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准考证号
1.读语段，请将字词工整地写在田字格里。
童话书推荐卡
2025-2026学年度第一学期
》，你想推荐书中
小学三年级语文
2.联系语境，用“√”为语段中的加点字选择正确读音。然后用
推荐书目：《
3/4达标练习
[o]
[o]
Co]Co7
[o]
“一”选出与“和谐相处”的“处”读音一样的词语（处所
》(故事名)，因为
[1]
[1
1
[1
[1]
[2
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[2
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[2]
[2]
[21
处分)
学校
3]
[3]
[3]
[3]
3
[3]
[3]
3
4]
[4]
4]
4]
[4]
[4]
[4]
3.“寒冬腊月”一词是描写冬天的词语，你还积累了不同季节的
姓名
[s]
[5)
[5
[5]
[5J
[5]
[6]
61
[6]
[6)
6
词语有：（春）
(秋)
班级
7]
[7]
[8]
[8]
te)
[8]
[8]
[8]
8]
(夏)
四、泽泽还用无人机录制了看到的美景。按课文内容填空。
[9][9][9]
[9)
[9)
9][9[9]
4.在段落的横线上补充合适的内容。
当他看到青年湖畔的黄黄的银杏叶和红红的枫叶时，会吟诵：
同学们，我们的家乡，正在发生日新月异的变化，
让我们和
活动二：感受街道的繁华
三、泽泽闲暇时打卡曹州古城，我们也一起跟着去看看。读句段，
霜叶红于二月花”：会想
泽泽一起出发，去观察家乡缤纷多彩的生活吧！
活动一：分享美好的景致
按要求完成练习。
到“秋天的雨，有一盒
”当他
一、将下面这句话工整、美观地抄写在田字格内。
①曹州古城是菏泽本地人和外地游客必去的打卡之地。
看到月光洒在随风荡漾的青年湖湖面时，会联想到：“微微风族
生活中不缺少美，只是块少发现美的眼晴。
②古城街可真热闲附！华灯初上，灯光下的建筑坡上了金色的
浪，
”；又会联想到：
外衣。游人纷纷驻足拍服，记录美好。街道上商铺林立，商铺里
潭面无风镜未磨。”
挤满站满了顾客。街道上人来人往，欢笑声，叫卖声，儿童嬉闲
2.传统文化：
《论语》中的“
不贰过”
声交织在一起，各种声音传送到每一个人心里。
告诉我们不要拿别人出气，也不要再犯同样的错误：
《周易》
二、泽泽来到公园，把自己的所见所感写了下来，请你阅读并完
成练习
③食品街吃小吃的人可真多呀！
中的“二人同心，
。”告诉我们团结
合作能发挥很大的力量。
hon
冬腊月，七里河shi
地公园迎来了十几只迁徒
活动三：体验阅读的快乐
五、阅读短文，回答问题。
的大天鹅。它们在闪闪发光的河水中nshu
时
(一)海滨小城（节选）
而梳理略xi
---11ng luon----
④深夜，人潮散去，古城也渐渐睡着了。
①小城的公国更美。这里栽者许许多多格树。一提捉控树越
像一顶顶控开的最绒大伞龇吐密不读风可以遮太阻，指风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
欣赏水中的倒影：时而zhǎ
开翅膀，在空中翩翩起
②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，
舞：时而将长嘴插入水中bǚ
小鱼，t如
踩上去咯吱咯吱地响，好像踪在沙滩上一样。人们把街道打扫得
1.请你读读第②自然段，找出语段中的两处错误，用修改符号在
十分千净，甚至连一片落叶都没有。
原文中进行修政。
腹中…人们cheng
qun jie
dui
1.把握关键句有助于理解段落内容。选文的两段话各有一个关键
2.请你试着国绕第③自然段开头写几句话。
句，请分别用“
”画出来。
前米这里观chd
鸟儿和游人绘成了一幅人与自然和谐相处
3.请选择下面的一个词语，将第④自然段深夜的古城街景补充完整。
2.根据选文内容，把下面的思维导图补充完整。
静悄悄
空荡荡闹哄哄乱糟糟
◆
格树多、绿、密
(chǚchi)的美好画面。泽泽看到这迷人的风景，高兴
4,泽泽在古城街一家书店游览时，想买一本合适的童话，请你给
小城美
得
他推荐一下吧：
街道
三年级语文第1页共6页
三军级语文第2项共6页
三年级语文
第3页共6页

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