.自由与规则的关系
2.如何自觉遵守规则
3.如何维护规则
4.如何改进规则
重难解析
2
社会生活讲道德
1.为什么友善待人
2.如何友善待人？
（平等对待他人）
1.文明有礼的意义
2.如何做文明有礼
1.诚实守信的重要性
2.怎样践行诚信
做守法的公民
1.违法行为的分类
2.违法行为举例
3.如何做到遵章守法
1.犯罪的基本特征及刑罚分类
2.如何加强自我防范，预防犯罪
1.受到不法侵害如何做
2.如何应对违法犯罪
重难解析
2
区分三种违法行为：
刑罚的种类
刑罚
附加刑
主刑
管制
拘役
死刑
有期徒刑
无期徒刑
驱逐出境
没收财产
剥夺政治权利
罚金
重难解析
2
拘留与拘役；
罚款与罚金与赔偿的区别：
拘留，一般适用于行政违法行为。
拘役，适用于犯罪。
罚款，适用于行政违法行为。
罚金，适用于犯罪。
赔偿，适用于民事违法行为。
考什么
知识梳理
第三课 社会生活离不开规则
一、维护秩序
1.什么是社会秩序？包括哪些内容？P23
(1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
★2.为什么生活需要秩序？P23
(1)社会正常运行需要秩序。
有了良好的社会秩序，才能提高社会运行效率，降低社会管理成本。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保证。
社会秩序营造良好的社会环境，在良好的社会环境中我们才能感受到生活的美好，激发对生活的热情。
3.什么是社会规则？生活中的规则有哪些？P25
(1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。
(2)内容：生活中调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
★4.社会规则的作用有哪些？P25
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
二、遵守规则
★5.自由与规则的关系是怎样的？如何理解“自由与规则不可分”？P27-28
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
★6.怎样自觉遵守规则？P28-29
(1)遵守社会规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。内化于心、外化于行。
★7.怎样维护和改进规则？P30-31
(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)我们要积极改进规则。①规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，需要制定，需要废除，需要加以调整和完善。
★8.怎样参与规则的改进和完善？P31
②我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
一、友善待人
1.尊重的含义及表现是什么？P32
(1)含义：尊重即尊敬、重视。
(2)表现：在社会生活中，我们应该友善待人的人格、权利等。
★2.为什么要友善待人？P32-34
(1)尊重是交往的起点。友善待人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
★3.怎样友善待人？(怎样做到尊重从我做起？)P35-36
(1)积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
(2)平等对待他人。发自内心地友善待人人格，对所有的人一视同仁。
(3)学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
(4)学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
二、以礼待人
★4.礼的含义及表现是什么？P37
(1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
★5.为什么要做到文明有礼？(文明有礼的重要性)P37-39
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。(对个人)
(2)文明有礼促进社会和谐。(对社会)
(3)文明有礼体现国家形象。(对国家)
★6.怎样做文明有礼的人？P39-40
(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
三、诚实守信
★7.什么是诚信？P41
(1)诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
(2)诚信也是一项民法原则。
★8.为什么要讲诚信？(诚信的意义)P41-43
(1)诚信是一个人安身立命之本。
(2)诚信是企业的无形资产。
(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。
★9.怎样践行诚信？(怎样做一个诚信的人？)P43-45
(1)树立诚信意识。(2)运用诚信智慧。(3)珍惜个人诚信记录。
【拓展延伸】
1.怎样理解“善意的谎言”？
(1)诚实与说谎是水火不相容的。做诚实的人就不应该说谎。
(2)在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是为了维护个人“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。
(3)从根本上说，“善意的谎言”不违背诚实的道德。
【拓展延伸】
2.请列举一些我们身边存在的一些不讲诚信的行为。
如：考试作弊；抄袭他人作业；向老师、家长撒谎；答应同学的事却不去做；某些企业生产、销售假冒伪劣产品；生产问题食品、药品；制造或传播网络谣言；网络拉票；贿选；等等。
3.当前社会存在的不诚信现象的危害有哪些？
(1)不讲诚信会失信于人，会产生信任危机，使个人难以在社会上立足。
(2)会损害国家和民族的形象，形成不良的社会风气，影响社会和谐。
(3)影响正常的社会秩序，阻碍经济的发展和社会的进步等。
【拓展延伸】
4.加强诚信建设、打造诚信社会，请你建言献策。
(1)国家：①大力宣传诚信的重要性，进行诚信教育；②制定和完善相关法律法规，依法推进诚信建设；③加强社会信用体系建设，让讲诚信者受益，让不讲诚信者名誉扫地，甚至被绳之以法；④加强社会主义精神文明建设，提高公民的诚信意识。
(2)社会：①要加强监督，积极宣传、表彰诚实守信的先进事迹，营造诚实氛围；②开展以诚信为主题的教育宣传活动，营造诚实守信的社会氛围。
(3)企业：要以诚信为本，依法经营、诚信经营。
(4)学校：①开展以讲诚信为主题的活动，大力宣传诚信的重要意义；②加强对学生的诚信教育；③建设学校诚信制度和诚信档案，评选校园“诚信标兵”。
(5)学生：①摒弃社会生活中的不诚信行为；②坚守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承诺；③从身边的小事做起，如不抄袭作业、考试不作弊、积极参加各种诚信宣传活动等。
【拓展延伸】
5.什么是“老赖”？有什么危害？“老赖”受限说明了什么？震慑“老赖”的力量有哪些？
(1)含义：国内欠人钱财却赖着拒不履行法院生效判决的债务人，俗称“老赖”。
(2)危害：“老赖”的广泛存在，已经成为了当今经济社会的一种痼疾，严重影响着社会的和谐稳定。
(3)说明了：
①谁对自己的行为不负责就要对其所造成的后果负责；
②我国坚持依法治国与以德治国相结合，大力惩治失信行为；
③我国积极构建社会信用体系，努力建设诚信社会等。
(4)震慑“老赖”的力量：道德和法律。
【易错辨别】
1.不懂得友善待人的人不可能赢得他人的尊重。( )
2.讲文明、懂礼貌是个人私事，是无足轻重的小事。( )
3.凡是说谎都是不诚实守信的表现。( )
4.大事才需要讲诚信，小事可以不拘小节。( )
5.诚实守信要求我们任何时候都要说实话。( )
6.不讲诚信一定会受到法律的制裁。( )
7.一个诚实的人在任何情况下都不应该撒谎。( )
8.许下诺言在任何情况下都要兑现。( )
9.对事负责和对人守信是两回事，因此把自己分内的事情做好就可以了，对人可以不讲信用。( )
10.只要做到对他人诚实守信就好了，自欺与诚信无关。( )
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【易混辨析】在特定的情境中，说一些“善意的谎言”并不违背诚实的道德。这种说法是正确的。“善意的谎言”是与人为善的行为，并不违背诚实的道德。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒某些事情的真相，说一些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是为了维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
第五课 做守法的公民
一、法不可违
★1.什么是法律的规范作用？(法律的规范作用是如何体现的？)P46
(1)作为一种行为规范，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用)
(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用)
★2.人们行为的底线是什么？
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
★3.什么是违法行为？P48
违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
★4.违法行为的分类P48
(1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
①民事违法行为：是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。如欠债不还的行为。
②行政违法行为：是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。如扰乱社会治安的行为。
③刑事违法行为：是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。如故意杀人的行为。
(2)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
5.我们应该警惕身边的哪些违法行为？P49-50
(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
(2)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
★6.怎样做到遵章守法？怎样警惕身边的违法行为？P51
(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。
7.注意事项
(1)犯罪一定是违法行为，但违法行为不一定是犯罪。
(2)犯罪的最本质特征是：具有严重社会危害性。
(3)一般违法行为与严重违法行为之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为如果不加以改正，就可能会发展成严重的违法行为，即犯罪行为。
二、预防犯罪
★8.刑法的作用、内容是什么？P52
(1)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
(2)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
★9.犯罪的含义及基本特征是什么？P53
严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
★10.犯罪的三个基本特征的联系P53
(1)严重社会危害性——犯罪的最本质特征。
(2)刑事违法性——犯罪的法律标志。
(3)应受刑罚处罚性——犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
★11.什么是刑罚？分为哪几类？P54
(1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
★12.怎样加强自我防范，预防犯罪？P55-56
(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
13.不良行为的具体表现
①旷课、夜不归宿。②携带管制刀具。
③打架斗殴、辱骂他人。④强行向他人索要财物。
⑤偷窃、故意毁坏财物。⑥参与赌博或者变相赌博。
⑦观看收听色情、淫秽的音像制品、读物等。
⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进人的营业性歌舞厅等场所。
⑨其他严重违背社会公德的不良行为。
14.严重不良行为的具体表现
①纠集他人结伙滋事,扰乱治安。
②携带管制刀具,屡教不改。
③多次拦截殴打他人或强行索要他人财物。
④传播淫秽的读物或者音像制品等。
⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动。
⑥多次偷窃。
⑦参与赌博,屡教不改。
⑧吸食、注射毒品。
⑨其他严重危害社会的行为。
【拓展延伸】
1.一般违法行为与犯罪有哪些区别与联系？
(1)区别：
①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。
②触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。
③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。
(2)联系：
①无论是一般违法行为还是犯罪行为都是危害社会的侵权行为，都具有社会危害性。
②无论是一般违法行为还是犯罪行为都触犯了法律，都是违法行为，都要承担相应的法律责任，都要受到法律的制裁。
③不良的行为习惯与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良的行为习惯如果不加以改正就可能发展成为违法犯罪行为。
【拓展延伸】
2.一个人从不良心理和行为发展到犯罪的历程告诉我们什么道理？
(1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性。
【拓展延伸】
(2)不良的行为习惯与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有不良心理和行为的人，如果不认真矫正，任其发展下去，往往会发展为一般违法，乃至犯罪。
(3)我们要从小事做起，加强道德修养，避免沾染不良习气，勿以恶小而为之，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。
三、善用法律
★15.维护合法权益的有力武器是什么？P57
在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
★16.遇到非法侵害时，我们应该怎样依法维权？P57-59
(1)可以通过法律服务机构来维护合法权益。提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
(2)可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院、或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。
(3)必要时，可以直接到人民法院起诉。
★17.诉讼的含义、地位及分类P59-60
(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
(3)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
①民事诉讼。人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
②行政诉讼。俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
③刑事诉讼。国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
★18.为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？P60-61
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
★19.我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？P60-62
(1)当国家利益、公共利益、本人或他人的合法权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
(2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
【易混辨析】
1.违法行为分类辨析
【易混辨析】2.一般违法行为与犯罪的区别与联系是什么？
【易混辨析】
3.未成年人年龄小，因此违法犯罪不受法律处罚。这种说法是错误的。未成年人年龄小违法犯罪也要受到处罚。未成年人虽然年龄小，很容易沾染不良习气，养成不良行为。有了不良行为后任其发展，就有可能发展到违法犯罪。违法犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都具有危害。尽管是未成年人，但违法犯罪仍然要受到处罚。
怎么考
1.阅读材料，回答问题。
材料一：在飞机场，人们排队进行安全检查；在服装厂，纺织工人按操作规程工作；在十字路口，行人、自行车、机动车各行其道；在公共场所，人们保持安静。
材料二：马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机。“孩子睡着了，请你小声点。”“打手机是我的自由！”“‘自由’也不能损害其他人的自由和权利呀！”。
（1）材料一体现了哪些方面的社会秩序？（4分）
（2）维护社会秩序，为什么要靠规则？（4分）
（3）你如何看待这位男士打手机的“自由”？（8分）
①社会管理秩序；②生产秩序；③交通秩序；④公共场所秩序。
①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现等。
该男子的做法是错误的。
①社会规则划定了自由的边界；自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，②社会规则是人们享有自由的保障；③他的自由妨碍、影响了他人的自由，正确做法是声音小一点，距离远一点；
评析类题目：
①定性（正确、错误），体现了什么或简单说明原因；
②若正确：说明好处/意义；若错误：说明原因/危害；
③若正确：表明态度，向他学习；若错误：写出正确做法。
2．行人闯红灯，将会影响考驾照、租车、找工作甚至婚恋交友了。深圳将行人和非机动车的部分重点交通违法纳入征信系统。
个人交通违法信息纳入征信系统，于法是否有据？闯红灯顽疾能否由此得到根治？
网络调查显示，近四成网民认为，闯红灯就会影响买房等人生大事，未免处罚太严重。
（1）你是否赞同将行人和非机动车的部分重点交通违法纳入征信系统？请说明理由。（8分）
（2）围绕做诚实守信的中学生，八年级（3）班开展了丰富多彩的活动。活动结束时，同学们发起“诚信做人到永远”的倡议。请你结合所学知识补充完整。（6分）
（1）赞同。
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。
（2）①树立诚信意识。②运用诚信智慧。 ③珍惜个人的诚信记录。
倡议书
亲爱的同学们:
诚实守信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。为此，我们郑重倡议每位同学生活中要讲诚信，做到：
①__________________________________________________
②_________________________________________________
③_________________________________________________
八年级（3）班全体同学
2021年10月15日
习题练习
3
3.【防微杜渐无小事】
材料一：陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人的手机和学习的电脑零部件去卖，结果被处于行政拘留。初三上学期在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”，他参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方手刺成重伤，人民法院依法判处陈某有期徒刑3年。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）上述案例中，陈某的哪些行为属于犯罪？（2分）
（2）陈某从一般违法行为发展到犯罪的过程对我们加强自我范有何启示？（6分）
（1）属于犯罪行为：打架斗殴、用利器把对方刺成重伤。
（2）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习惯开始，不良行为和违法犯罪没有不可逾越的鸿沟。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
材料二：据报道，一名男青年制服了正在扒窃的小偷，却遭到小偷数名同伙的围攻，围观群众竟然无一人上前相助，目睹这样一幕的海口市民潘先生气愤不已地向某报热线反映：“现在小偷简直无法无天！现在的人们缺乏路见不平一声吼的胆量！”
作为一名中学生，我们应该如何与违法犯罪行为作斗争？（6分）
①在面对违法犯罪时，我们要善于斗争。②在保全自己、避免或减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③面对歹徒行凶，设法记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话等。
1.（2018福建泉州泉港期中）在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行，穿校有序，道路也就畅通无阻。这一现象告诉我们（ ）。
A．人们要遵守道德行为规范
B．社会生活离不开规则
C．人们要学会友善待人
D．遇事要谦恭礼让
2.（2015江苏无锡中考）社会公共秩序是人类共同生活的需要，遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为中属于遵守社会公共秩序的是（ ）。
A．经常收拾自己的房间
B．主动扶起路边跌倒的老人
C．排队上下车，有序进出站
D．阻止流浪者乘坐公交车
B
C
中考考场
3．（2018内蒙古部托克旗期末）2017年3月26日，南京南站一名男子在翻越站台时被动车卡住身亡。4月6日晚，又有一名男子在柳州火车站上演了翻越站台的惊险一幕，让看到的人都不禁为他捏一把汗。翻越站台跨越铁轨线路的行为在各个火车站都是被明令禁止的。上述材料说明（ ）。
①社会规则保障社会秩序的实现
②社会规则是为限制人的自由而制定的
③每个人都要将规则作为自己的行动准绳
④遵守社会规则主要依靠他人的监督
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
4.（2018黑龙江大庆三站中学期末）小王是水果店老板，在数十年中，他坚持诚信经营，从不缺斤少两，所以回头客特别多，生意一直很红火。下列关于此事的说法不正确的是（ ）。
A 诚信是我们融入社会的“通行证”
B．诚信能塑造良好的形象，赢得客户
C．诚信就是讲信用，守诺言，诚实不欺
D．只要诚信就一定能取得事业的成功
5.武汉男子郑某为了过把警察瘾，竟伪造人民警察证冒充民警检查KTV。武汉市某法院依法审理了此案件，对该男子处以5个月拘役的处罚。该男子的行为属于（ ）。
A．刑事违法行为
B．行政违法行为
C．一般违法行为
D．民事违法行为
D
A
6.（2016湖北武汉中考）周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年：犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年：三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是（ ）。
A．无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑
B．剥夺政治权利、没收财产
C．剥夺政治权利、罚金
D．罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境
B
7.（2016河南中考）近期，中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化暴力化趋势却很明显。14～18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20.11％，而在2001年这一比例仅为12.3％。这警示我们（ ）。
A社会戾气在影响，消除犯罪无良方
B少年犯罪危害大，全民执法重处罚
C问题少年有题，家校合力全解决
D道德法律进课堂，防微杜渐助成长
D
体验中考
1.(2019·庆阳、白银)截至2019年三月底，全国法院累计发布失信被执行人名单1349万人次，累计限制购买动车，高铁票571万人次，限制购买飞机票2047万人次。把“老赖”的名字登上曝光台，让他们坐不了高铁、乘不了飞机的举措( )
①有利于净化社会空气 ②有利于杜绝违法犯罪行为
③有利于培养诚信意识 ④有利于提高全社会信用水平
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.(2019·白银)人们常说“毒品猛于虎”，毒品的危害包括( )
①对吸毒者身心的危害 ②对家庭的危害 ③对社会的危害
④对他人的危害
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
D
3.(2018·定西、白银)2017年12月26日晚，一段长约9秒的辱警视频在微信群传播：拍摄者的镜头对着马路对面的执勤交警，恶意指责其“偷拍”斑马线上不礼让行人的机动车，并用污言秽语对执勤交警进行辱骂。兰州市公安局相关部门抓获涉案嫌疑人王某，并依法将其予以行政拘留10天、罚款500元的处罚。王某的行为属于( )
A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.刑事违法行为 D.严重违法行为
B
4.(2016·定西、平凉、白银)自2016年4月1日开始至5月10日，甘肃省全省范围内开展了为期40天的道路交通安全专项整治行动，严查严惩“酒驾”等11种行为。以下对“酒驾”说法正确的是( )
A.“酒驾”是犯罪行为
B.“酒驾”只要没有造成重大交通事故就不应追究责任
C.“酒驾”发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D.“酒驾”只是一种不良行为
C
5.(2016·定西、平凉、庆阳)“CCTV 2015年度法治人物李竹奎，积极参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法治观念。李竹奎的事迹启示我们青少年应该( )
①树立法治观念，做懂法的人
②维护法律尊严、做守法的人
③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争、做护法的人
④宣传法律知识，做普法的人
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
D
6.（2015·兰州)教育部颁布了新的《中小学生守则》，把“见义勇为，敢于斗争”予以删除。这一做法( )
A.体现了对未成年人的司法保护
B.表明不需要与违法犯罪分子作斗争
C.要求青少年更应该善于同违法犯罪作斗争
D.违反道德和法律，是不合理的
C
7.（2015·定西、平凉)初中生张某在长途客车上看到小偷作案后，悄悄在手机上写下了“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小偷被擒，避免了损失。对于张某的行为认识错误的是( ）
A.他敢于同违法行为作斗争
B.他善于同违法行为作斗争
C.他既帮助了别人又保护了自己
D.他应该直接过去将小偷制服
D
8.(2018·定西、白银)2017年8月17日，教育部发布《中小学德育工作指南》，要求中小学深入开展文明礼仪教育。开展文明礼仪教育有助于( )
①展现良好的精神风貌 ②展现国家和民族的良好形象
③直接提升国家经济实力 ④传播中华文化，展现国家民族精神
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
9.(2018·定西、白银、武威)伸脚打车的行为启示我们应该( )
①不做有损他人人格的事
②尊重自己，看轻他人
③友善待人的劳动
④友善待人，赢得别人的尊重
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
10.(2018·定西、白银)“一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要( )
A.自尊自信，自立自强
B.放眼世界，志存高远
C.宽容待人，与人为善
D.明辨是非，为人正直
C
11.(2017·兰州)一家钟表店在营销一新品牌时，贴出了“该表走的不太准，24小时慢两秒，请大家在购买时慎重考虑！”的“揭短”广告。结果生意十分兴隆。这告诉我们( )
①只有遵守诚实守信原则，才能赢得市场
②诚信是财富，是竞争力，更是一种资源
③诚信是每个人得以立足，事业得以成功的保证
④做生意关键靠有创意的广告
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
B
12.(2016·平凉、白银)2015年12月8日，甘肃省文明办召开新闻发布会，集中发布2015年第二期“共筑诚信、德润陇原”甘肃省诚信“红黑榜”，公布对“黑榜”上榜企业的惩戒措施。其中，共75家单位荣登诚信“红榜”，78家单位被列入“黑榜”名单。诚信“红黑榜”给我们的启示是( )
①对人守信、对事负责，是诚信的基本要求
②言而有信，能使自我道德得到升华
③为人诚实守信就能提高社会知名度
④诚实守信是中华民族的传统美德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
13.(2016·兰州)下列关于诚信的说法中不正确的是( )
A.坚持诚信能获得他人的信任
B.对人不诚实会产生信任危机
C.大事上讲诚信，小事就不一定了
D.诚信就是对人守信、对事负责
C
14.(2015·定西、平凉)某地政府机关开展了“假如我是名来机关办事的群众”换位思考活动，要求工作人员从办事群众的角度想问题、办事情、转变工作作风，提升服务水平。该政府机关的做法是( )
①设身处地为群众着想的行为
②将心比心、理解他人的行为
③换位思考、与人为善的行为
④宽容别人、委屈自己的行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
15.(2017·平凉)【诚信做人】
材料一:2016年8月18日，中央宣传部、中央文明办在中国文明网向全社会发布中国北京同仁堂（集团）有限责任公司等10个“诚信之星”的先进事迹，褒扬诚信行为，倡导诚信理念，推动社会诚信建设。
材料二：从2016年10月开始，黑龙江省将逐步建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，树立“守信榜样”和“失信典型”，加快推进社会诚信建设。
(1)党和政府为什么要树立“诚信榜样”和惩戒“失信典型”
①诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。
②诚信是构建和谐社会的重要内容，是社会主义核心价值观的基本内容。③当前我国社会存在诚信缺失的现象，影响了社会公正，损害了广大人民群众利益，更加损害了国家和民族的形象，妨碍社会文明进步。
④从个人而言，坚持诚信，就会赢得信任，不讲诚信，就会失信于人，产生信任危机，难以在社会上立足；等等。
(2)为建设诚信黑龙江，我们青少年在生活中如何做一名诚信的公民
①恪守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承诺。
②对事负责，真诚待人，从身边的小事做起，信守承诺，言而有信。
③对人守信，严格自律，讲信用、重承诺。
④考试不作弊，不弄虚作假，生活中勇于同各种不讲诚信的行为作斗争等。
16.(2015·兰州)【情景体验】阅读材料，完成下列任务。
(1)国庆节在公园游玩时，你看到个别游客在肆意攀折花卉，践踏草坪。
你会：
理由：
(2)中午放学时，小红为了赶时间回家吃饭，准备闯红灯过马路。
你会：
理由：
自觉遵守交通规则是我们应尽的义务；生命健康权是公民享有其他一切权利的基础。
遵守规则和践行社会公德是现代公民的基本素质。
劝阻、制止，或向有关部门反映。
劝说小红等绿灯亮了再过马路，并告知她闯红灯是不遵守交通规则和不珍爱生命的表现。
17.(2014·兰州）【明辨事理健康成长】在学校、社会生活中通常会遇到各种事情或问题。如果你遇到下列情境会怎么做，简要说明理由。
（1）期末考试时你发现同学把复印缩小的材料带入考场准备偷看。
做法：劝阻同学，告诉他这不是诚信的表现，或报告老师。理由：诚实守信是公民的基本道德规范之一，青少年要从小培养诚信的品质，从小事做起。
（2）班里新来一位同学，说话有些结巴，有些男生就故意学他说话。
劝说并制止这种行为：换位思考，尊重同学，关心帮助、友善对待。理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的、都有做人的尊严、不容轻视。个别同学的做法是不友善待人人格的表现，也是缺乏礼貌和修养的表现。
1.(2019·泰安)2018年10月28日，重庆市一公交车坠江。经调查，公交车行驶中一女乘客因错过了下车地点，与司机发生争吵和肢体冲突，期间车上其他乘客无人劝阻，最终导致车辆失控，造成公交车与小轿车发生碰撞而坠江。这一惨痛事件警示我们要( )
①提高法治意识，维护公共安全 ②对自己行为的后果做出正确的判断
③增强规则意识和社会责任感 ④理智调控情绪，做情绪的主人
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
D
课堂小练
2.(2019·武汉)李某因谎报险情，被公安机关拘留；某出版社未经作者同意发表其作品，作者将该出版社告上法庭。李某、某出版社的行为分别属于( )
A.严重违法行为、一般违法行为 B.民事违法行为、行政违法行为
C.行政违法行为、民事违法行为 D.行政违法行为、刑事违法行为
C
3.(2019·德州)针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了《旅客列车常见警情处置指引》。据此，各地铁路公安机关果断出手，一批“座霸”被拘留，有的还被列入国家公共信用信息中心“黑名单”并被限制乘坐火车。惩治“霸座”等不文明行为( )
①有利于维护良好的乘车秩序 ②保障了其他乘客的合法权益
③能有效规范乘客的乘车行为 ④可以杜绝不文明现象的发生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂小练
4.(2019·滨州)乘客倪某因错过下车站点，与公交车司机发生争执，两次企图抢夺方向盘。倪某因涉嫌危害社会公共安全罪被刑事拘留。这启示我们( )
A.违法犯罪行为必定会受到刑罚处罚
B.依法行使权利，自觉维护公共交通秩序
C.学会调控情绪，公交车上不能有任何负面情绪
D.先充分享有权利，后履行法定义务
5.(2019·武汉)刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿刑事附带民事原告经济损失15万元。分析案例，下列观点正确的是( )
A.死刑、剥夺政治权利属于主刑 B.刑事违法性是犯罪的最本质特征
C.剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失属于附加刑
D.应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性的必然法律后果
D
课堂小练
6.(2019·滨州)“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有( )
①友善待人，平等待人 ②换位思考，与人为善
③诚信做人，言而有信 ④自尊自信，敢于竞争
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
C
9.(2019·自贡)无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列说法与“防微杜渐”蕴含道理一致的是( )
A.江山代有才人出，各领风骚数百年 B.毕竟西湖六月中，风光不与四时同
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.勿以善小而不为，勿以恶小而为之
D
课堂小练
10.(2019·烟台)在凉山州大火扑救过程中，一网民发布侮辱救火英雄言论，造成负面影响。4月2日，凉山网警巡查执法通报，违法人员尹某已在泉州被抓获。这警示我们( )
A.违法行为具有严重的社会危害性 B.违法行为要承担相应的法律责任
C.法律禁止的行为我们尽量不去做 D.公民在网上没有言论自由权
B
11.（2019·怀化）最近有网友上传了一段视频：一天晚上，一名司机路上遇见一名骑单车回家的中学生，因路上十分黑暗，司机开车慢行，为孩子照亮前方的路。在这段视频中，只见孩子中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬。这一鞠躬( )
①是对帮助者的一种回应和尊重
②多此一举，对帮助者心存感谢即可
③释放了一种友善和感激的正能量
④让我们感受到温暖，启迪我们要常怀感恩之心
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
A
课堂小练

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