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勤建学校高二年级上学期第三次调研考试
语文试卷 2025.12
（考试用时150分钟，满分150分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在战争历史的细节之处回望
房伟（作家，苏州大学文学院教授）：今年是抗战胜利80周年，出现了很多抗战题材作品。《一百年，许多人，许多事：杨苡口述自传》①引发了我很多思考，能否也请邱老师具体谈谈您对这部作品的感受？
邱田（评论家，电子科技大学副教授）：首先，这是一部战后的回忆之作，这种“后记忆”式的写作是抗战文学近期值得关注的新类型；其次，这部百岁老人口述史也是对百年中国的一次回望。与西南联大同学汪曾祺的书写相比，杨苡口述史为读者提供了新的观察视角，也道出了女性在战争中面临的更为复杂的困境。战争的伤痛深入骨髓，创伤记忆并未随着岁月的流逝而淡忘，反而在脑海深处愈加清晰，杨苡通过口述重返记忆之场，将经过沉淀的战争记忆诉诸笔端，既是对历史事实的如实记述，亦是对个体情感的再度抒发，宏大主题和微观体悟融合在一起，形成了独特的文学叙事……当然，杨苡的这部作品属于口述史，虽然余斌尽力保存了讲述者的语气和口吻，但毕竟在艺术表现上弱了一点，尽管如此，这仍然是一部重要的有关抗战的优秀之作。在以往的抗战文学创作中，我们运用现实主义手法来进行记述，更多地强调集体记忆，《一百年，许多人，许多事》则为我们带来了新的战争书写，家国情怀与儿女情长兼具，写下的是能够引起普遍共鸣的大时代中的普通人的命运。里面有一些有趣的细节，比如巴金是那个年代的青年偶像，但他对待“粉丝”杨苡的态度是那样老成又严谨。在抗战中，杨苡从一位不知世事的天津大小姐蜕变成为朴素勇敢的后方知识青年，这中间的种种磨砺及心路历程，对今天的青年人未尝不是一种启发。《一百年，许多人，许多事》的问世无疑在提醒读者，抗战文学不是历史遗迹，而是在历史的流动中不断自新。
房伟：在您看来，抗战时期的抗战文艺、新中国成立后的抗战文学、新世纪以来的抗战文学，呈现出哪些不同的特征？在这些抗战文学之中，是否有“一以贯之”的艺术特质与价值观诉求？
邱田：一时代有一时代之文学，同一题材可以有不同的创作视角与表现手法，只是需警惕以后见之明评判前人的创作，比如抗战时期的抗战文艺的首要目的是救亡图存，时效性与传播度很重要，对美学价值不应苛求。谈到抗战文学在不同时期的变化，新中国成立后抗战文学大多沿袭革命文学传统，新世纪抗战文学则是百花齐放，这其中不仅有文学文本的创作，还应包括戏剧、影视等多种形式。抗战文艺是一种广义上的抗战文学，抗战文学并不止于抗战时期的创作，在和平时期的回溯与重提仍有其自身意义。如果说一以贯之的特质，大概是创作者对历史和生命的尊重，以及中国人民对和平的向往与追求，这一点在世界文学范畴内也应是如此吧？克罗齐说“一切历史都是当代史”，在当下对战争的回望，一定会包含新的思考与新的意识，同时也是通过不断重申历史，提醒人们勿忘往昔伤痛，警惕对战争记忆的扭曲与改写，避免对历史记忆和民族伤痛的遗忘。然而，抗战文学的创作并非无可指摘，我也有一个问题想请教您，在您看来，（ ）？
房伟：中国抗战文学目前形成了一些固定范式。近些年来，抗战影视剧比较流行，我觉得中国抗战影视剧特别是电影，都比较擅长表现崇高美和悲壮美。中国抗战文学作品将战争本身的宏大美学发挥到了极致。但相对而言，描写战争之中生活形态的作品，相对就少一些，《四世同堂》是一个特殊的例子，这部作品的很多细节都显示了战时北平普通百姓的生活。还有，就是对战争复杂性的揭示，也有很多不足。我们很多抗战文学，更擅长非黑即白的道德化叙事，而对于战争之中人性的复杂性则揭示得不充分。《四世同堂》则不是这样，我个人非常喜欢这部长篇作品，老舍先生将朴素爱国情怀与人在战争中的“生活挣扎”结合在一起。
邱田：我最初读《四世同堂》是被京味小说的韵味所吸引，之后跟随主人公一家跌宕起伏的命运感受到了战争给老百姓带来的痛苦和灾难。战争不再是教科书里冷静的叙述，也不只是战场上激烈的正面厮杀，而是变成了普通人生活里的日常。这种阅读体验让读者真实地贴近那段历史，也能够更加冷静地思考战争中个体与国家的关系。沦陷区里生活的人面临的不仅仅是物质上的匮乏，更是精神上无休无止的折磨。在日寇的统治下生活，个体的努力和妥协始终是无法保全自我的，爱国成为一种朴素情感，抵抗也成为内心自发的抉择。个体抵抗有多种多样的形式，借用杨绛的表述：“沦陷在日寇铁蹄下的老百姓，不妥协、不屈服就算反抗，不愁苦、不丧气就算顽强。”《四世同堂》是一部包含爱国主义色彩的小说，但也饱含着细腻的国民性书写。广义而言，钱钟书、张爱玲的书写也属于抗战文学范畴，《围城》《封锁》是对战争的别样记述，在现实生活里普通人在战争中自然要面对种种复杂局面，这方面的书写与挖掘也是战争书写的另一面。近年来这方面的创作也有新的内容，如孙甘露的《千里江山图》、王尧的《桃花坞》等。
（有删减）
【注】①《一百年，许多人，许多事：杨苡口述自传》：由翻译家杨苡口述、学者余斌整理撰写。
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《一百年，许多人，许多事》属于口述史，艺术表现力稍弱，但其中对历史事实和个体情感的书写能为读者提供新的观察视角。
B. 杨苡曾是一位不谙世事的大小姐，抗战使她逐渐成长为朴素勇敢的知识青年，她的口述史有助于加强年轻人对战争的认识。
C. 《四世同堂》跳出中国抗战文学的固定范式，放弃表现崇高美和悲壮美，描写了战争中的生活形态，充分揭示出战时人性的复杂。
D. 对于抗战时期的抗战文艺而言，时效性和传播度很重要，倘若忽视这些而一味追求美学价值，则不利于达到救亡图存的目的。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 邱田在谈话中引用克罗齐的名言，是为了强调历史与当下的联系，特别是重申抗战历史对今天的重要意义。
B. 《一百年，许多人，许多事》运用现实主义手法，其中记述巴金对“粉丝”态度的细节，展现一代人的集体记忆。
C. 从《四世同堂》中，读者可以窥见沦陷区百姓的日常生活，他们的不妥协可以被看作是对日寇的一种抵抗。
D. 如今，重读《围城》《封锁》等展现对战争别样记述的作品，能帮助人们了解战争中个体复杂的微观感受。
3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。（3分）
《一百年，许多人，许多事》的讲述者杨苡是 ① ，又在若干年后对往昔岁月进行回溯。这种“后记忆”的抗战文学写作体裁 ② ，还包括散文和诗歌。与报告文学不同的是，这种回溯写作相对比较私人化，是以个体化叙事的方式来记述历史，铭记战争。“后记忆”的文学创作不全是纪实，也有 ③ ，这种写作的独特性值得深入研究。
答：①__________②__________③__________
根据上下文，文中括号内的问题可能是什么 请写出一个并阐述理由。（4分）
5. “在战争历史的细节之处回望”是部分抗战文学的一大特点，请结合文本，谈谈课本中孙犁的《荷花淀》是如何体现这一特点的。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
悼志摩
王统照
九月二十号的早上我看见报纸上的志摩的死耗，当时觉得过于离奇突兀了，也如他的别的友人一样的不相信。但这个重大的消息却在我的心头上迫压了一日。第二日探不到什么，又过了一日报上说北平有人去照料他的尸体，运柩南下，我才确定志摩真从火星烟雾中堕下来，把他的生命交还“那理想的天庭”，“永远辞别了人间”。那几个晚上我总觉得心绪不能宁贴，不自制地便想到他在空中翱翔的兴致，想到他正寻求着诗料，浮动着幻想中忽然被急剧的震动，爆炸的声响，猛烈的火焰迅疾的翻堕在苍空中，断绝了他的最后呼吸时的惨状。
我认识志摩是九年以前的事了。他那时由欧洲回来，我与他往游济南时正当炎夏。他的兴致真好，晚上九点多了，他一定要我领他去吃黄河鲤，时间晚了，好不容易去吃过了，我实在觉得那微带泥土气息的鲤鱼没有什么别样风味，也许他是不常吃罢，虽像是不曾满足他的食欲上的幻想，却也啧啧称赞说：“大约是时候久了，若鲜的一定还可口！”饭后十点半了，他又要去逛大明湖。因为这一夜的月亮特别的清明，从城外跑到鹊华桥已是费了半个钟头，及至小船荡入芦苇荷盖的丛中去时已快近半夜。那时虚空中只有银月的清辉，湖上已没有很多的游人，间或从湖畔的楼上吹出一两声的笛韵，还有船板拖着厚密的芦叶索索地响。志摩卧在船上仰看着疏星明月，口里随意说几句话，谁能知道这位诗人在那样的景物中想些什么？不过他那种兴致飞动的神气，我至今记起来如在目前。
记得我们往游泰山的时候，清早上踏着草径中的清露，几乘山轿子把我们抬上去，走了一半，我们一同跳下来，只穿着小衫裤向陡峻的盘路上争着跑。跑不多时，志摩便从山壁上去采那一种不知名的红艳的野花。他渐渐地不走盘道了，一个人当先从峭壁上斜踏着大石往前去，他还向我们招手，意思说：来，来，敢冒险的我们要另辟一条路径！我同菊农也追上去，然而①这冒险的路是不容易走的，没有石级，没有可以攀援的树木，全是突兀的石尖，刺衣的荆棘，上面又有毒热的太阳蒸炙着，没有一点荫蔽。别的人都喊着我们：“下来，快回来！这不是玩的！”连走惯了山路的轿夫也喊：“从那边走不上去，没有路呀！”志摩在前面很兴奋地走并不回答，上去了几丈，更难走，其结果菊农先退下来，我也没有勇气了回到盘道上面。我们眼看着志摩，从容地转过一个险高的山尖，便看不见他了。一些人都说危险危险！然而这时即使用力的喊叫他也听不见了，及我们乘轿子到了玉皇顶时，可巧他从那本是无路可上的山顶上也转了过来，我们不禁摇头佩服他的勇气！
泰山上的清晨与薄暮的光景，凡是到过的我想谁都会赞美这大自然的伟大奇丽。尤其是夕阳西坠的绚彩。在泰山绝顶上观日出是惊奇，闪烁，艳丽；日落呢，却是深沉，迷荡，静息与散澹。②那一片的美丽的云彩，吞吐着一个悬落的金球，在我们的足下，在无尽的平原的低处，他是恋恋着这已去未尽的时间，是辉耀着他的将散失的光明，那真是一幅不能描绘的图画。就在那时，志摩同我们披了棉衣在山顶上的晚风中静立着眺望，谁都不说什么。忽然他又得了他的诗人的启示，跑向尽西面一块斜面平滑的大石上蹲下身子，要往下爬去。泰山的绝顶是多高！除却山前面的石级之外，其他是没有正道的，那块大石的下面尽是向下斜出的石尖，若坠了下去恐怕来不及揪住一条藤葛，便直沉涧底。这可不比向上去爬山路，所以谁也说不可上去，石面太滑了。志摩却是天生好冒险好寻求他的理想境界的人，他居然从上面慢慢地蹲上去，坐下，后来简直卧在上面，高喊着“胜利”。我们在一旁实在替他捏一把汗，然而他究竟能以在绝壁的滑面大石上卧看落日，偿足他的好奇的兴趣，这正是：
原是你的本分，朝山人的胫踝，
这荆棘的伤痛！
且缓抚摩你的肢体，你的止境
还远在那白云环拱处的山岭！
志摩的这类句子的确是他自己的真感，理想，他的个性的挥发。我特地记下上面的几件小事来为他的诗句作注解。我相信一个真正的诗人，无论他的作品是冰块，是荆针，是血汁，总之他的心没有一个不是有丰厚的同情，与理想的境界的追求的。志摩在文学方面的成绩：如创造相当的形式选择美丽的字句，这些都不是志摩得人同情的主要原因。他是诚恳地用种种方法诉说出他自己的愿望，思想，情感。自然，每一个文人都应如此，然而他的明快，与他的爽利，活泼的个性，表现在诗歌散文里更容易使人体察得到。因为同情心丰厚，所以任何微末的事物都易引起他的关念，幻想，一点点风景的幽丽，足以值得他欢喜赞叹。有的诗人只是走狭隘的一路，欣悦自然的变化，忘却了人生的纠纷，有的又止着眼于实地的生活，缺少了灵奇微妙的幽感。志摩的诗是否在新诗中达到最成功的地步先不必讲，我们打开他的三本诗集看去，是不是能将“灵海中啸响着伟大的波涛”，与“几张油纸”，“三升米烧顿饭的事”，并合成一团动人的真感，印在读者的心头？姑无论他的风格，他的幻想的丰富，即此一点也足以成就他是“一位心最广而且最有希望的新诗人”了。
关于他的其他的追念不必多述了，我回想同游时的光景，不禁在胶扰的人生中感到生与死的无常！但他的死正是火光中爆开的一朵青莲，大海中翻腾起来的白浪，暴风雨中的一片彩虹的现影，足以在他的三十六年的生活史上添一层凄丽的闪光。他永远去追求“无穷的无穷”，永远“在转瞬间消灭了踪影”，永远“不愁在生命道上感受孤立的恐慌”，然而这层凄丽的闪光却也永远在他的朋友们的心中跃动！
（有删改）
6. 下列对于本文相关内容的理解与分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 作者因志摩的猝然离世而心绪久久不宁，所以借对飞机失事时志摩在空中寻找诗料的想象，试图消解友人去世在心中郁结的沉重哀伤。
B. 文中记叙了志摩“卧船观夜天”和“卧石望落日”两次躺卧，它们均展现了志摩恬淡悠然、生性浪漫的特质，使人物形象更加鲜明突出。
C. 志摩采摘野花先“向我们招手”，而后“兴奋地走并不回答”，体现他越发沉浸于探幽撷芳，与后文“任何微末事物都能引起他的关念”呼应。
D. 作者认为志摩的诗歌能够将心灵中的雄伟回响与生活中的细碎小事完美交融，并合成一团动人的情感，所以能在新诗中达到顶峰。
7. 下列对本文艺术特色与创作手法的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 本文熔记叙、议论、描写、抒情于一炉，既有对与志摩往事的深切追怀，也有对其文学史地位的公允评价，情韵绵长而悠远厚重。
B. 本文写景清深妙丽，画线处①侧面体现了志摩冒险浪漫的形象，画线处②则衬托了志摩感慨生命将如夕阳一般消逝的悲凉心境。
C. 本文语言风格从容而有味，叙事节奏富有变化，“疏星明月”“陡峻”“蒸炙”等文言式词语的运用，亦见出作者的学养与底蕴。
D. 本文以第一人称展开叙述，回忆部分真实地记叙往事，议论部分则观点鲜明、充分有力，两者交融也见出作者的心性与追求。
8. 吃黄河鲤一事虽然极其细微，但经由作者的叙写，却体现了徐志摩丰富的性格侧面。请结合文本简要分析。（4分）
9. 作者在叙写中大量引用了徐志摩的诗文作品，有怎样的艺术效果？（6分）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
高祖①自太原徙天平，不受命，而有异谋，以问将佐，将佐皆恐惧不敢言，独维翰与刘知远赞成之，因使维翰为书求援于契丹。耶律德光已许诺，而赵德钧②亦以重赂啖德光，求助己以篡唐。高祖惧事不果，乃遣维翰往见德光，为陈利害甚辩，德光意乃决，卒以灭唐而兴晋，维翰之力也。
（节选自欧阳修《新五代史·晋臣传》）
材料二：
石敬瑭尽收其货之在洛阳及诸道者归晋阳，托言以助军费，人皆知其有异志。唐主③夜与近臣从容语曰：“石郎于朕至亲，无可疑者；但流言不息，万一失欢，何以解之？”皆不对。端明殿学士、给事中李崧退谓同僚吕琦曰：“吾辈受恩深厚，岂得自同众人，一概观望邪！计将安出？”琦曰：“河东若有异谋，必结契丹为援。契丹母以赞华④在中国，屡求和亲，但求荝剌等未获，故和未成耳。今诚归荝刺等与之和，岁以礼币约直十馀万缗遗之，彼必欢然承命。如此，则河东虽欲乱，无能为矣。”崧曰：“此吾志也。”他夕，二人密言于帝，帝大喜，称其忠，二人私草《遗契丹书》以俟命。
久之，帝以其谋告枢密直学士薛文遇，文遇对曰：“以天子之尊，屈身奉夷狄，不亦辱乎！又，虏若循故事求尚公主，何以拒之？”帝意遂变。一日，急召崧、琦至后楼，盛怒，责之曰：“卿辈皆知古今，欲佐人主致太平；今乃为谋如是！朕一女尚乳臭卿欲弃之沙漠邪且欲以养士之财输之虏庭其意安在？”二人惧，汗流泱背，曰：“臣等志在竭忠以报国，非为虏计也，愿陛下察之。”拜谢无数，帝诟责不已。自是群臣不敢复言和亲之策。
（节选自司马光《资治通鉴·后晋纪一》）
材料三：
刘知远决策以劝石敬瑭之反，倚河山之险，恃士马之强，而知李从珂浅软，无难摧拉，其计定矣。而维翰急请屈节以事契丹。敬瑭智劣胆虚，遂从其策，称臣割地，授予夺之权于夷狄，知远争之而不胜。于是以生民之肝脑，五帝三王之名教礼乐，驱以入于狂流。契丹弱，而女真乘之；女真弱，而蒙古乘之，贻祸无穷，人胥为夷。非敬瑭之始念也，维翰尸之也。
（节选自王夫之《桑维翰论》）
注：①高祖，石敬瑭，后唐将领，先后被任命为保义、宣武、天雄、河阳、河东节度使，五代十国时期后晋的开国皇帝。②赵德钧，后唐叛将，最终投降了契丹。③唐主，后唐末帝，李从珂，五代十国时期后唐的末代皇帝。④赞华，李赞华（汉化名），辽太祖耶律阿保机的长子耶律倍。
10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
朕一女尚A乳B臭C卿欲弃之D沙漠邪E且欲以养士之财F输之G虏庭H其意安在？
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 而，连词，表承接，与《赤壁赋》中“扣舷而歌之”的“而”用法不相同。
B. 之，取消句子独立性，该句与《石钟山记》中“石之铿然有声者”句式相同。
C. 归，让……回去，与《鸿门宴》中“项伯杀人，臣活之”的“活”用法相同。
D. 贻，留下、带来，与《师说》中“作《师说》以贻之”的“贻”意思不相同。
12. 下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 朝廷调任石敬瑭到天平任职，但被他拒绝了，其实他已心生叛离之意。他向部下征求意见，将领们却恐惧而不敢表态。
B. 桑维翰面见耶律德光时，以雄辩之词分析利害关系，最终促使契丹下定决心，可见桑维翰在灭唐兴晋的过程中发挥了关键作用。
C. 李崧、吕琦商议向后唐皇帝李从珂献上他们的计策，皇帝听后很满意。李崧二人却因私下草拟《遗契丹书》，遭到皇帝的斥责。
D. 石敬瑭才智平庸，胆量不足，听从了桑维翰的计谋，以致生灵涂炭、礼乐崩坏。这并非石敬瑭的本意，实为桑维翰主导所致。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）而赵德钧亦以重赂啖德光，求助己以篡唐。
虏若循故事求尚公主，何以拒之？
14. 李崧和吕琦建议皇帝与契丹结盟，桑维翰也建议石敬瑭与契丹结盟，但二者结盟之目的和方式皆不同。请结合三则材料简要分析。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本小题共2小题，9分）
阅读下面两首诗，完成下面小题。
棋
（宋）王安石
莫将戏事扰真情，且可随缘道我赢。
战罢两奁分白黑，一枰何处有亏成？
观棋绝句为汪幼青作
（清）钱谦益
黑白相持守壁门，龙拿虎攫赌侵分①。
重瞳②尚有乌江败，莫笑湘东一目③人。
[注]①侵分：指在对手势力范围内落子。②重瞳：传说项羽目生双瞳。③湘东一目：湘东王萧绎年幼瞎了一目而被嘲笑，后称帝江陵。另，“一目”在围棋中指仅剩一个眼位，此时阵地极易被占领。
15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 王诗与钱诗都将下围棋比作双方交战，都有意借对弈来表达某种哲理。
B. 王诗将下围棋视为戏事，劝对弈之人不必沉迷；而钱诗也有类似用意。
C. 王诗写收棋入盒、面对棋盘时所想；钱诗写对弈两方相持、争斗之势。
D. 王诗“一枰”以象征深化了主旨；而钱诗“一目”借双关丰富了语意。
16. 两首诗的三、四句，对输赢的认识有何不同？请结合诗句简要分析。（6分）
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《老子》四章中“_________，_________”两句表明一个对自己事业追求执着的人，人可谢世，而精神事业价值万古长存。
（2）《将进酒》中诗人蔑视权贵、纵酒使欢的诗句是：_________ ，________ 。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“__________，___________”。
三、语言文字运用（18分）
阅读下面的文字，完成小题。
同学群里，有人发了一个关于70、80后生活的短视频。①视频的画面呈现昏黄的色调，②里面的内容都是孩子们玩的多年前的一些游戏，③如丢沙包、踢毽子等。④大家纷纷感慨，⑤小时候的时光真的太美好了，⑥可惜无法再重来。
小叶同学说：“可以把时光做旧，去旧时光里旅行，也能找到诗意。”小叶告诉我们，她隔一段时间就要去父母所在的山村里小住几天，那个山村保留着原生态的美好。村里的年轻人去远方追梦，留下老人固守着老旧的时光，那里依然保留着从前的“慢生活”节奏。小叶说，回到山村，感觉像是回到了上个世纪。
在山村小住的时候，小叶会关掉手机，暂时切断与外面世界的联系。早晨，她在鸟鸣声中醒来，听到老父亲在院子里（ ）地打扫着，那种节奏缓慢的声响让她恍然觉得回到了小时候。白天，她在当年走过的山路上走一走，寻找失落的儿时记忆。晚上，他们一家人围坐在一起聊天，颇有“家人闲坐，灯火可亲”的感觉。
怀旧不是沉湎旧人旧事，而是让自己重回纯情时代，既能回味当年的快乐，又能享受当下的幸福。在旧时光里旅行，把现在的时光做旧，是在通过一些特殊的方式怀想往昔岁月。生活马不停蹄，日子奔流向前。 。
把时光做旧，让人们与往事重逢。拿起那久违的旧针线，缝个儿时常玩的沙包，重拾那纯真的笑靥；翻开一本已经泛黄的旧相册，用手指着去辨认旧相片里的人，当年的故事便能不断地顺着指尖流淌出来；蒙尘的旧口琴该擦一擦了，吹响记忆里的调子，遥远的时光就这么被轻轻唤醒。岁月改变的是人的容颜，未曾改变的是古老的风景。
18. 文中第一段加序号的部分有两处表述不当，请分别指出并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分）
19. 填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 从容不迫 B. 不声不吭 C. 不紧不慢 D. 有条不紊
20. 下列填入文中画横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）(3分）
A. 如果能够停下脚步，回味一下那些消逝的美好，未尝不是在表达对生活的热爱
B. 要想表达对生活的热爱，未尝不可以停下脚步，去回味一下那些消逝的美好
C. 若要回味一下那些消逝的美好，来表达对生活的热爱，未尝不可以停下脚步
D. 若停下脚步，来表达对生活的热爱，这样未尝不可以回味一下那些消逝的美好
21. 把文中画波浪线的部分改写成一组整齐的语句，可以适当增删字词，但不得改变原意。（4分）
22. 小叶将她“在旧时光里旅行”获得的生活体验与感悟，拍成一段短视频，想将之发到同学群里与同学分享。请你以小叶的口吻，给这个短视频配一段文字，要求：①包含“慢生活”“儿时记忆”“当下的幸福”三个核心词组；②语言生动，至少运用两种修辞手法；③不超过80字。（4分）
四、作文（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
粉丝769万，获赞6110万，账号主人不是哪位影视巨星、行业大咖，而是王建省——一名普普通通的电工。他一次次从一条线、一盏灯、一个设备的蛛丝马迹中抽丝剥茧、揪出“元凶”，成为网友公认的“电工福尔摩斯”。清一色的维修场景确实简陋，但跌宕起伏的过程，专业实用的内容，加上真诚不浮夸的风格，为他积攒大量观众缘。
“一技在手，流量我有”，越来越多的手艺人将自己的网络名片擦亮，也把线上流量转化为线下客源。手艺人，也是守艺人。在他们带动下，许多传统手艺回到大众视野，重获生机。
相比有人靠制造噱头博人眼球，小电工化身流量明星的积极意义更值得我们思考。请你就此话题，以评论员的身份为校刊“时事观察”栏目写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。勤建学校高二年级上学期第三次调研考试
语文参考答案
【答案】1. C 2. B
3. ①. 战争的亲历者 ②. 不限于小说 ③. 文学加工
4. （示例一）问题：中国抗战文学在当下创作中是否已形成固定范式
理由：后文房伟指出中国抗战文学已经形成一些固定范式，并以影视剧为例进一步分析，这一回答应紧承上文，故括号内的问题应直指“固定范式”的疑问。
（示例二）问题：中国抗战文学存在哪些局限性
理由：前文邱田介绍了中国抗战文学的艺术特质和价值观追求，后文房伟的回答指出中国抗战文学的不足，故括号内邱田应是针对中国抗战文学局限性的提问。
5. ①《荷花淀》没有直接描写惨烈的战场厮杀，而是通过白洋淀妇女编席、话别、探夫等日常细节，展现战争背景下普通人的生活。
②《荷花淀》将人物塑造的重点放在水生嫂等女性形象上，展现了后方妇女从柔弱到勇敢的蜕变，凸显出战争对个体精神的磨砺。
③《荷花淀》将儿女情长与家国情怀结合在一起，融合了宏大主题和微观体悟。
【解析】
【导语】这篇访谈围绕抗战文学展开，两位学者从《一百年，许多人，许多事》切入，探讨了抗战文学的历史演变与当代价值。对话呈现出三个核心维度：口述史文学的特质与局限，强调个体记忆对集体叙事的补充；抗战文学的时代性差异，从战时宣传到和平时期的多元反思；文学表现手法的拓展，主张超越宏大叙事，关注战争中的日常生活与人性的复杂性。整体展现了抗战文学作为“记忆之场”的当代意义。
【1题详解】
本题考查学生理解和分析文章内容的能力。
C.“放弃表现崇高美和悲壮美”错误。由文中“老舍先生将朴素爱国情怀与人在战争中的‘生活挣扎’结合在一起”可知，《四世同堂》并没有放弃表现崇高美和悲壮美。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生分析和评价文章内容的能力。
B.“展现一代人集体记忆”错误。由文中“在以往的抗战文学创作中……更多地强调集体记忆，《一百年，许多人，许多事》则为我们带来了新的战争书写”以及《一百年，许多人，许多事》中巴金对待“粉丝”态度的细节，可知，展现出的是杨苡的个体记忆和情感。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①由文中“杨苡从一位不知世事的天津大小姐蜕变成为朴素勇敢的后方知识青年”，且其口述史是对“往昔岁月（抗战岁月）”的回溯，可见她是战争的直接经历者，故填“抗战的亲历者”。
②由后文“还包括散文和诗歌”中“还包括”提示前文需与形成递进关系；前文核心话题是“杨苡口述史”，故填与“散文和诗歌”并列的体裁，可填“不限于小说”。
③前文“不全是纪实”中“不全是”提示后文需填“纪实”的对立概念；结合“文学创作”的属性，可填入“文学加工”。
【4题详解】
本题考查学生把握文章结构，概括中心意思的能力。
（示例一）由所填内容为问句，后文“房伟：中国抗战文学目前形成了一些固定范式”是回答，并举出相对特殊的《四世同堂》的例证，可知，所填内容应承接上文，回答关于“抗战文学一些固定范式”的相关问题。故问题是“中国抗战文学在当下创作中是否已形成固定范式”。
（示例二）由前文邱田明确说“抗战文学……无可指摘……问题想请教您”，“无可指摘”的反义即“存在不足”，暗示问题围绕“不足”展开；后文房伟的回答“中国抗战文学目前形成了一些固定范式…… 描写战争之中生活形态……对战争复杂性的揭示也有很多不足”，完全是对“抗战文学不足”的具体阐述，故问题是“中国抗战文学存在哪些局限性”。
【5题详解】
本题考查学生探究问题、提出见解的能力。
①由《荷花淀》中“月亮……潮润润的，正好编席”，水生“低着头说”，水生嫂“手指震动了……划破了手”等情节可知，非直接描写战场，而是通过劳动、话别等日常场景，侧面反映战争对普通人的影响。
②由小说中水生嫂得知丈夫参军时“手指震动了一下”的不舍，到丈夫离家后，变得坚强，最终和其他妇女一起与日军周旋，主动组织队伍配合游击战等情节可知，作者聚焦女性群像，展现妇女们的坚韧与成长，表现战争中普通人的精神力量。
③小说中，水生夫妇的离别对话“你走……家里怎么办”，这包含对丈夫的支持，又透露出对家庭生活的忧虑。这种矛盾未削弱爱国主题，反而让人物更真实可感，自然衔接个体与国家，融合了宏大主题和微观体悟。
6. C 7. B
8. ①为了满足“食欲上的幻想”，志摩夜晚拉我领他吃鲤，体现他天性浪漫（率真）。
②志摩对风味平平的鲤鱼啧啧称赞，体现他替他人着想，不使人尴尬的一面（乐观豁达）。
③吃鱼属于后文“三升米烧顿饭的事”，体现其热爱生活。
9. ①引用逝者的诗文作品，体现其诗人的身份，便于在行文中评价其诗文成就，同时深切地表达对逝者的敬意与悼念之情。
②诗句与人生相互映衬、互为注脚，更好地表现徐志摩短暂一生的真诚浪漫和对理想世界的追求，加深读者对逝者的理解与共情。
③增强了语言的表现力和文学性，使行文更具有感染力。
【解析】
【导语】王统照在《悼志摩》中深情追忆与徐志摩的交往点滴，通过“夜游大明湖”“泰山探险”等往事，展现其浪漫冒险的诗人气质。文章高度评价志摩诗歌融合壮阔情怀与生活细节的独特魅力，认为其作品充满“真感”与理想追求。最后以诗意的笔触将志摩之死比作“火光中的青莲”，赞颂其永不停息的精神追求。
【6题详解】
本题考查学生分析理解作品内容的能力。
A.“试图消解友人去世在心中郁结的沉重哀伤”错误。作者确实因志摩去世而心绪不宁，但文中并未提到“试图消解哀伤”，而是表达对友人离世的悲痛和回忆。
B.“恬淡悠然”错误。两次躺卧展现了志摩的浪漫和冒险精神，尤其是第二次卧石看落日，高喊“胜利”，更突出他的冒险精神，“恬淡悠然”不准确。
D.“达到顶峰”错误。第五段中作者认为志摩诗能将伟大波涛与细碎小事交融，但未明确说“达到顶峰”。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生分析文章的体裁特征和表现手法的能力。
B.“感慨生命将如夕阳一般消逝的悲凉心境”错误。此处描写泰山日落的壮丽景象，重在表现自然之美和对人的感染力，文中并未体现志摩因夕阳联想到生命消逝的悲凉，而是突出其沉醉于自然、追求理想的心境。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
①浪漫率真：志摩“晚上九点多了”仍坚持吃黄河鲤，甚至饭后十点半还要逛大明湖赏月。体现了他对生活充满热情，追求诗意体验，行为不拘常规，展现了浪漫主义者的率真天性。
②体贴豁达：鲤鱼风味普通，他却“啧啧称赞”，并替店家解释“鲜的一定还可口”。体现他顾及他人感受，避免朋友扫兴，以乐观态度化解尴尬，显示其细腻与豁达。
③热爱生活：后文提到志摩诗中能融合“三升米烧顿饭的事”与宏大诗意。体现了从日常饮食到自然美景，他都能发现趣味，体现他对生活琐事的珍视与热爱。
【9题详解】
本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
①体现诗人身份，表达敬意与悼念。引用诗文直接展现了徐志摩作为诗人的创作成就，如“灵海中啸响着伟大的波涛”等诗句，凸显其文学才华；同时又以诗文为媒介寄托哀思，增强悼念的真诚性。
②诗句与人生相互映衬。诗句与文中记叙的冒险、观景等生活片段相互呼应，如“朝山人的胫踝”对应泰山探险，形成“诗如其人”的效果。帮助读者从作品到人格全面理解徐志摩对理想、自然的热爱，以及浪漫不羁的个性。
③增强文学性和感染力。引用诗句使行文更具文学色彩，增强表现力；通过诗句的抒情性，强化悼念之情的感染力。
10. CEH
11. B 12. C
13. （1）但赵德钧也用丰厚的财物贿赂耶律德光，请求帮助自己来夺取（取代）后唐的天下。
（2）契丹如果按照旧例要求娶公主的话，用什么来拒绝他们？
14. ①李崧、吕琦的目的是想阻止契丹与石敬瑭结盟而成为其后援，采用了每年赠送价值十余万缗的礼币，归还契丹俘虏荝剌并与契丹和谈的方式。
②桑维翰的目的是联合契丹攻打后唐，采用割让土地、屈节称臣的方式。
【解析】
【导语】三则材料围绕五代后晋建国展开，呈现了不同视角的历史叙事。材料一以桑维翰为主角，突出其外交斡旋之功；材料二通过李崧、吕琦献策被拒的戏剧性场面，展现后唐朝廷的优柔寡断；材料三则以批判性笔调，将中原沦陷的祸源归咎于桑维翰的“屈节事夷”策略。三文互补，既记录石敬瑭借契丹之力建国的史实，又折射出史家对“以夷制夏”策略的深刻反思，欧阳修的纪事、司马光的场景再现与王夫之的史论形成多维历史观照。
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：朕女儿还在襁褓中，你们想把她抛弃到沙漠吗？还想将养士的财物送给契丹，你们的用意是什么
“朕一女尚乳臭”主谓结构完整，“朕一女”主语，“乳臭”谓语，故在C处断句；
“卿”主语，“弃之”动宾结构，“（于）沙漠”是补语，“邪”是句末语气词，故在E处断句；
“且欲以养士之财输之虏庭”语意完整，承前省略主语“卿”，“以养士之财”状语，“输之”动宾结构，“虏庭”补语，故在H处断句。
故选CEH。
【11题详解】
本题考查学生对文言词语中的一词多义现象、词类活用现象的理解能力。
A.正确。连词，表承接/连词，表修饰。句意：后唐因此灭亡而后晋建立。/打着节拍唱起歌来。
B.“取消句子独立性”错误。“之”，都是定语后置的标志，正常语序为“在洛阳及诸道之货”/“铿然有声之石”。句意：石敬瑭将他存放在洛阳及各藩镇的财物全部运回晋阳/敲击后能发出声响的石头。
C.正确。都是使动用法，让……回去/使……活下来。句意：如今若能释放荝刺等人并和他们和谈。/项伯杀了人，我使他活了下来。
D.正确。留下、带来/送、赠给。句意：留下了无穷的祸患。/写这篇《师说》来赠送他。
故选B。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“李崧二人却因私下草拟《遗契丹书》，遭到皇帝的斥责”错误。由原文“帝以其谋告枢密直学士薛文遇……帝意遂变”可知，皇帝听完薛文遇的分析后才生气并斥责李崧二人的，选项强加因果。
故选C。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“重赂”，丰厚的财物、贵重的礼物、重金；“啖”，利诱、引诱、贿赂；“篡”，夺取、取代、篡夺。
（2）“故事”，先例，旧例；“尚”，娶。
【14题详解】
本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。
①李崧、吕琦的目的：阻止契丹与石敬瑭结盟，防止河东借助契丹的力量叛乱。
方式：核心是和平外交。具体包括归还契丹俘虏荝剌，每年赠送礼币。
②桑维翰的目的：联合契丹直接推翻后唐，建立后晋政权。
方式：核心是军事依附，以主权换取支持。具体包括屈节称臣，割让土地。
参考译文：
材料一：
后晋高祖石敬瑭从太原调任天平节度使时，拒绝接受朝廷任命，并暗中策划反叛，向部下征求意见，将领们因恐惧都不敢表态，唯独桑维翰与刘知远支持其计划，随后派桑维翰写信向契丹求援。耶律德光已初步同意，但赵德钧同时用重金贿赂耶律德光，请求帮助自己来夺取后唐的天下。石敬瑭担心计划生变，派遣桑维翰面见耶律德光，桑维翰以雄辩之词分析利害关系，最终促使契丹下定决心，后唐因此灭亡而后晋建立，桑维翰在此过程中发挥了关键作用。
材料二：
石敬瑭将他存放在洛阳及各藩镇的财物全部运回晋阳，借口来资助军费，人们都知道他怀有谋反之心。后唐末帝夜晚与近臣语调和缓地交谈时说：“石郎与我关系至亲，本没有可怀疑的地方；只是流言不停息，万一关系破裂，用什么来化解呢 ”近臣都不答话。端明殿学士、给事中李崧退朝后对同僚吕琦说：“我们受皇恩深厚，哪能把自己等同于那些人，全都在观望！该怎么想出好的计策呢 ”吕琦说：“石敬瑭若有谋反之心，一定会和契丹结盟成为后援。契丹太后因儿子赞华在中原，多次请求与我们讲和结亲，但因请求释放荝剌等俘虏没有成功，所以和亲没有成功。如今若能释放荝刺等人并和他们和谈，每年赠送价值十余万缗的礼金，他们必会欣然接受。如此，则石敬瑭虽想作乱，也无能为力了。”李崧说：“这正是我的想法。”有天晚上，二人秘密向末帝进言，末帝大喜，称赞他们忠心，二人私下草拟《遗契丹书》以待李从珂的命令。
过了很久，末帝将此事告诉了枢密直学士薛文遇，薛文遇回答说：“用天子的尊贵身份，委屈自己去事奉夷狄，不也是耻辱吗！再者，契丹人如果按旧例要求娶公主，用什么来拒绝他们 ”末帝心意于是改变。一日，末帝急召李崧、吕琦至后楼，非常生气，斥责他们说：“你们都通晓古今之事，想要辅佐人主使天下太平；如今竟想出这样的计策！朕女儿还在襁褓中，你们想把她抛弃到沙漠吗？还想将养士的财物送给契丹，你们的用意是什么 ”二人恐惧，汗流浃背，说：“臣等想着竭尽忠心报效国家，并不是替契丹出谋划策，请陛下明察。”拜谢不止，末帝责骂不停。从此群臣不敢再提和亲之策。
材料三：
刘知远谋划并力劝石敬瑭谋反，倚仗山河险要、兵马强盛，且深知李从珂软弱无能，不难击败，其计本已定局。但桑维翰却急切建议向契丹屈节称臣。石敬瑭才智平庸、胆量不足，便采纳其策，割地称臣，将生杀予夺之权交予夷狄，刘知远虽力争却未能改变结果。于是百姓的性命、五帝三王传承的礼乐教化，皆被卷入乱流。契丹衰弱后，女真乘机崛起；女真衰弱后，蒙古又取而代之，留下了无穷的祸患，百姓沦为异族奴隶。这并非石敬瑭最初的想法，实为桑维翰主导所致。
15. B 16. ①王诗感叹棋子收归盒中后，空空的棋盘哪里还有什么输赢呢；认为输赢只是一时（或：都不必过分看重），而应当保持内心的平和（或：保持豁达的心态）。
②钱诗回顾强大的项羽最终落败，而仅有一目的萧绎却能称帝；认为输赢转换往往出人意料（或：胜负乃兵家常事），应耐心等待时机（或：输赢不宜过早下定论）。
【解析】
【导语】这两首咏棋诗各具特色：王安石的《棋》以超脱视角看待胜负，将棋局视为游戏，体现道家随缘淡泊的处世哲学；钱谦益的《观棋绝句》则借棋局喻历史兴衰，通过项羽、萧绎典故暗含世事无常的深沉感慨。两诗均以棋为媒，王诗空灵洒脱，钱诗厚重苍凉，展现了不同时代文人对人生际遇的思考。
【15题详解】
本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
B.“而钱诗也有类似用意”错误。王诗首句以“戏事”指代下棋，劝下棋之人不要因沉迷棋中而扰乱心情；钱诗则强调博弈之中，胜败转换往往出人意料。两者表意并不相近。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生评价作者的观点态度的能力。
①在王安石看来，对弈结束后，撤去棋子，输赢便已如云烟过眼，不复可寻，空余一张棋盘在案，仿佛从来无事发生。而这张棋盘可象征着世间之事，在纷纷扰扰过后归于平静；也可象征着诗人内心，在“戏事”结束后复归平和。
②钱谦益诗中后两句描写生有双目四瞳的项羽尚且有落败之时，当年的仅有一目的湘东王却最终称帝，故阵地只剩“一目”的棋手在受挫之后还有希望逆转战局，不应被嘲笑。对于局中人来说，要静待时机以逆转战局；对于旁观者来说，判断输赢须待尘埃落定之后。
17. ①. 不失其所者久 ②. 死而不亡者寿 ③. 钟鼓馔玉不足贵 ④. 但愿长醉不愿醒 ⑤. 鸿雁长飞光不度 ⑥. 鱼龙潜跃水成文（年来镜湖风月，鱼鸟两相忘）
18. ②修改：里面的内容都是多年前孩子们玩的一些游戏。
⑥修改：可惜无法重来/可惜无法再来。
19. C 20. A
21. 拿起久违的旧针线，缝个儿时的沙包，重拾那纯真的笑靥；翻开泛黄的旧相册，指认相片里的人，回忆那当年的故事；擦拭蒙尘的旧口琴，吹响记忆里的调子，唤醒那遥远的时光。
22. 晨光裹着老父亲扫地的沙沙声，山路上的风帮我捡拾散落的儿时记忆，夜晚的灯火映着家人的笑脸。儿时的“慢生活”将时光酿成了酒，原来当下的幸福是旧时光里开出的新花呀！
【解析】
18题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②语序不当。“多年前”应修饰“孩子们玩的一些游戏”，应置于“孩子们”前面，并删去其后的“的”。
⑥成分赘余。“再”与“重”语义重复，删去一个。
【19题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
A.从容不迫：形容人遇事镇定、不慌不忙的态度，而非动作的节奏，不符合打扫声响缓慢的语境。
B.不声不吭：指不说话、不出声，强调的是没有声音，但原文提到了节奏缓慢的声响，与词义矛盾。
C.不紧不慢：形容动作从容、节奏舒缓，恰好对应后文节奏缓慢声响，贴合语境。
D.有条不紊：指做事有条理、有秩序，不强调速度快慢，不符合慢节奏的核心要求。
故选C。
【20题详解】
本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
前文强调“生活马不停蹄，日子奔流向前”，后文讲怀旧、回味旧时光的意义，衔接句需要起到转折过渡和点明主旨的作用，应体现“停下脚步”与“回味美好”的关系，同时与“表达对生活的热爱”这一主题一致。
A.承接前文“日子奔流向前”，提出“停下脚步回味”，并点明这种行为的本质是热爱生活，衔接自然。
B.逻辑倒置，将表达热爱作为前提，不符合原文回味美好是热爱生活的体现的主旨。
C.语序混乱，“停下脚步”是“回味美好”的前提，而非结果，逻辑不通。
D.逻辑错误，“停下脚步”的目的不是直接表达热爱，而是通过“回味美好”体现热爱，且语序不符合表达习惯。
故选A。
【21题详解】
本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
原句是三个分句，但句式不统一，改写时需要调整为相同或相似的结构。试题要求不能改变句子原意，因此每个分句的核心动作和意象需保留，如“拿起”“翻开”“擦一擦”“旧针线”“旧相册”“旧口琴”。因此，语句可统一按照动宾结构表述，即“动词+（形容词+名词）”。最后再调整语序或增删词语，使句式更整齐。
【22题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法，语言表达准确、鲜明、生动的能力。
所配文字可运用比喻、拟人、排比等修辞手法，融入“慢生活”“儿时记忆”“当下的幸福”核心词组。如将“风”赋予人的动作“捡拾”，生动形象；把时光比作酒、幸福比作新花，另外语言要有诗意、简洁生动。
例文：
以匠心聚流量，以实干赢时代
当769万粉丝、6110万点赞涌向普通电工王建省，当“电工福尔摩斯”的名号在网络传开，人们忽然发现：流量的天平，正悄然向实干与专业倾斜。在噱头炒作、流量造假泛滥的网络空间，王建省们用一双巧手、一身绝技，把专业技能化作吸粉利器，不仅擦亮了手艺人的网络名片，更重塑了流量时代的价值导向。这背后，是匠心的力量，是实干的荣光，更是时代对真实价值的热切呼唤。
专业是流量的硬核底气，唯有深耕技艺，方能在网络浪潮中站稳脚跟。流量的本质是观众的认可，而长久的认可，从来都源于无可替代的专业实力。“拉面哥”程运付从路边小摊火遍全网，他揉面、拉抻的娴熟技艺，藏着最动人的专业温度；“95后”缂丝传承人吴欣玥，通过短视频展示“通经断纬”的精湛技法，让这项古老手艺收获百万粉丝，她每一次的细腻操作，都是专业的最佳注脚。真正的流量，从来不是偶然的幸运，而是专业能力的自然溢出，是匠心打磨后的必然结果。
坚守是价值的永恒底色，唯有守住初心，方能让流量转化为长久动能。手艺人，亦是守艺人。这份“守”，是对技艺的敬畏，是对诚信的坚守，更是对初心的执着。“东方甄选”的董宇辉们，坚守“知识带货”的初心，用文化内涵赋能产品，让流量转化为可持续的品牌价值；“新农人”李娟，扎根乡村直播带货，始终坚守产品品质，拒绝虚假宣传，不仅带动家乡农产品走出大山，更让自己成为消费者信赖的“乡村名片”。反观一些网红，凭借猎奇内容短暂爆红，却因缺乏核心价值支撑、忽视品质坚守，最终昙花一现。流量是流动的，唯有坚守初心与底线，才能让流量沉淀为口碑，让热度转化为长久发展的动力。
网络空间不应是噱头的竞技地，而应是正能量的传播场。唯有传递正能量，方能让网络空间向阳生长。“大国工匠”徐立平，用短视频分享火药雕刻的精密操作，让观众感受到精益求精的职业追求；“航天工程师”周承钰，凭科普直播解读火箭发射背后的技术细节，点燃无数青少年的科学梦想。时代需要的，是能够滋养心灵、凝聚力量的流量，是能够引领风尚、传递价值的流量，而这些王建省们的实践，正是为流量时代注入了清流。
王建省的走红不是个例，而是时代趋势的生动写照。它告诉我们：在这个人人皆可发声的网络时代，与其追逐虚无的噱头，不如深耕专业、坚守初心；与其沉迷短暂的热度，不如传递价值、沉淀口碑。让更多手艺人、实干者被看见、被认可，让正能量流量成为网络空间的主流，我们的时代必将因这份匠心与实干，绽放出更加璀璨的光彩。
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则任务驱动型材料作文题。
材料由两段文字构成。第一段呈现了电工王建省凭借专业维修视频成为网红的现象。他并非依靠浮夸表演或明星光环，而是通过展现电路故障排查的真实过程——在简陋场景中抽丝剥茧、精准定位问题，以其专业性、实用性和真诚风格赢得了数百万粉丝。第二段进一步归纳这一案例是“手艺人成为守艺人”趋势的缩影：众多传统技艺者正将线上流量转化为发展机遇，使古老技艺重焕生机。提示语通过对比“制造噱头博人眼球”的乱象，引导我们思考这一现象背后更为积极、深刻的社会意义，并限定了写作身份和内容。
可见，王建省们的走红，其深层价值远不止于个人成功，它折射出时代精神需求的转向与价值理性的回归。首先，这标志着内容消费从“感官刺激”向“价值渴求”的升华。其次，它是对“工匠精神”的时代礼赞与生存境遇的焕新。这些“守艺人”用网络时代的媒介，守护并激活了技艺本身蕴含的专注、精益与持久创造的核心精神。他们实现了“技艺传承”与“个体价值”的和谐统一，为传统行业注入了强心剂。最后，这一现象引发了我们对“流量价值”的深刻反思。它昭示着流量不应是娱乐至死的狂欢，而可成为知识普惠的载体、价值观塑造的清流。当“电工福尔摩斯”的求真务实胜过浮夸表演，便完成了一次集体性的价值投票：我们渴望一个被真才实学而非虚妄泡沫定义的世界。这激励着更多内容创作者回归本质，用专业与真诚创造经得起时间检验的流量，构建更具建设性的网络文化生态。
题目要求以评论员身份为“时事观察”栏目撰稿，作文需体现时事评论的文体特征，属于议论文范畴。开篇可简要概括王建省现象，亮明评论基点。主体部分可从“价值需求的转向”“工匠精神的现代焕新”“健康流量观的构建”等角度，分层展开论述。力求逻辑递进，剖析现象背后的时代症候与精神渴望。结尾回扣材料，展望这种“流量清流”对社会风尚的积极引领作用。语言应兼具议论文的严谨与评论员的洞察力，可适当运用比喻（如“流量清泉”）来增强文采。
立意：
1.技艺织就流量裳，真诚叩响共鸣门。
2.守艺星火映网络，匠心清流涤浮尘。
3.指尖乾坤证价值，屏上星河耀匠心。
4.以专业之犁耕流量之壤，用坚守之烛照价值之路。

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