资源简介

(共37张PPT)
小蝌蚪找妈妈
寻 人 启 事
我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕啊！可我不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪儿，请你们帮我找找妈妈吧！你们愿意帮我吗？
目 录
学前准备
01
课文赏析
03
生词学习
02
课后作业
04
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学会 10 个生字，会认15个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
学习目标
1
2
有感情地朗读课文，会用“快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练。
3
了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是益虫，培养环保意识，教育学生要保护益虫，培养学生的观察力、 思维能力、想象力和表达能力。
4
小组合作讨论，提高学生的自学能力和解决问题的能力。
塘 脑 袋 灰 哇 教 捕
迎 阿 姨 龟 顶 披 鼓
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
yíng ā yí guī dǐng pī gǔ
两
就
哪
顶
宽
睛
皮
肚
孩
观察这些字，说说你的记忆方法。
孩
跳
睛
青
目
顶
页
丁
口
哪
那
月
肚
土
我的记忆方法：
睛
哪
顶
肚
找
眼
跳
左右结构，左窄右宽
池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 教书 捕食 欢迎 阿姨 乌龟 头顶 披着 鼓着
liǎng
就
jiù
书写指导：左窄右宽，口和小要写得小些。
部首：尢
组词：成就 避重就轻
造句：听到敲门声，李彤就走过去开门。
音序：J
结构:左右
哪
悬针竖，最长
小而靠上
nǎ
yan
第二笔长撇斜度要小。第三笔竖在竖中线上，“又”的横撇要横短撇长，捺舒展。
pí
dǐng
左窄右宽，右低左高，“丁”的横和竖钩都不要写长，“页”的竖在竖中线上。
yan
顶
睛
jīng
书写指导：右部“月”的第一笔为竖。
部首：目
组词：大眼睛 目不转睛
造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。
音序：J
结构:左右
hái
长
zhǎng（长大）
cháng（长长）
大
dài（大夫）
dà（大家）
多音字
只
zhǐ（只能）
zhī（一只）
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近义词
快活—快乐　　雪白—洁白　　
看见—目睹 捕—捉
找—寻 摆—摇
连忙—急忙 旁边—附近
追—逐 叫—喊
对—双 蹦—跳
反义词
有—无　大大的—小小的　
长长的—短短的
快活—难过　宽—窄　
前—后　笑—哭
头顶—脚底　短—长　
雪白—漆黑 低头—抬头　
　
池塘：
快活：
摆动：
连忙：
理解词语
蓄水的坑，一般不太大，也不太深。
高兴，快乐。
来回摇动；摇摆。
急忙，赶快。
自由读课文，找一找，小蝌蚪寻找妈妈的路上都遇见了谁？在长成青蛙的过程中发生了几次变化？
遇到了
发生变化
四次变化
第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。
第二部分(第2－3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。
第三部分(第4－5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。
第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙，和妈妈天天捉害虫。
交流分段情况
读第1自然段，画出描写小蝌蚪样子的句子。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。”从“长出两条后腿”看出了什么？
“长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生长过程中的第一次变化。
读一读第2自然段，画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
“他们看见一只乌龟摆动 着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”从这一段你能体会到了什么？
“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。“头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳”则说出了小蝌蚪的妈妈的一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
读第4自然段，想一想，青蛙长什么样子，小蝌蚪为什么叫青蛙妈妈。
与鲤鱼和乌龟的描述一致
四条腿（蹲）　
宽嘴巴　
大眼睛（鼓）　
绿衣裳（披）　
白肚皮（露）
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
这回他们有没有认错妈妈呢？
小蝌蚪找到了妈妈
妈妈，妈妈!
思考
读出小蝌蚪的兴奋、激动。
读出青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
可见青蛙是人类的好朋友。
可见小青蛙们很勤劳。
青蛙是庄稼的好朋友，专门吃害虫。青蛙善于捕捉害虫，一般一只青蛙一天要吃五六十只害虫，有的能吃二百多只。一只青蛙一年能吃一万五千多只害虫。所以，我们要保护青蛙。
　　本文是一篇科学童话故事。课文介绍了　　　　　　　 　
　　　在找妈妈的过程中，经过“长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴消失”四个阶段，最后变成了 ，说明青蛙生长过程中形体和生活习性的变化，蕴含着遇事要　　　　　的道理。
小蝌蚪
小青蛙
主动探索
根据课文完成下面的填空题。
小蝌蚪先长出（两条后腿），接着又长出（两条前腿），然后尾巴（变短），最后尾巴（不见了），终于变成青蛙。青蛙有（四）条腿，（宽）嘴巴，（鼓着）一对大眼睛，披着（碧绿的衣裳），露着（雪白的肚皮）。
披着 露着 甩着 鼓着
1. 小蝌蚪（ ）长长的尾巴，快活地游来游去。
2. 青蛙妈妈（ ）碧绿的衣裳，（ ）雪白的肚皮，（ ）一对大眼睛。
甩着
披着
露着
鼓着
排列句子
(　　) 又过了几天，他们长出了两条前腿。
(　　) 过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
(　　)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
(　　)再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。
(　　)现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
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