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第4节 保护我们呼吸的空气
【核心概念】
1.物质的结构与性质
11.人类活动与环境
【学习内容与要求】
11.3 人类活动对环境的影响
③知道空气质量对人类健康的影响，举例说明空气污染的主要原因和防治措施
【教学目标】
1.科学观念：列举空气污染的危害性和保护措施;看懂空气质量指数；PM2.5与人体健康。
2.科学思维：学会分析大气污染的原因及对策；初步学会分析各种报告中的空气质量。
3.探究实践：阅读教材中相关内容学会概括、分析和应用;通过分析空气质量报告，学习分析各种报告中的空气质量。
4.态度责任：认识防治空气污染的意义;树立保护空气清新的环保观念；不断渗透环境保护意识，形成人人保护环境的责任。
【教学思路】本节课的内容是空气污染、如何防治空气污染、空气质量指数，与人类的生活关系最为密切。通过对空气污染的认识和了解，使学生又一次认识到自然科学知识在生活中的联系和运用，进一步激发学生探索自然科学的兴趣。
【教学过程】
教学环节 教学活动
创设情境，明确问题 我们生活在空气的“海洋”里，一个成年人每天呼吸大约2万多次，吸入的空气达15~20m3，空气的质量直接影响着我们的健康。 那么，我们如何评判周围空气的质量呢？ 空气为什么会受到污染，造成空气污染的物质有哪些？我们应怎样保护大气呢 通过问题设疑。
空气污染 包围在地球周围的那层薄薄的大气是人类共有的财富。我们在大气下生息繁衍，良好的空气质量会提高我们的生活质量。然而，空气污染却时刻威胁着人类的生存和发展。 相对稳定的洁净空气对人类和其他生物的生存非常重要。 [情景展示1] [问题探究]为什么空气在一般情况下能保持清洁新鲜的状态？ [思考交流] [归纳提升]空气有一定的自净能力，在一般情况下能保持清洁新鲜的状态。当污染物进入空气中，超过了空气的自净能力，危害人体舒适和健康或危害环境时，就构成了空气污染 。 [情景展示2] [问题探究] 下列图中的现象，可能会导致空气被哪些物质污染 [思考交流] [归纳提升] 造成空气污染的有自然因素(如森林火灾、火山爆发等)和人为因素(如工业废气、生活燃煤、汽车尾气等)两种。一般以后者为主。 目前，被人们注意到的空气污染物有100多种，二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及可吸入颗粒物等是常见的空气污染物。 [问题探究] 空气污染有哪些危害 [思考交流] [归纳提升] （1）空气被污染，直接危害人体健康。（2）当空气中可吸入颗粒物过多时，影响药品或电子产品的质量等。3）空气污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等危害植物的生长。 通过空气的自净能力，回答了空气污染。
空气质量对人类健康的影响 为了让公众及时了解空气的质量状况，增强环境保护意识，提高人们的生活质量，从2012年11月起，环保部门实时发布空气质量指数。 [情景展示] [问题探究] 什么是空气质量指数？计入空气质量指数的污染物有哪些？ [思考交流] [归纳提升] 空气质量指数(简称AQI)是一种评价大气环境质量状况简单而直观的指标。目前计入空气质量指数的污染物有二氧化硫、二氧化氮、颗粒物、臭氧和一氧化碳等。 [继续探究1]如何评判空气质量？请阅表。 [思考交流] [归纳提升] 空气质量指数范围为0∽500，分成六个级别：空气质量指数越大，说明空气污染状况越严重，对人体的健康危害也就越大。 [继续探究2]你能读懂气象环保部门发表的空气质量指数吗。 [思考交流] [归纳提升] 科学·技术·社会·环境 PM2.5与人体健康 颗粒物主要可以分成总悬浮颗粒（TSP）、 PM10、 PM2.5 三类。 总悬浮颗粒物（TSP）也称为PM100，即直径小于等于 100微米的颗粒物。 总悬浮颗粒物（TSP）也称为 PM100，即直径小于等于 100μm的颗粒物。PM10是指直径大于 2.5μm、小于等于 10μm的颗粒物，可以进入人呼吸系统的颗粒物， 故又称可吸入颗粒物。 PM2.5是指大气中直径小于等于 2.5μm的颗粒物，也称细颗粒物。虽然 PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。 逐个了解详细知识点，学会看懂空气质量日报的内容。
空气污染的防治 [情景展示2] [问题探究] 森林的作用是什么？应采取何种措施防治空气污染？ [思考交流] [归纳提升] 有“地球之肺”之称的森林进行光合作用吸收大量的二氧化碳，释放大量的氧气的同时还有很强的净化能力：吸收二氧化硫等有害气体；吸收大量的烟尘和粉尘；分泌杀菌素，杀死病菌，净化空气。防治空气污染的措施：1.减少污染物排放量。2.合理规划工业区与非工业区。3.加大植树造林力度。 思考与讨论 我们可以采取哪些措施来减少空气污染 参考： 1. 提倡绿色出行：鼓励大家多使用公共交通工具，如公交车、地铁等，减少私家车的使用。对于短途出行，可以选择步行或骑行，这样不仅能减少汽车尾气排放，还有助于身体健康。 2. 推广使用清洁能源：在家庭和工业生产中，尽量使用清洁能源，如天然气、太阳能、风能等，减少煤炭的使用，从而减少空气污染。 3. 提高环保意识：通过学校、社区等渠道，加强环保知识的宣传和教育，提高公众的环保意识，鼓励大家参与到环保活动中来，如植树造林、垃圾分类等。 4. 减少一次性塑料制品的使用：鼓励使用可重复使用的购物袋、餐具等，减少塑料垃圾的产生，从而减少塑料焚烧带来的空气污染。 空气的质量直接影响我们的健康，保护大气是每个公民应尽的责任和义务。让我们携起手来共同保护人类赖以生存的环境，使空气更清新，天更蓝、山更绿、水更清。 从概述到污染源、污染物，再到危害及防治，按部就班进行分析、讨论。符合学生的思维。
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第4节 保护我们呼吸的空气
核心概念聚焦
1.下列关于大气污染的说法，正确的是（　　）
A.大气具有一定的自净能力，人类生产活动排放的废气不会造成大气污染
B.大气污染表现在大气中二氧化碳的含量增多
C.大气圈中的原有成分被改变，而且增加了某些有毒有害的物质
D.大气污染都是人类的生产和生活活动造成的
2.关于大气污染，下列说法正确的是( )
A.臭氧可吸收紫外线，不属于污染物 B.口罩中的活性炭只会吸附污染气体
C.火山喷发所产生的气体会加剧大气的污染 D.燃放烟花爆竹有污染，但不增加PM2.5值
3.近年来，部分大城市出现雾霾天气，下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的排放；③动植
物的呼吸；④汽车尾气的排放。其中可能引起大气污染的是( )
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
4.我国成功发射的高分五号卫星是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫
星，可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况。
下列不属于空气污染物的是( )
A.二氧化氮 B.二氧化碳 C.PM2.5 D.二氧化硫
5.由于森林过量砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致最近我国北方多次出现沙尘
暴天气，沙尘暴使空气中增加了大量的( )
A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.可吸入颗粒物
6.新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等
于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车
尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是( )
A.举行“地球一小时”熄灯活动
B.灰霾天出门戴N95专业口罩(过滤孔径在0.1微米左右)
C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1～1.0微米，提倡不吸或少吸烟
D.为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车
7.2024年六五环境日主题为“全面推进美丽中国建设”。以下有关空气污染和防治的说法正
确的是( )
A.常见的空气污染物有 CO、SO2、CO2 B.加高烟囱将工厂废气排放到大气中
C.植树造林对治理大气污染有促进作用 D.利用廉价煤炭，大力发展火力发电
8.某市市区某天的空气质量指数为80～94。根据空气质量指数(AQI)范围与相应的空气质
量类别对应表来判断，该市市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是( )
空气质量指数范围与相应空气质量级别表
空气质量指数(AQI) 0～50 50～100 100～200 … ＞300
空气质 量状况 Ⅰ (优) Ⅱ (良) Ⅲ (轻度污染) … Ⅴ (重度污染)
A.Ⅰ级　优 B.Ⅱ级　良 C.Ⅲ级　轻度污染 D.Ⅴ级　重度污染
核心素养提升
9.如图是一种叫“干水”的物质。每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二
氧化碳的能力比普通水高3倍。下列叙述正确的是( )
A.硅是氧化物 B.“干水”是纯净物
C.“干水”就是“干冰” D.“干水”的应用有利于缓解温室效应
10.我市某日的空气质量日报如下表．下列说法不正确的是（　　）
项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量状况
可吸入颗粒 65 二级 良
二氧化硫 10
二氧化氮 20
A.空气质量级别越高，空气质量状况越差
B.露天焚烧垃圾可加剧以上三个项目的
污染指数
C.造成空气污染的主要气体是NO2、SO2、
CO等
D.首要污染物是可吸入颗粒，就是PM2.5
11.人体吸入的空气质量对健康至关重要，如图是某地区某日的空气质量检测结果，回答下列问题。查阅资料:空气质量分级标准
空气质量指数(AQI) 0~50 51~100 101~150 151~200 201-300 300 以上
级别 -级 二级 三级 四级 五级 六级
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
（1）当日空气污染物中含量最高的是 ，空气质
量级别 。
（2）请选择其中一种污染物 ，并列举其来
源 。
（3）PM10是指大气中直径 (选填“≥”或“≤”、
“=”)10μm的颗粒物。
（4）改善空气质量需要全民行动，请你提出一条合理化建议： 。
创新素养应用
12.某地规定工业排放的废气中S02的含量不得超过0.4mg/L。某兴趣小组利用以下反应：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，测定某工业废气中S02的含量，测试装置如图所示。测试步骤：
①碘溶液的配制：准确称取l.27g碘单质，加入少量碘化钾，先溶
解在100mL水中，继续加水配制成l000mL溶液。
②取5mL上述溶液，加入试管中，滴入2～3滴淀粉试液。
③把l00mL 注射器的活塞推到底后，插入试管的橡皮塞中，如图。
然后缓缓向外拉，使吸入试管内的废气与淀粉碘溶液充分接触。
每次抽取的气体为l00mL，重复抽取n次，直到溶液的颜色变为
无色（废气中的其它成分不与淀粉碘溶液反应）。
（1）排放到空气中的S02气体主要来自 燃烧。
（2）步骤②中，5mL溶液中溶有碘单质 mg，滴入淀粉试液后，溶液变为 。
（3）按步骤测试某工业废气，抽取次数为80次后，溶液刚好变为无色．试计算该废气
中S02含量，并判断是否符合排放标准。（相对原子质量：I-127；S-32；H-1；O-16）
参考答案
1.C 2.C 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B 9.D 10.D
11.（1）O ；二级（2）二氧化硫；化石燃料的燃烧（3）≤（4）植树造林
12.(1)化石燃料;(2)6.35,蓝;(3)0.2mg/L,排放达标.
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第4节 保护我们呼吸的空气
浙教版 八年级下
创设情境
我们生活在空气的“海洋”里，一个成年人每天呼吸大约2万多次，吸入的空气达15~20m3，空气的质量直接影响着我们的健康。
那么，我们如何评判周围空气的质量呢？
空气为什么会受到污染，造成空气污染的物质有哪些？我们应怎样保护大气呢
探究实践
包围在地球周围的那层薄薄的大气是人类共有的财富。我们在大气下生息繁衍，良好的空气质量会提高我们的生活质量。然而，空气污染却时刻威胁着人类的生存和发展。
良好的大气环境
污染的空气
污染的空气偷走你的健康
相对稳定的洁净空气对人类和其他生物的生存非常重要。
探究实践
靠大气的稀释、扩散、氧化等物理化学作用，能使进入大气的污染物质逐渐消失，就是大气的自净能力。
空气有一定的自净能力，在一般情况下能保持清洁新鲜的状态。
清新的空气
被污染的空气
当污染物进入空气中，超过了空气的自净能力，危害人体舒适和健康或危害环境时，就构成了空气污染。
地球周围的大气
探究实践
思考与讨论
下列图中的现象，可能会导致空气被哪些物质污染
火山爆发
污染物主要有粉尘、二氧化碳和二氧化硫等。
汽车尾气污染空气
污染物有一氧化碳、氮氧化物、碳烟、二氧化硫及可吸入颗粒物等。
探究实践
目前 , 被人们注意到的空气污染物有 100 多种，其中二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳及可吸入颗粒物等是常见的污染物。
造成空气污染的有自然因素和人为因素两种。
火山爆发
森林火灾
自然因素：
造成空气污染一般以人为因素为主。
人为因素：
工业废气
汽车尾气
生活燃煤
探究实践
通常把颗粒粒径在10μm以下的颗粒称为可吸入颗粒物。
颗粒物的直径越小，进入呼吸道的部位越深。
可吸入颗粒物已经成为各大城市的首要污染物。
探究实践
空气污染的危害
人需要呼吸空气以维持生命。一个成年人每天呼吸大约 2 万多次，吸入的空气达 15 ~ 20 立方米。
（1）空气被污染，直接危害人体健康。
当空气中可吸入颗粒物过多时，引起慢性气管炎、尘肺、矽肺、肺癌等呼吸系统疾病。
空气污染物还会引起生理机能障碍、以及眼鼻等粘膜组织受刺激而引起疾病。
肺气肿等
14%
肺癌
14%
探究实践
（2）当空气中可吸入颗粒物过多时，影响药品或电子产品的质量等。
药品车间
电子产品车间
（3）空气污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等危害植物的生长。
二氧化硫、氟化物等危害植物
探究实践
为了让公众及时了解空气的质量状况，增强环境保护意识，提高人们的生活质量，从2012年11月起，环保部门实时发布空气质量指数。
空气质量指数（简称AQI）是评价大气环境质量状况的指标。
空气质量指数就是根据空气中几种污染物浓度，通过一定的方法计算出来，可以直观、简明、定量地描述和比较空气污染程度。
目前计入空气污染指数的污染物有二氧化硫、二氧化氮、颗粒物、臭氧和一氧化碳等。
探究实践
空气质量指数范围为0∽500，分成六个级别：
空气质量指数 级别 空气质量状况 对健康的影响 建议采取的措施
0～50 一级 优 空气质量令人满意，基本无空气污染 各类人群可正常活动
51～100 二级 良 空气质量可接受，但某些污染物可能对极少数异常敏感人群的健康有较弱影响 极少数异常敏感人群应减少户外活动
101～150 三级 轻度 污染 易感人群症状有轻度加剧，建康人群出现刺激症状 儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应避免长时间、高强度的户外锻炼
151～200 四级 中度 污染 进一步加剧易感人群症状，可能对健康人群的心脏、呼吸系统有影响 儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应避免长时间、高强度的户外锻炼，一般人群适量减少户外活动
201～300 五级 重度 污染 心脏病和肺病患者症状显著加剧，运动耐受力降低，健康人群普迫出现症状 儿童、老年人及心脏病、肺病患者应停止户外锻炼，一般人群减少户外活动
>300 六级 严重 污染 健康人群运动耐受力降低，有明显强烈症状，提前出现某些疾病 儿童、老年人和病人应留在空内，避免体力消耗，一般人群应避免户外活动
空气质量指数越大，说明空气污染状况越严重，对人体的健康危害也就越大。
探究实践
下图是浙江省杭州市2025年12月24日8时发布的空气质量指数：
空气质量指数（AQI)为21
空气质量状况为优
空气质量指数的单位是μg/m3。
级别为一级
实时发布
计入空气污染指数的污染物有：SO2、NO2、颗粒物、O3和CO等。
颗粒物
探究实践
科学·技术·社会·环境
PM2.5与人体健康
PM 是颗粒物（particulate matter）的英文缩写，是大气中的固体或颗粒状物质。颗粒物主要可以分成总悬浮颗粒（TSP）、PM10、PM2.5 三类。
总悬浮颗粒物（TSP）也称为 PM100，即直径小于等于 100μm的颗粒物。PM10是指直径大于 2.5μm、小于等于 10μm的颗粒物，可以进入人呼吸系统的颗粒物， 故又称可吸入颗粒物。 PM2.5是指大气中直径小于等于 2.5μm的颗粒物，也称细颗粒物。虽然 PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。
粒径 10μm以上的颗粒物，往往会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5μm至 10μm之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但一般可通过痰液等排出体外，对人体健康的危害相对较小；而粒径在 2.5μm以下的细颗粒物，往往会进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，将其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害很大。
探究实践
为了使天空更蓝，需采取各种措施积极地防治空气污染。
1. 减少污染物排放量。
通过优化产业结构、能源结构等，限制高耗能高污染（如电镀、橡胶）产业建设，着力发展清洁能源（如太阳能、风能、水力等），以电代煤、以气(如天然气)代煤，工业企业达标排放，提升交通工具(如机动车和船)排放水平，严控秸秆露天焚烧，综合治理城市扬尘等。
探究实践
2. 合理规划工业区与非工业区。
要合理选择厂址，规划城区与工业区，防止排放的废气过度集中造成重复迭加污染，避免造成局部地区严重污染事件发生。
3. 加大植树造林力度。
森林对大气有很强的净化作用，森林中的植物能消除二氧化硫等有害气体，并像一个天然的吸尘器，能吸收大量的烟尘和粉尘。
森林具有净化空气的作用
如樟树、马尾松等植物有很强的吸收二氧化硫能力，松树等还能分泌一些能抑杀某些微生物的物质，起到净化空气的作用。
地球之肺——森林
探究实践
思考与讨论
我们可以采取哪些措施来减少空气污染
4. 减少一次性塑料制品的使用：鼓励使用可重复使用的购物袋、餐具等，减少塑料垃圾的产生，从而减少塑料焚烧带来的空气污染。
1. 提倡绿色出行：鼓励大家多使用公共交通工具，如公交车、地铁等，减少私家车的使用。对于短途出行，可以选择步行或骑行，这样不仅能减少汽车尾气排放，还有助于身体健康。
2. 推广使用清洁能源：在家庭和工业生产中，尽量使用清洁能源，如天然气、太阳能、风能等，减少煤炭的使用，从而减少空气污染。
3. 提高环保意识：通过学校、社区等渠道，加强环保知识的宣传和教育，提高公众的环保意识，鼓励大家参与到环保活动中来，如植树造林、垃圾分类等。
探究实践
空气的质量直接影响我们的健康，保护大气是每个公民应尽的责任和义务。
让我们携起手来共同保护人类赖以生存的环境，使空气更清新，天更蓝、山更绿、水更清。
迁移应用
1.下列关于空气污染的认识正确的是 (　　)
A.二氧化碳属于空气污染物
B.空气质量指数越大,则空气质量越好
C.加强大气质量监测是保护空气的重要措施之一
D.酸雨就是酸性的雨水
C
2.每年的冬春季节，严重的雾霾天气使我国中东部地区许多城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（　　）
A.CO2 B.CO C.NO2 D.PM2.5
A
迁移应用
3.新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是( )
A.举行“地球一小时”熄灯活动
B.灰霾天出门戴N95专业口罩(过滤孔径在0.1微米左右)
C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1～1.0微米，提倡不吸或少吸烟
D.为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车
B
迁移应用
4.为了保护大气环境,人们加强了对空气质量的监测。下图是某地的空气质量指数数据,下列说法错误的是( )
A.该日报中未列出可吸入颗粒物指数
B.空气质量指数越大，空气质量越差
C.当日的空气质量指数类别为良
D.当日CO未对该地空气造成污染
5.下列有关空气污染与防治说法正确的是（ ）
A. 加高燃煤锅炉的烟囱，有利于减少空气污染
B. 工业废气、汽车尾气的排放和动植物的呼吸均会引起大气污染
C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好
D. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物都属于空气污染物
A
C
板书设计
第4节 保护我们呼吸的空气
空气质量与保护
空气污染
污染因素
污染物：可吸入颗粒物、一氧化碳、氮氧
化合物、二氧化硫等
防治空气污染：
空气质量指数：
空气有自净能力：
自然因素：火山喷发
人为因素：汽车尾气、工业废气
0~500，六个级别
计入空气污染指数的污染物有：SO2、NO2、颗粒物、O3和CO等。
谢谢
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