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火烧云
走进作者
萧红 中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
代表作 《生死场》
《小城三月》
《呼兰河传》
整体感知
自读要求：
1.读准字音，读通句子。
2.思考：
①火烧云得名的原因，并用直线画出来。
②课文是按照什么顺序来写火烧云的？
火烧云得名的原因
②天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
彤
红彤彤
②天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
②天上的云从西边一直红到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
火烧云得名的原因
整体感知
自读要求：
1.读准字音，读通句子。
2.思考：
①火烧云得名的原因，并用直线画出来。
②课文是按照什么顺序来写火烧云的？
①晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
①晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
①晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
圈一圈：人和事物发生了怎样的变化？
紫檀木
①晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
此时，人们的心情是怎样的？
笑盈盈
默读第3～6自然段，
思考：课文从哪些方面写了火烧云的变化？划一划相关语句。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
颜色
形状
形状
形状
③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
自读第3自然段，思考：火烧云的颜色有哪些变化？
圈出表示颜色的词语。
你能学着课文中的样子，再写两个不同构词规律的词语吗？
写在你的调色盘纸片上，正面一个，反面一个。
③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
极快
火烧云的颜色变化极多、极快。
你能概括第3自然段的段意吗？
根据提示背诵第3自然段。
书写指导
作业布置
1.完成《写字本》2.完成《语文练习部分》第二题和第五题3.背诵第3自然段
拓展延伸
火烧云是怎么形成？
太阳的白色光实际是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等一系列有颜色的光波组成的。早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受到散射就减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色或橙色光。这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成鲜艳夺目的彩霞。
这地方的火烧云变化 ，
极多
试着背一背
一会儿 的，
红彤彤
一会儿 的，
金灿灿
一会儿 ，
半紫半黄
一会儿 。
半灰半百合色
、 、 ，这些颜色天空都有。
葡萄灰
梨黄
茄子紫
梨黄
还有些 的颜色。
说也说不出来、见也没见过
火烧云的形状是怎样变化的？
火烧云变化的过程给你什么样的感觉？
火烧云变化的过程给你什么样的感觉？
请同学们边读边想象这匹马的一系列动作，体会文章的动态美。想一想人们看火烧云的心情怎么样？
读出可惜
试着背一背。
4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
5 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
6 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
小组学习：火烧云变成了什么？它是怎样变化的？
表现了它什么样的特点？人们的心情怎么样？
体会心情。
一会儿，天空出现一匹马……
忽然又来了一条大狗……
接着又来了一头大狮子……
背诵4-6自然段，可以根据如下线索。
请同学们默读第七自然段，联系上下文，说一说为什么会恍恍惚惚？
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
感受
说明云在不断地变化
模糊不清，看得不真切
“可是”这个词写出了人们怎样的心情？
四人小组讨论：孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？会想些什么呢？
火烧云太美了，要是时间长一点该多好啊！……
遗憾、不舍……
请同学们读读第四-六自然段，想想火烧云的形状是怎样变化的？表现了它什么样的特点？
火烧云的形状由跪着的马到凶猛的狗到威武的狮子到什么都不像。表现了火烧云千姿百态、瞬息万变的特点。
再读4-6自然段，找出反映“马”“狗”“狮”变化快，来无踪去无影特点的词语。
一会儿
过了两三秒钟
忽然
接着
一转眼
形状
变化快
请同学们边读边想象这匹马的一系列动作，体会文章的动态美。想一想人们看火烧云的心情怎么样？
形状变化
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
形状变化
请同学们想一想人们看火烧云的心情怎么样？
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
形状变化
请同学们想一想人们看火烧云的心情怎么样？
4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
5 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
6 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一会儿，天空出现一匹马……
忽然又来了一条大狗……
接着又来了一头大狮子……
背诵4-6自然段，可以根据如下线索。
请同学们默读第七自然段，联系上下文，说一说为什么会恍恍惚惚？
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
感受
说明云在不断地变化
模糊不清，看得不真切
四人小组讨论：孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？会想些什么呢？
火烧云太美了，要是时间长一点该多好啊！……
遗憾、不舍……
像这样变化快的大自然的美丽景观还有很多，你还知道哪些？
极光
流星雨
日晕
作业布置：
1.完成《语文练习部分》第24课内容。
2.背诵第4-6自然段。
3.模仿火烧云的结构，写一写其他自然界中美丽的景观。

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