资源简介

2025-2026学年第一学期第三次过关训练
六年级语文试题
第一部分基础知识积累与运用
一、选择题（14分）
1-6CDDCAD 7 A
按要求填空（28分）
8.（5分） 摇篮 别出心裁 沸腾 澎湃 谱写
9.（9分）（每空一分）
（1）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风
（2）一水护田将绿绕 两山排闼送青来。 浪淘风簸自天涯
（3）既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去
10.（4分）
我选《童年》。阿廖沙在外祖父家饱受虐待与欺辱，可他并未被苦难打倒。在善良乐观的外祖母影响下，他依然保持着对生活的热爱和对美好未来的向往。这让我明白，生活中即便充满艰辛，只要心怀希望、积极向上，就能在困境中寻得光亮，勇敢前行。
我选《小英雄雨来》。雨来为掩护交通员李大叔，面对鬼子的威逼利诱，坚决不透露其行踪，还巧妙逃脱。这让我收获颇丰，我懂得了面对困难和敌人时，要像雨来一样勇敢无畏、坚定不屈，用智慧和勇气捍卫正义。
我选《爱的教育》。书中卡隆见义勇为，在同学受到欺负时挺身而出，保护弱小。他的正义感和勇敢让我深受触动。这让我懂得，在生活中，我们不能对不公平、不正义的事情袖手旁观，要像卡隆一样，用行动传递爱与正义，让世界变得更美好。
11.（2分）A
12．（2分）遗失 一会儿
13．（2分）王华估计他酒醒后一定会再回来。
14． （3分） 河边 藏金 拾金不昧
15．（3分）王华的做法既聪明又负责。他把金子藏在水里，防止被别人拿走，同时守在旁边等待失主，体现了他诚实守信的品质。
16. B 17．D 18．C 19．B 20．D
21.（3分）我在“合规范”上有心得。练字时我曾写“竖”画随意歪扭，后来遵循“悬针竖收笔出尖、垂露竖收笔回锋”的笔顺规范，“中”字的竖画立刻工整挺拔，这让我明白规范是书写的基础。
22.（2分）黑豆儿弹棉花的棚子失火 黑豆儿和伯父通过降低弹棉花价格回馈大伙的帮助
23.（4分）（1）以一个字“弓”为题，引发读者的阅读兴趣；（2）“弓”是本文的线索；（3）“弓”在文中的本义既指小提琴家拉琴的弓，也指黑豆儿弹棉花的弓；（4）体现文章主旨：“弓”象征着黑豆儿做事诚信、心地纯洁善良、懂得感恩、坚强的珍贵品质。
24．（4分）（1）这句话直接描写了这场火很大，烧毁了一切。（2）暗示了黑豆儿就如同被烤干的白杨树叶子一样弱小、无助、可怜，面临着如“肃杀的秋天”一样的人生绝境。（3）与下文大伙儿的宽容、热情相助的温暖举动形成了鲜明的对比。（4）突出了人与人之间互助互爱的主旨。
25．（3分）小提琴家创作曲子的原因有：①黑豆儿那勤劳的身影、熟练的技术、可爱的笑容时时浮现在小提家的眼前。②黑豆那种坚强、善良、懂感恩的品质深深滴触动了小提琴家的灵魂。③大伙儿纷纷伸出热情的手对黑豆儿的帮助是人间最美、最珍贵的情谊。④用音乐抒发对美好人性的赞美之情。
第三部分 作文
评定标准
一类(26-30分):内容详实，语句通顺，感情真挚，重点突出，错别字少。
二类(20-25分):内容明白，语句连贯，体现情感，表现主次，错别字少。
三类(16-19分):内容较少，语句杂乱，感情生硬，没有主次，错别字多。
四类(15分以下):实在不像话的作文。
卷面分(5分)2025-2026学年第一学期第三次过关训练
六年级语文试题
第一部分基础知识积累与运用
一、选择题(14分)
1-6CDDCAD 7 A
二、按要求填空(28分)
8.(5分)摇篮
别出心裁
沸腾
澎湃
谱写
9.(9分)（每空一分)
(1)千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风
(2)一水护田将绿绕两山排闼送青来。
浪淘风簸自天涯
(3)既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。手捏一柄钢叉，向一匹猹
尽力的刺去
10.(4分)
我选《童年》。阿廖沙在外祖父家饱受虐待与欺辱，可他并未被苦难打倒。在善良乐观
的外祖母影响下，他依然保持着对生活的热爱和对美好未来的向往。这让我明白，生活中即
便充满艰辛，只要心怀希望、积极向上，就能在困境中寻得光亮，勇敢前行。
我选《小英雄雨来》。雨来为掩护交通员李大叔，面对鬼子的威逼利诱，坚决不透露其
行踪，还巧妙逃脱。这让我收获颇丰，我懂得了面对困难和敌人时，要像雨来一样勇敢无畏、
坚定不屈，用智慧和勇气捍卫正义。
我选《爱的教育》。书中卡隆见义勇为，在同学受到欺负时挺身而出，保护弱小。他的
正义感和勇敢让我深受触动。这让我懂得，在生活中，我们不能对不公平、不正义的事情袖
手旁观，要像卡隆一样，用行动传递爱与正义，让世界变得更美好。
11.(2分)A
12.(2分)遗失一会儿
13.(2分)王华估计他酒醒后一定会再回来。
14.(3分)河边藏金拾金不昧
15.(3分)王华的做法既聪明又负责。他把金子藏在水里，防止被别人拿走，同时守在旁
边等待失主，体现了他诚实守信的品质。
16.B17.D18.C19.B20.D
21.(3分)我在“合规范”上有心得。练字时我曾写“竖”画随意歪扭，后来遵循“悬针竖收
笔出尖、垂露竖收笔回锋”的笔顺规范，“中”字的竖画立刻工整挺拔，这让我明白规范是书
写的基础。
22.(2分)黑豆儿弹棉花的棚子失火
黑豆儿和伯父通过降低弹棉花价格回馈大伙的
帮助
23.(4分)(1)以一个字“弓”为题，引发读者的阅读兴趣；(2)“弓”是本文的线索；(3)
“弓”在文中的本义既指小提琴家拉琴的弓，也指黑豆儿弹棉花的弓：(4)体现文章主旨：“弓”
象征着黑豆儿做事诚信、心地纯洁善良、懂得感恩、坚强的珍贵品质。
24.(4分)(1)这句话直接描写了这场火很大，烧毁了一切。(2)暗示了黑豆儿就如同
被烤干的白杨树叶子一样弱小、无助、可怜，面临着如“肃杀的秋天”一样的人生绝境。(3)
与下文大伙儿的宽容、热情相助的温暖举动形成了鲜明的对比。(4)突出了人与人之间互
助互爱的主旨。
25.(3分)小提琴家创作曲子的原因有：①黑豆儿那勤劳的身影、熟练的技术、可爱的
笑容时时浮现在小提家的眼前。②黑豆那种坚强、善良、懂感恩的品质深深滴触动了小提
琴家的灵魂。③大伙儿纷纷伸出热情的手对黑豆儿的帮助是人间最美、最珍贵的情谊。④
用音乐抒发对美好人性的赞美之情。
第三部分作文
评定标准
一类(26-30分)：内容详实，语句通顺，感情真挚，重点突出，错别
字少。
二类(20-25分)：内容明白，语句连贯，体现情感，表现主次，错别
字少。
三类(16-19分)：内容较少，语句杂乱，感情生硬，没有主次，错别
字多。
四类(15分以下)：实在不像话的作文。
卷面分(5分)2025—2026学年第一学期第三次过关训练
六年级语文试题（答题卡）
姓名： 班级：
考号： 座号：
9
一、 选择题(每个2分，共26分)
1.［A］［B］［C］［D］ 2.［A］［B］［C］［D］ 3.［A］［B］［C］［D］ 4.［A］［B］［C］［D］ 5.［A］［B］［C］［D］ 6.［A］［B］［C］［D］ 7.［A］［B］［C］［D］ 11.［A］［B］［C］［D］ 16.［A］［B］［C］［D］ 17.［A］［B］［C］［D］18.［A］［B］［C］［D］ 19.［A］［B］［C］［D］ 20.［A］［B］［C］［D］
二、非选择题
8.（每字1分，共5分） 9．（每空1分，共9分） （1） ， 。 ， 。 。 （3） ， 。 ， 。 10.（4分） 12.（2分） 13. （2分） 14.（3分）地点： 事迹： 品质： 15.（3分） 21.（3分） 22.（2分）（2） （4） 23.（4分） 24.（4分） 25.（3分）
26.写作（30分）
100
200
300
400
500
600■
2025一2026学年第一学期第三次过关训练
六年级语文试题（答题卡）
姓名：
班级：
考号：
座号：
条形码粘贴区
注意事项：
1.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整笔迹清楚。
2.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
选择题（每个2分，共26分）
1.[A][B][C][D]
5.[A][B][C][D]
16.[A][B][C]
20.[A][B][C]
2.[A][B][c][D]
6.[A][B][C][D]
[D]
[D]
3.[A][B][c][D]
7.[A][B][C][D]
17.[A][B][C]
4.[A][B][C][D]
11.[A][B][c]
[D]18.[A][B]
[D]
[C][D]
19.[A][B][C]
[D]
二、
非选择题
8.(每字1分，共5分)
9.(每空1分，共9分)
(1)
(2)
(3)
10.(4分)
六年级语文试题答题卡第1页（共4页）
12.(2分)
13.(2分)
14.(3分)地点：
事迹：
品质：
15.(3分)
21.(3分)
22.(2分)(2)
(4)
23.(4分)
24.(4分)
25.(3分)
六年级语文试题答题卡第2页（共4页）
■
■
■
26.写作(30分)
400
六年级语文试题答题卡第3页（共4页）
0
六年级语文试题答题卡第4页（共4页）
■
■2025-2026学年第一学期第三次过关训练
六年级语文试题
温馨提示：
1.本试卷分为三个部分，共3页。满分100分。考试用时90分钟。
2.答卷前使用0.5毫米黑色签字笔将自己班级，姓名，座号等填写在答题卡规定的位置。
3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
4.答题卡必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；不准使用涂改液，胶带纸等。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累运用
（一）选择题（每题2分，共14分）
1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．渲染（xuàn） 花蕾（léi） 浑浊（zhuó） 千钧一发（jūn）
B．坠落（zhuì） 山涧（jiàn） 缝隙（xī） 昂首挺胸（áng）
C．疙瘩（gē） 呻吟（shēn） 揪出（jiū） 威风凛凛（lǐn）
D．狞笑（níng） 倾斜（qīn） 菜畦（qí） 一丝不苟（gǒu）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．洒脱 悬涯 沮丧 技高一筹
B．抱怨 山涧 缝隙 自做自受
C．甘蔗 喧闹 拥戴 虎视耽耽
D．干燥 节制 陶醉 暴露无遗
3．校庆活动圆满落幕后，六年级拟发一份倡议书，下面表述不清楚的一项是（ ）
A．倡议书以《“校庆回响·携手前行”倡议书》为标题。
B．倡议对象写“全校师生、校友及关心学校发展的社会各界朋友”。
C．倡导开展“我为母校添光彩”主题活动，鼓励师生校友以实际行动为学校争光。
D．署名写“泉州市实验小学六年级”，日期写“2024年”。
4．对下面语段所表达的观点概括最恰当的一项是（　　）
人们常说“传道解惑”，这里的“道”，不仅指学说和知识，还指研究的方法、好问的方法、分析问题的方法。找到了方法才能获得通往成功大门的钥匙。“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人”，意思是鸳鸯绣好了给你看，但不告诉你这鸳鸯图是怎么绣出来的。这一比喻形象生动地说明了教学不仅要授人知识，还要教人获取知识的方法。
“传道”重要的是教绣鸳鸯的方法
“传道”与“解惑”的区别
“传道”既要传授知识，也要教人方法
D．“解惑”远比“传道”重要
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．继承与发扬优秀传统文化，是我们每个中国人义不容辞的责任。
B．能否彻底治理酒后驾车的现象，关键在于有关部门严格执法。
C．老师批评了几个在教室里打闹的同学，要求今后杜绝不再发生类似行为。
D．在这次体质抽测中，我们惊喜地发现，经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。
6．下列句子排序正确的一项是（ ）
①　那该是大自然在多长时间内的杰作！
②　我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③　想一想肥沃土地的来历，你会不由地涌起一种摇接万代的感情。
④　经历了多少亿万年太阳风雨的力量，原始生物的尸骸才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤　想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧。
A．②④①③⑤ B．①③②④⑤
C．④③②⑤① D．③②④⑤①
7．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．面对金钱的诱惑，他内心矛盾，犹豫不决，斩钉截铁地拒绝了。
B．他虽然只在戏班子里跑龙套，但是每一个动作都做得一丝不苟。
C．在航模大赛中，小刚别出心裁的设计，赢得了大家的称赞。
D．王羲之的书法苍劲有力，似有笔走龙蛇之势。
8．读拼音，写词语。（每空1分，共5分）
九十载春秋育桃李，千重锦绣绘栋梁。泉州实小——知识的yáo lán( )，见证了无数学子的成长与梦想。校庆舞台上，我们用bié chū xīn cái( )的节目来庆祝这美好时刻。当校歌响起时，现场fèi téng( )起来，我们心潮péng pài( )；为学校的辉煌历史而骄傲，为学校的光明未来而喜悦。在这充满希望的校园里，我们将继续pǔ xiě( )属于我们的精彩乐章！
9．默写。（每空1分，共9分）
（1）杜牧在《江南春》中用视听结合手法描写江南春意盎然的景象的句子是 ， 。
（2）诗中有“水”。王安石描绘山水如人一般有情：“ ， ”。刘禹锡在《浪淘沙》中描绘了黄河浩浩荡荡“九曲黄河万里沙， 。”
（3）文字定格美好瞬间，让美好成为永恒。老舍身处草原，沉醉其中：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服， ， ；鲁迅笔下月夜看瓜的少年让人难忘：其间有一个十一二岁的少年，项带银圈， ， ……
10．名著阅读。（4分）
近代文学家臧克家曾说“读过一本好书，像交了一个益友。”意思是，阅读一本精良的书籍就像跟优秀的朋友促膝长谈一样，可以让你开阔视野、增长智慧、获得成长……本学期我们读了《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》等成长故事。任选其中一本，结合书中的情节谈谈阅读这本书给你的收获。
二、阅读与理解
（一）文言文阅读（12分）
王华①还金
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯②足，以③大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度④其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号⑤而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤⑥为谢，却不受。
【注释】①王华：字子陵，琅琊人，南朝官员。②濯（zhuó）：洗。③以：因为。④度：估计，思考。⑤号：大哭。⑥铤：同“锭”，专门铸成的各种形态的金银块，用以货币流通。
11．下列选项中“之”的用法与“取视之”中的“之”不同的一项是（ ）（2分）
A．花之歌 B．锺子期听之 C．竞走取之 D．坐守之
12．解释加点字词的意思。（2分）
遗所提囊( ) 少顷 ( )
13．翻译下列句子。（2分）
公度其醒必复来：
14．请根据小古文的内容，填写下表。（3分）
年龄：六岁 地点： 事迹：见金→ →还金 品质：
15．你对王华“以投水中，坐守之”的这种做法有什么看法？说说理由。（3分）
（二）非连续文本
阅读以下三则材料，完成16—21题。（13分）
【材料一】
学习书法艺术，实则学习形式与韵律的理论，由此可见书法在中国艺术中的重要地位。我们甚至可以说，书法给了中国人民以基本的美学，中国人民就是通过书法才学会线条和形体的基本概念的。比如，中国的建筑，不管是牌楼、亭子还是庙宇，没有任何一种建筑的和谐感与形式美，不是导源于某种中国书法的风格。毛笔使用起来比钢笔更为精妙，更为敏感，书法便获得了与绘画平起平坐的艺术地位。假如要问二者之中哪一个得到了更多的喜爱，回答毫无疑问是书法。中国的大画家，通常也都是大书法家。赵孟頫是最著名的中国画家之一。他在谈到自己的绘画时说：“石如飞白木如籀，六法原与八法通。若也有人能会此，须知书画本来同。”
（选自林语堂《吾国与吾民》，有删改）
【材料二】
书写要做到“四合”。一是合规范。文字有规范，不能妄作；书写有规范，称为笔法，不能想怎么写就怎么写。比如笔顺。二是合技巧。如何用笔，如何结字，如何用墨，如何布局，都有一定的法度技巧。三是合规律。汉字的演变是有规律的，书法的体式演变是有规律的，技法的形成变化是有规律的。四是合精神。古人称书法为“小道”，是相对修身齐家治国平天下的大道而言的；学习、研究书法，就是从书写中感受文化精神、提升个人品质、修炼艺术境界、传承文化血脉的过程。
（选自张振兴《书法教学论》，有删减）
【材料三】校庆书法作品欣赏
（原创书法贺词，临摹柳公权书法风格书写）
16．以上三则材料都与哪个话题紧密相关 （ ）（2分）
A．《聊聊书写》 B．《聊聊书法》 C．《聊聊书画》 D．《聊聊艺术》
17．下列表述不正确的是哪一项 （ ）（2分）
A．书法在中国艺术中具有重要地位，深受中国人民喜爱。
B．中国人民就是通过书法学会形式与韵律的基本概念的。
C．中国建筑的和谐感与形式美，得益于中国书法的风格。
D．书法因毛笔使用精妙，获得了与绘画同等的艺术地位。
18．书画家赵孟頫谈到自己的绘画时说“石如飞白木如籀”，他想要表达的主要观点是 （ ）（2分）
A．画石头的笔法，像书法的飞白体 B．画树木的笔法，像书法的篆文
C．书画同源，笔墨的技法相通相融 D．绘画比书法更具艺术欣赏价值
19．欣赏【材料三】，下列描述哪一项最符合该书法作品的特点 （ ）（2分）
A．方圆并施，棱角分明，结构精妙。 B．刚劲有力，结构严谨，险峻秀美。
C．浑圆饱满，力量雄浑，厚重沉稳。 D．流畅圆润，细腻温婉，典雅灵动。
20．多了解一些传统文化知识，对我们理解诗词很有帮助。下列关于【材料三】中校庆贺词的理解哪一句不正确 （ ）（2分）
A．“九秩”，就是九十岁，这里指泉州市实验小学有九十年的办学历史。
B．“弦歌”，在古代与礼乐教化相关；它是学校教育和文化传承的象征。
C．“桃李芬芳”，比喻学生众多且成就斐然，强调学校教育的广泛影响。
D．“薪火相传”，指知识和技能的代代相传，不包括文化和精神的传承。
21．书写要做到“四合”，你在哪一点特别有心得？结合你的练字经历，列举事例简要说明。（3分）
（三）现代文阅读（12分）
弓
①每天早晨，小提琴家都会出现在三楼阳台上。他举起程亮的提琴，一排长弓，优美的乐曲便流淌出来。
②突然，沉重单调的“嘭”声从楼下传来，盖住了琴音-一个穿着蓝粗布衣裳的人头也不抬地在弹棉花。
③小提琴家认识这个弹棉花的孩子，他是黑豆儿，十四五岁，又瘦又矮，但比城里孩子结实。他是跟着大伯从温州农村来北京弹棉花的。
④小提琴家听说了孩子的遭遇：父母双亡，好心的伯父收养了他，可伯母整天对他甩脸色。后来他听说伯父上北京城弹棉花，抱着伯父的腿哀求着一定要跟来。
⑤有一天，小提琴家路过小棚时，听见黑豆儿在跟伯父争执：“这床被胎中间还是生的呢。你就网线了？这是一个盲人老奶奶的被胎…“
⑥“就是呀，一个盲人能看见什么？”大伯反驳道。
⑦“那就更不应该了!她失明了，就够可怜了!”孩子有点儿激动，声音发颤，“我来弹，给老奶奶弹一床软乎的被胎。“
⑧小提琴家扶着白杨树，思潮翻滚，他真想跑进去好好亲一亲这个心地纯洁的好孩子。
⑨不久后，伯母生病，伯父暂时回家了，留着黑豆儿独自守着小棚子。就在这时，一场意外降临到了这个孩子的头上!
⑩那天中午，不知是谁，把一个没捻灭的烟蒂扔在了黑豆儿住的小棚门口的棉絮上，眨眼工夫，小棚子就处在一片火海之中。从外面回来的黑豆儿看到这情景，愣了一下，便一头扎进火海，发疯似的在浓烟和火光中抢抓着：“我要棉花!我要弓啊…”
大火扑灭了，但用汗水换来的全部钱和粮票、他和伯父一年四季的衣服、可弹十床被胎的棉絮，还有那苦心营造起来的棚子，一切都化为灰尽，只有一堆尚未烧尽的棉絮还在冒着淡黄的烟，散发着难闻的焦味。大火附近的白杨树的叶子被烤干，一阵风吹过，摇摇摆摆地飘落下来，好似肃杀的秋天突然来临了。
黑豆儿紧紧地抱着弓，两眼直勾勾地望着一摊灰枣，宽大的门牙紧紧地咬着失去血色的厚嘴唇。他已不知道哭泣，只有那不住翕动着的鼻翼，使人感觉到那颗幼小的心还在胸膛里痛苦地跳动着。
那几天，大伙儿见黑豆儿可怜，纷纷伸出热情的手。那几户送来棉絮而未得到被胎的人家，压根儿就不询问此事。有一天，黑豆儿碰上了一位曾送来棉絮的老大娘，便掏出这几天挣来的钱要赔她，老大娘却说自己根本就没送过棉絮，说完还逃跑似的匆匆走了。
伯父回来后，两人又搭了一个新的棚子开始营业。小提琴家无意中发现一件事，加工费由原来的两元改成了一元五角。他问黑豆儿的伯父：“你们现在正是需要钱的时候，怎么还降价？“
伯父说：“豆儿总觉得欠了大伙那么多…”原来，黑豆儿是用一种让人觉察不出的方式偿还人们给予他的一切!
冬天匆匆过去，春天来了，黑豆儿快要回浙江老家了，来年来不来还说不准。临走之前，小提琴家找到黑豆儿，说：“豆儿，你手中的那把弓，能拉出比我拉的更好听的曲子。”黑豆儿疑惑不解。小提琴家含着泪一把将黑豆儿抱在怀里：“孩子，你一定要保护好你这把珍贵的弓啊!“
——选自曹文轩《弓》（有删改）
22．读第⑤ ~ 自然段，用简洁的语言把情节补充完整。（2分）
（1）黑豆儿与伯父争执，坚持为盲人奶奶弹软乎的被胎→（2） →（3）大伙儿帮助黑豆儿，老大娘不要黑豆赔她的钱→（4）
23．短文为什么以“弓”为题，请联系全文简要分析。（4分）
24．短文第 自然段中，“大火附近的白杨树的叶子被烤干，一阵风吹过，摇摇摆摆地飘落下来，好似肃杀的秋天突然来临了。”联系下文，简析这样的环境描写有什么作用？（4分）
25．小说原文里，小提琴家为黑豆儿创作了一首独奏曲--《一个从乡下来的孩子》。请结合小说内容和资料链接，从不同角度有条理地阐述小提琴家创作曲子的原因。不少于80字。（3分）
要通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。 ——习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话 当我作曲时，总是心里描着一幅图画，顺着那个轮廓前进。 ——贝多芬
三、书面表达
26．习作。（30分）
2024年新年前夕，国家主席习近平发表了2024年新年贺词，里面提道：“这一年的步伐，我们走得很坚实……这一年的步伐，我们走得很有力量……这一年的步伐，我们走得很见神采……这一年的步伐，我们走得很显底气……我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。”
亲爱的同学们，我们也一起走过了不平凡的一年。回首往昔，展望未来，请你用“这一年，我很 ”为题写一篇习作。
要求：①在横线处填适当的词语，如努力、幸运、快乐、上进等；②注意围绕中心意思，从不同的方面或者选择不同的事例来写；③语句通顺，不写错别字，正确使用标点，书写整齐美观。
第2页，共3页2025-2026学年第一学期第三次过关训练
C.“传道”既要传授知识，也要教人方法
D.“解惑”远比“传道”重要
六年级语文试题
5.下列句子中没有语病的一项是()
A.继承与发扬优秀传统文化，是我们每个中国人义不容辞的责任。
温馨提示：
B.能否彻底治理酒后驾车的现象，关键在于有关部门严格执法。
1.本试卷分为三个部分，共3页。满分100分。考试用时90分钟。
C,老师批评了几个在教室里打闹的同学，要求今后杜绝不再发生类似行为。
2.答卷前使用0.5毫米黑色签字笔将自己班级，姓名，座号等填写在答题卡规定的位置。
D.在这次体质抽测中，我们惊喜地发现，经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。
3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后6.下列句子排序正确的一项是()
再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
①那该是大自然在多长时间内的杰作！
4.答题卡必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置，不能写在
(②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤：
试题卷上；不准使用涂改液，胶带纸等。不按以上要求作答的答案无效。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由地涌起一种摇接万代的感情。
一、积累运用
(④经历了多少亿万年太阳风雨的力量，原始生物的尸骸才给地球造成了一层层的土壤，每经历
(一)选择题（每题2分，共14分）
千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是()
⑤想一想我们那士壤厚达五十米的华北黄土高原吧。
A.渲染(xuan)花蕾(Iei)浑浊(zhuo)千钧一发(jin)
A.②4①③⑤B.①③②④⑤
B.坠落(zhui)山涧(jian)缝隙(xi)昂首挺胸(ang)
C.④③②⑤①D.③②4⑤①
C.疙瘩(ge)呻吟(shn)揪出(ji)威风凛凛(Iin)
7.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()
A.面对金钱的诱惑，他内心矛盾，犹豫不决，斩钉截铁地拒绝了。
D.狞笑(ning)倾斜(qin)菜畦(qi)一丝不苟(gu)
B.他虽然只在戏班子里跑龙套，但是每一个动作都做得一丝不苟。
2.下列词语中没有错别字的一项是()
C.在航模大赛中，小刚别出心裁的设计，赢得了大家的称赞。
A.洒脱悬涯沮丧技高一筹
B.抱怨山涧缝隙自做自受
D.王羲之的书法苍劲有力，似有笔走龙蛇之势。
C.甘蔗喧闹拥戴虎视耽耽
8.读拼音，写词语。（每空1分，共5分）
D.干燥节制陶醉暴露无遗
九十载春秋育桃李，千重锦绣绘栋梁。泉州实小一知识的yao lan(),见证了无数学子的成
3.校庆活动圆满落幕后，六年级拟发一份倡议书，下面表述不清楚的一项是()
长与梦想。校庆舞台上，我们用bi论chu xin cai()的节目来庆祝这美好时刻。当校歌响起时，
A.倡议书以《“校庆回响·携手前行”倡议书》为标题。
现场fei teng()起来，我们心潮peng pai():为学校的辉煌历史而骄傲，为学校的光明未
B.倡议对象写“全校师生、校友及关心学校发展的社会各界朋友”。
来而喜悦。在这充满希望的校园里，我们将继续pǔxě()属于我们的精彩乐章！
C.倡导开展“我为母校添光彩”主题活动，鼓励师生校友以实际行动为学校争光。
9.默写。（每空1分，共9分）
D.署名写“泉州市实验小学六年级”，日期写“2024年”。
(1)杜牧在《江南春》中用视听结合手法描写江南春意盎然的景象的句子
4.对下面语段所表达的观点概括最恰当的一项是()
是
人们常说“传道解惑”，这里的“道”，不仅指学说和知识，还指研究的方法、好问的方法
(2)诗中有“水”。王安石描绘山水如人一般有情：“
”。刘禹锡
分析问题的方法。找到了方法才能获得通往成功大门的钥匙。“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与
在《浪淘沙》中描绘了黄河浩浩荡荡“九曲黄河万里沙，
人”，意思是鸳鸯绣好了给你看，但不告诉你这鸳鸯图是怎么绣出来的。这一比喻形象生动地说明
(3)文字定格美好瞬间，让美好成为永恒。老舍身处草原，沉醉其中：这种境界，既使人惊叹，
了教学不仅要授人知识，还要教人获取知识的方法。
又叫人舒服，
；鲁迅笔下月夜看瓜的少年让人难忘：其间有一个十一
A.“传道”重要的是教绣鸳鸯的方法
二岁的少年，项带银圈，
B.“传道”与“解惑”的区别
10.名著阅读。(4分)
第1页，共3页

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