资源简介

参考答案及评分标准
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1.C 2. B 3. A 4. B 5. C 6.B 7. B 8. C 9. C 10. A
11.C 12. B 13. C 14. A 15. B
二、简答题（每题6分，共18分）
1.意义：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格（1分）；有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可（1分）；有利于实现自己的人生价值（1分）。
培养方式：主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践（1分）；遵守社会规则和道德规范，热心帮助他人（1分）；在人际交往和社会实践中养成亲社会行为（1分）。
评分标准：意义答对3点得3分，培养方式答对3点得3分，少一个点少1分。
2.积极影响：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷（1分）；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往（1分）；为经济发展注入新的活力，为文化传播和（1分）。
消极影响：网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息（1分）；沉迷网络会影响学习、工作和生活（1分）；个人隐私容易被侵犯（1分）。
评分标准：积极影响、消极影响各答对3点得3分，少一个点少1分。
3.犯罪定义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为（2分）。
基本特征：严重社会危害性（最本质特征）（1分）；刑事违法性（法律标志）（1分）；应受刑罚处罚性（必然法律后果）（1分）；三者相互联系、缺一不可（1分）。
评分标准：定义准确得2分，三个基本特征各1分，三者关系1分。
三、材料分析题（共12分）
1.违背了诚信原则和遵守校纪校规的原则（2分，答对诚信得1分，答对校纪校规得1分）。
2.王某的行为是行政违法行为（2分）。理由：该行为违反了行政法律法规，社会危害性较轻（1分）；受到了行政处罚（1分）。
3.① 我们要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录，自觉遵守校纪校规（2分）；② 要正确认识违法行为的危害，学法、知法、守法（2分）；③ 要增强责任意识，发现不良行为及时制止，维护集体的良好风气（2分）。
四、实践探究题（共10分）
1.评分标准：紧扣“诚信”主题，语言简洁凝练即可得分（2分）
示例：① 诚信立身，守信做事 ② 以诚待人，以信立身
2.评分标准：活动形式具体可行，符合中学生实际，每种2分，共4分
示例：① 开展“诚信故事分享会”，邀请同学分享古今中外的诚信典故和身边的诚信事例；② 组织“诚信承诺书”签名活动，引导同学们立下诚信誓言并践行；③ 举办“诚信主题手抄报/黑板报评比”，营造诚信育人的班级氛围。
3.评分标准：答对1点得1分，答对4点得满分4分
① 树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，做到言行一致、表里如一；
② 运用诚信智慧，当尊重他人隐私与坚持诚信发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求；
③ 珍惜个人的诚信记录，不抄袭作业、不考试作弊，自觉远离失信行为；
④ 积极宣传诚信的重要性，敢于指出和制止身边的不诚信行为，带动身边人共同践行诚信。2025-2026学年度第一学期第二次月考试卷
八年级道德与法治（统编版）
考试范围：第2-3单元
考试时间：60分钟 满分：70分
一、单项选择题（每题2分，共30分）
人的成长是不断社会化的过程，下列属于人的社会化的是（ ）
A. 小宇学会了独立完成作业 B. 小航在医院里学会了打针
C. 小琪通过参观博物馆了解了古代文明 D. 小泽天生就会呼吸、吃饭
下列行为中，属于亲社会行为的是（ ）
A. 小明在朋友圈里炫耀自己的新手机 B. 小红主动帮助邻居搬运沉重的物品
C. 小刚在公交车上大声喧哗，影响他人 D. 小亮为了赶时间，骑车闯红灯
网络是把双刃剑，下列属于合理利用网络的是（ ）
A. 利用网络查阅学习资料 B. 长时间沉迷于网络游戏
C. 在网络上传播未经证实的谣言 D. 用网络暴力攻击与自己有矛盾的人
关于社会规则，下列说法错误的是（ ）
A. 社会规则明确了社会秩序的内容 B. 原行的社会规则，有极权威的权威
C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 社会规则是人们为满足生活需要而制定的
下列行为中，体现遵守社会公德的是（ ）
A. 过马路时遵守交通信号灯 B. 不在覆盖的覆盖的公共场所
C. 主动给老人、孕妇让座 D. 按时完成老师布置的作业
“敬人者，人恒敬之”体现了尊重他人的重要性，下列做法不属于尊重他人的是（ ）
A. 认真倾听他人的发言 B. 随意打断别人的谈话
C. 尊重别人的劳动成果 D. 对待他人一视同仁
诚信是一个人安身立命之本，下列行为属于践行诚信的是（ ）
A. 考试时偷偷传递纸条B. 答应别人的事尽力做到
C. 为了面子，虚报自己的成绩D. 隐瞒自己的错误，逃避责任
下列关于违法行为的说法，正确的是（ ）
A. 违法行为就是重的犯罪行为B. 违法行为是极坏的
C. 任何违法行为都要承担相应的法律责任
D. 只有成年人的违法行为才会被追究责任
下列属于行政违法行为的是（ ）
A. 李某故意杀人，被法院判处极刑B. 张某盗版他人软件，侵犯他人知识产权
C. 王某酒后驾驶，被交通警察罚款D. 赵某用刀威胁他人，被法院收收收
犯罪的最本质特征是（ ）
A. 严重社会危害性B. 刑事违法性
C. 应受刑事处罚性D.社会危害性
当我们的合法权益被侵犯时，最有效的收保护方式是（ ）
A. 以暴制暴，讨回公道B. 忍气吞声，满足满足
C. 依靠法律，依法维权D. 四处宣扬，破坏对方名声
作为未成年人，面对违法犯罪行为，我们应该（ ）
A. 挺身而出，与犯罪分子作斗争B. 见义智为，及时报警
C. 事不关己，高高挂起D. 纠集朋友，展开报复
有序的社会生活离不开社会规则，下列属于自律的是（ ）
A. 交警指挥交通道B. 监控摄像头抓拍
C. 行人自觉遵守交通规则D. 老师监督学生
网络无限，自由有界，网络生活的“界”不包括（ ）
A. 我为人人，人人为我B. 道德规范
C. 法律法规D. 网络文明公约
下列关于责任的说法，与亲社会行为无关的是（ ）
A. 关爱他人，奉献社会B. 事不关己，高高挂起
C. 热心公益，服务社会D. 主动参与，建言献策
二、简答题（每题6分，共18分）
1.亲社会行为有哪些重要意义？青少年应该如何培养亲社会行为？
2.请你说说网络给我们的生活全来了哪些积极影响和动态影响各影响？
3.什么是犯罪？犯罪有哪些基本特征？
三、材料分析题（共12分）
阅读材料，回答问题。
材料一：某校八年级（1）班的小宇同学发现小浩同学在考场上传纸条作弊，小宇不仅没有制止，反而为其隐瞒。后来，小宇和小浩都被学校发现，受到了通报批评。
材料二：王某在网络上恶意泄露他人隐私，散布对他人不利的虚假信息，扰乱了网络公共秩序，被公安机关依法给予行政处罚。
1.材料一中的小宇和小浩的行为违背了什么原则？（2分）
2.材料二中王某的行为属于哪类违法行为？请说明理由。（4分）
3.结合两则材料，谈谈青少年应如何规范自身行为，远离不良行为？（6分）
四、实践探究题（共10分）
某校八年级开展“守诚信，践承诺”主题实践活动，请你参与并完成以下任务：
1.请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）
2.请你为本次活动策划两种具体的活动形式。（4分）
3.活动结束后，作为活动参与者，你认为青少年应该如何践行诚信？（4分）

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