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第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
考点一：三国鼎立局面形成、西晋的统治、人口南迁和江南地区的开发、北魏孝文帝改革、两晋南北朝的更替
2022版课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
一、三国鼎立局面形成
官渡 之战 时间 200年
背景 曹操借皇帝的名义号令天下，取得政治上的优势，招揽人才，进行屯田，扩大农业生产；袁绍占据黄河以北，兵多粮足
概况 双方在官渡进行决战，曹操采取声东击西、各个击破的战术，打败袁军
影响 为以后统一北方打下基础
特点 以少胜多
赤壁 之战 时间 208年
目的 消灭南方割据势力，统一全国
概况 孙权与刘备联军在赤壁用火攻打败曹军，曹操北撤
特点 以少胜多
影响 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础
三国 鼎立 局面 的形 成 形成 过程 (1)220年，曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏(曹魏) (2)221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉(或称蜀) (3)229年，孙权称帝，吴国建立(孙吴)，三国鼎立的局面形成 《中国历史》 (七年级上册)教材P83 《三国鼎立形势图》
统治 措施 (1)曹魏重视农业生产，大力兴修水利，制成灌溉工具——翻车 (2)孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 (3)蜀汉在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发
二、西晋的统治
建立 266年，司马炎称帝，定都洛阳，史称西晋，280年统一全国
衰落 晋武帝时，诸侯王权重，对内迁各族人民强征重税；晋惠帝时，“八王之乱”，西晋衰落
灭亡 316年，内迁的匈奴人灭掉西晋
三、人口南迁和江南地区的开发
人口 南迁 概况 (1)少数民族内迁：东汉、魏、晋时期，内迁民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等 (2)八王之乱以来，大批中原人迁往南方长江中下游地区
影响 (1)形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，促进了民族交融 (2)对南方经济：给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发，经济迅速发展
江南 地区 的开 发 原因 (1)政治因素：南方相对安定的社会状况以及统治者采取了促进生产的措施 (2)经济因素：北方人口南迁，带来了大量劳动力、中原先进的生产工具、生产技术和经验 (3)自然因素：南方自然条件优越
主要 表现 农业 耕地面积增加；兴修水利工程；推广和改进犁耕；农业多种经营
手工业 缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
商业 南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市；东晋南朝时的海外贸易发达
四、北魏孝文帝改革
北魏政 权建立 4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏，定都平城(今山西大同)。439年，北魏统一北方(黄河流域)，结束了十六国以来分裂割据的局面
北魏 孝文 帝改革 目的 (1)根本目的：巩固北魏统治，促进北魏发展 (2)直接目的：改变鲜卑族落后的状态，缓和社会矛盾
主要 措施 (1)迁都：494年，孝文帝迁都洛阳 (2)推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等
意义 促进了民族交融，增强了北魏的实力
启示 (1)改革推动社会进步，国家要强大，就要敢于改革，敢于创新 (2)要顺应历史潮流，树立民族平等、友好交往的意识 (3)孝文帝是杰出的封建帝王，是有胆识的改革家
五、两晋南北朝的更替
两晋南北 朝的更替
考点二：魏晋南北朝的科技、魏晋南北朝时期的文化
2022版课标：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。
一、魏晋南北朝的科技
《齐民 要术》 作者 北朝贾思勰
内容 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律；种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；提出多种经营和商品生产的思想
地位 是我国现存最早的一部完整的农书，突显了古代科学家以民生为本的务实精神
影响 对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位
祖冲之 简介 祖冲之是南北朝的杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就
成就 (1)运用刘徽的“割圆术”，将圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年 (2)创制出当时最先进的历法《大明历》 (3)擅长机械制造 (4)与其子合著数学名著《缀术》
《水经注》 作者 北魏郦道元 特点 一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文汇集
主要 内容 《水经注》记载了1 252条河流的概况，介绍了这些河流流经地区的水文、地形、气候、土壤、物产，以及历史古迹、风土人情等
二、魏晋南北朝时期的文化
书法 艺术 发展概况 (1)东汉以后，书法已成为专门供人们欣赏的艺术 (2)锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，锺繇独创楷书书法 (3)西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用锺、胡书法作为标准书体 (4)东晋的王羲之被誉为“书圣”。他的书法被称赞为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书” (5)北魏统治者重视书法，尤其是碑刻书体
绘画 艺术 特点 宗教画占主要地位，山水画开始形成
代表人物 顾恺之
代表作品 《女史箴图》《洛神赋图》
雕刻 艺术 原因 统治者宣扬佛教
代表作品 山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟
特点 继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点
《神灭论》 南朝思想家范缜所著，系统地阐述了无神论思想
家国情怀——认识中华民族多元一体的历史发展趋势
材料　北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、娴雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。
[设问]依据材料，概括“方舞”所体现的时代特征。结合所学知识，列举这一时期体现该特征的其他史实。
答案：魏晋南北朝时期民族交融加强。北魏孝文帝改革，大力推行汉化政策，推动了北魏的封建化，增强了北魏的实力，促进了民族交融。
1．(2025·贵阳2题)历慎思同学的单元笔记中记述了“赤壁之战”“北魏孝文帝改革”“贾思勰撰写《齐民要术》”等史事。据此判断该单元讲述的是(　B　)
A．夏商周时期　 B．三国两晋南北朝时期
C．隋唐时期 D．辽宋夏金元时期
2．(2023·贵阳13题)下图是史明辨同学拟办历史手抄报的素材，其反映的历史事件是(　C　)
A．齐国管仲改革　 B．秦国商鞅变法
C．北魏孝文帝改革 D．北宋王安石变法
3．(2022·遵义22题)魏晋南北朝时，随着胡床、椅子、方凳引入内地，逐渐改变了汉族席地而坐的生活习俗。这一变化体现了(　C　)
A．政权分立的加剧
B．经济重心南移的完成
C．民族交融的加强
D．劳动生产方式的改变
4．(2021·遵义21题)《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”以下对材料解读最准确的是(　D　)
A．北方人口大量南迁
B．南方已成为经济重心
C.南方自然条件优越
D．南方社会经济的发展
5．[2022·贵阳30(1)题]材料一
在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往交流与交融。
以上图片反映了民族间经济交往的有(只填序号)________。
以上图片反映了民族间文化交流的有(只填序号)________。
答案：图1、图4　图2、图3
1．唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是(　C　)
A．有利于曹操统一北方
B．推翻了秦朝残暴统治
C．奠定三国鼎立的基础
D．三国鼎立的局面形成
2．《三国演义》中有一句“天下大势，合久必分，分久必合”。这里最后一个“合”指的是(　D　)
A．汉武帝实现大一统
B．刘秀建立东汉政权
C．曹操统一北方地区
D．司马炎建立的西晋
3．某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是(　C　)
A．东汉 B．西晋
C．东晋 D．北魏
4．魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了(　A　)
A．民族的交融 B．江南的开发
C．文治的出现 D．科技的进步
5．七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是(　B　)
考古资料 耙地图(嘉峪关)
文献记载 “(王)肃初入国，不食羊肉及酪浆等，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年已后，肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多。” ——《洛阳伽蓝记》
艺术作品 连坐胡床壁画(莫高窟)
文学作品 蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 …… 城头山鸡鸣角角， 洛阳家家学胡乐。 ——摘自《凉州行》
A.发达的农耕文明 B．持续的民族交融
C．多元的饮食文化 D．辉煌的艺术成就
6．北朝时期曾任郡太守的贾思勰，著有《齐民要术》一书，该书总结了当时农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，还提出了多种经营和商品生产等重要思想。从科学家的品质角度来看，这体现了他(　B　)
A．尊重自然规律的态度
B．以民生为本的务实精神
C．重农抑商的传统思想
D．推动民族交融的家国情怀
7．我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在两晋南北朝时期，南方百姓的餐桌上除了常见的稻米饭之外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是(　D　)
A．南方人口增多
B．南方商品经济的发展
C．面食的营养价值更高
D．人口南迁和民族交融的影响
8．魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模交融，使这一时期的文化更趋于多元走向。阅读材料，回答问题。
材料一　拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，北魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。
材料二
牧马图(魏晋墓壁砖画)
耕牛图(魏晋墓葬壁画)
材料三　在魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向的，甚至是多向的……实际上正是由于文化交融的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安、
刘玉才《中国古代文化史》
(1)根据材料一，指出北魏孝文帝推行汉化措施的有利条件和主要目的。
(2)根据材料二，指出北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生的变化。
(3)结合所学知识，指出北魏孝文帝改革的汉化措施。根据材料三，指出魏晋南北朝时期民族文化交融对中国历史发展造成的影响。
答案：(1)有利条件：民族意识觉醒；中央集权的加强。主要目的：巩固北魏统治。
(2)由游牧文明到农耕文明。
(3)汉化措施：讲汉话、穿汉服、改汉姓等。影响：促进民族交融；为隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
考点一：三国鼎立局面形成、西晋的统治、人口南迁和江南地区的开发、北魏孝文帝改革、两晋南北朝的更替
2022版课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
一、三国鼎立局面形成
官渡 之战 时间 200年
背景 曹操借皇帝的名义号令天下，取得政治上的优势，招揽人才，进行屯田，扩大农业生产；袁绍占据黄河以北，兵多粮足
概况 双方在官渡进行决战，曹操采取声东击西、各个击破的战术，打败袁军
影响 为以后统一北方打下基础
特点 以少胜多
赤壁 之战 时间 208年
目的 消灭南方割据势力，统一全国
概况 孙权与刘备联军在赤壁用火攻打败曹军，曹操北撤
特点 以少胜多
影响 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础
三国 鼎立 局面 的形 成 形成 过程 (1)220年，曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏(曹魏) (2)221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉(或称蜀) (3)229年，孙权称帝，吴国建立(孙吴)，三国鼎立的局面形成 《中国历史》 (七年级上册)教材P83 《三国鼎立形势图》
统治 措施 (1)曹魏重视农业生产，大力兴修水利，制成灌溉工具——翻车 (2)孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 (3)蜀汉在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发
二、西晋的统治
建立 266年，司马炎称帝，定都洛阳，史称西晋，280年统一全国
衰落 晋武帝时，诸侯王权重，对内迁各族人民强征重税；晋惠帝时，“八王之乱”，西晋衰落
灭亡 316年，内迁的匈奴人灭掉西晋
三、人口南迁和江南地区的开发
人口 南迁 概况 (1)少数民族内迁：东汉、魏、晋时期，内迁民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等 (2)八王之乱以来，大批中原人迁往南方长江中下游地区
影响 (1)形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，促进了民族交融 (2)对南方经济：给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发，经济迅速发展
江南 地区 的开 发 原因 (1)政治因素：南方相对安定的社会状况以及统治者采取了促进生产的措施 (2)经济因素：北方人口南迁，带来了大量劳动力、中原先进的生产工具、生产技术和经验 (3)自然因素：南方自然条件优越
主要 表现 农业 耕地面积增加；兴修水利工程；推广和改进犁耕；农业多种经营
手工业 缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
商业 南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市；东晋南朝时的海外贸易发达
四、北魏孝文帝改革
北魏政 权建立 4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏，定都平城(今山西大同)。439年，北魏统一北方(黄河流域)，结束了十六国以来分裂割据的局面
北魏 孝文 帝改革 目的 (1)根本目的：巩固北魏统治，促进北魏发展 (2)直接目的：改变鲜卑族落后的状态，缓和社会矛盾
主要 措施 (1)迁都：494年，孝文帝迁都洛阳 (2)推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等
意义 促进了民族交融，增强了北魏的实力
启示 (1)改革推动社会进步，国家要强大，就要敢于改革，敢于创新 (2)要顺应历史潮流，树立民族平等、友好交往的意识 (3)孝文帝是杰出的封建帝王，是有胆识的改革家
五、两晋南北朝的更替
两晋南北 朝的更替
考点二：魏晋南北朝的科技、魏晋南北朝时期的文化
2022版课标：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。
一、魏晋南北朝的科技
《齐民 要术》 作者 北朝贾思勰
内容 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律；种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；提出多种经营和商品生产的思想
地位 是我国现存最早的一部完整的农书，突显了古代科学家以民生为本的务实精神
影响 对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位
祖冲之 简介 祖冲之是南北朝的杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就
成就 (1)运用刘徽的“割圆术”，将圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年 (2)创制出当时最先进的历法《大明历》 (3)擅长机械制造 (4)与其子合著数学名著《缀术》
《水经注》 作者 北魏郦道元 特点 一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文汇集
主要 内容 《水经注》记载了1 252条河流的概况，介绍了这些河流流经地区的水文、地形、气候、土壤、物产，以及历史古迹、风土人情等
二、魏晋南北朝时期的文化
书法 艺术 发展概况 (1)东汉以后，书法已成为专门供人们欣赏的艺术 (2)锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，锺繇独创楷书书法 (3)西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用锺、胡书法作为标准书体 (4)东晋的王羲之被誉为“书圣”。他的书法被称赞为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书” (5)北魏统治者重视书法，尤其是碑刻书体
绘画 艺术 特点 宗教画占主要地位，山水画开始形成
代表人物 顾恺之
代表作品 《女史箴图》《洛神赋图》
雕刻 艺术 原因 统治者宣扬佛教
代表作品 山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟
特点 继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点
《神灭论》 南朝思想家范缜所著，系统地阐述了无神论思想
家国情怀——认识中华民族多元一体的历史发展趋势
材料　北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、娴雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。
[设问]依据材料，概括“方舞”所体现的时代特征。结合所学知识，列举这一时期体现该特征的其他史实。
1．(2025·贵阳2题)历慎思同学的单元笔记中记述了“赤壁之战”“北魏孝文帝改革”“贾思勰撰写《齐民要术》”等史事。据此判断该单元讲述的是( )
A．夏商周时期　 B．三国两晋南北朝时期
C．隋唐时期 D．辽宋夏金元时期
2．(2023·贵阳13题)下图是史明辨同学拟办历史手抄报的素材，其反映的历史事件是( )
A．齐国管仲改革　 B．秦国商鞅变法
C．北魏孝文帝改革 D．北宋王安石变法
3．(2022·遵义22题)魏晋南北朝时，随着胡床、椅子、方凳引入内地，逐渐改变了汉族席地而坐的生活习俗。这一变化体现了( )
A．政权分立的加剧
B．经济重心南移的完成
C．民族交融的加强
D．劳动生产方式的改变
4．(2021·遵义21题)《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”以下对材料解读最准确的是( )
A．北方人口大量南迁
B．南方已成为经济重心
C.南方自然条件优越
D．南方社会经济的发展
5．[2022·贵阳30(1)题]材料一
在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往交流与交融。
以上图片反映了民族间经济交往的有(只填序号)________。
以上图片反映了民族间文化交流的有(只填序号)________。
1．唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是( )
A．有利于曹操统一北方
B．推翻了秦朝残暴统治
C．奠定三国鼎立的基础
D．三国鼎立的局面形成
2．《三国演义》中有一句“天下大势，合久必分，分久必合”。这里最后一个“合”指的是( )
A．汉武帝实现大一统
B．刘秀建立东汉政权
C．曹操统一北方地区
D．司马炎建立的西晋
3．某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是( )
A．东汉 B．西晋
C．东晋 D．北魏
4．魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了( )
A．民族的交融 B．江南的开发
C．文治的出现 D．科技的进步
5．七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是( )
考古资料 耙地图(嘉峪关)
文献记载 “(王)肃初入国，不食羊肉及酪浆等，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年已后，肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多。” ——《洛阳伽蓝记》
艺术作品 连坐胡床壁画(莫高窟)
文学作品 蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 …… 城头山鸡鸣角角， 洛阳家家学胡乐。 ——摘自《凉州行》
A.发达的农耕文明 B．持续的民族交融
C．多元的饮食文化 D．辉煌的艺术成就
6．北朝时期曾任郡太守的贾思勰，著有《齐民要术》一书，该书总结了当时农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，还提出了多种经营和商品生产等重要思想。从科学家的品质角度来看，这体现了他( )
A．尊重自然规律的态度
B．以民生为本的务实精神
C．重农抑商的传统思想
D．推动民族交融的家国情怀
7．我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在两晋南北朝时期，南方百姓的餐桌上除了常见的稻米饭之外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是( )
A．南方人口增多
B．南方商品经济的发展
C．面食的营养价值更高
D．人口南迁和民族交融的影响
8．魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模交融，使这一时期的文化更趋于多元走向。阅读材料，回答问题。
材料一　拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，北魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。
材料二
牧马图(魏晋墓壁砖画)
耕牛图(魏晋墓葬壁画)
材料三　在魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向的，甚至是多向的……实际上正是由于文化交融的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安、
刘玉才《中国古代文化史》
(1)根据材料一，指出北魏孝文帝推行汉化措施的有利条件和主要目的。
(2)根据材料二，指出北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生的变化。
(3)结合所学知识，指出北魏孝文帝改革的汉化措施。根据材料三，指出魏晋南北朝时期民族文化交融对中国历史发展造成的影响。

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