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称 赞
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chēnɡ
zàn
生活中，你在什么情况下受到过别人的称赞或是称赞过别人？说说你当时的感受。
用语言表达对人或事物的优点的赞美，就是“称赞”。
chēnɡ
zàn
称 赞
下面的动物大家都认识吗？猜猜他们的名字。
读轻声
wei
称 赞 刺 猬 板 凳 但 极
傍 苹 泄 接 除 疲 劳
chēnɡ
zàn
cì
wèi
bǎn
dènɡ
dàn
jí
bànɡ
pínɡ
xiè
jiē
chú
pí
láo
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
刺
“刺”的古文字形像一棵有许多尖刺的树。
猜一猜，这是今天学的哪个生字？
cì
苹——平 疲——皮
劳——荣 极——吸
形声字识记
比较识记
板凳
苹果
傍晚
bǎn
dènɡ
pínɡ
bànɡ
看图片，识字生字。
称赞 刺猬 板凳 但是 极力
傍晚 苹果 泄气 接过 消除
疲劳 椅子 能干 木工 仔细
读一读
wei
泄
刺
猬
苹
我会摘
凳
接
除
赞
劳
极
板
傍
称
但
疲
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默读课文，完成练习
1、标记自然段。
2、圈画文中出现的人物。
3、整体感知，本文讲了一件什么事。
随文识字
1、小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
用（ ）画出小獾在做什么，用
画出做得怎么样？
（
）
随文识字
2、 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”
3、“真的吗 ”小獾高兴极了。
（捉拿）
（拿走）
（太极）
（极地）
（仔细）
（仔鸡）
他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
第2个比第1个好。
第3个又比第2个好。
一个比一个好
请你也仔细地看看小獾做的三个小板凳，说说你的发现。
2、小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
3、“真的吗？”小獾高兴极了。
小刺猬是怎样称赞小獾的？
小刺猬对小獾的称赞
小刺猬的动作
听到称赞后，小獾的心情
说一说：小刺猬这样称赞好不好？好在哪里？
他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
小獾做的三个板凳都很粗糙，如果小刺猬直接说板凳做得好，就很虚假，与实际不相符。但小刺猬从三个小板凳中发现了小獾的进步并称赞，这样的称赞就很真诚。
随文识字
5、 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢 我可没干什么呀!”
（赠送)
（送客）
（躺椅）
（椅背）
（怎么）
（怎当）
小獾为什么要送椅子给小刺猬？
傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
没有信心,打算放弃。
小刺猬的称赞让小獾有了自信，有了进步。小刺猬的称赞有着重大的意义，所以小獾感谢小刺猬，送椅子给它。
随文识字
6、 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
（牵拉）
（拉扯）
（丰收）
（收获）
随文识字
8、 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
（交接）
（接力）
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。”
小獾接过苹果后做了什么？
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
小獾的称赞让小刺猬十分高兴，还消除了小刺猬的疲劳，称赞的作用可真大。
小刺猬受到称赞后有什么反应呢？
模仿小獾的动作做一做。
小獾是怎样称赞小刺猬的？用波浪线画出相应的句子。
称赞具有神奇的力量。请你说一说：谁的称赞使谁怎么样？
小组交流
（ ）的称赞使（ ） 。
（ ）的称赞使（ ） 。
小獾
小刺猬
小刺猬
小獾
消除疲劳
有了自信
你真能干，小板凳做得一个比一个好！
你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。
你知道怎么称赞别人了吗？读句子，说说称赞别人时要注意什么。
称赞要真诚，要发现别人的优点，针对优点称赞。
创意作业
找一找家人和伙伴身上的优点，并试着称赞他们吧。
下 课
Thanks!
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