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(共24张PPT)
第十三课 实现人生价值
13.2 在奉献中成就精彩人生
新课导入
这一节课我们来学习《在奉献中成就精彩人生》
观看视频，施一公不为钱奋斗有什么成就？
政治认同：理解并认同奉献精神对于个人成长和社会发展的重要性。
道德修养：养成良好的道德品质，形成乐于奉献、勇于担当的意识。
法治观念：理解并遵守社会公德，尊重他人的劳动成果和合法权益。
健全人格：培养积极向上、勇于担当的人格特质，理解个人与集体、国家的关系。
责任意识：增强责任意识，主动承担社会责任，以实际行动在奉献中成就精彩人生。
核心素养目标
新知导入
情境思考：
1.你知道他是谁吗？
2.他做了什么事情使得全国人民甚至世界各国人民都很尊敬他？
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
1、★为什么要在奉献中成就精彩人生？（P98）
只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。
探究二：在平凡里创造伟大
轨道上的护路工人
雨雪中的环卫工
城市的干净整洁
讲台上的教师
新的建设人才
雪山下的卫士
祖国的安宁
高铁的安全驾驶
抗疫的医护工作者
勤劳的农民
服务大众的公交司机
辛勤的快递小哥
为生病的人医治
方便的出行条件
生存的粮食
快速便捷的购物
思考：除此之外，还能在平凡的生活中寻找到哪些奉献的瞬间
②在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
★如何在奉献中成就精彩人生？（P98-99）
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所，这些工作都是平凡又有意义的。
P98-2-4
持之以恒地学习才能取得良好效果。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立学习小组互相监督共同进步，道德认知与道德实践要相互促进。建立奖励机制激励自己坚持学习。道德修养是终身的学习过程。在日常学习中积累道德与法治知识，将所学知识应用到生活中才是最终目的。通过写作练习表达法律观点。记录学习心得促进知识内化。如交通法规和公共秩序维护知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。
笔记
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
帮助大山里的女孩圆了大学梦的张桂梅
助人为乐的雷锋
逆行的消防员战士
没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。
没有教师，就没有一代一代新的建设人才。
没有护边卫士，就没有祖国的安宁。
没有护路工人
就没有高铁安全
的驾驶环境。
没有医护人员，谁来为生病的人医治？
没有公交车司机就没有方便的出行条件。
没有农民，就没有生存的粮食。
没有快递小哥，就没有快速便捷的购物。
这些工作都是平凡而有意义的
如果没有这些普通人的工作，我们的社会会变成什么样？
上述材料对我们实现人生价值有何启示？
②立足岗位作奉献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
探究一 如何在奉献中成就精彩人生？
持之以恒地学习才能取得良好效果。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立学习小组互相监督共同进步，道德认知与道德实践要相互促进。建立奖励机制激励自己坚持学习。道德修养是终身的学习过程。在日常学习中积累道德与法治知识，将所学知识应用到生活中才是最终目的。通过写作练习表达法律观点。记录学习心得促进知识内化。如交通法规和公共秩序维护知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。
（1）任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
（2）没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。
（3）人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
如何立足岗位作贡献？
活动二：如何奉献
看一看：东平交通敬业楷模王庆峰
Q：1.王庆峰是如何对待工作的？
2.这说明奉献要求我们做到什么？
踏实奋进，干一行，爱一行，精一行是我们书写人生精彩的法宝之一。
在岗一分钟、尽职六十秒”，这是他每次打开电脑时首先映入眼帘的一句话，十几年如一日，他是这样说的，更是这样做的。
他是勇挑重担的业务精英，带病坚持工作，为东平争取省市补助资金1亿元。
他是令出即行的执行者，在全县创卫拆违、疫情防控等急难险重任务面前，他时刻坚持走在前、冲在前。
他是擅做品牌的党建能者，党建引领打造“星”级品牌
他是雕琢美玉的能工巧匠，争先创优是队伍管理的重要抓手，他善于发现交通人的闪光点，深入挖掘先进典型，组织精干力量加班加点撰写事迹材料，形成了学先进、赶先进的浓厚氛围。
认真尽责，奋勇当先，勤于研究等
活动二：如何奉献
赞一赞：素心托高洁的张桂梅
Q：1.张桂梅 为何能获评2020年中国感动人物？
2.结合其事迹，为她写100字左右的颁奖词
2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金，努力了五年也才筹集到1万元。经多方努力，2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。
因为她在奉献中走向伟大，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起并为之奉献。
张雪松，新一代铁路工人。他不能满足于自己“一亩三分地”里的技术，开始自学铆工、焊工、电气、机械和计算机等业务知识，向爱人请教电工知识，并跟着书本学画电路图。他还进修了机电一体化专业的大专课程，学习了维修电工、PLC编程、CAD设计知识。工作28年来，技校毕业、钳工出身的张雪松完成技术革新109项，制作工装卡具66套，撰写工艺文件和操作指导书72项，改进进口工装设备技术缺陷20多项。
时代楷模 张雪松
③在踏实奋进中绽放人生的光彩。P99-1-1
“一分耕耘，一分收获。”任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
★如何在奉献中成就精彩人生？（P98-99）
“时代楷模”潘东升,7天，先后赴9个地方调研检查，参加35项工作。从警37年，潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤城践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、惊天大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终不忘人民警察前的“人民”二字，实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的保护神”。
思考：结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。
提示：④在奉献中走向伟大,成就精彩人生。P99-2-1
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
★如何在奉献中成就精彩人生？（P98-99）
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
奉献，是 “小我” 融入 “大我”
时代各有不同，青春一脉相承！
百年来，时代的每一次向前，都倒映着年轻人的身影！
奉献，是 “小我” 融入 “大我”
在踏实奋进中绽放人生的光彩。
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，
干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
习近平总书记指出：“历史深刻表明，只要中国人民和中华民族勇于为改变自己的命运而奋斗牺牲，我们的国家就一定能够走向富强，我们的民族就一定能够实现伟大复兴！”
以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。
劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强太精神动力。作为青少年，我们要弘扬劳动精神、崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的遒理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
启思导行
卸货、分拣、装车、送货……快递员小言每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。他曾荣获市五一劳动奖章，他说：“送快递是一件传递快乐、分享喜悦的事。”他享受这份传递快乐的工作。这告诉我们( )
①我们对待生活的态度会影响生命的质量 ②实现人生价值，应从轰轰烈烈的大事做起 ③立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值 ④在踏实奋进中绽放人生的光彩
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
随
堂
演
练
D
其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故，被评为“最美奋斗者”。获此殊荣的原因是（ ）
①把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中
②在平凡的岗位上为社会服务创造着自身特有的价值
③在索取中走向伟大 ④在踏实奋进中绽放人生的光彩
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
随
堂
演
练
B
“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋，“用自己的力量为他人、为国家、为社会作出贡献”的黄文秀……他们之所以被铭记，是因为他们拥有共同的品质（　　）
A．见义勇为
B．扶危济困
C．无私奉献
D．爱好和平
C
例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。利用联想法记忆相关法律条款，理解比死记硬背更能产生持久效果。关于道德与法治的有效学习方法，掌握道德与法治的核心要点需要利用思维导图整合零散知识点。如交通法规和公共秩序维护知识。特别是数据隐私和个人信息保护。尝试用不同颜色标注知识重点。包括国际法和外交基本常识。建立错题本记录易错知识点很有帮助。道德修养是终身的学习过程。
下图《跳槽》带给我们的启示是（ ）　　
A．职业只有分工不同，没有贵贱之分
B．丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择
C．要发扬爱岗敬业精神，干一行爱一行
D．要平等看待不同职业，尊重不同劳动成果
C

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