资源简介

九下 第三单元 走向未来的少年复习提纲
一．思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1.少年的担当
考点内容
青少年走向世界的意义 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
我为世界添光彩的原因和做法 原因 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
做法 我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量； 着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
★个人命运与国家命运的关系（青少年为什么要有理想、有担当？） 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强，则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
如何正确认识当代青少年的历史使命？ 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(当代青少年应肩负的时代重任) 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
青少年应该如何肩负使命，走向世界？ 对自己 ①坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
对国家 ②要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感； ③弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观； ④做自信自尊自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
对世界 ⑤需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，提高影响。 ⑥树立忧患意识、居安思危，不断提高改变世界的素质和能力。
对人类 ⑦要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
考点2.学无止境
考点内容 易错提醒
正确认识学习压力 表现 ①初中阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象。 有压力并不是坏事，适度的学习压力可以提高学习效率，对我们的学习大有帮助。
影响 ②（积极影响：）适度的学习压力可以激发干劲和潜能，使我们表现得更加积极。（消极影响：）过度的学习压力则会使焦虑增加，降低学习效率，影响已有水平的正常发挥。
态度 ③我们要坦然面对学习压力，调整心态，变压力为动力。
缓解方法 转移注意力；保持身体放松；积极的自我暗示；保持适度紧张。
在实践中学习 原因 在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。
措施 我们始终不能停止学习的步伐，要在在生活和工作中学习，主动服务社会。 我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
★终身学习需要养成哪些习惯？ ①主动学习。②及时调节自己的学习方式。③坚持不懈。④培养敏感性。
考点3.职业选择、敬业精神
考点内容
做好职业准备，规划职业生涯 原因 现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴趣，职业选择越来越丰富，给我们带来更多的就业机会和挑战。 就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
★需考虑的因素 要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求。 要树立平等的职业观，职业没有高低贵贱之分，只有分工的不同。 要将个人选择与国家、社会发展需要相结合。
培养敬业精神 原因 ①每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 ②国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。 ③劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富; 无论我们从事哪一种职业，都应该发扬爱岗敬业精神，做好本职工作，全身心投入工作
做法 热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责，爱岗敬业。 珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。
考点4.走向未来
考点内容
三年初中生活带给我们哪些收获？ 掌握越来越多的知识； 学会做人，学会做事； 我们结交一群志同道合的朋友，在成长的道路上互帮互助，风雨同行； 我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进； 我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
在人生道路上，我们应该如何作出合理选择？ 理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 学会合理选择的方法和策略：a.弄清自己的真实需要。b.多方面收集信息。c.掌握选择的策略。 我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
面对未来，我们应如何付诸行动？ 需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 要激发兴趣,大胆尝试，积极行动,不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。 要正确理解自己的人生规划,积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。 珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中长大,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!
本单元核心观点
个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 要重视在实践中学习，努力做到知行合一 。 要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。 进行职业选择的准备需要考虑自己的兴趣爱好、把握自己的个性特长、结合自己的能力和经验、满足国家与社会发展的需要。九下第三单元 走向未来的少年复习试题
1.（2025·陕西） “90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明（ ）
①青年兴则国兴，青年强则国强 ②角色不同，承担的责任则不同
③青年一代有理想，国家有希望 ④只有青年，才能担起复兴使命
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
2.（2025·福建）全国大学生志愿服务西部计划实施以来，累计超过54万名高校毕业生和在读研究生，响应国家号召，到西部地区、民族地区、边疆地区开展基础教育、医疗卫生等志愿服务，为当地建设发展带去新理念、新活力。这启示青少年要（ ）
①铸牢中华民族共同体意识 ②把个人的梦想融入祖国的需要
③扩大高等教育人才培养规模 ④弘扬以爱国主义为核心的时代精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.（2025·广东广州）下图是一位91岁老人与人工智能的对话。这给我们的启示有（ ）
①要活到老学到老
②要锤炼品德修为
③要学会独立思考
④要做到知行合一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4.（2025·山东烟台）2025年5月，某中学举行春游野炊活动，400余名学生自带食材，在户外分组完成从备菜到烹饪的全部过程。开展这一活动（ ）
①是落实教育方针，促进学生全面发展的根本途径 ②有利于学生交流合作，培养团队协作精神
③有利于学生树立正确的劳动观念，提高劳动技能 ④有利于学生增强自理能力，塑造健全人格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.（2025·西藏）随着时代的进步，人工智能工程师、数据分析师、新能源汽车维修技师等新兴职业不断涌现。某班开展了“畅想未来规划人生”的主题班会活动，下列同学发言中不合理的是（ ）
A．甲：结合自己能力和经验，思考自己能做什么 B．乙：结合社会发展的需要，全面提升个人素养
C．丙：做好自己的职业规划，只能选择新兴职业 D．丁：我们要努力抓住机遇，做好多方面的准备
6.(2025·四川宜宾)如今，不少年轻人在多元领域尝试灵活就业，将自己的长处和热爱发挥到最大化。刘某因入境游升温，从银行辞职做私人导游；胡某因创作的卡通动物形象出圈，获得大量商务合作机会，转行做全职插画师。这对我们未来职业选择的启示是（ ）
①提升自身素质，适应社会发展需求 ②提供政策支持，实现群众稳定就业
③培养兴趣爱好，合理规划职业道路 ④转变就业观念，选择合适就业方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.（2025·山东潍坊）某学校每周会邀请一位家长到校进行“国旗下演讲”，与全校师生分享“职业人的幸福与骄傲”。在超市工作的家长讲述了选货、进货的故事，在芯片公司工作的家长讲述了芯片的应用及意义，身为维和警察的家长讲述了奔赴海地执行联合国维和任务的经历……开展此活动有助于青少年（ ）
①激发职业梦想，规划职业生涯 ②精简社会信息，缩短职业规划周期
③了解时代需要，做好职业准备 ④认识到从事新兴职业对社会贡献更大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.（2024·甘肃兰州）回首初中历程，同学们一起努力奋斗，一起快乐成长，有辛勤汗水也有充实收获。这三年来，我们（ ）
A．满怀学习热情，杜绝负面情绪 B．提高法治意识，遵守公共秩序
C．听从朋友建议，友情高于一切 D．随心所欲生活，享受无限自由
9.（2025·山东东营）【德润人心】大国崛起，科技为先。在中华民族伟大复兴征程中，无数科技攀登者从国家战略出发，持之以恒加强基础研究，产出许多“从0到1”的原创成果，他们都是时代的英雄。“英雄辈出，党和人民事业就一定会兴旺发达、长盛不衰。”
【感悟精神力量】中国工程院院士、粒子探测技术专家叶铭汉早年留学美国，1950年学成后冲破阻力毅然回国，投身新中国科研建设。面对国际同行质疑和国内困境，他带领团队几十年如一日，坚持自主创新，反复试验，克服重重困难成功研制多种探测器；建造了我国第一个大面积漂移室，成功完成北京正负电子对撞机建设，填补了中国高能物理实验的空白；他生活简朴却多次捐款支持教育，将毕生积蓄捐赠给中国科学院大学教育基金会。他为中国高能物理事业发展奉献了一生，其付出和奉献，将永远照耀在科学的高峰上。以他为代表的广大科技工作者在长期科学研究和实践探索中形成了科学家精神，它是宝贵的精神财富，是被第一批纳入中国共产党精神谱系的伟大精神。
(1)“人无精神则不立，国无精神则不强。”从他身上你感悟到哪些伟大的精神力量？
【精神力量促成长】中国的发展离不开每一个国家建设者和奉献者。青春的我们要向榜样看齐，在新时代洪流中继承发扬好科学家精神，做青春奋进的接力者。
(2)某校九年级1班同学准备排练一部情景剧，请你将剧本补充完整。（作答不能完全与举例相同）
“成就精彩人生”剧本（节选）
榜样设定 “榜样如星伴前行。”我的学习榜样是：____________（例如：钟南山）
职业目标 “活出人生价值。”我的职业目标是：______________（例如：成为一名医生）
……
10.（2025·江苏南通）近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。
社团成员参与了如下课堂：
新农场课堂 某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂 某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。
（1）请谈谈参与以上课堂的收获。
围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点：
(2)请对以上观点进行综合评析。
(3)请结合学校实际，另设计一种“行走的思政课”活动形式并说明活动目的。
活动形式 活动目的
实例：到法院旁听法官审理案件 增强法治意识
11.（2025·河南） 阅读材料，完成任务。
近年来，我国过境免签政策不断升级，免签范围不断扩大，入境游服务便利化水平持续提升，越来越多的国外游客将中国作为旅行目的地，欣赏秀丽风光，感受华夏文明，领略中国之美。众多国外游客近距离感知中国后，均赞叹不已。以下是几位国外游客的分享。
(1)结合国外游客的分享，联系道德与法治课程内容，参考示例简要说明新时代的中国是怎样的中国。（写出两条即可）
示例：新时代的中国是创新的中国，中国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
(2)随着中国的发展，中国同世界的关系越来越紧密，中国的青少年也要更多地与世界深度互动。新时代的青少年应如何与世界深度互动？
参考答案
1-5 AAADC 6-8 CBB 9.(1)答：①热爱祖国，坚持国家利益至上。(或弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神)②具有爱岗敬业精神。(或具有敬业精神) ③具有奋斗精神。(或实干精神) ④具有创新精神，勇于创新。 ⑤面对挫折，发掘自身的生命力量。(或具有坚强的意志) ⑥服务社会，奉献社会。(或在奉献中实现人生价值。或关爱他人) ⑦养成亲社会行为。(或帮助他人) ⑧具有勤俭节约的优秀品质。 ⑨用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ⑩以实际行动践行社会主义核心价值观。 （2）张桂梅；成为一名教师 10.（1）答：①有利于亲近服务社会，拓宽视野，丰富知识，涵养品行，培养学习能力;②有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力;③有利于激发好奇心学会在实践中学习，做到知行合一;④有利于弘扬伟大的民族精神，强化爱国主义教育;⑤有利于缅怀先烈，赓续红色基因，肩负历史责任;等等 （2）答：两位成员的观点均是片面的。理由：①“行走的思政课”不仅要“行”在路上，也要“走”入内心。“行”在路上，是认知与学习的过程，体现了在实践中学习，做到知行合一，有利于培养亲近服务社会的意识;②“走”入内心，是感悟与提升的过程，体现了对“行”的理解与升华，有利于陶冶情操，涵养品行，培养学习能力、亲近服务社会的能力，实现人生价值。③因此，“行”在路上与“走”入内心是因果关系，两者都是“行走的思政课”的关键。 （3）①到新农场参加劳动实践活动;培养劳动意识，提高劳动技能。 ②到敬老院看望老人，弘扬尊老爱幼的传统美德。 ③到比赛场地参加志愿服务活动;培养服务社会的意识与能力。 ....... 11.(1)答：①新时代的中国是美丽的中国。中国坚持绿色发展理念，大力推进生态文明建设，加强环境保护与治理，使得生态环境质量不断改善，展现出绿水青山的美丽画卷。②新时代的中国是文化繁荣的中国。中国积极推动文化创新发展，开发新颖独特的文创产品，让传统文化焕发出新的活力。 (2)答：①新时代青少年要具有开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。②青少年要向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。③青少年要不断提升个人素养，增强社会责任感，培养实践创新能力。④努力学习科学文化知识，提高自身综合素质，为将来参与国际事务、推动人类社会发展做好准备。(共26张PPT)
第三单元
走向未来的少年
@九下道德与法治 一轮复习
思维导图：构建知识框架
走向未来的少年
少年的担当
我的毕业季
从这里出发
走向世界大舞台
少年当自强
学无止境
多彩的职业
回望成长
走向未来
原因：我们是世界中的一员与世界紧密相连
要求：从普通的事做起；全面提升个人素养
原因：个人的命运与国家的命运息息相关
积极面对当下的学习、缓解考试压力
在实践中学习、终身学习
职业选择
敬业精神
原因
需考虑的因素
考虑兴趣爱好
把握个性特长
结合能力经验
满足国家与社会发展的需要
顺应时代的变化
原因
要求：
为社会:创造物质和精神财富
为自己:实现人生价值
培养兴趣，履行职责，爱岗敬业，处理职业与兴趣之间的关系
收获:
综合素质提高;实现自我超越;过程同样重要
合理选择:
理性分析主客观条件；方法和策略
树立远大理想，担当时代责任
在担当中历练，在尽责中成长
要求：
坚定埋想信念
增强爱国情感
关注世界局势
承担起推动人类共同发展的责任
青少年如何树立全球视野，增强使命意识，做好走向未来的准备？
考点梳理
考点1.少年的担当
考点内容 青少年走向世界的意义 我为世界添光彩的原因和做法 原因
做法
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；
着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
课标链接：以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（国情教育）
考点梳理
考点1.少年的担当
考点内容 个人命运与国家命运的关系（青少年为什么要有理想、有担当？）
如何正确认识当代青少年的历史使命
个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
青年兴则国家兴，青年强，则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(当代青少年应肩负的时代重任)
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
考点梳理
考点内容 青少年应该如何肩负使命，走向世界？ 对自己
对国家
对世界
对人类
①坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
②要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感；
③弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观；
④做自信自尊自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
⑤需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，提高影响。
⑥树立忧患意识、居安思危，不断提高改变世界的素质和能力。
⑦要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
考点1.少年的担当
考点梳理
考点2.学无止境
考点内容 易错提醒
正确认识学习压力 表现
影响 态度 缓解方法 终身学习需要养成哪些习惯？ 有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象。
（积极影响：）适度的学习压力可以激发干劲和潜能，使我们表现得更加积极。
（消极影响：）过度的学习压力则会使焦虑增加，降低学习效率，影响已有水平的正常发挥。
转移注意力；保持身体放松；积极的自我暗示；保持适度紧张。
我们要坦然面对学习压力，调整心态，变压力为动力
有压力并不是坏事，适度的学习压力可以提高学习效率，对我们的学习大有帮助。
①主动学习。②及时调节自己的学习方式。③坚持不懈。④培养敏感性。
考点梳理
考点2.学无止境
考点内容 易错提醒
在实践中学习 原因
措施 在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
我们始终不能停止学习的步伐，要在在生活和工作中学习，主动服务社会。
我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。
考点3.职业选择、敬业精神
课标链接:
1.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育)
2.以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。(国情教育)
考点梳理
考点3.职业选择、敬业精神
考点内容 做好职业准备，规划职业生涯 原因
需考虑的因素
现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴趣，职业选择越来越丰富，给我们带来更多的就业机会和挑战。
就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求。
要树立平等的职业观，职业没有高低贵贱之分，只有分工的不同。
要将个人选择与国家、社会发展需要相结合。
考点3.职业选择、敬业精神
考点梳理
考点内容 易错提醒
培养敬业精神 原因
做法 ①每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
②国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。
③劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富;
热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责，爱岗敬业。
珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。
无论我们从事哪一种职业，都应该发扬爱岗敬业精神，做好本职工作，全身心投入工作
考点梳理
考点4.走向未来
考点内容 三年初中生活带给我们哪些收获？
在人生道路上，我们应该如何作出合理选择？
掌握越来越多的知识；
学会做人，学会做事；
我们结交一群志同道合的朋友，在成长的道路上互帮互助，风雨同行；
我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进；
我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
学会合理选择的方法和策略：a.弄清自己的真实需要。b.多方面收集信息。c.掌握选择的策略。
我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
考点梳理
考点内容 面对未来，我们应如何付诸行动？
踏上新征程，我们青少年应该怎么做？
需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
要激发兴趣,大胆尝试，积极行动,不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。
要正确理解自己的人生规划,积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
考点4.走向未来
树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。
珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中长大,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!
考点检测
1.（2025·陕西） “90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明（ ）
①青年兴则国兴，青年强则国强
②角色不同，承担的责任则不同
③青年一代有理想，国家有希望
④只有青年，才能担起复兴使命
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
A
题干未涉及不同角色对应不同责任的内容，②与题意无关
表述绝对化，民族复兴需要全体人民共同努力
考点检测
2.（2025·福建）全国大学生志愿服务西部计划实施以来，累计超过54万名高校毕业生和在读研究生，响应国家号召，到西部地区、民族地区、边疆地区开展基础教育、医疗卫生等志愿服务，为当地建设发展带去新理念、新活力。这启示青少年要（ ）
①铸牢中华民族共同体意识
②把个人的梦想融入祖国的需要
③扩大高等教育人才培养规模
④弘扬以爱国主义为核心的时代精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
时代精神核心是改革创新
考点检测
3.（2025·广东广州）下图是一位91岁老人与人工智能的对话。这给我们的启示有（ ）
①要活到老学到老
②要锤炼品德修为
③要学会独立思考
④要做到知行合一
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
A
题干未涉及“品德修为”的锤炼
“知行合一”强调理论与实践结合，题干未体现实践内容，
考点检测
4.（2025·山东烟台）2025年5月，某中学举行春游野炊活动，400余名学生自带食材，在户外分组完成从备菜到烹饪的全部过程。开展这一活动（ ）
①是落实教育方针，促进学生全面发展的根本途径
②有利于学生交流合作，培养团队协作精神
③有利于学生树立正确的劳动观念，提高劳动技能
④有利于学生增强自理能力，塑造健全人格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
落实教育方针的根本途径是课堂教学，春游野炊属于实践活动，是重要途径而非根本途径
考点检测
5.（2025·西藏）随着时代的进步，人工智能工程师、数据分析师、新能源汽车维修技师等新兴职业不断涌现。某班开展了“畅想未来规划人生”的主题班会活动，下列同学发言中不合理的是（ ）
A．甲：结合自己能力和经验，思考自己能做什么
B．乙：结合社会发展的需要，全面提升个人素养
C．丙：做好自己的职业规划，只能选择新兴职业
D．丁：我们要努力抓住机遇，做好多方面的准备
C
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6.(2025·四川宜宾)如今，不少年轻人在多元领域尝试灵活就业，将自己的长处和热爱发挥到最大化。刘某因入境游升温，从银行辞职做私人导游；胡某因创作的卡通动物形象出圈，获得大量商务合作机会，转行做全职插画师。这对我们未来职业选择的启示是（ ）
①提升自身素质，适应社会发展需求
②提供政策支持，实现群众稳定就业
③培养兴趣爱好，合理规划职业道路
④转变就业观念，选择合适就业方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
属于政府职责，与个人职业选择无关
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7.（2025·山东潍坊）某学校每周会邀请一位家长到校进行“国旗下演讲”，与全校师生分享“职业人的幸福与骄傲”。在超市工作的家长讲述了选货、进货的故事，在芯片公司工作的家长讲述了芯片的应用及意义，身为维和警察的家长讲述了奔赴海地执行联合国维和任务的经历……开展此活动有助于青少年（ ）
①激发职业梦想，规划职业生涯
②精简社会信息，缩短职业规划周期
③了解时代需要，做好职业准备
④认识到从事新兴职业对社会贡献更大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
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8.（2024·甘肃兰州）回首初中历程，同学们一起努力奋斗，一起快乐成长，有辛勤汗水也有充实收获。这三年来，我们（ ）
A．满怀学习热情，杜绝负面情绪
B．提高法治意识，遵守公共秩序
C．听从朋友建议，友情高于一切
D．随心所欲生活，享受无限自由
B
友谊也要坚守原则
自由不是随心所欲，任何自由都是有限制的，不受任何限制的自由是不存在的
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9.（2025·山东东营）【德润人心】大国崛起，科技为先。在中华民族伟大复兴征程中，无数科技攀登者从国家战略出发，持之以恒加强基础研究，产出许多“从0到1”的原创成果，他们都是时代的英雄。“英雄辈出，党和人民事业就一定会兴旺发达、长盛不衰。”
【感悟精神力量】中国工程院院士、粒子探测技术专家叶铭汉早年留学美国，1950年学成后冲破阻力毅然回国，投身新中国科研建设。面对国际同行质疑和国内困境，他带领团队几十年如一日，坚持自主创新，反复试验，克服重重困难成功研制多种探测器；建造了我国第一个大面积漂移室，成功完成北京正负电子对撞机建设，填补了中国高能物理实验的空白；他生活简朴却多次捐款支持教育，将毕生积蓄捐赠给中国科学院大学教育基金会。他为中国高能物理事业发展奉献了一生，其付出和奉献，将永远照耀在科学的高峰上。以他为代表的广大科技工作者在长期科学研究和实践探索中形成了科学家精神，它是宝贵的精神财富，是被第一批纳入中国共产党精神谱系的伟大精神。
(1)“人无精神则不立，国无精神则不强。”从他身上你感悟到哪些伟大的精神力量？
①热爱祖国，坚持国家利益至上。(或弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神)
②具有爱岗敬业精神。(或具有敬业精神)
③具有奋斗精神。(或实干精神)
④具有创新精神，勇于创新。
⑤面对挫折，发掘自身的生命力量。(或具有坚强的意志)
⑥服务社会，奉献社会。(或在奉献中实现人生价值。或关爱他人)
⑦养成亲社会行为。(或帮助他人)
⑧具有勤俭节约的优秀品质。
⑨用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
⑩以实际行动践行社会主义核心价值观。
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【精神力量促成长】中国的发展离不开每一个国家建设者和奉献者。青春的我们要向榜样看齐，在新时代洪流中继承发扬好科学家精神，做青春奋进的接力者。
(2)某校九年级1班同学准备排练一部情景剧，请你将剧本补充完整。（作答不能完全与举例相同）
“成就精彩人生”剧本（节选） 榜样设定 “榜样如星伴前行。”我的学习榜样是：________（例如：钟南山）
职业目标 “活出人生价值。”我的职业目标是：________（例如：成为一名医生）
…… 张桂梅
成为一名教师
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10.（2025·江苏南通）近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。
社团成员参与了如下课堂：
新农场课堂 某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂
某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。
(1)请谈谈参与以上课堂的收获。
答：①有利于亲近服务社会，拓宽视野，丰富知识，涵养品行，培养学习能力;②有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力;③有利于激发好奇心学会在实践中学习，做到知行合一;④有利于弘扬伟大的民族精神，强化爱国主义教育;⑤有利于缅怀先烈，赓续红色基因，肩负历史责任;等等
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围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点：
(2)请对以上观点进行综合评析。
答：两位成员的观点均是片面的。理由：①“行走的思政课”不仅要“行”在路上，也要“走”入内心。“行”在路上，是认知与学习的过程，体现了在实践中学习，做到知行合一，有利于培养亲近服务社会的意识;②“走”入内心，是感悟与提升的过程，体现了对“行”的理解与升华，有利于陶冶情操，涵养品行，培养学习能力、亲近服务社会的能力，实现人生价值。③因此，“行”在路上与“走”入内心是因果关系，两者都是“行走的思政课”的关键。
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(3)请结合学校实际，另设计一种“行走的思政课”活动形式并说明活动目的。
活动形式 活动目的
实例：到法院旁听法官审理案件 增强法治意识
①到新农场参加劳动实践活动;培养劳动意识，提高劳动技能。
②到敬老院看望老人，弘扬尊老爱幼的传统美德。
③到比赛场地参加志愿服务活动;培养服务社会的意识与能力。
.......
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11.（2025·河南） 阅读材料，完成任务。
近年来，我国过境免签政策不断升级，免签范围不断扩大，入境游服务便利化水平持续提升，越来越多的国外游客将中国作为旅行目的地，欣赏秀丽风光，感受华夏文明，领略中国之美。众多国外游客近距离感知中国后，均赞叹不已。以下是几位国外游客的分享。
(2)随着中国的发展，中国同世界的关系越来越紧密，中国的青少年也要更多地与世界深度互动。新时代的青少年应如何与世界深度互动？
(1)结合国外游客的分享，联系道德与法治课程内容，参考示例简要说明新时代的中国是怎样的中国。（写出两条即可）
示例：新时代的中国是创新的中国，中国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
(1)答：①新时代的中国是美丽的中国。中国坚持绿色发展理念，大力推进生态文明建设，加强环境保护与治理，使得生态环境质量不断改善，展现出绿水青山的美丽画卷。②新时代的中国是文化繁荣的中国。中国积极推动文化创新发展，开发新颖独特的文创产品，让传统文化焕发出新的活力。
(2)答：①新时代青少年要具有开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。②青少年要向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。③青少年要不断提升个人素养，增强社会责任感，培养实践创新能力。④努力学习科学文化知识，提高自身综合素质，为将来参与国际事务、推动人类社会发展做好准备。

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