资源简介

七年级语文试卷（2025年12月）
注意事项：
1. 全卷满分120分，考试时间150分钟
2. 请按试题序号在答题卡相应位置作答
一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
阅读下面的文字，完成1-3题阅读下面语段，按要求答题。
中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相承。 ； ； ； （ ）无不体现了中国对阅读炽热的情感。书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，让浮躁的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来……人生几十年，让我们以满腔热chén投入到阅读之中，做一名能与伟大时代相称的中华儿女。
1.根据拼音写汉字或给加点字注音，
热chén______ 相称______
2.在括号内填入的标点符号是：
3.在文段横线处填入下面的语句，排列最恰当的一项是（ ）
①苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”
②于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”
③杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”
④孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”
A.③①②④ B.②③①④ C.④①③② D.④③①②
阅读下面的文字，按要求完成4—5小题。
①古庐陵，是一本 的书， 着“崇文重教、忠孝节义”的精神密码。②从这片土地上， 了欧阳修、文天祥等一大批名垂青史的先贤。③他们用自己的品格与事迹，为“庐陵”这个地名铸就了 的丰碑。④今天，我们青少年一代更要了解它，继承它并读懂它。⑤让这宝贵的庐陵精神，在我们手中薪火相传，谱写新的时代华章！
4.文中横线处依次填入的词语是（ ）
A.沉重 记录 走进 永恒
B.厚重 记录 走出 永恒
C.沉重 篆刻 走进 不朽
D.厚重 篆刻 走出 不朽
5. 第④句有语病，请提出修改意见：_________________________
星期日，小智和几个朋友约定上午8点在小区门口集合，一起去附近的体育场组织篮球比赛。可是直到8点半，小文才姗姗来迟。小智有点不高兴地说:“真是‘老太太吃蚕豆---慢慢磨’啊，守时是对别人也是对自己最起码的尊重。”下列用于小文应对的话语，最得体的一项是( )
A.我又不是有意迟到的，家里临时有事，你至于这么急吼吼的吗
B.俗话说，计划赶不上变化嘛，何必为这点小事斤斤计较，大不了我请大家吃雪糕。
C.今天这事确实是我不对，耽误大家的时间了，你们别生气，下次我一定早早地过来。
D.我不就迟到了半个小时吗，你说话怎么这么冷嘲热讽的，球赛我就不参加了，你们自己玩吧。
二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分）
（一）阅读下面这首诗，完成7-8题（每小题2分，共4分）
山中留客 张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句“弄”字是诗眼，以拟人手法活化出山间万物在春光中争妍斗艳、生机勃勃的情态，奠定了全诗欢快明朗的感情基调。
B.三、四句并未直接描摹山景如何优美，而是别出心裁地以“入云深处亦沾衣”这一山中特有的生活体验来侧面烘托山景的深邃与幽渺。
C.全诗围绕“留客”展开，其艺术匠心在于不是通过被动地描绘风景来说服客人，而是主动地、层层递进地化解客人“便拟归”的心理动机。
D.诗人针对客人因“轻阴”而欲归的想法，通过阐述“沾衣”是晴雨皆然的深山常态，意在表达对山中美景不足以及气候恼人的无奈与惋惜。
8.这首诗后两句“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”蕴含着深刻的哲理，请简要概括。
（二）阅读下面文言文，完成9-12题（10分）
【甲】东林书院记（节选）
（明）佚名
无锡有东林书院，乃宋代所建。予尝游其间，见学子勤读，心生欢喜。夫读书之法，贵在明理，重在修身。
今定学规三要：一曰立德，二曰读书，三曰力行。立德为本，读书明理，力行见效。愿诸生朝夕用功，切磋学问，将来或为良吏，或为善士，皆有益于国家。
【乙】白鹭洲书院记（节选）
（南宋）江万里
洲在赣江二水合流间形如白鹭故名。予创书院于其上，不独为造士，实所以保民①也。吉安素称“江南望郡”，庐陵之学，始自欧阳文忠公，后之学者当以气节为先，文章次之。
诸生肄业于此，务期躬行实践，敦尚实学。他日有如文丞相②者，出为朝廷砥柱，则予之愿也。
（注：①保民：安定民心。②文丞相：即文天祥。）
文中划波浪线的部分有两处需要断句，请用“/”标示。（1分）
洲在赣江二水合流间形如白鹭故名
解释文中加点词的含义。（3分）
（1）乃（ ） （2）之（ ） （3）素（ ）
11. 翻译文中画线句子。（4分）
（1）立德为本，读书明理，力行见效。
（2）他日有如文丞相者，出为朝廷砥柱，则予之愿也。
12. 甲乙两文都谈到了读书学习，它们认为读书最重要的是什么？请结合文章内容简要说明。（2分）
（三）默写（6分）
13.补写下列句子中的空缺部分。
中华文化博大精深，许多先贤总结自己的经验，给我们留下谆谆教诲、殷切慰勉。子夏总结“求仁”的经验，留下(1)“ ， ”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，强调了恬淡寡欲与内心宁静留下了(2）“ ， ”的教诲；李商隐羁旅巴蜀，想象回家的场景，在《夜雨寄北》中留下了(3)“ ， ”的劝慰。
三、现代文阅读（本大题共9小题，共30分）
（一）阅读下面的文字，完成14-15题。（6分）
夏感 梁衡
①充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
14．下面对文意表述不正确的一项是（ ）(3分)
A.作者认为夏天的色彩是金黄的，因为夏处于春华秋实之间，是一个承前启后、生命交替的旺季，符合中性的黄色特点。
B.夏天的旋律是紧张的，田间的农民从早到晚辛苦劳作，他们的肩上挑着夏秋两季，体现了夏天紧张的节奏。
C.历代文人都不喜欢夏天，因为夏天总是浸在苦涩的汗水里，没有春花秋月那样富有诗意。
D.作者大声赞美这个春与秋之间的黄金夏季，夏天充满紧张、热烈、急促的旋律，有着旺盛的生命力。
15．请结合朱自清的《春》，说说这两篇文章在写作手法上有哪些相同点？(3分)
（二）阅读下面的文字，完成16-18题。(10分)
从“哪吒登顶”看文化自信
崔妍
①近日，《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。同时，哪吒的形象还出海，闪耀纽约时代广场大屏，吸引世人目光。从“三岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，让我们看到了什么
②看点是“传承”，看头在“新生”。三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效……守正并非守旧，电影创造出有别于传统的“一头六臂”哪吒新形象，导演的解答颇具“现实主义”：多余的两个头好像并没有什么作用，难道在一旁喊加油吗 坚持守正创新，静候惊喜生花。
③哪吒“魔童降世”，“黑悟空”横空出世，“唐宫夜宴”舞动网端……如今，越来越多“古老的”正在成为“新生的”。文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。越来越多“新生的”也日渐变为“经典的”，持续充盈着文化宝库。我们的文化在循环往复中绵延不绝、在螺旋而上中生生不息，一份踏实感油然而生。文化自信莫过于此。
④眼前是震撼影像，背后是创新链条。虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术创新“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。
⑤电影业是文化产业，更是高科技产业。3D建模、粒子特效、动态捕捉……哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，更补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。片尾，参与制作的138 家中国动画公司的名字闪烁银幕。文化筑基、创新赋能、科技领跑，让特效画面对了“味道”，为中国电影产业拓宽“跑道”。
⑥“魔童”的成就映照产业的成长。“魔童故乡”成都汇集着特效、配音等多个环节的“隐形冠军”，释放出“由点带面”的集聚效应。如何浇灌更多“成长”？成都的实践带来启示。优化基础设施建设，以多类型的硬件设施，满足多样化创作需求；打造高效服务平台，实施跟踪指导，营造良好营商环境；“栽好梧桐树”，给予引进人才安家费、生活补贴并在设立工作室等方面提供支持，免除其后顾之忧，激发创新动力……多向度，全方位补链、强链、延链，能够更好挖掘传统文化宝藏，让那些沉睡的资源焕发出的新的生命力。
⑦“魔童”还照见经济的“万花筒”。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影 IP在商业上“开疆拓土”，催生消费新模式、经济新业态；周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖……“魔童”施展拳脚，让人看到文化之于经济的拉动和促进作用。
⑧当前，文化与经济交融已成大势：看电影成为新年俗，不少观众变旅客，循着踪迹去旅游、品美食，流动的中国消费活力涌现；申遗成功后的第一个春节，外国人乐享新春“中国游”，蛇年春节假期，银联、网联共处理境外来华人员支付交易笔数较去年增长 124.54%，交易金额增长90.49%，“世界的中国”引力强大。文化，成为撬动高质量发展的重要支点，我们的信心在此、底气在此。
⑨小小身躯，悠悠文脉；葱葱产业，蔚蔚蓝海。乘势而上、精耕细作，期待更多“魔童”现世，“闹”出经济新增长，“搅”动发展新浪潮。 （选自《人民日报》2025年2月17日第5版有删改）
16.下列哪项不是《哪吒之魔童闹海》在文化传承方面的表现（ ）(3分)
A.三维动画复现“山河社稷图”。
B.八卦阵让《周易》哲学可视化。
C.用青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效。
D.使用“动态美感”算法，呈现震撼视觉效果。
17.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） (3分)
A.第①段画线句子中，两个词语“神话”含义相同。
B.《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，证明了中国电影业刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门。
C.第⑧段中提到的“看电影成为新年俗”、“外国人乐享新春‘中国游’”等表明世界文化与经济交融已成大势。
D.第②段画线句子中，用反问、戏谑的语气展现了电影《哪吒之魔童闹海》在传承基础上创新的坚定信念。
18.选文虽是一篇议论文，但语言生动形象，感染力强。请结合具体语句，从用词、句式两个角度进行赏析。(4分)
（三）阅读下面的文章，完成 19-22 题。 (14 分)
燕 子
贾平凹
①不见了燕子，已是七八年的光景；我常常在城里觅寻，但每每却都失望了。商场的大厅里它自然不肯去的，那高达十几层的楼顶上，我爬上去了，也不曾见它的巢儿筑着，我也专意到公园过了一次，那水光山色里，也没它的足迹。啊，可亲的燕子，难道你是在地球上灭绝了吗，还是不肯到这大城市里来；这么苦着我，使我夜夜梦着你的倩影和呢喃的低吟，而哀愁儿不能自已!
②记得在乡里的时候，天一暖和，它就来了，住在我家低低的草屋的梁上，一直到天气变冷的深秋了，才要离去。它是穿着一件黑外衣的，总是把头裹得严严，似乎是一个寡妇，整日呢呢喃喃，一副懦弱而固执的模样。我刚刚会爬，光着屁股在土窝里滚，尿下了，又用手去和泥玩。后来，稍稍大点，就去放牛；我摘过草莓子吃，也趴在河里喝水，也坐在阳坡上捉虱，甚至跟着奶奶，一块去山坡上的庙中烧香磕头呢。可走到哪里，燕子总陪伴了我，它是懂得我们的，常常只要学着一声呢喃的叫声，它就会飞到我们手掌上来呢。
③在我的童年幼年里，饲养过猫儿狗儿，但猫儿容易背叛，狗儿又多恶事，唯有燕子是最好的了。在这四山之间的地方，它给了我乐趣，也给了我得意。我年年盼着它来，它果然也就来了。一直过了好多年，它还是它的老样儿，年年还记着这么个草屋呢。
④我长成大人了，从乡里到大城市里求学，我却深深地羞愧起儿时的愚昧，时常想起来，就感到脸红。那时，我觉得故乡贫困落后，一心想逃离，离得越远越好。想想我家的燕子，这么多年来始终不离不弃，一到春天就如约而至。我很长一段时间没有回到老家了，燕子，它还住在我家的木梁上吗，它还在说着那些永不改音的古老的话吗
⑤终有一日，市里开会，会址是一座七层楼的大会议室，摆设十分讲究。我靠近那面一人多高的玻璃窗前，正听着报告，突然有了一片呢呢喃喃的叫声；神经立即触动了。举头看时，那窗外的半空，灰白色里，翻动着无数的黑点。啊，燕子，是我可亲的燕子! 它竟到城市里来了，来的又是那么的多! 在这个世界上，它是无处不去的；往日我怨恨它的不来，原来是我的少见多怪了!
⑥燕子越来越多了，组成了一个燕子阵，使夕阳晚照的天，也不明朗起来。但是，却没有一只是冲着这座七层楼来的。我探出头看去，四面都是高楼大厦，燕子盘旋成一团，全是绕着右侧的一座并不高大的鼓楼飞的，在那鼓楼的顶上，檐下，栏里，阶内，出出进进，鸣叫不已。
⑦这竟使我疑惑不解了。会议刚一休息，我就走到凉台上，想:鼓楼并不高大，也不艳丽，因年久失修，梁上已没了雕，栋上也没了画，连那临风叮当的挂铃也没有了，那有什么可吸引的呢
⑧“它为什么不到四周的高楼大厦上来 ”我纳闷地自言自语。
⑨“高楼大厦是现代化的。”旁边有人说。
⑩“现代化的为什么它就不来 ”我依旧疑惑不解。
“它是留恋古老的。”他好像懂得挺多，我能理解，但是总是觉得有很多不可思议。 我不大理会，便嘬起嘴来，作弄出儿时学会的燕鸣声，但它们纷纷从我身边飞过，却没有一只落下来，尽趋着鼓楼而去了。
“咳”我长叹了一口气，“它们把我也忘了。”
“是你忘了你。”
是的，是我忘了我了，我再不是那么个流着黄涕的孩子了，我长成大人，我有了知识，它认得的只是过去的我! 但我自豪，我得意，我终究不是往日的我了。可它，我的燕子，面对这现代化的建筑，无动于衷，疯狂儿恋着鼓楼，是因为只有这一处鼓楼，才是它们有情物，它们呢呢喃喃，只有将这永世不变的语言说给鼓楼，控诉、抗议这么大个城市里，再没有了它们的去处吗
啊，燕子，我不禁悲伤起来了:时至今日，还这么固执，这么偏见，不肯落脚在新的建筑，硬要向腐朽欲倾的鼓楼飞去，那么，城市将永远不会是你的天地了，现代建筑愈来愈多，你不是便要真的消亡了吗 咳，我该怎么说呢，我可怜的燕子，我可悲的燕子!
在我的童年里，依然有着每年都来梁下筑巢的燕子，如今它们依然还会去吗，我也不得而知，我已有多年没有见过故乡的春天，我的燕子们，也是多年不见了。我也会在这个陌生的城市，在某个角落遇到它们吗，不得而知，却又盼望着一次偶遇。
19.文章第②和第 自然段都提到了“固执”，下列对这个词的内涵理解不正确的一项是( )(3分)
A.第②自然段中的“固执”一词描写的是燕子的外貌，燕子的外在形态和模样始终不变。
B.第②自然段“固执”一词表现出燕子模样的不讨喜，不可爱。
C.第 自然段的“固执”是指燕子在新形势下依然倔强地选择在腐朽欲倾的鼓楼飞翔繁衍这样朴素的生活方式，而不愿在新的建筑中筑巢生息。
D.第 自然段的“固执”属于褒词贬用，表达出作者对它们悲惨生活状况的怜惜。
20.通读全文，按照文章情节发展和“我”的情感变化顺序填空。(4分，每空1分)
在城里久不见燕子，我哀愁不已→① ， →开会时见到燕子，“我”十分惊喜→② ， →听了旁人的解释，“我”不禁感到悲伤
21.第②③段属于什么记叙顺序 有何作用 (3分)
22.对于燕子，作者表达了怎样的感情 请结合文章内容简要分析。(4分)
四、整本书阅读（本大题共3小题，8分）
23．下列关于《朝花夕拾》和《西游记》的表述，正确的一项是（　　）（3分）
A.《朝花夕拾》里的《五猖会》一文，父亲责令我去看五猖会前背《天演论》，让我无比沮丧，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
B.《朝花夕拾》以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》上，是鲁迅先生所作的抒情性散文集，共10篇。
C.在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙悟空——齐天大圣——弼马温——孙行者——斗战胜佛，其中孙悟空的法号是唐僧取的。
D.《西游记》明代吴承恩所著，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
24.老师在一个人的成长历程中有着重要的影响，下面哪一位老师（师父）更符合你对“良师”的期待？请结合《朝花夕拾》或《西游记》相关内容阐述。（3分）
A.寿镜吾 B.藤野先生 C.菩提老祖 D.唐僧
25．请简述一下《西游记》中“车迟国斗法”的主要内容。（2分）
五、写作（共50分）
26．阅读下面材料，任选一题作文。
期待，似那晨曦中闪烁的微光，给心灵带来温暖与希望。雏鸟期待着长出丰满的羽翼振翅飞翔，幼苗期待着长成参天巨树撑起绿荫，溪流期待着汇聚成汹涌江河奔流不息，青春的你，也一定有许多期待，期待遇见，期待美好，期待成为更好的自己……有了期待，你为之努力，为之追求，为之奋斗，终有一刻，你的世界会春暖花开。
（1）请以“期待__________”为题目，写一篇记叙文。
（2）请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：①若选题目一请先将题目补充完整；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。七年级语文试卷（2025年12月)
参考答案与解析
一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
【参考答案】1.忱
chen
2.…
3.D题目要求将涉及不同人物的语句按恰当顺序排列。分析各语句涉及的人物及其朝代：④孔
子是春秋时期人：③杜甫是唐代诗人：①苏轼是宋代文学家：②于谦是明代人。按照朝代先后顺
序排列，应为孔子（春秋）→杜甫（唐）→苏轼（宋）一于谦明)，对应的语句顺序为④③①②，故
正确选项为D。
4.D解析：“厚重”一词双关，既能形容书本的厚度，更能形容历史与文化的深厚、凝重与
有分量，与“古庐陵”的历史感最为匹配。“沉重”多指分量重或心情沉闷；“篆刻”本指在
金石上刻字，这里用作比喻，形象地表现了这种精神如同被永久铭刻在历史中，比“记录”
更庄重更深刻。“走进”则是指进入某个范围，方向性不符。“不朽”是专门用于歌颂功业、
精神永存不灭的经典词语，与“丰碑”是固定搭配，强调其跨越时间的水恒价值。“永恒”
偏重时间概念，“不朽的丰碑”是最优搭配。
5将“继承它”和“读懂它”调换顺序。【解析】本题考查病句修改。逻辑上应先“读懂”，
再“继承”。
6.c
二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分）
7.D“对山中美景不足以及气候恼人的无奈与惋惜”情感解读完全错误且与全诗主旨相悖。
诗人的意图并非表达无奈，恰恰相反，他是以一种豁达而充满智慧的口吻，向客人阐明“沾
衣”本是深入云山探幽访胜的固有体验和必然代价。他旨在引导客人超越对“轻阴”这类琐
屑困扰的计较，勇于探索，方能领略到常人难以得见的极致风光。这体现的是一种积极、乐
观且深刻的人生哲学，而非消极的“无奈与惋惜”。(2分)
8暗示追求高远目标需面对未知挑战，如诗中想要入云深处就可能会“沾衣”。（或追求美好
事物需要有一种不避艰险勇往直前的精神)（或提醒人们不要被表面现象所迷惑，如诗中的
晴明无雨色的天气，需深入探索才能发现真正的价值。)注：答出“不惧困难代价以追求美
好”或“勇于探索”即可得2分(2分)
9.洲在赣江二水合流间/形如白鹭/故名
10.乃：是：
之：的：素：向来，一向（每小题1分，共3分)
11.(1)树立品德是根本，读书是为了明白道理，努力实践才能见到成效。(2分)
(2)来日若能出现像文天祥丞相那样，成为朝廷栋梁的人才，那么就是我的愿望。(2分)
12两篇文章都认为读书最重要的是培养品德。甲文强调“以气节为先，文章次之”，把人的
气节操守放在首位；乙文提出"立德为本"，把品德修养作为根本。（答案、分析各1分）
译文：【甲】无锡有座东林书院，始建于宋代。我曾游历其间，见学子们勤奋攻读，心中甚
感欣慰。读书的方法，贵在明晓事理，重在修养品德。
现今制定三条重要学规：第一是树立德行，第二是研读经典，第三是努力实践。立德是
根本，读书为明理，实践方见成效。愿诸位学子早晚勤勉用功，相互研讨学问，将来有的人
成为贤能官吏，有的人成为德善之士，都能有益于国家。
译文：【乙】白鹭洲位于赣江两条支流交汇之处，形状如同白鹭，因此得名。我在此创建书
院，不仅是为了培养人才，更是为了护佑百姓。吉安向来被誉为“江南名郡”，庐陵的学问
传统始于欧阳修先生。后来的求学之人，应当以培养气节为首要，撰写文章则在其次。
扫描全能王创建
可

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