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(共30张PPT)
新课导入
结合视频思考：战争与冲突给人来社会带来了怎样的影响？这给我们什么启示？
影响：人员伤亡、饱受饥饿、家人流离失所、经济受重创、社会秩序紊乱等
珍爱和平，消除贫困，推动可持续发展。
现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。
----邓小平
2.1 推动和平与发展
第二课 构建人类命运共同体
本课时核心素养目标
政治认同:认识到我国是维护世界和平、 促进世界发展的坚定力量，增强对国 家的认同；
道德修养:认识到战争给人类带来的伤痛，为人类和平发展做出应有的贡献；
健全人格:培养学生理解问题、 分析问题、辩证看待问题的能力;提高和同学 合作的能力；
责任意识:主动承担维护世界和平、促进世界发展的责任，初步树立合作共赢 的全球意识。
学习
目标
一、维护世界和平
1.为什么要维护世界和平？
2.威胁世界和平的因素有哪些？
3.如何维护世界和平？（世界各国、中国政府、个人）
二、推动可持续发展
4.为什么要消除贫困？
5.如何消除贫困，推动可持续发展？
01 维护世界和平
探究一：为什么要维护世界和平
叙利亚内战
至少35万人丧生
阿富汗战争
200万人流离失所
伊拉克战争
920万民众沦为难民
抗美援朝
志愿军伤亡约36万人
巴以冲突
26万多巴勒斯坦人流离失所
缅甸内战
230万人流离失所
柬泰冲突
约54.5万柬埔寨人被迫逃离家园
①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
探究一：为什么要维护世界和平
你知道吗
在有文字记载的5560年的人类历史上，共发生过大小战争14531次，平均每年2.6次。据统计，从地球上出现文明以来的5000多年中，人类先后发生了15000多次战争。其中人类历史上规模最大的世界战争是哪一场
"二战”(世界反法西斯战争)(1939-1945)
参战国和地区:61个
卷入战争的人数:20亿以上
作战区域面积:2200万平方干米
伤亡:9000余万人
死亡:5100余万人
经济损失:5万多亿美元
核战争的毁灭性后果：
战火导致满目疮痍、生灵涂炭，人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。
思考：战争结束后，人民希望过怎样的生活？
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。【战争的代价】
③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
21世纪当真和平了吗？
探究一：为什么要维护世界和平
缅甸内战
柬泰冲突
④世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
一、维护世界和平
笔记区
①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。P16
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。P17
③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
和平与发展成为时代的主题。P18
④世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。P18
1.为什么要维护世界和平？P16-18
探究二：威胁和平的因素有哪些？
局部战争与冲突
霸权主义
民族问题
宗教冲突
领土争端
恐怖主义
（主要障碍）
（重要因素）
2.威胁和平的因素有哪些？
霸权主义是威胁世界和平的主要根源
恐怖主义是威胁世界和平的重要因素。
世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
霸权主义：霸权主义是指大国（强国）凭借其强大的军事、经济实力，强行干涉他国内政、外交，在世界或地区称王称霸的现象。
强权政治：大国和强国凭借实力施加军事、政治和经济压力，谋求控制、支配和统治弱国和小国的政策与行为,“强权即公理”。
恐怖主义：国际社会中某些组织或个人采取绑架、暗杀、爆炸、空中劫持、扣押人质等恐怖手段，企求实现其政治目标或某项具体要求的主张和行动。
知识拓展：
探究三：如何维护世界和平
《打结的手枪》是卢森堡于1988年赠送给联合国的青铜雕塑，外形为一支枪管被打成结的手枪。其寓意是不要武器，反对战争，渴望和平，表达了人们对非暴力的向往及珍惜和平的愿望。
小组讨论：为维护世界和平，国际社会、中国政府、公民个人应该如何作为？
以和平谈判代替武力解决争端
成立联合国，健全维护和平的机制
派驻维和部队
签署核不扩散条约
探究三：如何维护世界和平（国际社会）
①国际社会：以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。
探究三：如何维护世界和平（中国）
材料:沙特和伊朗恢复外交关系，实现“干年大和解”
2023年3月10日，又是一个注定载入世界历史的重大日子。中东地区的两个千年世仇国家沙特和伊朗，在我国的主导倡议下，放下千年世仇，握手言和，三国在北京发表三方联合声明，宣布断绝七年的外交关系重新恢复。王毅说道：这是和平的胜利！
思考:我国为维护世界和平做了什么
用一个比喻用来形容沙伊和解的难度很恰当:日本韩国的和解难度：3颗星；印度巴基斯坦的和解难度:5颗星；沙特伊朗的和解难度:足足9颗星。
②中国政府：我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
探究三：如何维护世界和平（公民个人）
2025年9月27日，德国首都的勃兰登堡门前黑压压一片，示威者高举的“停止种族灭绝”标语牌在人群中起伏，警方出动1800名警力维持秩序，仍难以完全隔绝抗议声浪穿透整个市中心。
这场由德国巴勒斯坦社区和左翼党等团体组织的游行，直接指向德国政府的以色列政策。 抗议者明确要求停止与以色列的一切军事合作，并切断武器供应。
柏林抗议并非孤立事件。 近几年来，欧洲多国持续出现声援巴勒斯坦的抗议浪潮。 2024年4月，德国波恩、多特蒙德、卡尔斯鲁厄等五个城市同时爆发游行，仅波恩一地就有1500人参与，远超组织者预期的500人。 同期法国巴黎有1.8万人走上街头，意大利罗马和瑞士伯尔尼分别有上万人和9000人集会。
思考：反战游行的爆发说明了什么？
③公民个人：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
一、维护世界和平
笔记区
①国际社会：以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。P18
②中国政府：我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。P18
③公民个人：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 P19
3.如何维护世界和平？P18
02 推动可持续发展
探究四：为什么要消除贫困，促进可持续发展
2025 年发布的 MPI 提供了对 109 个发展中国家的估计，这些国家的总人口为 63 亿。结果显示，在63亿人口中，有11亿人（占18.3%）生活在严重的多维贫困中，其中超过一半是儿童。常见的匮乏包括缺乏清洁的烹饪燃料、住房、卫生设施、营养和电力。
思考：以上材料反映了当今人类必须共同面对的发展课题是什么？
消除贫困
①消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。(必要性)
卢森堡，其2024年人均GDP高达13.6万美元
爱尔兰，其2024年人均GDP高达10.7万美元
摩纳哥，其2024年人均GDP为20万美元
世界最发达的国家
南苏丹，人均GDP约251美元
布隆迪，人均GDP约307-905美元
中非共和国，人均GDP约430-1310美元
世界最贫穷的国家
②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
(现状)
在叙利亚内战进入第十年时，但战争造成了灾难性的后果，导致超过1100万叙利亚人逃离家园，近40万人死亡。
尼日尔是世界最不发达国家之一，该国国土80%以上都被撒哈拉沙漠覆盖。整个国家疟疾、伤寒肆虐。
曾经的阿富汗是世界最不发达国家之一。阿富汗是世界上最大的海洛因输出国。同时阿富汗也是妇女地位最低的三个国家，15岁以上只有25%识字。
频发的战争
恶劣的
自然环境
落后的
教育
思考：阻碍人类发展的原因还有哪些？
探究四：为什么要消除贫困，促进可持续发展
二、推动可持续发展
①消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。(必要性)P19
②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。(现状)P20
③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
(危害)P20
4.为什么要消除贫困，促进可持续发展？P19-20
笔记区
探究五：如何消除贫困
2000年联合国提出了千年发展目标(2000--2015)
联合国确立的可持续发展目标(2015--2030)
◇消除极端贫困和饥饿。
◇普及初等教育。
◇促进两性平等和赋予妇女权利。
◇降低儿童死亡率。
◇改善孕妇保健。
◇与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。
◇确保环境的可持续能力。
◇在全世界消除一切形式的贫困。
◇消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况，促进可持续农业。
◇确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉。
◇确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。
◇实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权利。
◇采用可持续的消费和生产模式。
思考:两个目标有何异同 说明什么
相同之处：都把消除贫困、消除饥饿作为首要目标
不同之处：2015年“可持续发展目标”增加了健康生活方式、优质教育、可持续消费和生产模式等内容，侧重于提高人们的整体生活质量。
（1）在不同的发展阶段，人类设立了递进式的减贫目标。
了解各国脱贫举措:
中国：中国采取 精准扶贫 策略，通过识别贫困户并实施产业扶持、教育支持、健康保障等措施，实现2020年全面脱贫。政策注重 区域协调发展 ，例如东西部扶贫协作、易地搬迁等，并建立防止返贫监测机制。
孟加拉国：以 小额信贷 为核心，通过提供低息贷款帮助贫困家庭发展微型企业。其"七个世界级减贫成功案例"中，乡村银行模式覆盖全国，有效改善了农村贫困状况。
哥伦比亚：实施 家庭行动项目 ，通过现金转移支付、职业技能培训和创业支持，帮助城市低收入家庭提高收入水平。其"联合起来战胜贫困（UNIDOS）"战略强调多部门协作和社会动员。
柬埔寨：聚焦 农业合作社 和土地改革，通过合作社提供农业技术支持和市场化服务，改善农民生产条件。
思考:从各国减贫措施中得出什么结论
提示:（2）各国结合自身实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。
探究五：如何消除贫困
10月17日是国际消除贫困日，联合国将今年的主题确定为“确保尊重和有效支持家庭，消除社会性和制度性虐待”。
设立国际消除贫困日
思考：联合国设立“国际消除贫困日”的目的是什么？
（3）面对问题，世界各国应积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
探究五：如何消除贫困
二、推动可持续发展
①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。P21(设立减贫目标)
②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。P21（探索发展途径）
③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。P21（采取积极行动）
笔记区
5.面对贫困，世界各国应该如何做？P21
课堂小结
推动和平与发展
维护世界和平
推动可持续发展
做法：珍惜、爱好 、维护和平
原因：消除贫困，建设和平、公正、包容的
社会是人类必须共同面对的发展课题
原因：饱受战争之苦，深感和平可贵
时代主题：和平与发展
威胁和平的因素：恐怖主义等
做法：消除贫困，促进发展
课堂练习
1．据俄罗斯卫星通讯社2月14日报道，美国官员要求乌克兰把未开采矿产的50%资源权力授予美国，理由是俄乌战争期间美国对乌克兰有援助。这一事件表明（ ）
A．贫穷是影响和平的决定性因素
B．国际竞争的实质是国家间军事力量的较量
C．和平与发展不再是当今时代的主题
D．当今世界，霸权主义和强权政治依然存在
重要因素并非决定性因素
以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
和平与发展仍然是时代的主题
D
课堂练习
2．“国家和，则世界安；国家斗，则世界乱。”人类社会发展的历史反复证明：战争、冲突、动乱是人类社会的浩劫，战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，是人类难以抹去的伤痛。据此对当今世界和平发展的态势说法正确（ ）
①世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离
②国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁
③各国要坚持交流互鉴，才能建设一个持久和平的世界
④和平与发展成为时代的主题
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
对话协商
C
课堂练习
3．消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。面对贫困问题，世界各国应该做到（ ）
①各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径
②世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力
③人类对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标
④我国应以以一己之力承担全球全部减贫责任
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
B
表述错误(共20张PPT)
导入新课：
一个地球、一个家园、一个未来
思考：习主席在上合组织峰会的重要讲话，对我们有何启示？
2025年8月31日至9月1日，上海合作组织成员国元首理事会第二十五次会议在天津举办。 20多个国家的领导人和10个国际组织的负责人齐聚海河之滨。这是中国第五次主办上合组织峰会，也是上合组织成立以来规模最大的一届峰会。
2.2 谋求互利共赢
第二课 构建人类命运共同体
本框核心素养目标
政治认同:理解构建人类命运共同体理念的必要性，认同国际合作在解决全球性问题中的重要性。
道德修养:培养全球意识，树立共同利益观和共同担当的价值观，关注他人命运，尊重生命价值。
健全人格:增强对国际社会的理解与包容，提升跨文化沟通能力，培养开放、合作的心态。
责任意识:明确个人在全球性问题中的责任，积极参与国际合作，为构建人类命运共同体贡献力量。
学习目标
人类面临哪些亟待解决的全球性问题？
为什么要构建人类命运共同体？
如何构建构建人类命运共同体？（世界各国）
如何构建构建人类命运共同体？（各国人民、青少年角度）
1
2
3
4
重点
重点
难点
01 应对全球性问题
探究一：人类面临哪些亟待解决的全球性问题？
此次峰会是上合组织成立以来规模最大的一届峰会，对于凝聚政治共识、激发合作动能、推动上合组织进入更加团结、更重协作、更富活力、更有作为的高质量发展新阶段具有重要意义。同时，峰会也为构建人类命运共同体贡献了“上合力量”。
峰会意义
上海合作组织成立于2001年，是首个中国参与创建、以中国城市命名的国际组织。自成立以来，上合组织始终以“上海精神”为遵循，从最初的6个成员国发展成为覆盖亚欧非三大洲26个国家的“上合组织大家庭”。
上合组织发展历程
结合教材，请分析天津峰会会解决哪些全球性问题？
了解上海合作峰会
世界经济增长动能不足
贫富分化
日益严重
地区热点问题
此起彼伏
气候变化
重大传染性疾病
网络安全
恐怖主义
世界面临的不稳定性不确定性突出
探究一：人类面临哪些亟待解决的全球性问题？
1.人类面临哪些亟待解决的全球性问题？P23
世界面临的不稳定性不确定性突出， 世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重， 地区热点问题此起彼伏， 恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
探究二：为什么要构建人类命运共同体？
特朗普再次宣布美国退出《巴黎协定》!
《巴黎协定》是全球气候治理进程中里程碑式的国际条约，于2016年11月4日生效，已有超过190国家和地区加入。巴黎协定核心目标是将21世纪全球平均气温上升幅度控制在比工业化前水平高2℃以内，并努力将升温限制在1.5℃以内。
事件：特朗普曾在2017年首次宣布退出《巴黎协定》，并于2020年11月正式生效；拜登在2021年上任后即宣布重返。2025年1月20日，特朗普上任首日再次宣布退出！
背景：作为历史上最大的温室气体排放国，美国自1850年以来已经排放超过5090亿吨二氧化碳，约占全球总量的20%。
退出理由：认为协定给美国带来"不公平的经济负担" ；强调国际协定需优先保障美国和美国人民的利益。
探究二：为什么要构建人类命运共同体？
①你如何看待美国退出《巴黎协定》这一行为？
②面对全球性的共同问题，我们应该如何选择？
“逃避责任”
自我封闭
独立应对
事不关己
相互推诿
逃避责任
采取共同行动
承担共同责任
构建人类命运共同体（必然选择）
思考：
一、应对全球性问题
笔记区
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
2.为什么要构建人类命运共同体？P22-23
探究三：怎样构建人类命运共同体？
名词释义：旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。
2013年3月
2018年
2017年
2017年
2025年
习近平主席第一次向世界提出“命运共同体”理念
“构建人类命运共同体”理念写入联合国决议
“构建人类命运共同体”理念写入党章
“构建人类命运共同体”理念写入宪法
“构建人类命运共同体”理念连续九年写入联大决议
探究三：怎样构建人类命运共同体？（中国）
◇ ①举办“一带一路”国际合作高峰论坛
◇ ②积极承办G20峰会
◇ ③倡议成立亚投行
◇ ④积极承办上合组织峰会
◇ ⑤积极援助非洲等不发达国家
◇ ⑥为全球战胜疫情，派出医疗队、捐赠医疗物资，分享中国抗疫智慧和方案
◇ ……
中国正以实际行动推动构建人类命运共同体
中国：中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
探究三：怎样构建人类命运共同体？（世界各国）
上合组织天津峰会启幕，习近平这样阐明峰会使命
◇习主席在中印元首会见中强调，“做睦邻友好的朋友、相互成就的伙伴，实现‘龙象共舞’，应当是中印双方的正确选择”。
◇会见白俄罗斯总统卢卡申科时，习主席表示，要用好“2024—2025中白科技创新年”成果，加快发展新质生产力，助力两国发展振兴。
◇会见吉尔吉斯斯坦总统扎帕罗夫时，习主席强调，要拓展清洁能源、绿色矿产等新兴领域合作。
◇会见白俄罗斯总统卢卡申科时，习主席强调，中方愿同白方担当时代责任，践行真正的多边主义，共同促进世界和平、发展、合作、共赢。
◇欢迎宴会前，外宾们参观了杨柳青木版年画、漆器、古琴、茶艺、风筝等天津非遗展示。文化的交融悄然拉近了彼此的距离。欢迎宴会上，一首首与会各国知名乐曲，营造出宾至如归的感觉。
政治上
坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;
经济上
坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;
生态上
坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
安全上
坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;
文化上
坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;
世界各国：①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。P22
02 关心共同命运
探究四：怎样构建人类命运共同体（各国人民）
英国伦敦
西班牙马德里
巴以冲突以来，各国各地爆发的“挺巴”示威游行
希腊雅典
联合国呼吁立即停火
思考：巴以冲突以来世界各国反战游行示威，说明了什么？
各国人民相互信任、守望相助和共同担当，关怀生命，尊重生命的价值。
中国人道主义救援
各国人民：①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。P24
②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。P25
探究四：怎样构建人类命运共同体（青少年）
你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。
我想参加一些跨国环境援助活动。我可以通过哪些方式参加呢？
你可以登陆一些相关网站。你的外语必须过关，否则会给你参加这些活动带来一些困难。
你应该立足中国，中国有那么多地公益事业可以做，为什么非要到外国去呢？
探究与分享 P25
作为青少年，我们可以为构建人类命运共同体做些什么？
作为青少年，关心人类命运要掌握哪些方法和技能？
①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
青少年：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。P26
要有关注国际事务的意识。掌握一定的方法，培养相应的能力。
①构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当；
②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，增进包容与合作；
③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章；
④要有关注国际事务的意识。掌握一定的方法，培养相应的能力。
探究四：怎样构建人类命运共同体（各国人民）
课堂小结
谋求互利共赢
应对全球性问题
关心共同命运
怎样构建人类命运共同体？（从世界各国、中国、各国人民、青少年四个角度去论述）
人类面临的全球性问题是什么？
为什么要构建人类命运共同体？
构建人类命运共同体的各国怎么做？
构建人类命运共同体的中国怎么做？
课堂练习
1．中国同东盟国家是好邻居、好伙伴。多年来双方互守承诺、协同配合，成为彼此的“机遇地”和“避风港”，未来双方将续写更多佳话。这说明国际交往应（ ）
A．诚实守信合作共赢
B．抓住机遇忽略挑战
C．主导发展重构秩序
D．趋利避害舍义取利
不符合实际
表述错误
“舍义取利”违背道义
A

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