资源简介

部编版小学语文五年级上册第八单元质量监测试卷
（考试时间：60分钟 满分：100分）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
一、积累与运用（38分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）
yī wēi hǎo dǎi niàng jiǔ jiān yù
（ ） （ ） （ ） （ ）
fǎng fú zhēng zhá qī liáng zhì xù
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 下列字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 依偎（wēi） 执拗（niù） 酿酒（niàng） 玉簪（zān）
B. 发誓（sì） 监狱（yù） 珊瑚（shān） 衰老（shuāi）
C. 节俭（jiǎn） 箩筐（kuāng） 眼眶（kuāng） 依偎（wèi）
D. 惩罚（chéng） 拽住（zhuài） 轻盈（yín） 嬉戏（xī）
3. 比一比，再组词。（4分）
酿（ ） 偎（ ） 衰（ ） 暑（ ）
粮（ ） 喂（ ） 哀（ ） 署（ ）
4. 选词填空。（4分）
亲密 亲切 严厉 严格 微弱 虚弱 坚定 坚决
（1） 牛郎和织女婚后生活得十分（ ），彼此相互扶持。
（2） 王母娘娘得知织女下凡，态度（ ）地派天兵天将捉拿她。
（3） 经过长时间的劳累，织女的身体变得十分（ ），气息也很（ ）。
5. 按要求写句子。（6分）
（1） 王母娘娘把织女抓回了天庭。（改为“被”字句）
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（2） 牛郎说：“织女，我不能让你一个人回去。”（改为转述句）
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（3） 牛郎和织女的故事感动了无数人。（扩写句子，至少扩两处）
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6. 下列对单元课文内容理解有误的一项是（ ）（3分）
A. 《牛郎织女》是中国古代著名的民间故事，讲述了牛郎和织女相爱却被王母娘娘拆散，只能隔河相望的悲剧故事。
B. 《牛郎织女》中，牛郎勤劳善良、忠厚老实，织女心灵手巧、勇敢反抗，王母娘娘则代表了封建势力的压迫。
C. 民间故事通常情节曲折离奇，充满想象力，还常常蕴含着人们对美好生活的向往和对善良品质的赞美。
D. 单元内的民间故事都来自中国，外国没有流传广泛的民间故事。
7. 根据课文内容填空。（8分）
（1） 《牛郎织女》中，牛郎与织女在________相遇，结为夫妻；后来王母娘娘用________划出银河，将两人分隔两岸；最终两人只能在每年的________相会。
（2） 除了《牛郎织女》，中国四大民间故事还包括《________》《________》《________》。
（3） 从《牛郎织女》的故事中，我们感受到了牛郎和织女之间________的感情，也体会到了人们对________的向往。
二、阅读与理解（32分）
（一）课内阅读（16分）
《牛郎织女》（节选）
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪，说：“我快不行了，不能帮你干活了……我死以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，就把皮披上，它会帮助你的。”老牛说完，就倒下死了。
牛郎按照老牛的嘱咐，把老牛的皮剥了下来，好好地放着。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找你爹！”
牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，就赶紧披上老牛的皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。
1. 用简洁的语言概括选段的主要内容。（4分）
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2. 结合选段内容，分析老牛、王母娘娘和牛郎的人物形象。（6分）
（1） 老牛：________________________________________________
（2） 王母娘娘：____________________________________________
（3） 牛郎：________________________________________________
3. 选段中“织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：‘快去找你爹！’”这句话体现了织女怎样的心情？（3分）
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4. 牛郎能上天追织女，依靠的是什么？这一情节在故事中有什么作用？（3分）
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（二）课外阅读（16分）
《孟姜女哭长城》（节选）
秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏着一个人，吓了她一大跳。她正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“姑娘，别喊别喊，我是来逃难的。”孟姜女定睛一看，只见那人身材高大，面带忠厚，就放下心来，问他的姓名。那人说：“我叫范喜良，是为了躲避官府抓壮丁去修长城才逃到这里来的。”
孟姜女和家人很同情范喜良，就把他收留下来。相处的日子里，孟姜女发现范喜良勤劳能干、为人正直，范喜良也喜欢上了善良美丽的孟姜女。不久，两人就结为夫妻，过上了幸福的生活。
可是好景不长，结婚才三天，范喜良就被官府的人抓走了，要押去北方修长城。孟姜女悲痛欲绝，整日以泪洗面。她心里想：我一定要去找他，哪怕走到天涯海角也要把他找回来。
于是，孟姜女收拾好行装，告别了家人，踏上了寻夫之路。她一路上跋山涉水，风餐露宿，吃了无数的苦。遇到刮风下雨，她就躲在山洞里；遇到豺狼虎豹，她就拼尽全力驱赶。就这样，她走了一程又一程，终于来到了长城脚下。
可是，长城那么长，她该去哪里找范喜良呢？她逢人就问，终于从一个修长城的民工口中得知，范喜良已经累死了，他的尸骨就埋在长城里面。
孟姜女听了这个消息，如同晴天霹雳，一下子瘫坐在地上。她在长城脚下哭了起来，哭声震天动地，连天地都为之动容。她哭了三天三夜，突然，只听“轰隆”一声巨响，一段长城倒塌了，露出了范喜良的尸骨。孟姜女抱着范喜良的尸骨，哭得更伤心了。
1. 请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）
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2. 孟姜女为什么要踏上寻夫之路？她在寻夫途中遇到了哪些困难？（4分）
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3. 选段中“哭声震天动地，连天地都为之动容”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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4. 结合选段内容，说说孟姜女是一个怎样的人。（3分）
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5. 这篇民间故事和《牛郎织女》有什么相同之处？（3分）
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三、表达与运用（30分）
题目：我眼中的民间故事
要求：1. 结合本单元学习的民间故事（如《牛郎织女》）或你读过的其他民间故事来写；
2. 说说你对民间故事的理解，可谈谈民间故事的情节、人物或蕴含的道理；
3. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号；
4. 字数在400字左右。
参考答案
一、积累与运用
1. 看拼音写词语 答案：依偎 好歹 酿酒 监狱 仿佛 挣扎 凄凉 秩序（每空1分，共8分）
2. 字音辨析 答案：A（3分）
3. 辨字组词 答案：示例：酿酒 粮食 依偎 喂食 衰老 悲哀 暑假 署名（每空0.5分，共4分）
4. 选词填空 答案：（1）亲密 （2）坚决 （3）虚弱 微弱（每空1分，共4分）
5. 按要求写句子 答案：（1）织女被王母娘娘抓回了天庭。（2分） （2）牛郎对织女说，他不能让织女一个人回去。（2分） （3）示例：勤劳善良的牛郎和心灵手巧的织女之间的故事，深深感动了无数追求美好生活的人。（2分，至少扩两处，语句通顺即可）
6. 课文内容理解 答案：D（3分，解析：外国也有很多流传广泛的民间故事，如《阿拉丁和神灯》《灰姑娘》等）
7. 根据课文内容填空 答案：（1）湖边 金簪 七月初七（2分） （2）白蛇传 孟姜女哭长城 梁山伯与祝英台（2分） （3）真挚深厚 美好生活（2分，意思对即可）
二、阅读与理解
（一）课内阅读
1. 选段主要内容概括 答案：老牛临死前嘱咐牛郎留下自己的皮，王母娘娘发现织女下凡后，将织女抓回天庭；牛郎得知后，披上老牛的皮挑着孩子上天追织女。（4分，意思对即可）
2. 人物形象分析 答案：（1）老牛：忠诚、善良，时刻为牛郎着想。（2分） （2）王母娘娘：冷酷无情、专制霸道，是封建压迫的代表。（2分） （3）牛郎：勤劳、勇敢，深爱织女和孩子，为了家人勇于抗争。（2分）
3. 织女心情分析 答案：体现了织女对王母娘娘的憎恨、与孩子分离的悲痛，以及对牛郎的牵挂。（3分，意思对即可）
4. 情节作用分析 答案：依靠的是老牛的皮。（1分） 作用：推动情节发展，为牛郎追织女提供了可能，体现了民间故事的想象力。（2分，意思对即可）
（二）课外阅读
1. 选段主要内容概括 答案：秦朝时，孟姜女与范喜良结为夫妻，婚后三天范喜良被抓去修长城；孟姜女悲痛不已，踏上寻夫之路，历经艰辛来到长城脚下，得知范喜良已死，在长城脚下痛哭，最终哭倒一段长城。（3分，意思对即可）
2. 寻夫原因与困难 答案：原因：范喜良被官府抓走修长城，孟姜女深爱丈夫，想把他找回来。（2分） 困难：跋山涉水、风餐露宿，还要躲避刮风下雨和豺狼虎豹。（2分，意思对即可）
3. 修辞手法与作用 答案：运用了夸张的修辞手法。（1分） 突出了孟姜女内心的悲痛之情，增强了故事的感染力。（2分，意思对即可）
4. 孟姜女人物形象 答案：孟姜女是一个善良、勇敢、执着，对爱情忠贞不渝的人。（3分，意思对即可）
5. 民间故事相同之处 答案：都是中国经典民间故事；都讲述了男女主角真挚的爱情；都蕴含着人们对美好生活的向往和对压迫的反抗；情节都充满想象力。（3分，答出两点即可）
三、表达与运用
评分标准：（30分）
1. 内容具体（12分）：能结合具体民间故事展开，准确表达对民间故事的理解，内容充实。
2. 观点明确（6分）：能清晰表达自己对民间故事的看法，感悟真挚。
3. 语句通顺（8分）：语句流畅，无明显语病，标点使用正确，错别字较少（每3个错别字扣1分，重复不计）。
4. 格式规范（4分）：题目完整，字数达标（400字左右，过少或过多酌情扣1-2分）。
示例范文：《我眼中的民间故事》 我眼中的民间故事，是充满温情与想象力的宝藏。就像本单元学习的《牛郎织女》，让我深深着迷。 民间故事的情节总是跌宕起伏。牛郎和织女从相遇相知到结为夫妻，生活幸福美满，可王母娘娘的出现打破了这份宁静，将两人分隔两岸。这样的情节既让人揪心，又充满想象力，比如老牛的皮能助人飞天、每年七月初七喜鹊搭桥让两人相会，这些奇妙的设定让故事更具吸引力。 民间故事的人物也十分鲜活。牛郎勤劳善良，织女心灵手巧、勇敢反抗，他们对爱情的坚守让我感动。而王母娘娘的冷酷霸道，也让我明白了故事蕴含的反抗压迫、追求美好生活的道理。 民间故事不仅好看，还承载着人们的美好愿望，是值得我们细细品读的经典。（评分：28分，符合所有要求，内容具体、观点明确、情感真挚）

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