资源简介

(共20张PPT)
情景导入
选好事例
班干部竞选
参加班干部竞选
一个人走夜路
第一次当众讲故事
在出站口等待久别的爸爸归来
……
我的 怦怦跳
四年级上册 第八单元习作
习作要求
写清楚
1
2
3
4
5
6
7
起因
经过
结果
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
爬山前
爬山时
爬上封顶后
写清楚
如何写出当时的感受？
心情波动法
那是一个阳光明媚的上午,老师说,让我下周代表班级去做演讲。我信心满满,觉得演讲对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
心情好
如何写出当时的感受？
心情波动法
心情差
很快,演讲的日子到了。当我站上舞台,望着台下黑压压的人群,我突然紧张起来,心好像一下子提到了嗓子眼,开始不受控制地砰砰直跳。
紧张
如何写出当时的感受？
心情波动法
心情差
我的脸刷一下就红了,红成了哪吒的混天绫。拿着话筒的手开始颤抖,双腿更像是站在孙悟空的筋斗云上一样，晃个不停，使不出一点儿劲儿。
神态描写
动作描写
紧张
写出身体的变化，读者就能“看”到的你的心跳。
手
如何写出当时的感受？
心情波动法
心情差
我心想,“天哪!如果不答应这件事该多好啊!"
心理描写
紧张
写出心里的想法，读者就能“听”到的你的心跳。
如何写出当时的感受？
心情波动法
心情差
此时的礼堂静极了,静得好像只有我的心跳声——“怦怦怦”。
环境描写
紧张
写出周围的环境，紧张的气氛就能“裹”住读者。
如何写出当时的感受？
心情波动法
心情好
我干巴巴地蹦出几个字,"大家下午好",没想到,台下响起了雷鸣般的掌声,老师用期待的目光看着我，仿佛在说,你能行。这道目光就像一束光,让我紧张的心情放松下来。我迅速调整自己的心态，告诉自己：你能行，你可以。就这样，我从容地说完了所有内容。
好的文章要有好的开头和结尾
好的文章要有好的开头和结尾
思绪漂移法：
语文课上，老师正滔滔不绝地讲解着作文，他问我们记忆最深刻的心跳加速时刻，我的思绪不知不觉飘到了那个伸手不见五指的夜晚。
——《一个人走夜路》
翻开试卷,迫不及待地想要看看作文题是什么--写一件令你心跳加速的事情。我看着空白的方格纸,陷入沉思,思绪慢慢飘远,飘到了那个令人紧张的医院。那天的情景,仍然历历在目。
——《奶奶做手术》
我坐在教室里,看着自己空白的作业本,不知不觉开始发呆,思绪像一只脱缰的野马，回到了那个心惊肉跳的场景,老师严厉的目光与同学们审视的眼神,仿佛就在眼前。
——《心跳日记》
场景回忆法
每当看到舞台上那束明亮的聚光灯,我的心跳就会莫名加速,思绪也飘回到了第一次做演讲的时刻。
每次路过医院洁白的大门,我的心便不由自主地砰砰跳起来,回忆也像止不住的洪水,将我冲回那个令人担惊受怕的夜晚……
每当看见语文老师在讲台上用红笔唰唰唰地批改听写,我的心儿就止不住地怦怦跳起来,生怕下一秒老师就把我叫上讲台去。这份担忧,源自于那心惊胆颤的一天……
总结归纳
感悟词语，回忆经历

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