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参考答案及评分标准
一、积累与运用（22 分）
1.(1) D（2 分，“汲”应读 jí） (2) B（2 分，“匠心独运”指独创性地运用精巧的心思）
2.C（2 分，《孟子》是儒家经典著作）
3.示例：事物：苏州园林 核心特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美
的图画（4 分，事物 1 分，核心特征 3 分，符合课文内容即可）
4.示例：经典是一盏明灯，照亮前行的道路；经典是一泓清泉，滋养纯净的心灵（4 分，句
式一致、意象贴合即可）
5.①采菊东篱下 ②恨别鸟惊心 ③黑云压城城欲摧 ④铜雀春深锁二乔 ⑤星河欲转千
帆舞 ⑥富贵不能淫 ⑦必先苦其心志 ⑧入则无法家拂士（每空 1 分，错字、漏字不得分）
二、现代文阅读（28 分）
（一）《老木匠的榫卯人生》（16 分）
6. ①“榫卯”是文章线索，贯穿全文；②既指爷爷精湛的榫卯手艺，也指爷爷像榫卯一样正
直、契合的人生准则；③标题将手艺与人生结合，概括内容且升华主题，吸引读者（每点 1
分）
7. ①在木工房专注制作榫卯家具，要求严苛；②通宵赶制八仙桌，严丝合缝且拒绝多收工钱；
③机器普及后，仍擦拭工具、摩挲榫卯小件；④临终前叮嘱晚辈，做人要像榫卯般正直契合
（每点 1 分）
8. （1）动作描写（“打量”“摩挲”“丈量”“拿起”“敲击”），精准刻画爷爷制作榫卯的专
注与娴熟，体现其手艺精湛、做事严谨（3 分）
（2）比喻，将榫卯比作“木头的筋骨”，生动形象地写出榫卯对家具的重要性，凸显其坚固
耐用的特点，语言通俗且富有感染力（3 分）
9. 指正直守矩、严谨认真、坚守本心、经得起考验的人生，体现了踏实做人、诚信做事的
准则（3 分，意思对即可）
（二）《巷口的修鞋匠》（12 分）
10. ①老张在巷口摆修鞋摊二十年，工具简单；②修鞋手艺精湛、收费公道，坚守行业规矩；
③待人实在，关爱老人和学生，妥善保管他人遗失物品；④城市改造时搬迁，将补鞋机送给
年轻人并传授从业之道（每点 1 分）
11. （1）神态描写（“格外专注”）和动作描写（“盯着”“穿针引线”），细致刻画老张修鞋
时的状态，体现其手艺娴熟、做事认真（2 分）
（2）白描，用简洁的语言列举老张的修鞋工具，突出其摊子的简陋，反衬老张坚守手艺的
不易与质朴（2 分）
12. 修鞋不仅要磨练精湛的手艺，让顾客满意；更要修养品德，做到诚信、正直、善良。老
张正是凭借精湛的手艺和正直的人品，赢得了大家的认可，这句话是他对自己从业多年的总
结，也是对后辈的殷切教诲（4 分，结合文章内容与主旨即可）
三、古诗文阅读（15 分）
（一）《三峡》（11 分）
13.（1）同“缺”，空隙、缺口 （2）飞奔的马 （3）甚，很（每空 1 分，共 3 分）
14.B（2 分）
15.（1）如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2 分）
（2）常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼
的回声，悲凉婉转，很久才消失。（2 分）
16.① 渲染三峡秋季萧瑟、凄凉的氛围；② 突出三峡山高、谷深、岭连的地形特点；③ 表
达了渔者的艰辛与哀愁。（答出任意两点即可，2 分）
（二）《雁门太守行》（4 分）
17. 运用比喻和夸张的修辞，“黑云压城”形象地写出敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；
“甲光向日金鳞开”则描绘出守军严阵以待、铠甲闪光的情景，一压一开，对比鲜明，突出
了守军的英勇无畏（4 分，修辞 1 分，画面描述 2 分，表达效果 1 分）
四、名著阅读（5 分）
18.（1）黄袍怪 第二十八回 花果山群妖聚义 黑松林三藏逢魔（或相近回目表述，2 分）
（2）性格特点：猪八戒粗中有细，懂得用“激将法”劝说孙悟空出山，体现了他机智的一
面。作用：推动情节发展，促使孙悟空重新踏上西天取经之路；丰富人物形象，展现师徒几
人不同的性格特质。（3 分）
五、作文（50 分）
评分标准：
- 一类文（45-50 分）：立意深刻，情感真挚，叙事具体生动，细节描写细腻，语言流畅优美，
结构完整严谨。
- 二类文（38-44 分）：立意明确，情感真实，叙事较具体，有一定细节描写，语言通顺，结
构清晰。
- 三类文（30-37 分）：立意基本明确，情感平淡，叙事较简单，细节描写不足，语言较通顺，
结构较完整。
- 四类文（29 分以下）：立意模糊，情感虚假，叙事混乱，语言不通顺，结构不完整，字数
不足。2025-2026 学年度第一学期第二次月考试卷
八年级语文（统编版）
（时间：120 分钟 满分：120 分）
一、积累与运用（共 22 分）
班级开展“探寻事物之美，体悟经典智慧”综合性学习活动，请参与完成 1-4 题。
1.阅读语段，完成题目。（4 分）
部编版八年级上册的课文，藏着多元的美与智。《中国石拱桥》展现建筑的
精巧绝伦，《苏州园林》彰显布局的匠心独运，《孟子》三章传递“生于忧患”的
人生哲思，《愚公移山》诠释坚持的磅礴力量。品读这些文字，我们既能感受事
物的特征之美，也能汲取前行的精神养分。
(1) 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2 分）
A. 精巧绝伦（lún） B. 匠心独运（jiàng） C. 磅礴（bó） D. 汲取（xī）
(2) 语段中“匠心独运”的“匠”意思是（ ）（2 分）
A. 工匠 B. 精巧 C. 灵巧 D. 独创
2.下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2 分）
A. 《中国石拱桥》作者茅以昇，是我国著名的桥梁专家、教育家。
B. 《苏州园林》作者叶圣陶，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”
之称。
C. 《孟子》是孟子及其弟子共同编写的，是道家经典著作之一。
D. 《背影》作者朱自清，是中国现代著名散文家，诗人，学者，民主战士。
3.班级计划举办“事物特征我来说”分享会，请从本单元说明文中选取一种事物，
简要概括其核心特征。（4 分）
示例：事物：中国石拱桥 核心特征：历史悠久、结构坚固、形式优美。
事物：________________ 核心特征：________________
4.仿照示例，结合课文内容续写句子。（4 分）
示例：经典是一座桥梁，连接古今的智慧；
经典是________________，________________；
5.补全古诗文名句。（8 分）
①________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》其五）
②感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
③ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
④东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
⑤天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）
⑥________________，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》三章）
⑦故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨。（《孟子》三章）
⑧ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》三章）
二、现代文阅读（共 28 分）
（一）阅读下文，完成 6-9 题。（共 16 分）
老木匠的榫卯人生
爷爷是村里最后的老木匠，一辈子与木头打交道，最拿手的便是榫卯工艺。
他常说：“榫卯是木头的筋骨，不用一颗钉子，就能让家具稳稳当当，走百年。”
小时候，我总在爷爷的木工房里打转。刨花堆成小山，松木的清香混着刨子划过
木头的“沙沙”声，格外治愈。爷爷做家具从不用图纸，全凭心中有数。他眯着
眼打量木料，手指在木头上摩挲、丈量，随后拿起凿子，一锤一凿，力道均匀。
榫头要削得方正规整，榫眼要打得深浅合宜，稍有偏差便要重来。“差一丝，家
具就站不稳，做人也一样，差一点就失了分寸。”爷爷的话，随着凿子的敲击声，
刻进我的心里。
有户人家请爷爷做一套八仙桌，要求赶在婚期前完工。爷爷熬了三个通宵，
每一个榫卯都严丝合缝。东家看了赞不绝口，要多付工钱，爷爷却摆手：“该多
少就多少，手艺是良心活，不能掺假。”后来那套八仙桌，在村里传了三代，依
旧牢固如初。
随着机器加工家具的普及，找爷爷做木工的人越来越少。木工房的门常锁着，
刨子、凿子上落了薄尘，但爷爷还是会时不时擦拭工具，摩挲那些做好的榫卯小
件。他说：“这手艺是老祖宗传下来的，藏着过日子的道理，不能丢。”
去年爷爷病重，临终前还指着墙角的榫卯模型说：“做人要像榫卯，正直、
契合，才能站稳脚跟，经得起风雨。”如今，每当看到那些严丝合缝的榫卯结构，
我就想起爷爷的教诲，那不仅是一门手艺，更是一种做人的准则。
6.文章以“老木匠的榫卯人生”为标题，有何含义？（3 分）
7.文中写了爷爷与榫卯相关的哪些事情？请分条概括。（4 分）
8.赏析文中画线句子。（6 分）
（1）他眯着眼打量木料，手指在木头上摩挲、丈量，随后拿起凿子，一锤一凿，
力道均匀。（从描写角度）
（2）榫卯是木头的筋骨，不用一颗钉子，就能让家具稳稳当当，走百年。（从修
辞角度）
9.结合文章内容，说说“榫卯人生”指的是怎样的人生？（3 分）
（二）阅读下文，完成 10-12 题。（共 12 分）
巷口的修鞋匠
巷口的老槐树底下，修鞋匠老张的摊子摆了二十年。一张木板桌，几只工具
箱，一台老旧的补鞋机，便是他的全部家当。
老张修鞋有个规矩：修不好不收费，收费公道合理。他修鞋时格外专注，眼
睛盯着破损的鞋面，手指灵活地穿针引线。不管是开裂的皮鞋，还是磨破的运动
鞋，经他一番修补，总能恢复如初。有一次，一个年轻人拿来一双价值不菲的皮
鞋，鞋跟松动，鞋面刮花。老张仔细打磨、上胶、缝合，还免费给鞋面做了保养。
年轻人满意地付钱，老张却只收了基本维修费：“小毛病，不用多给，规矩不能
破。”
老张的摊子前总不缺顾客，不仅因为手艺好，更因为他的实在。遇到老人和
学生，他常常少收或不收钱；有人落下东西在摊子上，他总会妥善保管，等着失
主来取。有顾客问他：“现在修鞋不赚钱，怎么还守着这摊子？”老张笑笑：“干
一行爱一行，这手艺能方便大家，我就知足了。”
后来城市改造，巷口要拆迁，老张的摊子也得搬走。临走前，他把跟随自己
多年的补鞋机送给了想学修鞋的年轻人，还叮嘱道：“修鞋先修心，手艺要精，
人品要正。”如今，巷口的老槐树还在，老张的摊子虽不在了，但他的手艺和品
格，却留在了街坊邻居的心里。
10.文章围绕“修鞋匠老张”写了哪些内容？请简要概括。（4 分）
11.赏析文中画线的句子。（4 分）
（1）他修鞋时格外专注，眼睛盯着破损的鞋面，手指灵活地穿针引线。（从描写
角度）
（2）一张木板桌，几只工具箱，一台老旧的补鞋机，便是他的全部家当。（从表
达方式角度）
12.结合文章内容，谈谈你对“修鞋先修心，手艺要精，人品要正”这句话的理
解。（4 分）
三、古诗文阅读（共 15 分）
（一）阅读郦道元的《三峡》，完成 13—16 题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜
分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千
二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，谷全传响，发哀转久绝。故渔者
歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。
13.解释下列句中加点的词。（3 分）
（1）略无阙处 __________
（2）虽乘奔御风 __________
（3）良多趣味 __________
14.下列选项中加点词的意义和用法，与“之”在“春冬之时，”中的用法原全相
同的一项是（2 分）（ ）
A. 下车引之（《陈太丘与友期行》）
B. 夫君子之行（《诫子书》）
C. 何陋之有（《陋室铭》）
D. 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
15.用现代汉语翻译文字划线的句子。（4 分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
16.文末“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的渔歌，有什么作用？（2 分）
（二）阅读《雁门太守行》，完成 17 题。（4 分）
雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
17.赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”两句诗的妙处。（4 分）
四、名著阅读（共 5 分）
18.阅读下面的文字，完成题目。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住
师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激
将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”行
者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，他还有个大徒弟，叫
做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时，教你死无葬身之地！’那怪闻言，
越加忿怒，骂道：‘是个什么孙行者，我那里怕他！他若敢来，我剥了他的皮，
抽了他的筋，啃了他的骨，吃了他的心！’”
（1）选段中的“妖精”指的是__________，该情节出自《西游记》的__________
（填回目名）。（2 分）
（2）结合选段内容，分析猪八戒的性格特点，并简要说说这一情节在《西游记》
中的作用。（3 分）
五、作文（50 分）
19.任选一题作文。
（1）题目：《令人难忘的一件事》
要求：写一篇记叙文，不少于 500 字，回避真实校名、人名。
（2）以“坚守”为话题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于 500 字，回避真实
校名、人名。

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