资源简介

(共19张PPT)
你平时喜欢玩什么？
有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
玩得特别开心
印象特别深刻
一件事
习 作
那次经历真难忘
你能分享一件因为“紧张”而难忘的事吗？
指无法忘记、永远留在脑海里、值得记忆的。
说说图中的小朋友有哪些难忘的事？
时间
人物
地点
事件
课间时
我和同学们
在教室
掰手腕
周末
我和父母
动物园
看动物
时间
人物
地点
事情
放假时
我和爷爷
河边
钓鱼
地点
时间
感受
人物
事件
校园、家里、野外、公园……
课堂上、课间、周末、假期……
同学、老师、爸妈……
做游戏、运动会、旅游……
高兴、开心、明白了……
写作要求
下列材料不适合作为本次习作材料的一项是( ）
A,课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
B.暑假和爸爸妈妈去北京爬长城,我感受到了长城的雄伟。
C.公园里的游乐项目可真多,我在家人的鼓励下,坐了过山车,开 了碰碰车,划了船。我体验到了快乐和刺激。
D.通过观察动物,我把每种动物的样子和习性写了出来。
D
我们伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，紧紧握住对方的右手。“预备——开始！”老师一声令下，我便使出全身的力气，用力把对方的手往左掰。只见我的对手满脸涨得通红，眼晴瞪得圆圆的，一秒、两秒、三秒……他一直在用力反掰，丝毫没有松懈的样子。我紧紧盯住他，手上慢慢地增加力量。“加油！加油！”听着同学们的加油声，我仿佛增添了无穷的力量，鼓足勇气，使劲一扳，把他的手反扣在了桌面上。“我赢啦！我赢啦！”我高兴地跳起来，同学们也为我鼓起掌来。
只见我的对手满脸涨得
通红，眼晴瞪得圆圆的
预备——开始！
加油！加油！
我赢啦！我赢啦！
抵
握住
使出
掰
反掰
盯住
增加力量
听着
鼓足勇气 使劲一扳
跳
动作
语言
神态
他们心情如何
表达心情
开心
难过
生气
眉飞色舞、手舞足蹈、心花怒放、兴高采烈
泪如雨下、痛哭流涕、垂头丧气、泪流满面
暴跳如雷、火冒三丈、怒气冲天、怒目圆睁
那是一条银闪闪的鲤鱼，足有两斤重。看到鱼上岸，爸爸和我都兴奋得跳了起来。爸爸夸奖我说:“很棒，你很有钓鱼的天赋！我笑得合不拢嘴，心中充满了成就感和喜悦。
今年暑假,爸爸妈妈带我到将军关玩漂流。在景区里，我们先按照指示穿上救生衣,戴上安全帽,然后跨进橡皮艇。接着:我们顺着水流来到了入口。“哇!真是人山人海啊!”我不禁吃惊地喊了起来。我们的小艇顺流而下，最刺激的开始了。只听“嗖”的一声,我们的小艇像离弦的箭飞快地滑了下去。“砰”的一声，一发水弹打在了我的脸上,又痛又凉，一瞬间衣服就湿透了。“实在是太好玩,太刺激了!”我大叫着,和爸爸妈妈开怀大笑。我们坐着小艇,从清凉的波浪中掠过，一路漂荡,一路欢笑,整条河道都洒满了我们的欢声笑语。
这篇习作哪些地方写得好,让我们的脑海中出现了如此多的画面 四人小组交流,说说自己的发现。
是什么时候的事 在哪儿发生的 和谁一起经历的 发生了什么 当时的心情
同桌交流，说一说让你难忘的经历吧。
那一次我玩得真高兴
时间
地点
人物
事情经过（重点）
感受
那一次我玩得真高兴
星期六上午，妈妈带我和扬扬去游乐场玩，这可是我们梦寐以求的地方。
一到门口，我们兴奋得跳了起来。啊！这里有高大的摩天轮，有项目齐全的水上乐园，还有惊险刺激的飞车……
妈妈买了票，我俩便迫不及待地冲了进去，在里面翻哪，滚哪，痛痛快快地玩了起来。
时间
地点
人物
动作
事件
最刺激的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得大气都不敢出。飞车开始运行了，它快速地转来转去，我紧张得闭上了眼睛。不一会儿，我感到身子一轻，我眯眼一看，原来它把我们倒过来了，我的心扑通扑通地跳，真是太可怕了。如果掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来：“快停……”话还没说完，飞车又转了起来。这真是太刺激啦！
动作
神态
语言
我一爬上去
闭上
眯眼一看
吓得大气都不敢出
我的心扑通扑通地跳
心理
我们还玩了旋转木马。骑上木马的扬扬高声喊着：
“我是一个快乐的牧马人，呜呼……”我回头一看，只见他，身子向下斜着。突然，他手一滑掉了下去，摔了个四脚朝天。看着他那滑稽的样子，我笑得眼泪都流下来了。
回家的时间到了，我们只好依依不舍地离开了游乐场。这真是快乐的一天！
抓住人物的动作、语言、神态、心理描写，体现高兴的心情。
回头一看
向下斜着
滑掉
摔

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