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部编版小学语文六年级上册第八单元质量监测试卷
(2025-2026学年度第一学期)
满分：100分 考试时间：90分钟
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________
第一部分：积累与运用 (40分)
一、 字词百花园。(14分)
1. 读句子，根据拼音写词语。(8分)
(1) 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的bì lǜ ( )的西瓜。
(2) 《少年闰土》为我们sù zào ( )了一个jiàn duō shí guǎng ( )、聪明能干的农村少年形象。
(3) 伯父的yí tǐ ( )躺在礼堂里，许多人都来追悼他，向他zhì jìng ( )，甚至失声痛哭。
(4) 他的脸上布满了皱纹，那是一张bǎo jīng fēng shuāng ( )的脸，记录着岁月的艰辛。
2. 选择题。(6分)
(1) 下列词语中，字音完全正确的一项是（ ）。
A. 正月(zhēng) 撒种(sǎ) 错综(zōng)
B. 供品(gòng) 骤然(zhòu) 凝视(níng)
C. 瘦削(xuē) 参差(cān) 晕眩(yūn)
D. 秕谷(pǐ) 獾猪(huān) 澄碧(dèng)
(2) 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。
A. 刺猬 伶利 潮讯 一望无际
B. 荡漾 浮动 退缩 恍然大悟
C. 追掉 爱抚 悔恨 囫囵吞枣
D. 记念 陡峭 萍藻 张冠李带
(3) 下列句子中加双引号的词语使用不恰当的一项是（ ）。
A. 我对这个知识点还是不太明白，听了老师的讲解，我才“恍然大悟”。
B. 爷爷那双“饱经风霜”的手，记录了他一生的劳作与付出。
C. 读书要细细品味，切不可“囫囵吞枣”，否则很难真正理解。
D. 他做事总是“马马虎虎”，这次竟然把如此重要的文件弄丢了。
二、 句子训练营。(8分)
1. 按要求写句子。(4分)
(1) 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句）
这故事很美丽，幽雅，有趣。（改为比喻句，突出其绚丽）
2. 品读句子，完成练习。(4分)
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
(1) 这句话运用了__________的修辞手法。
(2) 联系上下文，“碰壁”在文中的深层含义是：_________________________。
三、 课文回眸室。(10分)
1. 根据课文内容填空。(6分)
(1) 其间有一个十一二岁的少年， ，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
(2) 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像___________，而且万颗奔星似的飞动着……
(3) 《有的人》一诗中，与“有的人活着，他已经死了”形成对比的诗句是：“ ，________________。”
2. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
(1) 《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，文中的“我”就是鲁迅本人。 （ ）
(2) “好的故事”其实是鲁迅在“昏沉的夜”做的一个美好的梦，象征了他对理想生活的向往。 （ ）
(3) 把握文章主要内容时，不同体裁的文章可以用同一种方法。 （ ）
(4) 《我的伯父鲁迅先生》一文，通过“谈《水浒传》”“笑谈碰壁”等几件小事，展现了鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的形象。 （ ）
四、 综合实践园。(8分)
1. 下面是四组课文题目，请根据你的发现填空。(4分)
《少年闰土》 《狼牙山五壮士》 《军神》
《开国大典》 《“诺曼底”号遇难记》 《草船借箭》
《竹节人》 《桥》 《芦花鞋》
《在牛肚子里旅行》 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 《慢性子裁缝和急性子顾客》
我发现，第一行题目是以__________命题；第二行是以__________命题；第三行是以__________命题；第四行题目则新奇有趣，能__________。
2. 日积月累：读鲁迅名言，选择最恰当的一句填空。(4分)
A. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
C. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
D. 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人……这就是中国的脊梁。
(1) 改革和创新总是充满挑战，但正如鲁迅先生所说：“ ”，我们要勇于做第一个开拓者。
(2) 在中华民族的历史长河中，无数仁人志士奉献了一切，他们正是鲁迅先生所赞美的“ ”。
第二部分：阅读理解 (30分)
五、 阅读《少年闰土》选段，完成练习。(14分)
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1. 选段主要写了闰土给“我”讲__________和__________这两件新鲜事。(2分)
2. 联系上下文理解词语。(4分)
无端：_________________________
素不知道：_________________________
3. 品读画“”的句子，完成练习。(4分)
(1) “西瓜有这样危险的经历”指的是_____________________。
(2) 从“素不知道”“单知道”这些词语中，你体会到了“我”怎样的内心世界？
4. 如何理解选段最后“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的含义？(4分)
六、 阅读课外短文《回忆鲁迅先生（节选）》，完成练习。(16分)
① 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
② 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
③ 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
④ “字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
⑤ 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
⑥ 鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”
⑦ 他自己不注意，可是也从不生病。
⑧ 鲁迅先生一生清贫，最珍贵的财富就是他的书。他常说：“书要放好，损了可惜。”对于书，他比对什么都宝贝。
⑨ 许先生（鲁迅夫人许广平）有周先生（鲁迅）坐在躺椅上看着的，许先生每送一本书给他，他一定亲自包好书皮。那书包得整整齐齐，连一个角也不准歪一点或扁一点。
⑩ 鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点。
1. 短文从多个生活细节回忆鲁迅先生。请根据内容，将下面的细节归类。（填序号）(4分)
A. 开朗爱笑 B. 珍惜时间 C. 关爱青年 D. 珍爱书籍
①段体现了（ ）
③④⑤段体现了（ ）
⑧⑨⑩段体现了（ ）
②段主要写他走路轻捷，其实也隐含了（ ）的品质。
2. 第④段中，鲁迅先生对青年字迹潦草“深恶痛绝”的原因是什么？请用“____”在文中画出相关句子。(2分)
3. 对比阅读是加深理解的好方法。短文第⑤段写道，鲁迅先生“展读着每封……青年的信，常常看到夜里很深的时光”。这与本单元课文《我的伯父鲁迅先生》中“___________”这件事，都体现了他对青年的深切关爱。(2分)
4. 短文第⑨⑩段反复强调包书“连一个角也不准歪一点或扁一点”，这样写有何妙处？(4分)
5. 结合短文和本单元的学习，你认为鲁迅先生是一个怎样的人？请至少写出两点，并简要说明理由。(4分)
第三部分：表达与交流 (30分)
七、 习作天地。
题目：有你，真好
提示：看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他（她）“真好”？哪件或哪几件事让你感触最深？请用第二人称“你”来叙述，就像他（她）就在你面前一样，通过具体的事情，写出你的真情实感。
要求：1. 围绕中心，把事情的经过写清楚、写具体。2. 注意细节描写，表达真情实感。3. 书写工整，不少于400字。
参考答案及评分标准
第一部分：积累与运用 (40分)
· 一、字词百花园。(14分)
· 1. (8分，每字0.5分) (1) 碧绿 (2) 塑造 见多识广 (3) 遗体 致敬 (4) 饱经风霜
· 1. (6分，每题2分) (1) B (2) B (3) D
· 二、句子训练营。(8分)
· 1. (4分，每题2分) (1) 伯父摸着胡子，笑了笑说，还是他的记性好。 (2) 示例：这故事很美丽，幽雅，有趣，像一幅绚丽多彩的云锦。
· 1. (4分，每问2分) (1) 反问 (2) 指在黑暗的旧社会，鲁迅先生与反动势力作斗争时所遭受的种种挫折与迫害。
· 三、课文回眸室。(10分)
· 1. (6分，每空2分) (1) 项带银圈 (2) 一天云锦 (3) 有的人死了 他还活着
· 1. (4分，每题1分) (1) × (2) √ (3) × (4) √
· 四、综合实践园。(8分)
· 1. (4分，每空1分) 主要人物 事件 事物 设置悬念，吸引读者
· 1. (4分，每题2分) (1) B (2) D
第二部分：阅读理解 (30分)
· 五、课内阅读。(14分)
· 1. (2分，每空1分) 看瓜刺猹 看跳鱼儿
· 1. (4分，每词2分) 无端：没有理由，没有根据。 素不知道：向来不知道。
· 1. (4分，每问2分) (1) 指西瓜地里有猹这种动物会来偷瓜吃，需要看守和驱赶。 (2) 体会到“我”对自己生活环境狭窄、知识贫乏的不满和对闰土所代表的丰富多彩的农村生活的羡慕与向往。
· 1. (4分) 这句话是比喻的说法。“高墙上的四角的天空”形象地写出了“我”和“往常的朋友”生活天地非常狭窄，整天被关在深宅大院里，不能广泛地接触大自然和社会。表达了“我”对自由广阔天地的渴望。
· 六、课外阅读。(16分)
· 1. (4分，每空1分) A C D B
· 1. (2分) 他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。
· 1. (2分) 救助车夫（或“关心女佣阿三”）
· 1. (4分) 通过反复（或细节描写），强调了鲁迅先生包书时的一丝不苟、认真严谨（2分）。这与他珍爱书籍、尊重知识与文化的态度是一致的，使人物形象更加真实、丰满（2分）。
· 1. (4分) 示例：①他是一个慈爱、关爱青年的人。从他不厌其烦地阅读青年来信并耐心教导他们认真写字可以看出。②他是一个生活朴素、严谨认真的人。从他穿衣服“不注意”，但包书却极为仔细、一丝不苟可以看出。（每点2分，观点1分，理由1分）
第三部分：表达与交流 (30分)
· 七、习作天地。(30分)
· 评分标准：
· 一类文 (27-30分)：紧扣“有你，真好”，所选事例典型、具体，能充分体现“你”的“好”。情感真挚，运用第二人称自然亲切。语言生动流畅，细节描写突出，结构完整。
· 二类文 (24-26分)：能围绕“有你，真好”选材，事例较为具体，能表达情感。运用第二人称，语言通顺，结构基本完整。
· 三类文 (18-23分)：基本符合题意，有具体的人和事，但“好”的体现不够充分，情感表达一般。语言基本通顺，结构尚可。
· 四类文 (18分以下)：偏离题意，内容空洞，情感虚假，或未按要求运用第二人称。语句不通顺，结构混乱。
· 扣分项：错别字每3个扣1分（重复不计），扣满3分为止；标点错误多，酌情扣1-2分；字数不足，每少50字扣1分。

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