资源简介

(共16张PPT)
咕咚来了
接力版 小学三年级
情景导入
听着音乐，你仿佛看到了什么？湖边的氛围是怎样的？
情景导入
一起来看动画片吧！
分段欣赏
跟着老师学唱，用轻柔连贯的声音表现湖边静悄悄的情景，用轻柔的动作表现小白兔采野花的场景。
分段欣赏
模仿“哎呀呀、快跑”的语气与动作。
模仿狐狸、小猴、狗熊等动物跟风奔逃的情节
分段欣赏
分段欣赏
聆听音乐，想一想，这时谁出现了？音乐 发生了什么变化？
这时狮子出现了，感受“不逃跑、寻真相”的沉稳氛围。
感受欢快旋律，理解“咕咚是木瓜掉落”的真相，体会释然的情绪。
分段欣赏
用什么打击乐器能表现‘咕咚’声？
分段欣赏
小组合作
主题 小组 主演
第二主题 第一小组 小兔子
第三主题 第二小组 狐狸、小猴、狗熊等
第四主题 第三小组 狮子
第五主题 第四小组 全部演员
讨论步骤：
角色动作
台词衔接
配器和道具
小组合作
情景展演
各小组按既定设计进行排练
小组依次展演：每组上台演绎分配的情景剧片段，播放对应主题音乐，学生大胆上台展演，认真观看同伴表演并积极点评；参与集体展演，感受完整故事的音乐与表演融合效果，体验合作成功的乐趣。其他小组认真观看。
情景展演
集体展演
邀请各小组代表组成“完整剧组”，播放全曲，共同演绎从“湖边静谧”到“真相大白”的完整故事片段。
今天我们循着《咕咚来了》的五个音乐主题，感受了故事从
到释然的情绪变化，用肢体、表情和打击乐器展现了对音乐的理
解。愿大家课后继续感受音乐情景剧的魅力，做乐于合作、勇于
探索的小艺术家！
课堂小结
谢谢大家!
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