山西省大同一中南校2025-2026学年第一学期12月月考七年级历史试卷(图片版,含答案)

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山西省大同一中南校2025-2026学年第一学期12月月考七年级历史试卷(图片版,含答案)

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大同一中南校2025-2026学年第一学期阶段性综合素养评价(二)
七年级历史
注意事项:
1.共6页,时间70分竹。满分75分,
2答题前请认真核时条形码上的姓名及学生编码。将灶名、学生偏码、教室偏号、座位号填写在谷避卡规定的位置,
3.本次评价设有答题卡,请直楼在答斑卡上作苍,答案万在本页上无数。
4答趋卡要保补整洁,不委析企。不能弄破、开装,不准使用涂改液、修正带、校帝纸。
第I卷
选择题
(共30分)
一、选择题(每思2分共30分。在每个小题的四个选项中,只有一个最符合题意,请将正确的答
案选项填入容题卡相应的位置。)
1.考古学家在山西襄汾丁村遗址(距今约10万年)发现多处集中分布的烧骨、红烧土,部分区
域经历过600℃以上的持续加热。此外,遗址内同一区域的灰烬层呈现多次叠压状态。据此
可推撕,丁村古人类()
A过若集体生活
B.会使用火并管理火源
C.掌握制陶技术
D.己从事原始农业生产
2.考古发现是了解原始社会的重要依据。下面的出土文物信息可用于研究()
●山西太原光社出
●浙江余姚河姆渡出土
●体型虽然与野猪仍有些近
●用于垦地,是一种
似,但其头部己经明显变短,其
直插式的破土和整地工
陶猪
特征与现代家猪高度吻合
石铲

A.原始农业的兴起
B.生产工具的改进
C.阶级分化的出现
D.早期国家的产生
3.“建造住宅时,他们往往先打下1米长木桩,+其后于地梁上铺设10多厘米厚地板,…
其下可用来豢养家备,地板上为起居住室。”他们可能是()
A.元谋人B.山顶洞人C,河姆渡人D.半坡人
4.考古发现5000多年前,太湖流域形成了以良渚遗址为中心,多个次中心、中型聚落和小
型聚落构成的四级金字塔式层级社会结构,出现了掌握军事指挥权和宗教祭祀权力的王,及
其统治下较为稳定的行政控制区域。这表明,良渚文化()
A.具有多元一体的文明格局B.进入了早期国家的形成时期,:
C.区域经济文化交流较频繁D.建立了政教合一的国家政权
5.有学者指出:“武王和周公封建诸国,立七十一,姬姓五十三,“以同姓为枝干,实在是家
天下政治的再一步成长和扩大。”材料说明分封制的主要目的是(,)二:东:
A.巩固西周统治·B.确立等级制度:.C,促进民族交融三D.推动文明传播
6.1976年,考古学家在河南安阳殷墟遗址发掘了一座大型墓挚,从出土背铜器铭文可知,墓
历史第1页共6页历史参考答案及评分标准
第 I 卷 选择题(共30分)
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答 案 B A C B A B D C A C A A B A B
第Ⅱ卷 非选择题(共45分)
16.(1) B A (2分)张骞出使西域开通道路后,汉朝和西域的使者、商人相互
往来,这条沟通欧亚的陆上交通道路,后世称“丝绸之路”;张骞出使西域为丝
绸之路的开辟奠定了基础。(任意答1点得1分)
(2)名称:西域都护。标志:标志着西域正式归属中央政权。(2分)
(3)作用:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉;促进中国与其他国家和地区的
贸易与文化交流;有利于中国、罗马文化的传播;有利于中国各民族的交流、交
往、交融。(任意答3点得3分)
(4)意义:有利于实现中国与沿线国家间的合作共赢;有利于构建人类命运共同
体;将让中国与世界更加紧密地联系在一起;可以展示中国参与国际事务的积极
姿态和负责任大国的形象;为世界和平、繁荣与稳定作出更大贡献。(任意答3
点得3分)
17.(1)社会状况:社会生产遭到严重破坏,百姓流离失所,社会动荡。(1分)
应对:汉初统治者采取休养生息政策;鼓励发展农业生产,提倡以农为本;轻薄
薄赋,减轻役兵役,减轻农民的赋税等。(答出任意2点2分)
(2)政治上:汉武帝颁布“推恩令”,下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯
国,由皇帝制定封号,划归临近的郡管辖;通过削爵、夺地甚至除国,严厉镇压
他们的叛乱;将一些郡国豪强迁往京师一带,削弱其势力;建立刺史制度,把全
国划分为13个州部,每州部派刺史一人,定期巡视,加强中央对地方的控制。(
4分)
经济上:汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;在全国各地设盐铁官,把
煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有,实行盐铁和酒的官营、专卖;在全国范围
内统一调配物资,平抑物价;向商人征收车船税,加强了中央对经济的掌控。(
4分)
文化上:汉武帝接受董仲舒建议,尊崇儒术,把儒家学说立为正统思想,使儒家
忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱;还在长安兴办太学,以儒家经典《
诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养治国安邦的人才。(答出任意
2点2分)
(3)共同因素:国家统一,社会安定;统治者的重视;生产技术的提高;新式耕
作方法的使用;水利工程的兴修;人民的辛勤劳作等。(答出任意3点)
18.(1)制度:分封制。巩固了周王朝对地方的控制,稳定了政局;扩大了统治范
围;但诸侯国拥有较大的独立性,为春秋时期的诸侯争霸埋下祸根;等等。(答
出任意一点得1分,共3分)
(2)制度:郡县制。目的:打破了以血缘为基础的分封制,加强中央集权。(2
分)
(3)选官方式:分封制下的选官是世袭;郡县制的长官由皇帝直接任免。(2分)
选官标准:分封制的依据是血缘关系;郡县制的选官标准是依据能力(官僚政治)
。(2分)
与中央权力的关系:分封制会导致地方分权(很强的独立性);郡县制有利于加
强中央集权。(2分)
19.示例:
观点:秦始皇是千古一帝,其统治有功也有过。
论述:功:①秦始皇灭六国,结束了春秋战国长期分裂混战的局面,建立了我国
历史上第一个统一多民族的封建国家;②创立中央集权制度,奠定了后世政治制
度的框架;(废分封,设郡县,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式)
;③统一文字为小篆,有利于文化的交流与发展;④统一货币为圆形方孔钱,有
利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流;⑤统一度量衡,促进经济的发展;
⑥统一车轨,开凿灵渠,促进了水路交通的发展;⑦统一岭南及东南沿海地区,
北击匈奴,修筑长城,使秦朝成为当时世界上的大国之一。
过:①思想上,实行焚书坑儒,限制思想,摧残文化;②统治期间,实行暴政,
最终导致秦末农民起义,秦朝二世而亡。(史论结合,任答三点即可)
总之,秦始皇是一位功大于过的皇帝。

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