资源简介

(共42张PPT)
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出师表
——诸葛亮
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字词清单
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表 概念 是我国古代向帝王陈情言事的一种特殊文体，是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。汉代臣子写给君主的呈文被分成四个小类，即章、奏、表、议。
作用 刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈请，议以执异。”由此可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。
特征 ①尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此， “动之以情”可以说是这种文体的基本特征；②这种文体有自己的特殊格式，如开头常说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。
功能——陈情言事
特点——情理交融
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蜀 相
（唐）杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
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诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。
19岁：与友人徐庶师从司马徽。
27岁：在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐， “隆中对”。旋即出山辅助刘备。
28岁：参与赤壁之战获胜。（《三国演义》）
43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。
45岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。
47岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表（前）》进行北伐。
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刘禅
刘蝉，刘备的儿子，小名阿斗。
刘备死后他继任蜀汉皇帝，昏庸无能，由诸葛亮辅政，“政事无巨细，咸决于亮”。
公元234年，诸葛亮病死北伐军中，他逐渐信任宦官，朝政腐败。公元263年魏军攻成都，他出降，第二年举家迁洛阳，被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌皇帝，所以后世就把“阿斗”当作昏庸无能的人的代称。
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背景介绍
这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。
当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之”的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。
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课文翻译及解读
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先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
结合注释，读懂课文大意。
指三国时期蜀汉的创建者刘备，221—223年在位。
指帝王之死。
时候。
确实，的确。
结构助词，的。
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然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
朝廷。
这里指疆场。
追念。
特殊的礼遇。
懈怠。
连词，连接上句，表示推论原因。
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诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
扩大皇上听闻（的范围）。意思是要后主广泛听取意见。开张，扩大。
发扬光大。
发扬，扩展。
随意地看轻自己。
说话不恰当。引喻，称引、譬喻。失义，不合道理。
连词，表目的，来。
连词，表结果，以致。
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作者分析形势时，指出不利的客观条件是什么？有利的主观条件什么？　　
不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。
有利的主观条件： 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外
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由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？这一段的主旨在于哪几句？
妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。
建议：开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
第一条建议：广开言路
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宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
指皇宫和丞相府中。
晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。陟，提拔、晋升。臧否，赞扬和批评。异同，这里指不同。
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若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
做奸邪事情，触犯科条。
负责专职的官员。
罚。
公平清明的治理。
宫内和丞相府的赏罚标准不同。
动词，做。
交付，给予。
判定，评定。
显示，显扬。
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作者在本段提出的建议是什么？具体内容是？　　
宫中府中，俱为一体。陟罚臧否，不宜异同。
如何具体执行？
“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”
第二条建议：赏罚严明，内外一体
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侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
郭攸之、费祎是侍中，董允是黄门侍郎。侍中、侍郎都是官名。
忠良诚实的人。
志向和思虑忠诚纯正。
选拔。
连词，因此、所以。
给予，赠送。
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愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
我，谦称。
询问。
弥补缺失疏漏。裨，弥补，补助。
这里指有启发和帮助。
都，全。
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将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
蜀将。吴蜀夷陵之战，刘备大败，唯向宠所部完整无损，诸葛亮认为他善于治军，临行将军事托付给他。
性情品行善良公正。淑，善。均，公正、公平。
武官名，负责统领都城的警卫部队。向宠曾为中部督。
明晓通达。
推举。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
行伍，部队。
为何举荐 如何举用 举用好处
侍中、侍郎等
向宠
阅读3、4段填写如下表格：
为何举荐 如何举用 举用好处
侍中、侍郎等 此皆良实，志虑忠纯 “宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行” “必能裨补阙漏，有所广益”
向宠 “性行淑均，晓畅军事”；“试用于昔日，先帝称之曰能” “营中之事，悉以咨之” “必能使行阵和睦，优劣得所”
阅读3、4段填写如下表格：
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亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
即西汉。下文的“后汉”即东汉。
这里表示原因。
痛心、遗憾。
东汉的桓帝刘志（147—167年在位）和灵帝刘宏（168—189年在位）。他们在位时，宠信宦官，政治腐败。
形容词用作动词，亲近。
形容词用作动词，疏远。
介词，对。
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侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
都是古代官职名。这里尚书指陈震，长史指张裔，参军指蒋琬。
忠正贤明,为保全节操而死（指以死报国）。
计算。
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1.“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是
亲贤臣，远小人
①“开张圣听”“严明赏罚”也是针对刘禅“亲小人”而言
②亲佞远贤是历史证明的使国家覆灭的教训。
第三条建议：亲贤远佞
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作者以史为鉴，从正反两方面向后主言明：能否亲贤远佞，关系到国家的存亡，亲近贤臣，汉室之隆，可计日而待也，强调了亲贤远佞的重要性。
2.诸葛亮针对蜀国现状，提出的三条建议？你认为哪一条最重要？为什么？
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第一部分思路：分析形势 提出建议 寓情于议
亲贤臣，远小人（亲贤远佞）
正反对比
荐贤臣
宫中之事
营中之事
先帝简拔之臣
先帝称能之臣
裨补阙漏 有所广益
行阵和睦 优劣得所
引教训
亲贤臣，远小人
亲小人，远贤臣
先汉兴隆
后汉倾颓
开张圣听
赏罚严明
亲贤远佞
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臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
亲身耕种。躬，亲自。
东汉郡名，辖境包括今河南南部和湖北北部一带。诸葛亮隐居地隆中当时属南阳郡。
有名望，显贵。
社会地位低微，见识短浅。
辱。谦辞。
屈尊就卑。
感奋激发。
奔走效劳。
借指平民。
苟且。
介词，因为。
探望，拜访。
介词，拿、用。
答应。
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后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
覆灭，颠覆。这里指兵败。汉献帝建安十三年（208），刘备在当阳长坂坡被曹操打败。
自那时以来。
二十一年。指从汉献帝建安十二年（207）刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，到蜀汉后主建兴五年（227）诸葛亮上表出师北伐，前后计二十一年。有，用在整数与零数之间，相当于“又”。
介词，在。
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先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
刘备在临终前，把国家大事托付给诸葛亮，并对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”
早晚，日日夜夜。夙，早晨。
没有效果。
蜀汉后主建兴元年（223），蜀汉南方四郡先后发生叛乱。建兴三年（225）三月，诸葛亮率师出征，同年五月冒着致病的瘴气强渡泸水。泸，水名，指今雅砻（lónɡ）江下游和金沙江汇合雅砻江以后的一段。
不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。
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今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
指建兴三年（225）秋，诸葛亮率军平定了南方的叛乱。
鼓励。
表示期望。
比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，跑不快的马。钝，刀刃不锋利。
排除，铲除。
原来的都城，指东汉都城洛阳。
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此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
斟酌利弊。斟酌，考虑可否。损，损害。益，益处。
用来。
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具体往事 意图
3.课文后半部分，主要追忆的具体往事有哪些？有什么用意？
臣本布衣，躬耕于南阳 ——隐居隆中
三顾臣于草庐之中 ——三顾茅庐
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间 ——襄阳兵败
临崩寄臣以大事 ——白帝城托孤
五月渡泸，深入不毛 ——南征孟获
①说明创业艰难，督促、劝谏后主发愤图强；
②抒发对先帝的感激之情，尽先主托孤之责的忠贞之情；表明对蜀汉的忠心，希望后主信任自己以及“兴复汉室，还于旧都”的决心
③交代此次出师的根源、思想基础、物质基础；
④写出先帝的任人唯贤，为后主树立榜样。
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表达作者思想感情的句子？
“此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。”
本段叙述受命以来的心情及所采取的措施，以表作者忠心不二，尽心尽责辅佐陛下，以报先帝托付之情的决心。
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愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
这里是功效的意思。
祭告。
发扬圣德的话。
怠慢，疏忽。
揭示他们的过失。彰，表明，显扬。咎，过失。
奏效。
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陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
询问（治国的）好方法。诹，询问。
指正确合理的言论。
刘备给后主的遗诏，见《三国志·蜀书·先主传》裴松之注。遗诏中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”
流泪，落泪。涕，眼泪。
能承担，能承受。
面对。
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本段是对上文的回顾，再次提出对陛下的期望和要求，这既是臣对君的忠心之述，也是长辈对晚辈诚挚关爱的表露，感情真切自然。
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诸葛亮是个知恩图报的人。为报刘备三顾茅庐的知遇之恩，诸葛亮出山效命；在危难关头奉命出使，患难与共。因刘备临终托孤，他早晚忧叹，把兴复汉室看成报先帝忠后主的职责，鞠躬尽瘁，死而后已，可见他是个感恩图报的人。
诸葛亮也是个颇具政治远见的能人。他能客观准确地分析天下形势、蜀国的有利与不利条件，劝谏后主广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，可见他深谙治国之道，颇具政治远见。
4.学习了这篇表文，说说你认为诸葛亮是一个怎样的人。请结合文本具体分析。
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本文是诸葛亮出师北伐前写给后主刘禅的表文，以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业，表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的真挚感激和北定中原的坚定决心以及效忠刘备父子的忠心。
主旨归纳
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演变而成的成语 含义
三顾茅庐 诚心诚意一再邀请
妄自菲薄 过分地看轻自己
作奸犯科 为非作歹，触犯法令
危急存亡 情势危急，关系到生存或灭亡
临危受命 在危难之时接受任命
计日可待 可以计算日子来等待。指为期不远
不知所云 不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞
感激涕零 因感激而流泪，形容非常感激
不毛之地 不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带
亲贤远佞 亲近有才能的人，远离阿谀奉承的小人
苟全性命 勉强保全性命
不求闻达 不追求显赫的名声和地位
成语积累
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身未升腾思退步，
功成应忆去时言。
只因先主丁宁后，
星落秋风五丈原。

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