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2025-2026学年语文二年级上册统编版
第一单元新情境素养提升能力测试
主题情境自然公园一日游 大自然中有很多好玩的事物，快和小伙伴一起探索吧!
积累运用(70分)
走进水天地 一、请你完成下面各题，了解有关水的知识。(35分)
1. 请你用“ √ ”选出加点字的正确读音。(9分)
海洋(yáng yǎng) 池塘 充足的雨水和适宜的温(wēn wēng)度可以让庄(zuāng zhuāng)稼越(yüè yuè)长越好。
预计不久后，会有暴(bào dào)雨、雨夹(jiá jiā)雪等天气状况出现。
洪水来了，大家纷(fēng fēn)纷离(lí ní)开家园。
2.请你为加点字选择正确的读音。(填选项)(6分)
(1)讲解员教( )我们认识水在自然界中的变化过程。
(2)甜甜决定回去请教( )老师水汽是怎么变成云朵的。
(3)天空下起了雨，可是我没( )有带伞。
(4)小水滴没( )入了溪流中。
(5)小树苗每天都得( )喝很多水才能长大。
(6)大家齐心协力挖井，终于得( )到了甘甜的井水。
3.请你看拼音写汉字，了解小雪花的经历。(11分)
dōng tian kuān chéng
,无数小雪花从 广的天空飘下。有的来到田地里，变 了
qīng qīng jiāng
植物的新衣；有的被风一吹，落在了一户人家的窗前；还有的落入
hé chū fā gèng
里，然后跟着水流,去看 大的世界。
4.“水天地”中有几个字可以组成不同的词语，请你照样子写一写。(9分)
短： 长短 、短跑、短处 (1)升 _________、_________、__________
_________、_________、___________ (3)孩 _________、_________、__________
认识小动物 二、请你完成下面各题，了解小动物的相关知识。(17分)
1. 请你先结合图片连一连，然后再发挥想象写一写。(5分)
披着 甩着 鼓着 露着 雪白的 碧绿的 大大的 长长的 衣裳 尾巴 肚皮 眼睛 我也会写：小狗________着_________的___________。
2. 请你选择合适的动词填在横线上。(填序号)(4分)
(1 )草地上，小伙伴们 (①追 ②迎)着风张开双臂，看到前面的蒲公英种子，他们笑着 (①追 ②迎)了上去。
(2)白云自在地在空中 (①落 ②飘)着，不远处，蝴蝶悄悄地 ( ①落 ②飘)在花朵上。
3. 请你结合所学知识，给小蝌蚪的生长过程排序。(填序号)(5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4. 许多动物都很有趣，请你仿照示例写一写。(3分)
示例：我觉得蜗牛最有趣，因为它背着小房子。
我觉得 最有趣，因为_____________________________________。
来到植物角 三、请你完成下面各题，了解植物的相关知识。(12分)
1. 请你阅读下面描写植物的句子，运用加点词写一写。(6分)
(1)植物的叶子有时候张开，有时候合起来。
_____________________________________________________________________________
(2)小草在泥土里探身，在雨中洗澡，在风中跳舞，在月光下睡觉。
_____________________________________________________________________
2. 请你联系课文中学过的植物知识填空。(3分)
《植物妈妈有办法》中，蒲公英种子乘着 出发；石榴在 里睡一觉，就会钻出来落户安家；豆荚晒在 下，炸开后就会离开妈妈。
3 “远远地就知道那白色的不是雪而是梅. 因为有阵阵香气不断传来。”这句话描写的正是诗句“遥知 ， 暗香来。”(3分)
四、老师给大家展示了一本关于植物的书，请你填空。(6分)
奇奇：我知道这本书的名字是《 》,
作者是 ______________。
妙妙：我猜这本书的内容应该是_________________________________。
老师：书中是有很多知识的，我们要 (①每天花时间读书
②爱护书本③边看书边吃东西)。(多选，填序号)
第二部分阅读(15分)
五、老师给大家讲了下面这个关于仙人掌的故事，请你阅读并完成各题。(15分)
仙人掌的刺(cì) 佚名
①窗台上放了一盆仙人掌，小花猫( )上窗台， 一不小心被刺伤了。
②小花猫( )伤口，问仙人掌：“你怎么全身长满了刺 ”
③仙人掌笑着说：“这些刺都是我的叶子呀!”
④小花猫摇摇头说：“你的叶子怎么像针一样 长得跟其他植物的不一样。”
⑤仙人掌想了一会儿说：“因为我的祖先住在炎(yán)热干燥(zào)的沙漠里，那里常年缺水，所以我们的身体胖胖的，里面存了很多水。我们的叶子变成了刺，这样就可以保留住水分。”
⑥小花猫( )头说：“那我知道了，你应该是很久才喝一次水。”仙人掌笑了笑，说：“你说对了。但很可惜，我不能和你手拉手了。”
1. 请你选择恰当的动词填入文中的括号里。(填序号)(3分)
①点点 ②吹吹 ③跳
2. 请你对下列说法进行判断，正确的画“ √ ”,错误的画“×”。(3分)
(1)仙人掌的祖先住在炎热干燥的山林里。 ( )
(2)小花猫到窗台上是为了找仙人掌聊天。 ( )
(3)仙人掌的身体胖胖的，是因为里面存了很多水。 ( )
3. 仙人掌不能和小花猫手拉手，这是因为( )(3分)
A.仙人掌不喜欢小花猫，所以不想和它手拉手。
B.仙人掌身上长满了刺，怕伤着小花猫。
4.读下面句子，结合文章内容填空。(填序号)(6分)
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的 皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 ——《植物妈妈有办法》(节选)
文中仙人掌的刺的作用是 (①传播种子 ②保留水分),上面句中苍耳的刺的作用是__________________(①挂住动物皮毛，传播种子 ②保留水分)。
写话(15分)
六、妙妙打算种花生，请你观察下面图片，写一写它的生长过程吧。(15分)
答案：
一、(35分)
1. (9分)yáng dī wen zhuāng yuè bào jia fēn lí(每个1分)
2. (6分)(1)A (2)B (3)A (4)B (5)B (6)A (每空1分)
3. (11分)冬天 宽 成 轻轻 江河 出 发 更(每 字1分)
4. (9分)示例：(1)上升 升学 升高 (2) 办法 方法 书法 (3) 孩子 女孩 小孩(每空1分)
二、(17分)
1.(5分)披着 — — 碧绿的 — — 衣裳 甩着——长长 的——尾巴 鼓着——大大的——眼睛 露着——雪 白的——肚皮 示例：吐 红红 舌头(连线每组1 分，填空共1分)
2.(4分)(1)②① (2)②①(每空1分)
3.(5分) ① ⑤ ③ ④ ②(每空1分)
4. (3分)示例一：金鱼 它会吐泡泡 示例二：大象 它的耳朵像扇子 示例三：萤火虫 它能发出亮光 (第一空1分，第二空2分，任意写一种动物，表述合 理即可得分)
三、(12分)
1. (6分)示例：(1)天上的云朵有时候像软软的棉花糖，有时候像可爱的兔子。 (2)小牛在山坡上吃草，在河边 喝水，在田地里奔跑，在山林中散步。(每小题3分)
2. (3分)风 鸟肚子 太阳(每空1分)
3. (3分)不是雪 为有(每空1.5分)
四、(6分)花花草草和大树，我有问题想问你 史军 示例：对花花草草和大树提问的各种问题 ①②(前两空各1分，第三空2分，第四空每项1分)
五、(15分)
1.(3分) ③ ② ① (每空1分)
2.(3分)(1)×(2)×(3) √ (每小题1分)
【解析】由第⑤段仙人掌说的话可知，仙人掌的祖先住 在炎热干燥的沙漠里，故(1)说法错误；由第①、②段 可知，小花猫是到窗台被仙人掌刺伤后才和仙人掌聊 天的，文中并没有提到小花猫到窗台上是为了和仙人 掌聊天，故(2)说法错误；(3)说法正确。
3.( 3分)B 【解析】根据文章第②段“你怎么全身长满了刺”可知，仙人掌身上长满了刺。根据第⑥段“仙人 掌笑了笑”“很可惜”可知，仙人掌怕伤着小花猫，所以不能和小花猫手拉手。故选B 项。
4. (6分)②①(每空3分)
六、(15分)示例：将花生的种子种进土里，然后浇水。在阳光下，种子慢慢发芽长出小苗，再长出绿色的叶子。生长着，生长着，叶片越来越茂盛，并开出许多小花，最后花儿慢慢掉落，果实留在了土里。(写话符合题干要求、符合画面内容和顺序，语言通顺即可得分)

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