资源简介

【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点一：看拼音写词语（一类字）
shān pō xué xiào piāo yáng kè wén shēng yīn zhāo yǐn
坡 山 校 学 扬 飘 文 课 音 声 引 招
rè nao gǔ lǎo zhī gàn jié bái hōng xiǎng zhèn yǔ
闹 热 老 古 干 枝 白 洁 响 轰 雨 阵
shī rùn fēng dí kuáng huān jué de gōng kè fàng xué
润 湿 笛 风 欢 狂 得 觉 课 功 学 放
lǎo shī qiū fēng fàng qíng míng lǎng dì miàn luò yè
师 老 风 秋 晴 放 朗 明 面 地 叶 落
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点一：看拼音写词语（一类字）
tú àn jìn tóu pái liè guī zé líng luàn gē chàng
案 图 头 尽 列 排 则 规 乱 凌 唱 歌
qiū tiān qīng liáng yán rè fēng shù yóu piào liáng shuǎng
天 秋 凉 清 热 炎 树 枫 票 邮 爽 凉
guǒ shù jú huā xiān zǐ pín pín chí dào qì wèi
树 果 花 菊 子 仙 频 频 到 迟 味 气
wū zi xiāng tián sōng guǒ fēng shōu mén bǎn zhǔn bèi
子 屋 甜 香 果 松 收 丰 板 门 备 准
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点一：看拼音写词语（一类字）
páng biān ān xīn dī tóu chī lì zài jiàn mǔ jī
边 旁 心 安 头 低 力 吃 见 再 鸡 母
zhù yì gé lóu péi zhí méng fā tuǒ dang chē zhóu
意 注 楼 阁 植 培 发 萌 当 妥 轴 车
lí mǐ piào liang yì si yīn cǐ héng xīn shén shèng
米 厘 亮 漂 思 意 此 因 心 恒 圣 神
shēng míng shén xiān pǔ tōng ràng bù tiáo jiàn zhǐ jia
明 声 仙 神 通 普 步 让 件 条 甲 指
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点一：看拼音写词语（一类字）
dé dào yī fu suǒ yǐ yào shì tóng xué kě lián
到 得 服 衣 以 所 是 要 学 同 怜 可
zuì hǎo kē xué lǚ xíng yào hǎo dā ying zuò mèng
好 最 学 科 行 旅 好 要 应 答 梦 做
jiù mìng wěi ba yá chǐ dù pí shí wù xiāo huà
命 救 巴 尾 齿 牙 皮 肚 物 食 化 消
shēng míng shén xiān pǔ tōng ràng bù tiáo jiàn zhǐ jia
明 声 仙 神 通 普 步 让 件 条 甲 指
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点二：给加点字注音（二类字）
绒．毛(róng) 飘扬．(yáng) 墙．壁(qiáng) 凤．尾竹(fèng) 摇晃．(huàng)
荒．野(huāng) 手臂．(bì) 背诵．(sòng) 照例．(lì) 详．细(xiáng)
糊．涂(hú) 戒．尺(jiè) 严厉．(lì) 挨．打(ái) 德昂．族(áng)
萧．萧(xiāo) 催促．(cù) 棕．色(zōng) 增．添(zēng) 钥．匙．(yào shi)
缤．纷(bīn) 振．动(zhèn) 喇．叭．(lǎ ba) 歌韵．(yùn) 掠．过(lüè)
吟．唱(yín) 辽．阔．(liáo kuò) 孵．化(fū) 地缝．(fèng) 眯．眼(mī)
喵．喵(miāo) 偶．尔．(ǒu ěr) 合适．(shì) 历史．(shǐ) 路途．(tú)
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点二：给加点字注音（二类字）
婚庆．(qìng) 包括．(kuò) 局．势(jú) 坚忍．(rěn) 委．屈(wěi)
典．礼(diǎn) 坚持．(chí) 讨厌．(yàn) 搞．笑(gǎo) 疯．狂(fēng)
采访．(fǎng) 陌．生(mò) 矩．形(jǔ) 挖掘．(jué) 联．系(lián)
恐．怕(kǒng) 瘦．小(shòu) 忙碌．(lù) 嚼．食(jiáo) 宫．殿(gōng)
诱．人(yòu) 吞．咽．(tūn yàn) 毅．力(yì) 性．能(xìng) 饭渣．(zhā)
聚．集(jù) 禁．令(jìn)
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考点三：多音字
jiǎ(假如) mó(折磨) tiāo(挑选) ma(好吗)
假 磨 挑 吗
jià(暑假) mò(磨盘) tiǎo(挑战) má(干吗)
zhōng(中间) tán(弹琴) chǔ(处理) dá(回答)
中 弹 处 答
zhòng(中奖) dàn(子弹) chù(到处) dā(答应)
yīng(应该) gǔ(骨头) chōng(冲击) shǎo(多少)
应 骨 冲 少
yìng(回应) gū(骨朵儿) chòng(冲床) shào(少年)
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点四：形近字
坡(山坡) 粗(粗细) 扬(飞扬) 苗(禾苗) 挑(挑选)
波(波浪) 组(小组) 杨(杨树) 描(描写) 跳(跳跃)
朗(晴朗) 列(排列) 凉(凉快) 钻(钻进) 晒(晒太阳)
郎(牛郎) 例(例子) 晾(晾晒) 站(站立) 洒(洒水)
板(木板) 绍(介绍) 纪(纪念) 旅(旅行) 宗(祖宗)
扳(扳手) 招(招手) 记(日记) 旋(旋转) 棕(棕色)
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考点五：近反义词
（一）近义词
敬爱—（尊敬） 招引—（吸引） 好奇—（惊奇） 明朗—（晴朗）
平展—（平整） 仔细—（细心） 清凉—（凉爽） 漂亮—（美丽）
安心—（放心） 准备—（打算） 偶尔—（偶然） 舒适—（舒服）
诧异—（惊诧） 规矩—（规定） 普通—（平凡） 知觉—（感觉）
悲哀—（悲伤） 急急忙忙—（匆匆忙忙） 平平常常—（普普通通）
大吃一惊—（大惊失色）
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点五：近反义词
（二）反义词
安静—（喧闹） 古老—（现代） 湿润—（干燥） 仔细—（粗心）
潮湿—（干燥） 增添—（减少） 凌乱—（整齐） 愉快—（悲伤）
飞快—（缓慢） 难过—（愉快） 吃力—（轻松） 陌生—（熟悉）
指责—（称赞） 特别—（普通） 悲哀—（高兴） 幸福—（痛苦）
幻想—（现实） 凉快—（炎热） 犹豫—（果断） 集合—（分散）
雅雀无声—（人声鼎沸）五颜
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考点六：词语搭配
(欢唱)的小鸟 (飘扬)的国旗 (古老)的铜钟 (洁白)的墙壁 (可爱)的小学
(好奇)地听着 (簌簌)地响 (打)招呼 (流利)地背出 (做)游戏
(做)功课 (跳)孔雀舞 (明朗)的天空 (湿漉漉)的水泥道
(小心)地走着 (仔细)地数着 一(块)地毯 一(个)小巴掌 一(双)小雨靴
一(把)钥匙 一(片片)叶子 一(把把)小扇子 一(枚枚)邮票
一(排排)大雁 (孵)小鸡 (讲)故事 (晒)太阳 (眯)眼睛
(陷入)沉思 (参加)庆典 (拿定)主意 (改变)决定 (越过)障碍
(穿过)树林 (理清)思绪 (取消)婚礼 (悄悄)地躲 (偷偷)地看
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考点七：词语归类
AABB 式的词语：急急忙忙，密密麻麻，家家户户，马马虎虎，明明白白
ABAC 式的词语：糊里糊涂，大手大脚，呆头呆脑，多才多艺，自言自语
含有人体部位的成语：摇头晃脑，披头散发，张牙舞爪，提心吊胆
ABB 式词语：亮晶晶，湿漉漉，油亮亮，红彤彤，黑漆漆，齐刷刷
描写秋天的词语：秋高气爽，天高云淡，秋风习习，一叶知秋，金桂飘香
含有数字的成语：百发百中，百战百胜，百依百顺，四面八方，四通八达
描写动物叫声的词语：喵喵，叽叽，哞哞，喔喔，咯咯，咕咕，汪汪
ABCC式词语：可怜巴巴，得意扬扬，心事重重，信誓旦旦，怒气冲冲
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考点八：重点句子品析
1. 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂
欢。 《花的学校》
品析：这句话运用拟人的修辞手法，把花当作人来写，展现了夏天的生机。
2. 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，
好像都在听同学们读课文。 《大青树下的小学》
品析：这句话写学生上课认真读书时，小动物们的有趣表现。小动物们的
表现，一是更加突出了地处边疆的大青树下的小学的特点；二是突出了孩
子们的书读得入情入境、有声有色，小动物被孩子们小动物被孩子们的读
书声吸引，不忍心打扰孩子们学习。
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考点八：重点句子品析
3. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
《花的学校》
品析：这句话通过写树枝、绿叶和雷云三者的状态既表现了雨来临时的狂
风大作，又不失语言的美丽。
4. 同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，响高高飘扬
的国旗敬礼。 《大青树下的小学》
品析：这句话连用三个“向……”,运用排比的修辞手法，增强了语言的气势，
令我们感受到学校生活的美好。
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考点八：重点句子品析
5. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴
里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声
音小得几乎听不见了。 在牛肚子里旅行
品析：这是青头鼓励红头的对话，透过语言我们看到的是两只小蟋蟀深厚
的友谊。
6. 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。
总也倒不了的老屋
品析：这段对老屋的介绍,说明了老屋的破旧,为下文的描写做了铺垫。
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考点八：重点句子品析
7. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光
的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。
品析：运用了比喻的修辞手法，把满地落叶比喻成一块彩色地毯，生动形
象地展现了水泥道的多彩与可爱，令人难以忘怀。
8. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，
扇走了夏天的炎热。 秋天的雨
品析：句中把银杏的叶子比喻成一把把小扇子，生动形象地把银杏叶子的
形状表现了出来。
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考点八：重点句子品析
9. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送
来一片丰收的歌吟。 听听，秋的声音
品析：作者将秋天的典型景象化为对人们的关爱，表现了景物的美丽，也
表现了作者对秋的喜爱之情。
10. 老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响：“哦,是老母鸡啊。好吧，我就再站二
十几天。” 总也倒不了的老屋
品析：句中“吱吱呀呀”表现出老屋的破败。在这种情况下，老屋依然决定帮
忙，表现出老屋的善良。
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考点八：重点句子品析
11. 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。
小狗感到很委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 小狗学叫
品析：通过对狐狸动作的描写，我们能够感受到它对小狗的嘲讽，小狗的
表现也说明了它很受伤。
12. 我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个
小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。 宝葫芦的秘密(节选)
品析：“又瘦又长”“可怜巴巴”写出了“我”种的向日葵长势不好；“比谁的也比
不上”表现出“我”当时懊恼、着急的心情。
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考点九：课文内容理解
1. 《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了
我国各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者对这所小学的和赞美之情。
2. 《花的学校》选自泰戈尔的诗集，诗人以儿童的视角描绘了一群活泼天
真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表 现
得自然深厚。
3. 《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候读私塾，对背诵的内容不理解，
主动向先生请教的事，赞扬了他乐于思考、敢于发问的学习态度，引导我
们养成不懂就要问的学习习惯。
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考点九：课文内容理解
4. 山行 描写了深秋时节的枫林晚景，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之
情。 望洞庭 描绘了秋天月下洞庭湖的美景，表达了作者对大自然的热爱
和宽广豁达的胸怀。 夜书所见 通过对秋风落叶、小孩逗弄蟋蟀等的描写，
抒发了诗人叶绍翁在秋夜思念家乡的情感。
5. 秋天的雨 以秋雨为线索，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋
天景象，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
6. 听听，秋的声音 中作者抓住大自然中的声音，用诗意的语言赞美了秋
天的美好。
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考点九：课文内容理解
7. 铺满金色巴掌的水泥道 描写了秋天铺满梧桐落叶的水泥道，每片落叶
都像个金色的小巴掌，赞美了秋天的美丽，表达了作者对秋天的赞美和对。
8. 犟龟 讲述了一只小乌龟坚持参加狮王婚礼的故事。尽管路途遥远，其
他动物嘲笑它速度慢，但小乌龟凭借坚定的意志和不懈的努力，仍然继续
前行。故事告诉我们，只要目标明确，坚持不懈，就能实现梦想。
9. 总也倒不了的老屋 是一篇童话，讲述了一间破旧的老屋在每次准备倒
下时，因为分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，给予它们帮助而总也
倒不了的故事，赞扬了老屋乐于助人的品质。
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考点九：课文内容理解
10. 小狗学叫 讲了一只不会叫的小狗先后向小公鸡、杜鹃学习怎么叫的
经历，告诉我们：学习不能盲目，要找准自己的位置，勇敢做自己。
11. 我来给你们讲个宝葫芦的故事，那是我奶奶讲给我听的。有了宝葫芦后，
要什么就有什么，所以我要是有了一个宝葫芦，做算术题可就省心了，还
能种出最好最好的向日葵。
1２. 在牛肚子里旅行 是一篇科学童话，讲述了蟋蟀青头利用牛反刍的科
学知识救出蟋蟀红头的故事，表现了朋友之间深厚的友情。
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考点十：日积月累
《所见》
[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
舟夜书所见
【清】查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
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考点十：日积月累
1.不迁怒，不贰过。—— 论语
2.爱人若爱其身。—— 墨子
3.仁者爱人，有礼者敬人。—— 孟子
4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。—— 荀子
5.人心齐，泰山移。
6.二人同心，其利断金。
7.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
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shān pō xué xiào piāo yáng kè wén shēng yīn zhāo yǐn

rè nao gǔ lǎo zhī gàn jié bái hōng xiǎng zhèn yǔ

shī rùn fēng dí kuáng huān jué de gōng kè fàng xué

lǎo shī qiū fēng fàng qíng míng lǎng dì miàn luò yè

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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点一：看拼音写词语（一类字）
tú àn jìn tóu pái liè guī zé líng luàn gē chàng

qiū tiān qīng liáng yán rè fēng shù yóu piào liáng shuǎng

guǒ shù jú huā xiān zǐ pín pín chí dào qì wèi

wū zi xiāng tián sōng guǒ fēng shōu mén bǎn zhǔn bèi

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考点一：看拼音写词语（一类字）
páng biān ān xīn dī tóu chī lì zài jiàn mǔ jī

zhù yì gé lóu péi zhí méng fā tuǒ dang chē zhóu

lí mǐ piào liang yì si yīn cǐ héng xīn shén shèng

shēng míng shén xiān pǔ tōng ràng bù tiáo jiàn zhǐ jia

【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点一：看拼音写词语（一类字）
dé dào yī fu suǒ yǐ yào shì tóng xué kě lián

zuì hǎo kē xué lǚ xíng yào hǎo dā ying zuò mèng

jiù mìng wěi ba yá chǐ dù pí shí wù xiāo huà

shēng míng shén xiān pǔ tōng ràng bù tiáo jiàn zhǐ jia

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【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点二：给加点字注音（二类字）
绒．毛( ) 飘扬．( ) 墙．壁( ) 凤．尾竹( ) 摇晃．( )
荒．野( ) 手臂．( ) 背诵．( ) 照例．( ) 详．细( )
糊．涂( ) 戒．尺( ) 严厉．( ) 挨．打( ) 德昂．族( )
萧．萧( ) 催促．( ) 棕．色( ) 增．添( ) 钥．匙．( )
缤．纷( ) 振．动( ) 喇．叭．( ) 歌韵．( ) 掠．过( )
吟．唱( ) 辽．阔．( ) 孵．化( ) 地缝．( ) 眯．眼( )
喵．喵( ) 偶．尔．( ) 合适．( ) 历史．( ) 路途．( )
【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点二：给加点字注音（二类字）
婚庆．( ) 包括．( ) 局．势( ) 坚忍．( ) 委．屈( )
典．礼( ) 坚持．( ) 讨厌．( ) 搞．笑( ) 疯．狂( )
采访．( ) 陌．生( ) 矩．形( ) 挖掘．( ) 联．系( )
恐．怕( ) 瘦．小( ) 忙碌．( ) 嚼．食( ) 宫．殿( )
诱．人( ) 吞．咽．( ) 毅．力( ) 性．能( ) 饭渣．( )
聚．集( ) 禁．令( )
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【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点三：多音字
jiǎ(假如) mó(折磨) tiāo(挑选) ma(好吗)
假 磨 挑 吗
jià(暑假) mò(磨盘) tiǎo(挑战) má(干吗)
zhōng(中间) tán(弹琴) chǔ(处理) dá(回答)
中 弹 处 答
zhòng(中奖) dàn(子弹) chù(到处) dā(答应)
yīng(应该) gǔ(骨头) chōng(冲击) shǎo(多少)
应 骨 冲 少
yìng(回应) gū(骨朵儿) chòng(冲床) shào(少年)
【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点四：形近字
坡(山坡) 粗(粗细) 扬(飞扬) 苗(禾苗) 挑(挑选)
波(波浪) 组(小组) 杨(杨树) 描(描写) 跳(跳跃)
朗(晴朗) 列(排列) 凉(凉快) 钻(钻进) 晒(晒太阳)
郎(牛郎) 例(例子) 晾(晾晒) 站(站立) 洒(洒水)
板(木板) 绍(介绍) 纪(纪念) 旅(旅行) 宗(祖宗)
扳(扳手) 招(招手) 记(日记) 旋(旋转) 棕(棕色)
第 16 页 共 24 页
【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点五：近反义词
（一）近义词
敬爱—（尊敬） 招引—（吸引） 好奇—（惊奇） 明朗—（晴朗）
平展—（平整） 仔细—（细心） 清凉—（凉爽） 漂亮—（美丽）
安心—（放心） 准备—（打算） 偶尔—（偶然） 舒适—（舒服）
诧异—（惊诧） 规矩—（规定） 普通—（平凡） 知觉—（感觉）
悲哀—（悲伤） 急急忙忙—（匆匆忙忙） 平平常常—（普普通通）
大吃一惊—（大惊失色）
【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点五：近反义词
（二）反义词
安静—（喧闹） 古老—（现代） 湿润—（干燥） 仔细—（粗心）
潮湿—（干燥） 增添—（减少） 凌乱—（整齐） 愉快—（悲伤）
飞快—（缓慢） 难过—（愉快） 吃力—（轻松） 陌生—（熟悉）
指责—（称赞） 特别—（普通） 悲哀—（高兴） 幸福—（痛苦）
幻想—（现实） 凉快—（炎热） 犹豫—（果断） 集合—（分散）
雅雀无声—（人声鼎沸）五颜
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【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点六：词语搭配
(欢唱)的小鸟 (飘扬)的国旗 (古老)的铜钟 (洁白)的墙壁 (可爱)的小学
(好奇)地听着 (簌簌)地响 (打)招呼 (流利)地背出 (做)游戏
(做)功课 (跳)孔雀舞 (明朗)的天空 (湿漉漉)的水泥道
(小心)地走着 (仔细)地数着 一(块)地毯 一(个)小巴掌 一(双)小雨靴
一(把)钥匙 一(片片)叶子 一(把把)小扇子 一(枚枚)邮票
一(排排)大雁 (孵)小鸡 (讲)故事 (晒)太阳 (眯)眼睛
(陷入)沉思 (参加)庆典 (拿定)主意 (改变)决定 (越过)障碍
(穿过)树林 (理清)思绪 (取消)婚礼 (悄悄)地躲 (偷偷)地看
【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点七：词语归类
AABB 式的词语：急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙
ABAC 式的词语：急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙
含有人体部位的成语：急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙
ABB 式词语：亮晶晶，亮晶晶，亮晶晶，亮晶晶，亮晶晶，亮晶晶
描写秋天的词语：急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙
含有数字的成语：急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙
描写动物叫声的词语：喵喵，喵喵，喵喵，喵喵，喵喵，喵喵，喵喵
ABCC式词语：急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙，急急忙忙
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【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点八：重点句子品析
1. 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂
欢。 《花的学校》
品析：这句话运用拟人的修辞手法，把花当作人来写，展现了夏天的生机。
2. 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，
好像都在听同学们读课文。 《大青树下的小学》
品析：这句话写学生上课认真读书时，小动物们的有趣表现。小动物们的
表现，一是更加突出了地处边疆的大青树下的小学的特点；二是突出了孩
子们的书读得入情入境、有声有色，小动物被孩子们小动物被孩子们的读
书声吸引，不忍心打扰孩子们学习。
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点八：重点句子品析
3. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
《花的学校》
品析：这句话通过写树枝、绿叶和雷云三者的状态既表现了雨来临时的狂
风大作，又不失语言的美丽。
4. 同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，响高高飘扬
的国旗敬礼。 《大青树下的小学》
品析：这句话连用三个“向……”,运用排比的修辞手法，增强了语言的气势，
令我们感受到学校生活的美好。
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点八：重点句子品析
5. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴
里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声
音小得几乎听不见了。 在牛肚子里旅行
品析：这是青头鼓励红头的对话，透过语言我们看到的是两只小蟋蟀深厚
的友谊。
6. 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。
总也倒不了的老屋
品析：这段对老屋的介绍,说明了老屋的破旧,为下文的描写做了铺垫。
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点八：重点句子品析
7. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光
的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。
品析：运用了比喻的修辞手法，把满地落叶比喻成一块彩色地毯，生动形
象地展现了水泥道的多彩与可爱，令人难以忘怀。
8. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，
扇走了夏天的炎热。 秋天的雨
品析：句中把银杏的叶子比喻成一把把小扇子，生动形象地把银杏叶子的
形状表现了出来。
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点八：重点句子品析
9. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送
来一片丰收的歌吟。 听听，秋的声音
品析：作者将秋天的典型景象化为对人们的关爱，表现了景物的美丽，也
表现了作者对秋的喜爱之情。
10. 老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响：“哦,是老母鸡啊。好吧，我就再站二
十几天。” 总也倒不了的老屋
品析：句中“吱吱呀呀”表现出老屋的破败。在这种情况下，老屋依然决定帮
忙，表现出老屋的善良。
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考点八：重点句子品析
11. 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。
小狗感到很委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 小狗学叫
品析：通过对狐狸动作的描写，我们能够感受到它对小狗的嘲讽，小狗的
表现也说明了它很受伤。
12. 我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个
小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。 宝葫芦的秘密(节选)
品析：“又瘦又长”“可怜巴巴”写出了“我”种的向日葵长势不好；“比谁的也比
不上”表现出“我”当时懊恼、着急的心情。
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【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点九：课文内容理解
1. 《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了
我国各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者对这所小学的和赞美之情。
2. 《花的学校》选自泰戈尔的诗集，诗人以儿童的视角描绘了一群活泼天
真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表 现
得自然深厚。
3. 《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候读私塾，对背诵的内容不理解，
主动向先生请教的事，赞扬了他乐于思考、敢于发问的学习态度，引导我
们养成不懂就要问的学习习惯。
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点九：课文内容理解
4. 山行 描写了深秋时节的枫林晚景，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之
情。 望洞庭 描绘了秋天月下洞庭湖的美景，表达了作者对大自然的热爱
和宽广豁达的胸怀。 夜书所见 通过对秋风落叶、小孩逗弄蟋蟀等的描写，
抒发了诗人叶绍翁在秋夜思念家乡的情感。
5. 秋天的雨 以秋雨为线索，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋
天景象，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
6. 听听，秋的声音 中作者抓住大自然中的声音，用诗意的语言赞美了秋
天的美 好。
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【期中复习】三年级上册语文10大类考点每日一练
班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点九：课文内容理解
7. 铺满金色巴掌的水泥道 描写了秋天铺满梧桐落叶的水泥道，每片落叶
都像个金色的小巴掌，赞美了秋天的美丽，表达了作者对秋天的赞美和对。
8. 犟龟 讲述了一只小乌龟坚持参加狮王婚礼的故事。尽管路途遥远，其
他动物嘲笑它速度慢，但小乌龟凭借坚定的意志和不懈的努力，仍然继续
前行。故事告诉我们，只要目标明确，坚持不懈，就能实现梦想。
9. 总也倒不了的老屋 是一篇童话，讲述了一间破旧的老屋在每次准备倒
下时，因为分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，给予它们帮助而总也
倒不了的故事，赞扬了老屋乐于助人的品质。
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点九：课文内容理解
10. 小狗学叫 讲了一只不会叫的小狗先后向小公鸡、杜鹃学习怎么叫的
经历，告诉我们：学习不能盲目，要找准自己的位置，勇敢做自己。
11. 我来给你们讲个宝葫芦的故事，那是我奶奶讲给我听的。有了宝葫芦后，
要什么就有什么，所以我要是有了一个宝葫芦，做算术题可就省心了，还
能种出最好最好的向日葵。
1２. 在牛肚子里旅行 是一篇科学童话，讲述了蟋蟀青头利用牛反刍的科
学知识救出蟋蟀红头的故事，表现了朋友之间深厚的友情。
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点十：日积月累
《所见》
[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
舟夜书所见
【清】查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
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班级： 一（四 姓名： 刘诗涵
考点十：日积月累
1.不迁怒，不贰过。—— 论语
2.爱人若爱其身。—— 墨子
3.仁者爱人，有礼者敬人。—— 孟子
4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。—— 荀子
5.人心齐，泰山移。
6.二人同心，其利断金。
7.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
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