资源简介

2024～2025学年度（上）教学质量监测
五年级语文试题卷
（满分100分，考试时间100分钟）
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的学校、姓名、考号填写清楚。
2．试卷各题的答案须用黑色墨水钢笔或黑色签字笔书写在试题卷上，除作图题外不得用铅笔作答。
3．在答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
亲爱的同学们，在2024年甲辰龙年里，让我们发扬龙马精神，展示自己的学习成果吧！
活动一：腾龙翱翔，遨游汉字王国（积累与运用）（29分）
一、请根据拼音，正确地写出词语，把字写得匀称美观。
1. 请根据拼音，正确地写出词语，把字写得匀称美观。
2024年春节期间，万州举办了龙灯盛会，其中最出名的就是板龙舞，板龙的造型jīng zhì（ ），身上有栩栩如生的十二生肖彩灯。板龙舞的阵势变幻莫测，在舞龙队员的默契pèi hé（ ）之下，时快时慢，时而转圈，时而腾跃，让人yìng jiē bù xiá（ ），任谁看了都会情不自禁地拍手chēng zàn（ ）。
二、请选出正确的答案，将序号填在题目后面的括号里。
2. 板龙舞的背后有一个感人的故事，为了让更多的人了解这个故事，舞龙现场安排了讲解员讲述。下列哪一项你不建议讲解员采用？（ ）
A. 可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻来讲这个故事。
B. 可以随意增加一些故事情节，改变故事的主要内容。
C. 可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置悬念吸引观众。
D. 可以配上相应的动作和表情，让听众有身临其境之感。
3. 2025年元旦节，万州很多市民来到江边，放飞孔明灯，祝愿我们伟大的祖国（ ），人民（ ）。
A． B． C． D．
4. 下列词语中，字音、字形、注释完全正确的一项是（ ）
A. 冠冕堂皇（guān） 众星供月 默而识之（识：记住。）
B. 丢三落四（lào） 无价之宝 学而不厌（厌：讨厌。）
C. 三更半夜（gēng） 风景名盛 不耻下问（耻：以……为耻。）
D. 悄然无声（qiǎo） 完好无缺 敏而好学（好：喜好。）
5. 下列句子中的加点词使用不恰当的一项是（ ）
A. 为了孩子的健康成长，父母们处心积虑，付出了很多。
B. 举世闻名的长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
C. 三国时期的诸葛亮足智多谋，辅佐刘备建立了蜀汉政权。
D. 今年春晚的吉祥物“龙辰辰”是设计团队的呕心沥血之作，一经面世就深受观众喜爱。
三、根据要求完成句子练习。
6. 请比较“便宜”的不同意思，并根据要求写句子。
便宜（表示价格低廉）：_______________________________________________
便宜（表示不应得的利益）：___________________________________________
7. 从下面的三个成语中任选一个，把成语的意思用具体的情景表现出来，句子中不出现这个成语。
◎津津有味 ◎争先恐后 ◎喋喋不休
______________________________________
8. 2024年冬天一场大雪，不仅在大地上绘制了一幅冬日雪景图，也给我们带来了许多快乐。看，雪中的公园多美！孩子们打雪仗、堆雪人，多么有趣！请任选其中一幅图，用上动态描写或静态描写，把画面中的情景写一写。
_______________________________________
四、我能按原文或“日积月累”填空。
9. 我能按原文或“日积月累”填空。
主题 诗句美文
（1）读中明理 ____________，白了少年头，____________。
____________，当思来之不易；____________，恒念物力维艰。
（2）读中赏景 ____________，江枫渔火对愁眠。
空山新雨后，____________。明月松间照，____________。
（3）读中言志 死去元知万事空，____________。
我劝天公重抖擞，____________。
活动二：展龙跃空，细品文学之美（阅读与鉴赏）
五、对比阅读。
温馨提示：阅读材料见《五年级语文阅读材料》——对比阅读
对比阅读。
【片段一】
白鹭（节选）
①白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
②白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
【片段二】
太阳（节选）
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
10. 两个片段体裁不同（填序号）。片段一是______，片段二是______。
A．说明文 B．记叙文 C．散文
11. 片段一第①②自然段用______的写法，赞美了白鹭______的特点。片段一第③自然段用______的修辞手法，突出了白鹭______的特点。
12. 片段二在介绍太阳______________、______________、______________的特点时，采用了______________、______________、______________等说明方法。
13. 请将片段一第③自然段改成说明性文字。
改写：______________________________________
六、课外阅读。
温馨提示：阅读材料见《五年级语文阅读材料》——课外阅读
课外阅读。
父母的时间表
汤园林
①中午打电话给母亲，告诉她晚上六点我乘坐的火车会准时到站。母亲在电话里惊呼：“也不早点说，我要买你最爱吃的菜，还要给你打扫房间，也不知道来不来得及。”
②火车晚点，不过还好，只晚了十分钟，多听一两首歌的工夫。走出车站，一眼就看见父亲站在寒风里，正焦急地盯着走出来的每个人。看见我，他一个箭步冲过来，一边抢过我手中并不沉重的包，一边不满地嘀咕：“都晚了十分钟了，还以为出啥事了呢，把我急坏了！”一路上，父亲一直在念叨这十分钟，为这十分钟愤愤不平，不知道的，还以为他日理万机，十分钟能干出经天纬地的大事来。其实，他一天光晒太阳就不知道要浪费多少个十分钟。
③不过区区十分钟，在父母看来，居然比十个小时还要漫长。这十分钟里，他们从满怀期待到失落，到担心，到害怕，每一种情绪，都像鞭子一样，狠狠抽打着他们的心。
④在家待了足足半个月，母亲每天变着花样做各种美食，父亲则成了采购员，只要我想要什么，他立即跑出去买回来。母亲不打麻将了，父亲也不到老年活动室打球了，每天净围着我转。临走时，行李包增加到了三个，每个都塞得满满的。忙完这些，母亲擦擦额上的汗，微微地叹气：“怎么那么短啊，你又要走了！”父亲也在一旁附和：“是啊，这一走，又得好长时间！”
⑤十分钟的等待，他们嫌太长，半个月的相聚，他们又嫌太短。实际上，我基本上每个月都会回家一两次，分开的时间不会比半个月长多少，可是，被父亲这么一说，仿佛我一去不回似的。
⑥这样的情景，总是时常上演。
⑦那年高考，从考场里出来，母亲一边递上水，一边长舒一口气：“终于出来了，时间真长啊，站得我两腿发软！”而当高考结束，我背起行囊准备奔赴大学时，她又有些失落地感叹：“时间真快，不知不觉，你都高中毕业了！”整个高三，三百多个日夜，她忙着给我做营养餐，帮我买各种资料，比我还忙还累还紧张，在她看来，却比区区的一场考试短暂。
⑧每年开学，父亲都要陪我去学校报名，从幼儿园到大学，从未缺席。每次，在排成长龙的报名队伍里，父亲总是焦急地搓着手，不停地引颈张望，并不满地嘀咕：“怎么还没轮到我们啊，都等那么久了，不知道今天报不报得上！”其实，他等待的时间从来不会长过一个小时。而当我大学毕业，终于不用再报名时，他又有些伤感地感慨：“唉，一眨眼，你都长成大人了，真快啊！”二十多年的漫长岁月，他时刻为我操心，每天为我劳累，弯了腰身，白了头发，居然还觉得，这时间比报名时的那会儿等待要短暂得多。
⑨在父母那里，时间总是显得如此不合理，与世界上所有最精确的钟表背道而驰。等待儿女的时间，为儿女争取利益的时间，他们总是觉得太长太长，每一分每一秒都是煎熬。和儿女相聚的时间，为儿女服务的时间，他们又总是觉得太短太短，一年不过一眨眼。
⑩我想，每个父母心里，都有一个特别的钟表。这个钟表，用奉献做壳，用爱做指针，它为我们走过的每一分每一秒，都是爱在跳跃。
14. 联系上下文，解释文中加点词的意思。
愤愤不平：______________________________
背道而驰：______________________________
15. 文章围绕“父母的时间表”主要写了哪些场景？请用简洁的语言填一填。
②③自然段 火车晚点十分钟，父亲焦急等待，觉得时间很长。 ④⑤自然段_______________ ⑦自然段 高考时，母亲在场外等待觉得时间很长，而“我”奔赴大学时，又说高中三年太短。 ⑧自然段_______________
16. 读第②自然段中画横线的句子，这句话运用了哪些描写方法？你从这一细节描写中体会到了什么？
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17. “每个父母心里，都有一个特别的钟表。这个钟表，用奉献做壳，用爱做指针。”你的父母心里一定也有这样特别的钟表。请回忆自己生活中的一个场景，用两三句话写一写你父母心里的钟表。
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18. 阅读文章最后一自然段，联系全文，思考这样结尾有什么作用？
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活动三：龙脉相承，传承中华文化（梳理与探究）
七、非连续性文本阅读。
温馨提示：阅读材料见《五年级语文阅读材料》——非连续性文本阅读
非连续性文本阅读。
【材料一】
龙行巍巍 欣欣家国
您知道2024年中央广播电视总台龙年春晚主题中的“龘”字怎么念吗？据《康熙字典》记载，“龘”出自第一部楷书字典《玉篇》，音同“沓（dá）”。“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。在中华五千年的历史长河中，“龙”逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。2024年是龙年，设计者首先想到春晚主标识要和“龙”有关，于是，从中国文字“龍”中寻找灵感。然后，将三“龍”叠加成为“龘”字，这个汉字就像三条巨龙一起腾空翱翔。春晚以“龘”为题眼，生动描绘出中华儿女昂扬向上的精神面貌。接着，将“龘”设计成中国传统篆刻的字体，在中正匀称中彰显出大气雄健的文化气象。最后，设计者在传统书法的基础上进行了“再加工”，金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型好像一枚芯片。从古老汉字到现代科技，龙年春晚主标识连接古今、融通未来。
【材料二】
龙辰辰，新时代的象征
龙，作为中华民族重要的精神象征和文化符号，千百年来，龙的形象贯穿在文学、艺术、民俗、建筑、服饰、绘画等各个领域。2024年中央广播电视总台春晚吉祥物形象“龙辰辰”，突出呈现了吉祥如意、平安幸福的美好寓意。它从源远流长的中华优秀传统文化中汲取设计灵感，不仅体现了传统文化中生肖龙的美感，也展现出新时代中国人昂扬向上的精气神。它以“国之重器”为取意，巧妙融入了绿松石龙形器、西周何尊纹饰、春秋云纹铜禁、唐代鎏金走龙和清代九龙壁等元素，将千百年来龙的形象演绎得淋漓尽致。
（摘自“央视新闻”，选文有删改）
19. 根据材料判断下面的句子，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“龘”字音同“沓”，因此“龘”读作tá。（ ）
（2）“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。（ ）
（3）龙辰辰将千百年来龙的形象演绎得淋漓尽致。（ ）
（4）春晚吉祥物龙辰辰设计融入了中西方文化。（ ）
20. 结合材料一，请简要介绍2024年春晚主标识设计师的构思过程。
首先想到，2024年是龙 年，春晚主标识要和“龙”这个汉字有关。 然后想到，将三“龍”叠加成“龘”字，______ 接着想到，将“龘”字设计成中国传统篆刻的字体，_________ 最后想到，现代科技让“龘”字像一枚有金属质感的芯片。
21. 请将材料二中画横线的语句改成活泼的说明文语言风格，以自述的方式介绍龙辰辰。
我叫龙辰辰！我嘛，是2024年中央广播电视总台春晚的吉祥物。____________________
八、名著阅读。
22. 同学们阅读了《中国民间故事》整本书，并用画情节图、做阅读记录卡、绘插图、摘抄他人评论等方式加以记录，请根据大家的阅读记录在括号里填入正确的选项。
A．《梁山伯与祝英台》 B．《三兄弟牵金牛》
C．《八仙过海》 D．《牛郎织女》
（ ） 【阅读记录卡】 每逢那一天，人们很少看见喜鹊，他们往天河那儿搭桥去了。 （ ） （ ） 评论： 作为东方的“罗密欧与朱丽叶”，有着独特的中国式浪漫。 （ ）
活动四：龙马精神，畅抒心中真情（表达与交流）
九、习作。
23. 题目：现在的我，多了一份______
提示：2024年习近平主席的新年贺词温暖人心，催人奋进。弹指一挥间，这一年即将过去，在这一年里，你一定有所收获：或许多了一份责任，或许多了一份担当，或许多了一份包容，或许多了一份自信……请回忆你在2024年的难忘经历，分享你的成长收获。
要求：1．请将题目补充完整，再完成本次习作。
2．围绕中心意思写，用具体事例展开叙述，内容具体，表述清楚
3．字迹工整，卷面整洁，不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。
2024～2025学年度（上）教学质量监测
五年级语文试题卷
（满分100分，考试时间100分钟）
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的学校、姓名、考号填写清楚。
2．试卷各题答案须用黑色墨水钢笔或黑色签字笔书写在试题卷上，除作图题外不得用铅笔作答。
3．在答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
亲爱的同学们，在2024年甲辰龙年里，让我们发扬龙马精神，展示自己的学习成果吧！
活动一：腾龙翱翔，遨游汉字王国（积累与运用）（29分）
一、请根据拼音，正确地写出词语，把字写得匀称美观。
【1题答案】
【答案】 ①. 精致 ②. 配合 ③. 应接不暇 ④. 称赞
二、请选出正确的答案，将序号填在题目后面的括号里。
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】 ①. C ②. B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
三、根据要求完成句子练习。
【6题答案】
【答案】 ①.
这件衣服很便宜。 ②.
他占了小便宜。
【7题答案】
【答案】
他一边吃着饭，一边不停地称赞，眼睛都眯成了一条缝。
【8题答案】
【答案】第一幅图：雪下了一天一夜，停了。公园的雪地上铺着一层厚厚的白雪，像一块蓬松的白绒毯，树枝上挂着的冰凌晶莹剔透，在阳光里闪着细碎的光。
四、我能按原文或“日积月累”填空。
【9题答案】
【答案】 ①. 莫等闲 ②. 空悲切 ③. 一粥一饭 ④. 半丝半缕 ⑤. 月落乌啼霜满天 ⑥. 天气晚来秋 ⑦. 清泉石上流 ⑧. 但悲不见九州同 ⑨. 不拘一格降人材
活动二：展龙跃空，细品文学之美（阅读与鉴赏）
五、对比阅读。
温馨提示：阅读材料见《五年级语文阅读材料》——对比阅读
【10~13题答案】
【答案】10. ①. C ②. A
11. ①. 对比 ②. 身段精致和谐 ③. 排比 ④. 外形精美
12. ①. 距离远 ②. 体积大 ③. 温度高 ④. 列数字 ⑤. 作比较 ⑥. 举例子
13. 白鹭的羽毛呈纯净的白色，形似蓑衣覆盖周身，整体身形为流畅的流线型。其喙部细长，颜色近似铁色，脚部则为青色。它的身形大小比例适宜，长度稍有增减都会打破平衡；羽毛的白色纯度与黑色占比恰到好处，若纯度提升或黑色加深，都会改变原有的视觉效果，整体外形在形态与色彩的搭配上呈现出自然和谐的特质。
六、课外阅读。
温馨提示：阅读材料见《五年级语文阅读材料》——课外阅读
【14~18题答案】
【答案】14. ①. 父亲因为火车晚点这十分钟而心怀气恼、心中不满。 ②. 父母内心对时间长短的主观感受与客观精确钟表所呈现的时间规律完全相反。
15. ①. 我居家半月父母悉心照料，离别时嫌相聚短暂。 ②. 父亲陪报名嫌久，我毕业时他又感慨时光飞逝。
16. 运用了动作描写和语言描写。从这一细节可以体会到父亲对“我”的牵挂与关爱。
17. 全家一起去爬山，我兴奋地冲在前面，父母在后面慢慢跟着，不断提醒我注意安全。他们心里的钟表，以我的安全为刻度，用时刻守护作指针，每一步都走得小心翼翼。
18. 结尾简洁有力，总结全文，点明父母心中都有特别的钟表这一核心内容。通过强调钟表以奉献为壳、爱为指针，深化了父母对子女无私奉献、满含深情的主题，使文章主旨更加鲜明突出，给读者留下深刻印象，让读者在简洁的文字中深刻感受到父母之爱的深沉与伟大。
活动三：龙脉相承，传承中华文化（梳理与探究）
七、非连续性文本阅读。
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【19~21题答案】
【答案】19. ①. × ②. √ ③. √ ④. ×
20. ①. 以龙元素为核心，传承文化并开展创新设计。 ②. 龙字变体，科技融合，在中正匀称中彰显出大气雄健的文化气象。
21. 嘿！大家好呀，我就是超萌超酷的龙辰辰！我可是2024年中央广播电视总台春晚的专属吉祥物哟。我带着满满的祝福和欢乐蹦蹦跳跳地来啦，就等着在春晚的大舞台上和全国乃至全世界的小伙伴们一起嗨翻天，共享这欢乐祥和的时刻呢！八、名著阅读。
【22题答案】
【答案】 ①. B ②. D ③. C ④. A
活动四：龙马精神，畅抒心中真情（表达与交流）
九、习作。
【23题答案】
【答案】例文：
现在的我，多了一份担当
2024 年的日历即将翻到最后一页，回想这一年的成长，最鲜明的印记，是我多了一份担当——这份改变，藏在教室后排那排曾落满灰尘的卫生工具旁。
学期初，老师选我当周三的值日组长，我只当这是“挂个名”：每天放学前随便喊一句“今天值日的同学动起来”，就揣着篮球往操场跑，至于地面有没有扫干净、黑板擦没擦透，我从没过问。直到那周的卫生流动红旗“失踪”，班会课上班主任轻轻晃了晃扣分条：“周三的窗台积了灰，走廊还有纸片。”我抬头撞见同桌抿着嘴的失落，后桌悄悄把扫帚往角落推了推——那瞬间，我攥着衣角，忽然懂了“组长”不是虚名，是别人的信任。
从那天起，我把书包里的漫画换成了一张值日分工表：小A擦黑板、小B扫教室、小C倒垃圾，我负责检查死角和收尾。上周三放学，小B着急去接弟弟，没扫完最后一排的碎纸屑，我蹲下来用夹子把铅笔屑一个个夹进垃圾袋；窗台的灰擦不净，我从家里带了湿抹布，踮着脚把缝隙都擦得发亮。等锁门时，夕阳刚好落在干净的地砖上，晃得人心里发暖。
后来，流动红旗重新贴回了教室墙，同桌拍着我的肩膀笑：“现在的组长靠谱多啦！”我忽然明白，担当从不是惊天动地的口号，是把该做的事做细，是不让信任自己的人失望。
2024年攒下的这份担当，像一颗小种子，在心里发了芽——往后不管做什么，我都想稳稳当当，把该扛的责任扛好。

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