人教八上生物期末复习读记默写 第五单元 生物与环境(重难点全覆盖)

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人教八上生物期末复习读记默写 第五单元 生物与环境(重难点全覆盖)

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人教八上生物期末复习读记默写
第五单元 生物与环境
第一章 生态系统
第一节 生物与环境的相互作用
1.环境中的生态因素
(1)概念:环境中影响生物的    和    的因素。
(2)分类
①      ——光、温度、水、空气等。
②     ——影响某种生物生活的其他生物。(生物与生物之间最常见的是    关系,此外,还有竞争关系、合作关系等。)
2.探究光照对鼠妇分布的影响
(1)探究的一般过程:      →       →       →       →
      →       。
(2)对照实验
①定义:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件    以外,其他条件都    且适宜的实验。
②原则:遵循      原则和对照原则。
3.生物与环境的关系
(1)环境    生物:如“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。
(2)生物    环境:如骆驼刺的根系非常发达;海豹皮下脂肪很厚。
(3)生物    环境:如植物蒸腾作用调节空气湿度;蚯蚓能疏松土壤。
教师详解详析
1.(1)生活 分布
(2)①非生物因素 ②生物因素 捕食
2.(1)提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达和交流
(2)①不同 相同 ②单一变量
3.(1)影响 (2)适应 (3)影响
第二节 生态系统的结构和功能
1.生态系统
(1)概念:在一定的空间范围内,    与    相互作用所形成的统一的整体。
(2)组成
①     :生产者(主要是植物)、    (主要是动物)、    (腐生细菌、真菌等)。
②      :阳光、空气、水等。
2.生态系统的营养结构——食物链和食物网
(1)概念:在生态系统中,不同    之间由于     的关系而形成的链状联系叫食物链;很多条食物链彼此交错连接,形成     。
(2)食物链的书写方法:起点是    ,后面都是消费者;箭头指向        ;食物链或食物网中无生态系统组成成分中的     和       。
3.生态系统的功能
    和    是生态系统的两大基本功能。生态系统中的    和    就是沿食物链和食物网流动的。物质是    流动的,能量是    流动、逐级    的。
教师详解详析
1.(1)生物 环境
(2)①生物部分 消费者 分解者
②非生物部分
2.(1)生物 吃与被吃 食物网
(2)生产者 取食者或捕食者 分解者 非生物部分
3.能量流动 物质循环 物质 能量 循环 单向 递减
第三节 生物圈
1.生物圈
(1)概念:地球上      与其      的总和。
(2)范围:        、        和        。
2.多种多样的生态系统:    生态系统具有“绿色水库”“地球之肺”之称;    生态系统具有“地球之肾”之称,典型的湿地生态系统是    ;另外还有海洋生态系统、草原生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
3.生物圈是由             组成的统一整体,是地球上    的生态系统,是所有生物共同的家园。
教师详解详析
1.(1)所有生物 生存环境
(2)大气圈的底部 岩石圈的表面 整个水圈
2.森林 湿地 沼泽
3.各种类型的生态系统 最大
第二章 生态安全
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
1.人类从生态系统获得的各种     称为生态系统服务,这是人类     的基础。人类活动对生态系统的影响越来越大,有时会严重削弱生态系统服务功能,这是人类面临的多种生态环境问题的     。
2.生态系统的自我调节能力
(1)一般情况下,生态系统中各种生物的     及其        是相对稳定的。
(2)生态系统具有       能力,可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。
(3)生态系统的自我调节能力是有一定     ,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏,生态系统服务功能就会退化。
3.酸雨具有较强的酸性,是pH    5.6的雨水。酸雨主要是由人类活动向大气中排放大量的    、    等造成的。
4.全球变暖是煤炭、石油等化石燃料被大量开采和使用,    等温室气体的排放量不断
    (填“增加”或“减少”),导致了温室效应增强的现象。在日常生活中,我们要积极倡导与践行    、    、    的理念,如选择绿色出行、节约用电等。
教师详解详析
1.惠益 生存和发展 实质
2.(1)数量 所占的比例
(2)自我调节 (3)限度的
3.小于 二氧化硫 氮氧化物
4.二氧化碳 增加 绿色 低碳 环保
第二节 维护生态安全
1.生态安全是指      能够支撑经济社会可持续发展,使人类的       不受生态环境问题威胁的状态与能力。生态安全不仅关系到个人的生活,而且是     的重要组成部分。
2.维护生态安全的对策
(1)我国高度重视生态安全,已将生态安全纳入国家安全体系。2015年颁布施行的《中华人民共和国国家安全法》,对生态安全有专门的表述:“国家完善生态环境保护制度体系,    
生态建设和环境保护力度,    生态保护红线,    生态风险的预警和防控,妥善处置突发环境事件,    人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏,促进         。”
(2)山水林田湖草沙是       ,因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。
(3)生物圈是一个统一的整体,保护生物圈就是维护       。
3.建设和维护良好的生态环境,攸关每个公民的利益,也是每个公民的    和    。
教师详解详析
1.生态系统服务 生存和发展 国家安全
2.(1)加大 划定 强化 保障 人与自然和谐发展
(2)生命共同体
(3)生态安全
3.责任 义务
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