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【精准提分】03 句子句法应用 部编版语文九年级上册期末真题汇编（含答案解析）
一、选择题
1．【甲】通过对革命精神的传承与践行，使我们在时代浪潮中锚定方向。有人曾对革命精神的当代价值【乙】强聒不舍，认为它已跟不上时代脚步。可从救亡图存的烽火岁月，到国富民强的和平年代；从筚路蓝缕的创业征程，到逐梦星辰的伟大远征【丙】……。革命的薪火，始终在历史的长河中熊熊燃烧。它在一代又一代人的血脉里奔涌，凝聚我们砥砺前行的勇气与智慧，【丁】更培育我们续写新时代篇章的壮阔理想，激励着我们以青春之我、奋斗之我，续写新时代更璀璨的篇章！
下面关于上述内容的说法，不正确的一项是 （ ）
A．【甲】句缺少主语，应去掉“通过”或“使”。
B．【乙】处的“强聒不舍”改为“妄下断言”更符合语境。
C．【丙】处的标点符号使用欠规范，应该删去“……”或者“。”。
D．【丁】句语序不当，可把“青春之我”和“奋斗之我”互换位置。
2．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生□为什么呢□第一，因为凡一件职业，总有许多层累曲折，倘能身入其中，看它变化□进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了□省却无限闲烦恼。
A．”。 ？ ， 。 B．。” 。 。 ？
C．。” ？ 、 ， D．”。 。 、 、
3．下列句子中没有语病的一项（ ）
A．沪昆高铁开通后，从昆明到高安的时间大约需要4小时，比原来减少了三倍。
B．这次的“爱鸟护鸟，我在行动”主题公益活动，宣传组列举了大量事实，控诉了人类破坏大自然滥杀动物。
C．开年之初，习近平总书记深入地方考察调研，走基层、看现场，为推动高质量发展、扎实推进中国式现代化建设指明了前进方向。
D．这部电影之所以深受观众喜爱的原因，是因为它真实刻画了普通人的奋斗与坚守。
4．下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）
A．在课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学生们动手研究菜谱中糖，醋的“少许”、“适量”到底多少。
B．这支以年轻作者为主体的职业大军能否担起传承文学精神，履行引领青少年积极向上的社会责任？
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．2021年4月1日，被誉为“中国天眼”（或简称“天眼”）的500米口径球面射电望远镜（FAST）将正式面向全世界开放。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过阅读艾青的诗歌，使我对现代诗产生了浓厚的兴趣。
B．能否持之以恒地积累素材，是提升写作水平的重要基础。
C．校园里随处可见的社会主义核心价值观宣传画，营造了浓厚的文化氛围。
D．这家工厂不仅排放废水，而且噪音很大，严重破坏了周围环境。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．泸州正在加快“东翼”绿色低碳产业园的建设步伐，其目的是为了早日建成优势突出、特色鲜明的现代化产业体系。
B．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行研究、整理、搜集的结果。
C．实施垃圾分类，能有效改善社区环境、培养居民环保意识、促进资源回收利用的益处。
D．掌握高效的学习方法和养成良好的学习习惯，是中学生提升学业成绩、实现人生理想的关键。
二、基础知识综合
阅读下面的文字，完成各题。
欧阳修是北宋文坛的领袖，他的散文说理畅达，抒情委婉，影响深远。他曾说自己作文有“三多”——看多、做多、商量多。此法的______（精髓 精华）在于，写作前广泛阅读积累素材，写作时反复练习打磨技巧，写成后与人讨论修改完善，在此基础上精益求精。通过学习此法，使很多同学在写作上收获颇丰，能更高效地积累素材、打磨技巧。
7．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
8．文中画线的语句有语病，请提出修改意见。
9．阅读下面的文字，按要求答题。
苏州园林，是一部镌刻着吴地文化密码的典籍。这里的亭台轩榭（ ）布局精巧，与山石草木相映成趣，既不张扬xuān（ ）嚣，又不失古朴雅致。漫步其间，耳畔仿佛传来评弹艺人软糯的唱腔，与廊下铜铃的轻响hé（ ）鸣；眼前既有粉墙黛瓦的静谧，又有锦鲤戏波的灵动。园中的一草一木，一砖一瓦，都承载着造园者的匠心，浸透着江南水乡的温润气韵，让人在潜移mò（ ）化中感受着中华文化的博大精深。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
轩榭( ) xuān( )嚣 hé( )鸣 潜移mò( )化
(2)文中画线句有语病，请修改。
阅读下面的文字，完成下面小题。
人生行至山穷水尽处，忧戚便如藤蔓般与日俱增。现实编织的罗网不断诓骗我们，令我们在那些步履飘逸的灵魂面前自惭形秽。然而，就在某个黄昏，当我piē（ ）见石缝间那株野草时，内心受到了前所未有的震撼。
虽然土壤贫瘠，但是它依然被大地濡养；尽管空间逼仄，它仍锲而不舍地追寻阳光。生存与消亡的界限间不容发，但这柔韧的生命，硬是在走投无路的绝境中开辟出一条道路。这个不言而喻的真理，瞬间照亮了我眼花缭乱的迷惘。
①因此我明白，真正的困境并非来自外界，②当我们学会在裂缝中扎根，③困住我们的从来不是绝境，④生命自会找到它向上的方向，⑤而是放弃生长的执念。
10．阅读文段，根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。
（1）诓( )骗 （2）piē( )见
11．对文中“虽然土壤贫瘠，但是它依然被大地濡养”一句的语法分析，正确的一项是（ ）
A．这个句子是递进复句，后半句在语义上比前半句更进一步。
B．“土壤贫瘠”是这个句子的主语部分，陈述了对象的状态。
C．这个句子是转折复句，关联词“虽然 但是 ”连接了两个分句。
D．“被大地”是句子的定语，用来说明动作“濡养”的发出者。
12．文中画线句子已被打乱顺序，重新排列后，组成一段语意连贯的文字，最恰当的一项是（ ）
①因此我明白，真正的困境并非来自外界
②当我们学会在裂缝中扎根
③困住我们的从来不是绝境
④生命自会找到它向上的方向
⑤而是放弃生长的内心执念
A．③②⑤①④ B．①③⑤②④ C．③①②⑤④ D．①⑤③②④
小语准备参加《青春献给祖国》主题班会，讨论青少年如何报效国家，下面文段是他的发言稿，请你阅读并完成问题。
青少年不仅是民族的未来，更是强国伟业的中坚力量。古有少年以弱冠之躯驰骋疆场保家卫国；今有航天团队中的“90后”“00后”，用代码与数据托举卫星升空，让中国航天闪耀世界。自强，是青少年在知识海洋中心无旁鹜的勤学不辍和坚韧不拨；强国，是青少年将个人理想融入社会责任的相得益彰和义不容辞。（ ），书峰险峻亦能攀，自强不是独善其身的修行，而是千万个年轻心跳共同谱写的强国声音，因为每一份微小的努力都在汇聚成推动国家进步的磅礴力量；强国有我，不是振臂高呼的口号，而是新时代最铿锵的青春宣言，因为每一粒在书页间蛰伏的幼苗，终将在强国的土壤里长成栋梁；每一簇在逆风中跳动的火苗，必会照亮民族复兴的苍穹。百年前《少年中国说》中掷地有声的呐喊，穿越时空依然震聋发聩：“红日初升，其道大光”，这光，不在远方，而是在你我笃定前行的眼眸里，真正的光，更不在别处，而是在你我挺直的脊梁里。
13．语段中加点字注音正确的一项是（ ）
A．不辍（chuò） B．磅礴（pó） C．苍穹（qóng） D．脊梁（jí）
14．语段中画横线词语没有错别字的一项是（ ）
A．心无旁鹜 B．坚韧不拨 C．相得益彰 D．震聋发聩
15．对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ）
A．自强不是独善其身的修行，而是千万个年轻心跳共同谱写的强国交响曲。
B．自强不是独善其身的修行，而是千万个年轻心跳共同谱写的强国歌声。
C．自强不是独善其身的修行，就是千万个年轻心跳共同谱写的强国交响曲。
D．自强不是独善其身的修行，就是千万个年轻心跳共同奏响的强国歌声。
16．在“青春献祖国”主题班会上，同学们讨论青少年如何报效国家。以下四位同学的发言中语言表达最准确、得体的一项是：（ ）
A．同学甲：我们要从小树立报国志向，努力学习科学文化知识，从小事做起，做好自己应该做的，全面提高自身素质，为将来更好地报效国家做好充分准备。
B．同学乙：我觉着作为学生最应该做的就是做更多的题，考更高的分数，上更好的学校，等将来有了本事，再去考虑如何报效国家也不迟。
C．同学丙：我认为现在我们能做的都太微不足道了，能够报效国家的都是惊天动地的大事，我们谈这个问题不合适。
D．同学丁：报效国家是大人们的事，现在我们年龄小，什么事也做不了，只有一心只读圣贤书才是正经事。
17．结合语境，填入文中括号处最恰当的一项是（ ）
A．风雨旅途终有径 B．风雨旅途终有晴 C．学路崎岖终有径 D．学路崎岖终有晴
2025 年6月，四川内江第十三届大千龙舟经贸文化博览会如约而至。①甜城湖畔，通过龙舟队员身着统一队服，使身姿挺拔又充满力量，充满了昂扬的斗志；岸边彩旗漂逸，与湖面波光相映成趣。②开幕式上，《大千画境》实景表演场面盛大，气势恢宏的舞美设计，将 “书画之乡” 的韵味展现得淋漓尽致。③志愿者们面对观众的提问，始终彬彬有礼，耐心解答，成为现场一道温暖的风景线，获得了大量市民的赞誉和表扬。活动展区内，部分手工艺品设计精巧、做工细腻，让前来参观的市民忍不住自惭形秽，感叹传统技艺的魅力。④不过，个别摊位为吸引客流，用矫揉造作的宣传话术夸大产品功效，与盛会的文化氛围略显不符的情况。
18．下列对文段中加点字词的字音、字形判断，完全正确的一项是（ ）
A．漂逸（piāo yì） B．气势恢宏（huī hóng）
C．彬彬有礼（bīng bīng） D．矫揉造作（jiāo róu）
19．下列对文段中加点成语的使用，有误的一项是（ ）
A．气势恢宏 B．彬彬有礼 C．自惭形秽 D．矫揉造作
20．下列文段中的句子，没有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
21．阅读下面的文字，按要求做题。
语文学习也是一段浸润文字、丰盈灵魂的旅程。上半学期的学习，一路风光无限□折腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷的洞庭湖，蔚然深秀的琅琊山□梁启超教会我们对待学业要心无旁（wù） ① ，利哈乔夫告诉我们（kè） ② 守时间也是一种教养；艾青以诗倾诉对土地的深沉挚爱与眷恋，柯岩追寻总理足迹，倾诉深切思念……奇妙的语文之旅，慰（jiè） ③ 心灵□陶冶情怀。这些经典篇目能够经受岁月淘洗的原因，是因为它们有着不同凡响的价值。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷或行楷）
① ② ③
(2)下列依次填入□内的标点，最恰当的一项是（ ）
A．：；、 B．；；， C．：，、 D．，；，
(3)文中画线句存在语病，请将修改后的句子写在下面横线上，不改变句子原意。
22．语文课上，李老师带领同学们进行“小说人物画廊”的专题复习。他通过一段优美的文字，引导大家回顾那些经典的小说人物，并考查大家的基础知识掌握情况，请你参与并完成。
走进异彩纷呈的小说天地，能看到许多耳熟能xiáng的经典人物：悲苦麻木、遵守礼教的闰土，三顾máo庐、思贤如渴的刘备，滑稽有趣、淳朴乐观的刘姥姥……他们个个有血有肉，让人印象深刻。小说像生活的教科书，引领人们领略大千世界，陶冶性情，净化心灵。（ ）有的人物和故事离我们的世界很遥远，（ ）我们仍然可以从中读到生活的本质。
(1)看拼音写汉字：xiáng ( ) máo( )
(2)给加点字注音：教( ) 冶( )
(3)下列选项中，适合填入画线空缺处的一组关联词是（ ）
A．虽然……但是…… B．即使……却……
C．如果……也…… D．无论……都……
(4)语段中画波浪线的句子“小说像生活的教科书”运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 。
三、综合性学习
23．椰海中学将举办“时代青年，‘诚’耀青春”主题教育活动，特向全校学生开展征稿活动，请你参与完成以下任务。
(1)小明同学以校团委的名义拟写了一则征稿启事，请仔细阅读，按要求作答。
征稿启事为弘扬中华民族传统美德，引导我校学子深入践行社会主义核心价值观，锤炼诚实守信的优良习惯，展现新时代青年奋发向上的精神风貌，我校特举办“时代青年，‘诚’耀青春”主题征文活动。欢迎同学们踊跃投稿。体裁不限，1000字左右。稿件投至校团委信箱，请注明“征稿”字样。 此致敬礼！ 椰海中学团委 2025年11月1日
①文中画线的句子有语病，请提出修改意见。
②这则征稿启事内容不完整，请在横线上补充完整。
③这则征稿启事格式上有一处错误，请提出修改意见。
(2)请用四字短语为学校的主题活动再设计两项活动。
活动一：专题讨论 活动二：问卷调查
活动三： 活动四：
学校开展以“君子自强不息”为主题的演讲比赛。请你参与并完成以下任务。
24．钱同学搜集了体现“自强不息”精神的名句，下列不能体现自强不息精神的一项是（ ）
A．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）
B．士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·泰伯》）
C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）
25．下面是张俊同学写的活动心得，从语言表达的角度看，序号①—④的内容中有两处表达不妥有误，请找出并修改。
①通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神！②作为承载未来的中学生，我们应当树立远大理想，永远奋发向上。③同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断解决问题，发现问题，开辟新境界。④让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。
26．以下是这次演讲比赛的评分表的部分内容。请整合表格内容，写一段话，向参加比赛的同学介绍评分细则。要求信息完整连贯简明、文从字顺。
[注释]这次以“自强不息”为主题的演讲比赛采用10分制。
评分项目 评分要点 标准分
演讲内容 主题鲜明，内容积极健康向上；语言规范、自然流畅；层次分明，逻辑性强 3分
演讲技巧 普通话标准，吐字清晰，声音洪亮；语速、语气、语调、音量、节奏张弛有度；姿态、动作、手势、表情贴切自然 6分
综合印象 仪表端庄，衣着大方，举止从容，精神饱满 1分
27．下面小文同学《奋斗吧，少年》演讲稿节选，请你根据要求，完成任务。
少年，你心中的世界是什么样子的【甲】请怀揣（ ）梦想向你描绘的世界出发吧【乙】
你的行动正在定义着“成长”。请你记住，无论何时做何事，都要敬畏（ ）生命，都要míng（ ）记个人的体面、家国的体面，要站在人类的高度来认识事物的发展，以管窥天、以蠡测海，不是看待世界的方式。未来的世界是属于你们的，你们的博爱，将使世界变得更为温暖。
奋斗吧，少年，火热的青春不应虚度，请在关jiàn时刻，让自己面前有一张平静的书桌，让内心有一张平静的书桌，用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生力量！少年，你行！
(1)给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①怀揣 ②敬畏 ③míng记 ④关jiàn
(2)在选文甲、乙两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．？。 B．。！ C．，。 D．？！
(3)“以管窥天、以蠡lǐ测海”出自汉·东方朔的《答客难》一文，也作成语“管窥蠡测”，原意是指从竹管里看天，用瓢来量海水，后用来比喻 ，该成语从短语类型上属于典型的 短语。
(4)文中画波浪线句子有语病，请将改正后的正确语句写在下面。
四、积累运用
28．撰写展区前言。
何为君子？其最荣耀的冠（A．guān B.guàn）冕，正是那顶由“自强不息”的精神熔铸而成的荆棘之冠。它需要我们穷尽一生，追求理想，（kè）__________守道义。请务必铭记，意志的坚定，往往决定理想能否实现。正是这份坚不可摧的意志，让我们在迷茫时不失措，在困顿时不退缩，最终将生命的磨难淬炼成永恒的荣光。今天，就让我们一同探讨，如何为自己戴上这顶精神的冠冕，践行自强不息的精神。
(1)给加点字选择正确的读音并根据拼音写出相应的汉字。
冠 （A．guān B．guàn）冕 （kè） 守
(2)语段中画波浪线的句子有语病，请你修改并写出正确的句子。
29．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．围棋距离今天已超过四千年的历史，被称为棋类鼻祖，是我们珍贵的文化遗产。
B．张老师的执教经验丰富，不到一年便把班级打造成优秀班级，赢得了家长好评。
C．专家建议，对于传染性极强的疾病，我们在加强预防的同时，也要提高治疗疾病的有效方法。
D．营造健康的网络环境，消除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
30．成语积累
在辩论赛中，优秀的辩手绝不会 ① ，通过曲解对方的观点来抢占上风。即便身处唇枪舌战的紧张氛围，他们也始终保持 ② 的从容精神。面对盘根错节的复杂论点，他们善于 ③ （比喻对事物进行细致入微、层次分明的分析，由表及里，逐步探究本质。），而这深入剖析、直指核心的思维能力，正是克敌制胜的 ④ （比喻独一无二的门径、方法）。
(1)①②处成语填写正确的一项是（ ）
A．言不及义 随机应变 B．断章取义 随心所欲
C．言不及义 随心所欲 D．断章取义 随机应变
(2)根据括号内的解释依次填出③④处的成语。
③ ④
(3)第二句话中有一处语病，请找出并改正。
老街是城市中一道独特的风景线。下面让我们走进茂名高州的骑楼老街，感受这里的风土人情。阅读语段，按要求完成下面的题目。
①高州中山路骑楼老街，始建于隋朝，民国时期更名为中山路，是岭南骑楼建筑的典型代表。街道两侧保留着连廊结构的骑楼商铺，石板路与斑驳墙垣诉说着千年历史。这里不仅是商业中心，更是本地人生活的缩影。②每逢大集，这里的商品贸易就十分活跃，肩扛粮食、手提器具的来自四面八方的人早早赶到这里，拉着车的货郎满载货物紧随而至。③这些人没有店铺，都想赶早占个好地方，便于货物销售： 来迟了， 只能在背街小巷里摆摊销售了。④老街上有村民们带来的大小竹筛和各种时令蔬菜等生活必需品。
31．第②句中画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面。
32．请在第③句的横线上补上一组恰当的关联词，并找出第④句的宾语中心语，写在下面。
（1）关联词：（2）宾语中心语：
近期，学校计划举办“君子自强不息，青春逐梦前行”主题成长论坛，特邀你为论坛的筹备出谋划策并担任活动志愿者，请按要求完成下面小题。
33．【完善论坛宣言】以下是论坛宣言的节选，请修改完善。
青春如火，逐梦如歌。在中华历史长河中，有“老骥伏枥，志在千里”的壮志不已，有“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的高远眼界；有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的奋进精神。这些精神坐标让我们得以撇见古人的理想信念，是追梦向上的不朽真言，是中华民族的精神脊梁。是咬牙坚持突破自我，还是安于现状停滞不前，将直接决定我们能否跨越成长的关卡。然而，在成长途中，部分同学面对困难时仍显______。是直面挑战冲破阻碍，还是退缩逃避留下遗憾，往往只在一念之间。遗憾的是，他们常缺乏迎难而上的勇气。而实现自我突破的关键，就是践行“君子自强不息”精神。君子宁可在困难中跋涉，也不因畏难退缩。践行这种精神，不仅能磨砺我们的意志，更能为人生积蓄力量。
（1）修改错别字。
撇见 真言
（2）从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上： （懦弱/怯弱/软弱）。
（3）从短语结构类型看，选文中画线短语“老骥伏枥”属于 短语。
从复句类型看，选文中画线句“是直面挑战冲破阻碍，还是退缩逃避留下遗憾，往往只在一念之间”属于 复句。
34．【应对论坛质疑】论坛筹备期间，有同学提出：“现在生活条件好了，没必要再强调‘自强不息’，遇到困难依靠他人帮助更高效。”作为志愿者，请你结合生活实际回应这一观点，说服对方认可“自强不息”的价值。
作为志愿者，我打算这样说服这位同学：________________________________________________________
35．【经典咏流传】论坛“经典咏流传”环节，需选取体现“自强”精神的诗句设计朗读方案，并说一说这样设计的理由。请从以下两首中任选一首，完成任务。
① 如果我的心是一朵莲花， 正中擎出一枝点亮的蜡， 荧荧虽则单是那一剪光， 我也要它骄傲的捧出辉煌。节选自《莲灯》（1932年）。此诗为林徽因肺病休养期间所作。病痛中她仍坚持创作与学术研究。 ② 暮色苍茫看劲松， 乱云飞渡仍从容。 天生一个仙人洞， 无限风光在险峰。此诗为毛泽东主席于1961年9月9日所作。正值秋收起义三十四周年纪念日，当时中国面临连续自然灾害及外来政治经济压力。
选择： （填序号）
朗读设计及理由（提示：从语速、语调、重音等角度说明）：
36．【补充经典名句】论坛现场设置“自强名句展”环节，以下名句均出自指定诗文，请根据提示填写空缺内容。
经典诗文里藏着“自强不息”的密码：它是李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，（1） ”的执着信念；是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（2） ，病树前头万木春”的豁达奋进；是范仲淹《岳阳楼记》中“（3） ，后天下之乐而乐”的担当情怀；是（4） 《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，（5） ”的坚贞不屈；更是温庭筠《商山早行》那句“（6） ，人迹板桥霜”里，于艰辛旅途坚守前行的务实姿态。让我们在经典中汲取力量，勇毅前行。
老师说：“在学习的道路上，最可贵的是那些能持之以恒、坚持努力的人。当别人心有旁骛追逐捷径时，你要①kè shǒu（ ）内心的罗盘——那些看似②zǒu tóu wú lù（ ）的绝境，往往正是你取得突破、真正进步的起点。”
同学说：“③我们的每一次尝试，都像是在未知的领域里踏出坚实的步伐和足迹。④（ ）这些步伐不断汇聚，（ ）能开辟一条属于我们自己的路。”
37．请根据提示，在①②空格处填上恰当的词语和成语。
38．③是个病句，请进行修改，并将正确的句子写在下面的横线上。
39．在④空格处填上一组合适的关联词，使之构成一个条件复句。
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我校准备开展“天地英雄气”主题活动，通过一系列活动引领同学们铭记抗日英雄，传承精神火炬。
活动前，宣传组同学准备向大家推荐一部纪录片，并撰写了下面宣传语，请你参与并完成任务。
在历史的浩渺星河中，总有一些光芒，穿透岁月的尘封，熠熠生辉。在抗战胜利80周年之际，央视推出的纪录片《天地英雄气》，宛如一扇时光之门，引领我们走进那段mí（ ）漫着战火硝烟、又展露着豪情与温情，令人心潮澎湃的峥嵘岁月。
在这里，我们将看到一些鲜（ ）为人知的动人篇章。“狼牙山五壮士”之一马宝玉，参军前留给妹妹的三块糖，那是战火中对美好生活的温柔期许；抗联女战士王惠民，13岁的稚嫩身躯，却毅然扛起了保家卫国的千钧重担。英雄的后人也将深情讲述先辈的故事：杨靖宇之孙马继志踏入林海雪原，佟麟阁将军103岁的女儿佟亦非重回卢沟桥，左权的外孙沙峰读家书时泪洒当场……
多方档案史料汇聚，真实还原残酷战场。著名的南苑之战，日军档案称其为“白日下的噩梦”，而坚守南苑的学生兵们，【甲】青涩稚嫩，【乙】坚rèn（ ）无畏，以热血谱写了一曲慷慨（ ）壮丽的战歌。
同学们，让我们走进这扇时光之门，在光影交错间，触摸历史的脉搏，感受英雄的热血。这不仅是对抗战精神的发展，更是对往昔岁月的回望。让英雄的力量，在我们心中生根发芽，引领我们在新时代的征程中，砥砺前行。
40．请将文段中注音的两个字补全，给加点的字注音。
mí( )漫坚rèn( )鲜( )为人知慷慨( )
41．结合语境，在文段【甲】【乙】两处填入词语，最恰当的一项是（）
A．【甲】虽 【乙】却 B．【甲】看似 【乙】的确
C．【甲】因 【乙】而 D．【甲】不但 【乙】竟
42．文段中画线句子有两处表达欠妥，请你将修改后的句子抄写在横线上。
43．阅读下面的文字，按要求作答。
“天行健，君子以自强不息。”告诉我们处世应该自强不息。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族（ ）的精神源泉之一。自强不息精神的表现多种多样：《沁园春·雪》中“须晴日，看红装素裹，分外妖 ① （ráo）”，祖国大好江山激发民族自信心和自豪感；《我爱这土地》中一只饱受磨难的鸟也要用 ② （sī）哑的喉咙歌唱，用整个生命汇入民族解放斗争的洪流中：《我看》中“鸟的歌唱，云的 ③ （liú）盼，树的摇曳”，让人看到大自然丰润的生命。
如何做到自强不息 （ ）的是刚健有为，积极进取。在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，提高创新意识，树立创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。作为新时代的青年人，我们决不能（ ），要以非凡的胆识不断创新。最后，自强不息的精神也是与公而忘私的思想联系在一起的，只有将个人成就融入国家发展，才是真正的自强不息。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。
① ② ③
(2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．销声匿迹 举足轻重 墨守成规
B．生生不息 至关重要 墨守成规
C．生生不息 举足轻重 另辟蹊径
D．销声匿迹 至关重要 另辟蹊径
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
当指尖拂过抗美援朝纪念馆的展陈，那枚带着弹痕的军徽、那封字迹斑驳的家书，总让人心中涌起沉甸甸【甲】（A．diàn B．diān）的敬意。70余年前，先烈们跨过鸭绿江，用热血驱散国土的忧戚，在冰与火的战场上筑起长城；如今，我们无需再面对枪林弹雨，却需要在历史的长河中漫游，寻得传承精神的法门。
这份秘【乙】（A．决 B．诀），藏在先烈“保家卫国”的誓言里，藏在“向死而生”的 中。它从不是矫揉造作的口号，而是融入血脉的 ；是对英雄的敬畏，容不得半分亵渎；是对家国的＿___，经得起岁月考验。正如先辈留下的箴言：“我们把该打的仗都打了，就是为了后代不用打。”
此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动即将立刻启幕。这里有战地故事分享、先烈事迹展播，更有让青春与信仰对话的互动环节。邀你一同走进这段峥嵘岁月，让爱国情怀在心底扎根，让英雄精神照亮前行之路！
44．请怀揣对先辈的感恩，用正楷准确、端正地书写活动主题“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”。
45．同学们在阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字音、字形使用不确定，请你选出正确项。
46．同学们对文稿空缺处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（ ）
A．抉择 忠诚 信仰 B．信仰 忠诚 抉择
C．抉择 信仰 忠诚 D．信仰 抉择 忠诚
47．文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。
《【精准提分】03 句子句法应用 部编版语文九年级上册期末真题汇编（含答案解析）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D C C A C D
1．D
【详解】本题考查标点和病句。
D.【丁】句不存在“语序不当”的问题，应为“培育”与“理想”搭配不当，可把“培育”改为“树立”；
故选D。
2．C
【详解】本题考查标点运用。
第一空，“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”是直接引用别人说的话，且引用内容完整独立，句末的句号应放在引号内，所以此处应填句号和引号，句号在引号内。
第二空，“为什么呢”是一个疑问句，表达询问的语气，句末应该用问号。
第三空，“变化”和“进展”是并列关系，用来共同描述职业的状态，中间用顿号隔开更合适。
第四空，“专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了”和“省却无限闲烦恼”是两个具有承接关系的句子，且语义未表达完整，中间用逗号连接恰当。
故选C。
3．C
【详解】本题考查病句辨析。
A.不合逻辑，“减少”不能用“倍”表示，因为“倍”通常用于增加。应改为“三分之二”或具体数值；
B.缺少宾语中心语，“控诉”的完整结构应为“控诉人类……的行为”，但句中“滥杀动物”后缺少名词性成分。应在句末加“的罪行”；
D.句式杂糅，“之所以……的原因”和“是因为……”重复表达同一逻辑关系。应改为：“这部电影深受观众喜爱，是因为……”或“这部电影之所以深受观众喜爱，是因为……”；
故选C。
4．A
【详解】本题考查标点符号。
A.“糖”和“醋”是并列名词，中间的逗号应改为顿号；且标有引号的并列成分“少许”“适量”之间不用顿号，应删去句中顿号；
故选A。
5．C
【详解】本题考查病句辨析。
A.成分残缺，缺少主语，可以删掉“通过”或“使”；
B.两面对一面，可以已删掉“能否”；
D.语序不当，“不仅……而且……”表递进关系，“噪音很大”和“排放废水”都是工厂的恶劣影响，但是显然“排放废水”的恶劣影响更大一些，并且直接导致对环境的影响，和后文关系紧密，所以应该把“噪音很大”和“排放废水”调换顺序；
故选C。
6．D
【详解】本题考查病句辨析。
A.句式杂糅。“其目的是……”和“是为了……”表达的是同一个意思，重复累赘。应删去其中一个，改为“其目的是……”或“是为了……”；
B.语序不当。处理材料的逻辑顺序应该是先“搜集”，再“整理”，最后才是“研究”。应改为“搜集、整理、研究”；
C.成分赘余/搭配不当。“能有效改善……培养……促进……”本身已经表达了带来的好处，后面再加上“的益处”就显得累赘。应删去“的益处”，或者将“能有效”改为“有”；
故选D。
7．精髓 8．修改意见：删去“通过”或“使”。
【解析】7．本题考查词语辨析。
精髓：指事物最重要、最核心的部分，侧重内在的核心要义与精神实质；
精华：指事物中最精粹、最美好的部分，侧重外在的优质成分。
此处形容欧阳修作文“三多”法的核心要义——“广泛阅读积累、反复练习打磨、与人讨论完善”的内在逻辑，强调的是方法的核心精神，而非外在的优质内容，故选“精髓”。
8．本题考查病句修改。
画线语句缺少主语，“通过”和“使”同时使用，使得句子缺少主语，删去其中一个，句子才有明确的主语（“学习此法”或“很多同学”），表意才清晰。
9．(1) xiè 喧 和 默
(2)修改：园中的一草一木，一砖一瓦，都承载着造园者的匠心，浸透着江南水乡的温润气韵；漫步其间，让人在潜移默化中感受中华文化的博大精深。
【详解】（1）本题考查字音字形。
轩榭（xuān xiè）：“轩”指带有窗户的廊屋或高敞空间，“榭”特指建造在台基上的房屋，组合后泛指具有开敞特征的园林建筑。
喧嚣（xuān xiāo）：指环境中声音大且混杂的状态。
和鸣（hé míng）：本义指声音和谐地相应而鸣，亦可隐喻人际关系的和谐状态。
潜移默化（qián yí mò huà）：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。
（2）本题考查病句修改。
画线句存在主谓搭配不当的问题。前两个分句主语为“一草一木，一砖一瓦”，动词“承载”“浸透”均合理。第三个分句“让人在潜移默化中感受着中华文化的博大精深”的主语却不再是“一草一木，一砖一瓦”，而是整个园林或园林氛围。主语“园中的一草一木，一砖一瓦”不能直接发出“让人……”的动作，造成逻辑断裂。可改为：园中的一草一木，一砖一瓦，都承载着造园者的匠心，浸透着江南水乡的温润气韵；漫步其间，让人在潜移默化中感受中华文化的博大精深。
10． kuāng 瞥 11．C 12．B
【解析】10．本题考查字音字形。
诓骗（kuāng piàn）：指用谎言或诡计欺骗他人。
瞥见（piē jiàn）：指快速地看一眼，无意中看到。
11．本题考查语法知识。
A．“虽然……但是……”是转折复句的关联词，并非递进复句（递进复句常用“不但……而且……”等）。此句前半部分说“土壤贫瘠”，后半部分说“依然被大地濡养”，是语义转折而非递进，因此A错误；
B．划分句子成分时，这个句子的前一分句“土壤贫瘠”是完整的主谓结构，而后一分句的主语是“它”，指代的是前文的事物（如文中的白菜），“土壤贫瘠”并非整个句子的主语部分，因此“‘土壤贫瘠’是这个句子的主语部分”的说法错误；
D．“被大地”是“被”字结构，在句中作状语（修饰谓语“濡养”，说明动作的发出者），并非定语（定语是修饰名词的成分），因此D错误；
故选C。
12．本题考查排序。
句①“因此我明白，真正的困境并非来自外界”中的“因此”是总结性关联词，承接前文野草在绝境中生长带来的感悟，起到引出观点的作用，适合作为首句；
句①提出“真正的困境并非来自外界”，句③“困住我们的从来不是绝境”与句⑤“而是放弃生长的内心执念”构成“并非……不是……而是……”的递进式并列结构，语义连贯，逻辑严密，因此③⑤应紧跟句①之后；
句②“当我们学会在裂缝中扎根”是提出解决困境的方法，句④“生命自会找到它向上的方向”是这种方法带来的结果，二者构成“条件—结果”的逻辑关系，应紧密衔接。
综上，正确的语序为①③⑤②④。故选B。
13．A 14．C 15．A 16．A 17．C
【解析】13．本题考查字音。
B.磅礴（pó）——bó；
C.苍穹（qóng）——qióng；
D.脊梁（jí）——jǐ；
故选A。
14．本题考查常见易错字。
A.心无旁鹜——心无旁骛；
B.坚韧不拨——坚韧不拔；
D.震聋发聩——振聋发聩；
故选C。
15．本题考查病句修改。
画线句中的“共同谱写的强国声音”搭配不当，可改为“共同谱写的强国交响曲”。“不是 ，而是 ”连贯，恰当，不需要修改；
故选A。
16．本题考查语言表达。
A.表述准确得体，既点明要从小树立报国志向，又说明通过努力学习、做好小事提升自身素质来为报国做准备，符合“青春献祖国”主题，体现青少年积极担当；
B.将报国简单等同于“做更多题、考更高分、上好学校”，且认为“将来有本事再考虑报国”，忽视了青春时期也可通过点滴行动践行报国，格局和认识较狭隘，不合适；
C.认为“能做的微不足道”“报国是惊天动地大事，谈这个不合适”，否定青少年当下可为报国做贡献，与主题相悖，错误；
D.觉得“报国是大人的事，年龄小做不了，只一心读圣贤书”，强调知识储备的重要，但割裂读书与修身立德的关联，忽视青少年品德及爱国情怀的培养，错误；
故选A。
17．本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。
A.“书峰险峻”是主谓短语，“风雨旅途”是偏正短语。不对仗；
B.“书峰险峻”是主谓短语，“风雨旅途”是偏正短语。不对仗；并且“晴”是第二声，上联末字应是第三声或第四声；
C.“学路崎岖”与“书峰险峻”同为主谓短语，“径”是第四声，适合作上联；
D.“晴”是第二声，上联末字应是第三声或第四声；
故选C。
18．B 19．C 20．B
【解析】18．本题考查字音字形。
A．漂逸——飘逸；
C．彬彬有礼（bīng bīng）——bīn bīn；
D．矫揉造作（jiāo róu）——jiǎo róu；
故选B。
19．本题考查成语运用。
A.气势恢宏：形容场面、建筑等宏伟壮观，气势盛大。句中指《大千画境》实景表演的舞美设计场面盛大，使用恰当；
B.彬彬有礼：形容人举止文雅、待人有礼貌。句中形容志愿者面对观众提问时的态度，使用恰当；
C.自惭形秽：指因自己不如别人而感到惭愧。句中市民是赞叹手工艺品的精巧和传统技艺的魅力，并无“自身不如他人或事物”的惭愧之意，语境不符，使用不当；
D.矫揉造作：形容故意做作、不自然。句中批评个别摊位的宣传话术刻意夸大、不自然，使用恰当；
故选C。
20．本题考查病句辨析。
A.成分残缺，“通过”与“使”同时使用导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；
C.语义重复，“赞誉”与“表扬”意思相近，同时使用造成重复，应删去其一；
D.句式杂糅，“个别摊位……与盛会的文化氛围略显不符”与“存在……的情况”杂糅，应删去“的情况”或在“个别摊位”前加“存在”；
故选B。
21．(1) 骛 恪 藉
(2)A
(3)这些经典篇目能够经受岁月淘洗的原因，是它们有着不同凡响的价值。
这些经典篇目能够经受岁月淘洗，是因为它们有着不同凡响的价值。
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
心无旁骛（xīn wú páng wù）：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。
恪守（kè shǒu）：谨慎而恭顺地遵守。
慰藉（wèi jiè）：安慰、抚慰。
（2）本题考查标点符号。
第一处，“上半学期的学习，一路风光无限”是总说，后边的内容是对这句话的具体阐述，因此用冒号；
第二处，“一碧万顷的洞庭湖，蔚然深秀的琅琊山”是前后四个分句中的一个，因此用分号；
第三处，“慰藉心灵”“陶冶情怀”是并列的两个短语，是语文之旅对人心灵情怀的意义，中间应短暂停顿，因此用顿号；
故选A。
（3）本题考查病句修改。
画线句结构混乱，句式杂糅，“的原因”与“因为”应删掉其一。
22．(1) 详 茅
(2) jiào yě
(3)A
(4) 比喻 小说对人们认识世界、理解生活所具有的重要指引与教育作用。
【详解】（1）本题考查汉字的字形。
耳熟能详（ěr shú néng xiáng）：指听得多了，就能够很清楚、很详细地复述出来。
三顾茅庐（sān gù máo lú）：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
（2）本题考查汉字的字音。
教科书（jiào kē shū）：指专门编写的为学生学习用的书。
陶冶（táo yě）：指制作陶器和冶炼金属。比喻给人的品格以有益的影响。
（3）本题考查关联词。
A.虽然……但是……：表示转折关系。
B.即使……却……：“即使”多用于假设性让步，“却”为副词，常与“虽然”搭配，“即使……却……”搭配不当。
C.如果……也……：表示假设关系。
D.无论……都……：表示条件关系。
根据“（ ）有的人物和故事离我们的世界很遥远”和“（ ）我们仍然可以从中读到生活的本质”可知，“有的人物和故事离我们的世界很遥远”表示前提困难和障碍，“从中读到生活的本质”表示达成的结果，这两句话在逻辑上属于转折关系，故需要填写表示转折关系的关联词“虽然……但是……”；
故选A。
（4）本题考查修辞手法及其表达效果。
判断修辞：句中出现了明确的比喻词“像”，将“小说”比作“教科书”，构成了典型的比喻修辞。
分析作用：比喻的核心是找到本体和喻体的相似点。本体是“小说”，喻体是“教科书”。教科书的特性是传授知识、指导学习。因此，这个比喻生动地揭示了小说的功能——它如同教科书一般，能够教育读者，引导他们认识广阔的世界（领略大千世界），塑造品格（陶冶性情，净化心灵），从而理解生活的真谛。
23．(1)①将“锤炼”改为“养成”或“培养”。
②截稿日期：2025年11月30日
③删掉“此致”和“敬礼！”
(2) 诚信演讲 情景模拟
【详解】（1）①本题考查病句的辨析与修改。
词语搭配不当，将“锤炼”改为“养成”或“培养”。
②明确的截止日期是征稿启事的核心要素，不可或缺，否则投稿将无期限可言。根据“征稿启事”落款处日期“2025年11月1日”适当补充即可。如“截稿日期为2025年11月30日”。
③“启事”正文结束后，直接落款即可，无需使用书信体的“此致”和“敬礼！”。
（2）本题考查活动设计。
先紧扣“诚信”主题，结合校园活动场景，选取不同形式的活动，用四字短语表述，需区别于已有的“专题讨论”“问卷调查”类型。
示例：诚信演讲；征文展览；情景模拟；签名承诺等。
24．D 25．1）序号（①）改正：删“通过”或“使”
（2）序号（③）改正：发现、解决、开辟 26．示例：按照演讲内容、演讲技巧、综合印象三大版块（三个评分项目）进行评分。其中演讲内容的标准分是3分，评分要点是：主题鲜明，内容积极健康向上；语言规范、自然流畅；层次分明，逻辑性强。演讲技巧标准分6分，评分要点是：普通话标准，吐字清晰，声音洪亮；语速、语气、语调、音量、节奏张弛有度；姿态、动作、手势、表情贴切自然。综合印象标准分1分，评分要点是：仪表端庄，衣着大方，举止从容，精神饱满。
【解析】24．本题考查对诗文名句的分析理解。
自强不息的意思是自己要努力向上，永远不懈怠。
A.“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。这体现了一种不断探索和追求真理的精神，符合自强不息的精神内涵；
B.“士不可以不弘毅，任重而道远”意为作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。这体现了承担责任、勇于担当的精神，也符合自强不息的精神内涵；
C.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”通过描写竹子无论遭受多少次磨难和打击依然坚韧不屈的形象，表达了诗人坚韧不拔、不屈不挠的精神，同样符合自强不息的精神内涵；
D.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思是在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。这句话强调的是关爱和尊重社会上的每一个成员，体现的是一种博爱的思想，而不是个人的自强不息精神；
故选D。
25．本题考查病句修改和标点符号。
第①句，成分残缺，句中，“通过”和“使”两个词连用，导致了句子缺少主语。可删“通过”，让“这次活动”做主语，或删去“使”，让“我”做主语；
第③句，语序不当，应该是先“发现问题”才能“解决问题”，可将“解决问题”和“发现问题”位置互换。
26．本题考查信息的提炼概括。
首先，要明确题干要求，题干要求向参加比赛的同学介绍评分细则，因此要注意语言流畅，信息完整，分条列点。然后分析题干中的表格，表格有三个评分项目：演讲内容3分，演讲技巧6分，综合印象1分，总分10分。在说明时可以采用总分结构、逻辑顺序、要点归类，按照项目分点说明，可以合并同类项，使用连接词使段落连贯，还要注意不要遗漏注释里的总分10分，以及各项目的分数分配。
示例：本次以“自强不息”为主题的演讲比赛采用10分制评分标准，评分细则分为演讲内容、演讲技巧、综合印象三个部分。其中演讲技巧分值最高为6分，要求普通话标准、吐字清晰、声音洪亮，注重语速、语气、语调的合理变化，同时姿态动作与表情需自然贴切；演讲内容占3分，需做到主题鲜明、内容积极向上，语言规范流畅且逻辑层次分明；综合印象占1分，主要考查仪表端庄、衣着得体、举止从容及精神面貌饱满。请同学们特别注意占分比重最大的演讲技巧表现，同时兼顾内容深度与台风展示。
27．(1) chuāi wèi 铭 键
(2)D
(3) 目光短浅（意近即可） 并列
(4)用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生！（或：“用临大事的静气和定力，凝聚起无悔的人生力量！”）
【详解】（1）本题考查字音字形。
怀揣（huái chuāi）：指用手或衣襟把东西裹起来托着或拿着，也可引申为心里怀着某种情感、想法或梦想，常用来描述内心对人、事、信念的牵挂与承载。
敬畏（jìng wèi）：既敬重又害怕。
铭记（míng jì）：指深深地记在心里，不轻易忘记，强调记忆的深刻性与持久性，多用来搭配使命、恩情、教训等需要长久留存于心的内容。
关键（guān jiàn）：指事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素，也可作形容词表示重要的、起决定性作用的，常用来修饰时刻、环节、问题等核心内容。
（2）本题考查标点符号。
“少年，你心中的世界是什么样子的”是一个疑问句，询问少年心中世界的样子，因此甲处应填问号“？”；“请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧”是一个带有号召和鼓励语气的祈使句，“吧”字增强了感叹的意味，因此乙处应填感叹号“！”；
故选D。
（3）本题考查成语含义和成语类型。
“以管窥天、以蠡测海”中，“以管窥天”指通过竹管看天，所见有限；“以蠡测海”指用瓢量海水，难以知晓全貌。根据其字面意思及常用语境可知，该成语后用来比喻见识短浅，眼光狭窄，对事物的观察和了解很片面；“以管窥天、以蠡测海”也作成语“管窥蠡测”，该成语由“管窥”和“蠡测”两个动宾结构的词语并列组成，因此从短语类型上看，属于典型的并列短语。
（4）本题考查修改病句。
搭配不当。原句中“拼搏”与“力量”搭配不合理，无法形成规范的语义搭配。
若保留“拼搏”，可将搭配对象改为“人生”——“拼搏”侧重通过奋力斗争、努力进取实现目标，与“人生”搭配更能体现奋斗的目标和意义，删去“力量”，修改为：用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生！
若保留“力量”，可将动词改为“凝聚”——“凝聚”侧重将分散的事物聚集、汇聚在一起，“凝聚力量”是常用且规范的搭配，能体现出通过静气和定力汇集起人生奋斗所需的能量，修改为：用临大事的静气和定力，凝聚起无悔的人生力量！
28．(1) A 恪
(2)意志是否坚定，往往决定理想能否实现。
【详解】（1）本题考查词语注音释义。
第一空，冠冕（guān miǎn）：古代帝王、官员戴的帽子，也用来表示荣耀、显赫。
故选A。
恪守（kè shǒu）：严格遵守。
（2）本题考查病句的修改。
本句存在两面对一面的问题，“意志的坚定”是一个确定性的表述，而“理想能否实现”包含“能实现”和“不能实现”两种情况，前后不对应。应将“意志的坚定”改为“意志是否坚定”。修改后的句子应该是“意志是否坚定，往往决定理想能否实现”。
29．D
【详解】本题考查病句的辨析。
A.搭配不当，原句“围棋距离今天已超过四千年的历史”中，主语“围棋”与谓语“有……历史”搭配才合理，“距离”不能和“历史”搭配。应改为“围棋已有超过四千年的历史”；
B.成分残缺，原句中第一个分句的主语是“（张老师的）执教经验”，“张老师的”作为前置定语，限定了“执教经验”的归属，但并未让“张老师”成为分句主语；而后两个分句“不到一年便把班级打造成优秀班级”“赢得了家长好评”的逻辑动作主体，只能是“张老师”，而非“执教经验”。应该把“张老师的执教经验丰富”改为“执教经验丰富的张老师”；
C.搭配不当，原句“提高治疗疾病的有效方法”中，动词“提高”和宾语“方法”搭配不当，“方法”应该用“改进”“完善”等动词搭配，“提高”一般搭配 “水平”“效率” 等。应把“提高”改为“改进”；
故选D。
30．(1)D
(2) 抽丝剥茧 不二法门
(3)将“从容精神”改为“从容的态度”。
【详解】（1）本题考查成语运用。
第一空：
言不及义：说话内容不涉及正经的道理，多形容谈话内容空洞；
断章取义：指不顾文章或讲话的整体内容，孤立地截取其中的一段或一句，进而歪曲原意；
结合文中“通过曲解对方的观点来抢占上风”这一语境，这里描述的是辩手不会故意歪曲对方观点，因此“断章取义”更契合此处表意。
第二空：
随心所欲：指完全按照自己的意愿去做事，含随意、不受约束之意；
随机应变：指能根据情况的变化，灵活、及时地做出应对；
文中提到“即便身处唇枪舌战的紧张氛围”，辩手需要灵活应对场上变化，同时保持从容，“随机应变”恰好体现了这种灵活应对的能力。
故选D。
（2）本题考查成语积累。
③抽丝剥茧（chōu sī bō jiǎn）：形容分析事物极为细致，且层次分明，逐步深入本质。此处指对自我的认知像抽丝、剥茧一样，逐步细致、深入地梳理，最终清晰呈现。
④不二法门（bù èr fǎ mén）：指独一无二的门径、方法。此处指这种精准剖析的思维能力，是辩论中战胜对手独一无二的有效方法。
（3）本题考查病句修改。
“他们也始终保持②的从容精神”搭配不当，“精神”指人的意识、思维活动和一般心理状态，如“奋斗精神”“创新精神”；而“从容”侧重举止、心态的不慌不忙，与“态度”搭配更契合语境，“从容的态度”指面对紧张场景时沉着冷静的举止与心态，故应将“从容精神”改为“从容的态度”。
31．每逢大集，这里的商品贸易就十分活跃，来自四面八方的、肩扛粮食、手提器具的人早早赶到这里，拉着车的货郎满载货物紧随而至。 32．（1）如果……就……（或“倘若……就……”或“要是……就……”）
（2）生活必需品
【解析】31．本题考查修改病句。
原句画线部分存在语序不当问题，应将表范围的“来自四面八方的”放在表特征的“肩扛粮食、手提器具的”前面，应改为“来自四面八方的、肩扛粮食、手提器具的人早早赶到这里”。
32．（1）本题考查关联词。
根据前一句“这些人没有店铺，都想赶早占个好地方，便于货物销售”，后一句“只能在背街小巷里摆摊销售”，可知没有店铺的人为了便于货物销售，只能早早来到，要不只好在背街小巷里摆摊销售。这里运用假设关系的关联词“如果……就……”（或“倘若……就……”或“要是……就……”）放在句中读起来通顺流畅。
（2）本题考查句子成分。
主语、谓语、宾语都是属于句子成分一部分。主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物。第④句主干为“老街上有生活必需品”，“村民们带来的大小竹筛和各种时令蔬菜等”是定语，修饰宾语中心语“生活必需品”。
33． 瞥 箴 怯弱 主谓 选择 34．示例：同学，生活条件好更需要“自强不息”。比如学习中遇到难题，他人帮助能解一时之困，但只有自己主动钻研，才能真正掌握知识，培养解决问题的能力。“自强不息”不是拒绝帮助，而是在依靠他人的同时，保持自我突破的动力，“自强不息”的价值永不过时。 35． 示例：① 示例：语速：中速稍缓，符合“荧荧单光却捧出辉煌”的抒情基调，体现林徽因在病痛中沉淀的力量；
语调：先抑后扬，“单是那一剪光”语调稍低，突出困境中的微弱；“骄傲的捧出辉煌”语调扬起，展现自强的昂扬。
重音：“骄傲”“辉煌”重读，强调在艰难中仍要绽放价值的自强精神，呼应林徽因病中坚持创作的人生态度。 36． 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 先天下之忧而忧 韩愈 肯将衰朽惜残年 鸡声茅店月
【解析】33．本题考查字形、词意和语法知识。
（1）撇见——瞥见；真言——箴言。
（2）懦弱：软弱，不坚强。强调性格上的软弱无能，语义较重。
软弱：缺乏力气，不坚强。侧重身体或力量上的不坚强。
怯弱：胆小软弱。突出畏缩的心理状态。
句中表示部分同学面对困难时因胆小而畏缩，应选“怯弱”。
（3）“老骥伏枥”中，“老骥”指年老的千里马，属于名词性成分，是主语；“伏枥”指趴在马槽边，属于动词性成分，是谓语，因此属于主谓短语；
“是……还是……”的句式呈现两种对立的行为选择，强调在“直面挑战”和“退缩逃避”之间只能选其一，因此属于选择复句。
34．本题考查语言表达。
要说服同学认可“自强不息”的价值，可以先从逻辑上，先指出依靠他人更高效的片面性，内力是成长的根本。然后寻找案例支撑，结合学习、生活、成长等实际场景举例子，说明自强不息在能力培养或意志锤炼上的不可替代性。
示例：同学，你的想法其实忽略了“自强不息”的深层价值。比如在学习上，别人的讲解能帮你理解，但只有自己主动思考、反复演练，才能真正掌握解题逻辑，下次遇到同类题才能独立解决；在生活中，训练时的汗水只能自己流，别人的鼓励是助力，但咬牙跑到终点的意志，必须靠自己的“自强不息”来支撑。生活条件好，反而更需要“自强不息”精神来抵御安逸带来的懈怠，否则一旦离开他人帮助，遇到难题就会手足无措。
35．本题考查朗读技巧与对诗歌的理解与分析。
作答时，需要先明确所选诗歌的创作背景，然后结合诗歌内容理解其“自强精神”的具体内涵。语速需要根据诗歌情感基调选择，抒情类中速稍缓，豪迈类沉稳有力。语调则结合诗句情感变化设计抑扬，如先抑后扬体现从困境到突破的过程。重音可以挑选能体现“自强”的关键词重读，强化情感表达。
示例一：①
语速：中速偏缓，缓慢的语速能体现林徽因在病痛中沉淀力量、从容抒发心志的状态，让听众有感受诗句中的情感层次。
语调：先低沉后昂扬。“如果我的心是一朵莲花，正中擎出一枝点亮的蜡”语调稍低，表现出病痛中的沉静；“荧荧虽则单是那一剪光，我也要它骄傲的捧出辉煌”语调逐渐扬起，体现从困境中奋起的自强豪情。
重音：“骄傲”“捧出辉煌”重读，分别突出在病痛折磨下仍保持的精神傲骨与即使力量微弱也要绽放价值的自强决心，与林徽因病中坚持创作、学术研究的人生经历高度契合，能让听众深刻感受到在困境中自强不息的精神力量。
示例二：②
语速：沉稳有力。诗歌创作于中国面临多重压力的背景下，沉稳的语速能体现毛泽东面对困境时的坚定与从容。
语调：激昂向上。“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”语调平稳中带着坚定；“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”语调逐渐激昂，体现冲破阻碍、于险处求突破的自强精神。
重音：“仍从容”“无限风光”“险峰”，分别突出劲松在乱云下的镇定自与在艰难险阻中寻找机遇、创造辉煌的自强信念，呼应当时中国在压力下奋进的时代背景，能让听众深刻体会到在逆境中自强不息的磅礴力量。
36．本题考查名句默写和文学常识。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“直、侧、畔、衰、朽、茅”等字词容易写错。
37．①恪守 ②走投无路 38．我们的每一次尝试，都像是在未知的领域里踏出坚实的步伐（或“我们的每一次尝试，都像是在未知的领域里留下坚实的足迹”）。 39．只有……才……
【解析】37．本题考查字形的识记。
①恪守（kè shǒu）：指严格遵守，常用来形容对原则、承诺、规则等的坚守。
②走投无路（zǒu tóu wú lù）：指无路可走，已到绝境，比喻处境极其困难，找不到任何出路。
38．本题考查语病的辨析与修改。
句子“踏出坚实的步伐和足迹”中，“踏出”与“足迹”搭配不当。“足迹”是踩踏后留下的痕迹，应与“留下”搭配，“步伐”才与“踏出”搭配。
修改方式有两种：一是删除“和足迹”，一是将“踏出”改为“留下”，并删去“步伐和”，改为“留下坚实的足迹”。两种修改均能使搭配合理，语义通顺。
39．本题考查关联词。
条件复句是指前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这个条件下产生的结果。常见必要条件关联词为“只有……才……”，“只有”引出必要条件，“才”引出对应结果，符合“条件→结果”的逻辑关系。
“只有……才……”是表示必要条件的关联词，强调了“这些步伐不断汇聚”是“开辟一条属于我们自己的路”的必要前提。也就是说如果没有“步伐不断汇聚”这个条件，就无法实现“开辟自己的路”这个结果。
40． 弥 韧 xiǎn kǎi 41．A 42．这不仅是对往昔岁月的回望，更是对抗战精神的传承。
【解析】40．本题考查字音字形。
弥漫（mí màn）：（烟尘、雾气、水等）充满；布满，也可指情感或氛围在空间中广泛分布，无处不在。
坚韧（jiān rèn）：坚固有韧性，形容物体不易折断，也指人在困难面前不屈不挠、持久耐用的品质。
鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：很少有人知道或了解。常用来描述不常见、罕见或被忽视的事物。
慷慨（kāng kǎi）：充满正气，情绪激昂；大方，不吝啬。形容人心胸宽广，乐于助人，不计较个人得失。
41．本题考查关联词运用。
A.“虽”表示让步，承认某种事实；“却”表示转折。“青涩稚嫩”描述了学生兵们年龄小、经验不足的特点，“坚韧无畏”则体现了他们在战场上勇敢、不畏惧的精神。这两个词语之间存在转折关系，即虽然学生兵们看起来青涩稚嫩，但实际上他们坚韧无畏。所以“虽……却……”这一组关联词能够准确地表达出这种逻辑关系，该选项符合语境；
B.“看似”表示从表面上看；“的确”表示确实、实在。“看似青涩稚嫩”和“的确坚韧无畏”在语义上缺乏紧密的逻辑联系，“看似”强调的是表面现象，“的确”强调的是实际情况，二者搭配使用不能很好地体现出“青涩稚嫩”与“坚韧无畏”之间的转折关系，所以该选项不符合语境；
C.“因”表示原因；“而”表示结果或顺承关系。“因青涩稚嫩而坚韧无畏”在逻辑上不通顺，“青涩稚嫩”和“坚韧无畏”并不是因果关系，学生兵们的“坚韧无畏”并不是由“青涩稚嫩”直接导致的，所以该选项不符合语境；
D.“不但”表示递进关系中的前一部分；“竟”表示出乎意料。“不但青涩稚嫩，竟坚韧无畏”在逻辑上存在矛盾，“不但……竟……”这种搭配不能准确地表达出“青涩稚嫩”与“坚韧无畏”之间的转折关系，所以该选项不符合语境；
故选A。
42．本题考查病句的辨析与修改。
搭配不当，“发展精神”不恰当，应为“传承精神”；逻辑不符，应先“回望历史”，再“传承精神”。
43．(1) 娆 嘶 流
(2)B
(3)改句：树立创新意识，提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。
【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。
妖娆（yāo ráo）：形容娇艳美好，妩媚动人（多用来形容景物或女子姿态）。
嘶哑（sī yǎ）：声音沙哑，不圆润、不响亮。
流盼（liú pàn）：转动目光看，指灵活地、含情地张望。
（2）本题考查词语运用。
第一空：
销声匿迹：指隐藏起来不再公开出现，不再出头露面。
生生不息：指不断生长、繁衍，永不停止，形容生命力旺盛。
第一空修饰“中华民族的精神源泉”，要体现精神的延续性与生命力。“销声匿迹”表意消极，与“精神源泉”代代传承、滋养民族的特质完全相悖；而“生生不息”展现了中华民族精神源远流长、从未中断的特点，凸显精神源泉的持久活力，故第一空应选 “生生不息”。
第二空：
举足轻重：指所处地位重要，一举一动都能影响全局。
至关重要：指地位、作用十分重要，不可缺少。
第二空强调“刚健有为，积极进取 对于“做到自强不息”的意义，是凸显该品质的核心地位。“举足轻重”多用于形容人或具体事物的地位影响，搭配抽象的“精神特质”不贴切；“至关重要”直接点明“刚健有为”是实现自强不息的关键前提，不可或缺，故第二空应选 “至关重要”。
第三空：
墨守成规：指固守旧有的规章制度或做法，不肯改进创新。
另辟蹊径：指另外开辟一条道路，比喻寻找新方法、新途径。
第三空结合前文“提高创新意识，树立创新思维能力”，以及“决不能”的否定语气，要填与“创新”相反的词。“另辟蹊径”与“创新”表意一致，与否定语境矛盾；“墨守成规”则突出固守旧的规章制度、不肯创新的行为，故第三空应选“墨守成规”。
故选B。
（3）本题考查病句。
画线句中“提高创新意识，树立创新思维能力”搭配不当，“树立”与“意识”不搭配，“树立”和“能力”不搭配，一般情况下，“树立”多与抽象的“观念、意识、信念”等搭配，而“能力”需要通过培养、提升等方式获得，故应该改为“树立创新意识，提高创新思维能力”。
修改后的句子：树立创新意识，提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。
44．缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀 45．【甲】A 【乙】B 46．C 47．此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动即将启幕（或此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动立刻启幕）
【解析】44．本题考查汉字书写。
①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“缅怀、援朝、烈、厚植”等易错字的书写。
45．本题考查字音字形。
【甲】沉甸甸 （chén diàn diàn）：形容很沉重。故选A。
【乙】秘诀（mì jué）：能产生良好效果而不让人知道的巧妙方法或技术。故选B。
46．本题考查词语辨析。
抉择：挑选；选择。忠诚：尽心尽力，诚诚恳恳。信仰：对某种宗教或主张极度相信、崇拜而奉为言行的准则。
第一空，“向死而生”描述的是一种在明知极可能牺牲的情况下，依然做出的重大人生选择。因此，与之搭配最贴切的是“抉择”；
第二空，根据后文“它从不是矫揉造作的口号，而是融入血脉的”可知，此处需要填入一个能成为精神内核、深入骨髓的抽象名词。“信仰”最能体现这种超越生命、坚定不移的精神支柱属性，是驱动一切行动的根本力量。
第三空，前文“对英雄的敬畏”与“对家国的____”形成并列结构。“敬畏”是一种崇高的情感，与之对应，“忠诚”则是对国家最核心、最经得起考验的品质，二者在情感分量和持久性上相匹配，共同构成精神传承的内涵；
故选C。
47．本题考查病句辨析。
画线句语意矛盾，“即将立刻启幕”中“即将”表示不久之后将要发生，强调的是未来的时间点；“立刻”表示马上、立即发生，强调的是动作的瞬时性。这两个表示时间的词语在语义上相互矛盾，不能同时修饰“启幕”。
因此，修改后的句子为：此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动即将启幕。或：此刻，学校“缅怀援朝先烈，厚植爱国情怀”主题教育活动立刻启幕。
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